蘇教版三上 統(tǒng)計(jì)與可能性

1、.蘇教版三上 統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版國標(biāo)本第五冊(cè)P90-91的內(nèi)容教學(xué)目的：1、體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的；2、知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：課件、視頻轉(zhuǎn)換儀、兩袋球一袋5白1黃、一袋5黃1白、正方體、記錄表、水彩筆、1994年到2019年三月份的天氣情況一覽表學(xué)具準(zhǔn)備：一袋球3白1黃、小正方體、水彩筆、記錄表、1994年到2019年三月份的天氣情況一覽表教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，我們來開展一次摸球比賽，好不好？2、老師要請(qǐng)出8名男同學(xué)和8名女同學(xué)分別組成男生隊(duì)和女生隊(duì)，我們來

2、進(jìn)展男女生對(duì)抗賽。3、比賽的規(guī)那么如下：出示每人輪流摸一次球，哪個(gè)隊(duì)摸到的白球次數(shù)多就取勝。注意：每次摸之前把球先攪動(dòng)幾下。4、每隊(duì)拿一個(gè)袋子，袋子里裝著白球和黃球。男生隊(duì)的袋子里5白1黃 ，女生隊(duì)的袋子里5黃1白5、開場比賽6、比賽完畢后哪個(gè)隊(duì)獲勝？7、取出內(nèi)袋女生隊(duì)，你們有什么想說的？男生隊(duì)為什么會(huì)贏？8、是啊，不是我們女生不如男生，男生隊(duì)的袋子中有5個(gè)白球，1個(gè)黃球，他們摸到的白球就多了。假如把男女生隊(duì)的兩袋球交換一下，那會(huì)是誰贏??？上一堂課我們研究過當(dāng)袋子中的白球和黃球個(gè)數(shù)一樣時(shí)，它們被摸到的可能性是差不多的?？墒?，當(dāng)白球和黃球的個(gè)數(shù)不同時(shí)，摸到的可能性就有大有小了。今天我們就要來研究

3、這方面的內(nèi)容。板書課題：統(tǒng)計(jì)與可能性二、理論探究，初步體驗(yàn)1、同學(xué)們，你們想不想自己來摸球？請(qǐng)大家拿起桌上的袋子看一下，里面裝了哪些球？板書：3個(gè)白球，1個(gè)黃球2、剛剛在摸球比賽時(shí)大家是通過數(shù)的方法來得到他們摸球的結(jié)果，這次我們要用涂方格的方法來統(tǒng)計(jì)摸球的情況。3、在視頻轉(zhuǎn)換儀上出示兩種統(tǒng)計(jì)方法這里有兩種統(tǒng)計(jì)的方法，小組內(nèi)商量一下，你們喜歡哪一種。4、 該怎樣統(tǒng)計(jì)呢？我請(qǐng)兩名同學(xué)上來摸球，看一下老師是怎樣統(tǒng)計(jì)的？指名兩人上來，依次摸球，師做統(tǒng)計(jì)。摸到一個(gè)白球，就在白球這一行從底下開場涂一個(gè)方格。摸到一個(gè)黃球，就在黃球這一行從底下開場涂一個(gè)方格。5、下面我們來看一下活動(dòng)要求。1輪流摸球，每次摸一

4、個(gè)，一共摸10次。2每摸一次，組長涂一個(gè)方格做記錄。3完成后觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組內(nèi)交流。6、在還沒摸之前，請(qǐng)大家猜一猜，白球會(huì)摸到幾次？黃球會(huì)摸到幾次？7、大家的猜測是否正確呢？下面請(qǐng)組長負(fù)責(zé)記錄，其他組員輪流摸球，看哪一組完成得又快又好！學(xué)生分組活動(dòng)，師巡視。8、交流，指名幾組在轉(zhuǎn)換儀上展示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果3組左右指著統(tǒng)計(jì)圖說說你們組摸到白球、黃球的次數(shù)，并說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？9、小結(jié)：看來，當(dāng)袋子里有3個(gè)白球，1個(gè)黃球時(shí)，一般情況下，摸到白球的次數(shù)要比黃球多。板書：一般情況下，摸到白球的次數(shù)比黃球多。為什么摸到白球的次數(shù)比黃球多？三、做做想想，深化認(rèn)識(shí)一拋正方體1、做完了摸球游戲

5、，下面我們要來玩拋正方體。2、正方體大家都見過，出示正方體它有幾個(gè)面？3、怎么玩拋正方體呢？來看一下活動(dòng)要求：1在小正方體的四個(gè)面上寫1，一個(gè)面上寫2，一個(gè)面上寫3。2把小正方體拋30次，用涂方格的方法記錄1、2、3朝上的次數(shù)。4、說說第一條的要求是什么？5、請(qǐng)大家猜一猜，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？6、這一次該怎樣做記錄呢？出示統(tǒng)計(jì)表，師簡要說明。7、分組活動(dòng)，師巡視。8、展示交流，指著統(tǒng)計(jì)圖說說你們的結(jié)果。并說說為什么1出現(xiàn)的次數(shù)最多？9、假如要讓1出現(xiàn)的次數(shù)更多，怎么辦？10、假如要求2 朝上的可能性最大，那在六個(gè)面上該怎么寫呢？二連一連1、過渡：剛剛我們通過摸球，拋正方體，知道了當(dāng)條件不同時(shí)，所產(chǎn)

6、生的可能性是有大小的。下面請(qǐng)大家看一看，這些結(jié)果是怎樣產(chǎn)生的？2、出示P93第4題3、連一連，并說說為什么？四、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，靈敏運(yùn)用一校慶日1、過渡：剛剛我們?cè)谟螒蛑械贸龅囊恍┣闆r，在生活中也經(jīng)常會(huì)碰到。大家一定都記得，10月28日是我們?nèi)５拇笙踩兆樱鞘裁慈兆?？我們梅小迎來了她的百年華誕。出示圖片那一天，晴空萬里，艷陽高照，梅小校園花團(tuán)錦簇，彩旗飄揚(yáng)，各方嘉賓聚集一堂，到處洋溢著歡樂的氣氛。2、你們知道為什么把校慶活動(dòng)安排在10月28日呢？3、大家說得都很有可能，請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胂?，這么重大的一次活動(dòng)，假如是撐著雨傘舉行的，會(huì)有什么感覺？是啊，還有一個(gè)最關(guān)鍵的因素就是要有晴朗的天氣。那這晴朗的天

7、氣我們學(xué)校是怎么選到的呢？這是我們校長從常熟氣象臺(tái)理解到了最近十年我市十月份的天氣情況。出示4、認(rèn)識(shí)三種圖標(biāo)：晴天、陰天、雨天5、仔細(xì)觀察這些數(shù)據(jù)如今你知道原因了嗎？5、小結(jié)：這些數(shù)據(jù)說明，最近10年的10月28日以晴好天氣為主，出現(xiàn)雨天的可能性很小，所以把校慶活動(dòng)安排在10月28日。事實(shí)也說明，校慶那天的天氣確實(shí)是特別好！二安排籃球賽1、我們學(xué)校的喜事接連不斷，在前不久舉辦的常熟市籃球傳統(tǒng)學(xué)校男子籃球賽中，我校的男子籃球隊(duì)獲得了全市第一名。這一切都離不開籃球隊(duì)平時(shí)的艱辛訓(xùn)練。據(jù)悉，明年三月份110日還要在我們學(xué)校舉辦小學(xué)生籃球比賽，詳細(xì)日子還沒定下來，你們認(rèn)為選什么樣的日子比較好呢？2、假如

8、選晴天，請(qǐng)說說選晴天的理由；假如選陰天，請(qǐng)說說選陰天的理由3、不管選晴天還是陰天，我們都希望那天不要下雨。4、在我們每組的桌上都有一份1994年到2019年三月份的天氣情況，請(qǐng)小組討論一下，你們準(zhǔn)備選哪一天？為什么？5、交流單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。6、小結(jié)：大家的選擇都很有道理，我會(huì)把它轉(zhuǎn)告給籃球比賽的負(fù)責(zé)人，我相信一定會(huì)采納大家的意見的！家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給