標點符號用法教程

1、試一試9、下面各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是（ ）（2分）A、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市的發(fā)展，擴大，人口數(shù)量的猛增，生活質(zhì)量的提高，能源危機成為困擾世界各國的嚴重問題之一。B、談到怎樣教育青少年一代？如何適應時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。C、雪花，漫天飛舞；冰雕，晶瑩剔透；建筑，帶有濃郁歐洲風情；人民，具有淳樸熱情天性，好一座美麗的城市。D、對李清照的詞，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘摻戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當作人杰，死亦為鬼雄”。用法講解定義 :句子前後都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整意義的語言單位。陳述句用來說明事實的句子。祈使句用來要求聽話人做某件事情的

2、句子。疑問句用來提出問題的句子。感嘆句用來抒發(fā)某種強烈感情的句子。復句、分句意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個大句子。這樣的大句子叫復句，復句中的每個小句子叫分句。詞語詞和短語（詞組）。詞，即最小的能獨立運用的語言單位。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達一定意義的語言單位，也叫詞組。標點符號是書面語中不可缺少的部分，用來表示停頓、語氣及詞語的性質(zhì)和作用。因此，必須重視標點符號的使用。常用的標點符號有16種，分為點號和標號。點號句號。問號？感嘆號！逗號，頓號、分號；冒號：標號引號“”括號（）破折號省略號書名號著重號間隔號連接號專名號_備注占兩格左上角右上角各占一格各占

3、一格占兩格每格三個點占兩格標字下標字間占一格標字一、點號點號表示語言（句）中的停頓，一般用在句中或句末。1、句號表示一句語完了之后的停頓，一般用在表示陳述語氣的句末。我是湖北人。中國是世界四大文明古國之一。你自己去吧。2、問號用一句話的末尾，表疑問語氣。去好呢，還是不去好呢？你吃飯了嗎？難道這樣容易的事都不會做嗎？注意：有些句子雖然有疑問詞“誰”、“什么”、“怎么”等，但全句所要表達的意思卻是疑問句，而是陳述句，則在句末不能用問號。如：什么時候動身，從哪兒上車，我都打聽好了。上天喜悅誰，就給誰智慧、知識和喜樂。誰打死老鷹，誰的眼要瞎掉的！3、感嘆號用在表示強烈感情的句子末尾。為中華民族的偉大復

4、興而努力奮斗！我多么相去北京看一看呀！停止射擊！4、逗號表示句子內(nèi)部的一般性停頓。泰山，古稱岱宗。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。對于這個城市，他并不陌生。5、頓號表示句中并列的詞語或短語間較小的停頓。亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒了。6、分號表示復句內(nèi)部并列的分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達意；漢字，人們用來記言記事。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。孔子、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳頌，是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠炫嗵砹素敻?；岳飛、鄭成功之所以載入史冊

5、，是因為他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神。7、冒號表示提示性話語之后的停頓，用來提引下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。注意：“某某說”在引語前，用冒號；在引語中或引語后，則不用冒號。如：老師說：“李白是唐代的大詩人，中學課本有不少李白的詩。”“李白是唐代的大詩人，”老師說，“中學課本里有不少李白的詩?！薄袄畎资翘拼拇笤娙?，中學課本里有不少李白的詩?！崩蠋熣f。二、標號標號主要標明語句的性質(zhì)和作用。1、引號表示引用的部分、人物語言和特別指出的部分。雙引號內(nèi)如果還需用引號則用單引號。過去的“北大荒”而今變成了“

6、魚米鄉(xiāng)”。她又像安慰我似地說：“你放心，大夫明早還要來的?！毙⊥跽f：“勞動能鍛煉人，這話是對的?！弊⒁猓喝绻Z是獨立的，引文末尾的句號應放在引號內(nèi)；如果引語是作者（說話人）的語言部分，則引文末尾不用標點。如：俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”要想取得成績，就應該保持謙虛的態(tài)度，“虛心使人進步，驕傲使人落后”。2、括號表示文中注釋的部分，括號內(nèi)的內(nèi)容一般不讀出來。輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備跨進大門?。ㄩL時間熱烈的鼓掌）拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人鑒賞。3、破折號A、表解釋說明

7、；B、表意思的遞進；C、表意思的轉(zhuǎn)折；D、表語言的中斷、延長。我國古代的四大發(fā)明造紙、火藥、印刷術(shù)、指南針，對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻。（表解釋說明）他偏要放下經(jīng)卷，橫來招是搬非，大約是懷著嫉妒罷那簡直是一定的。（表意思的遞進）他不喜歡乘馬車游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。（表意思的轉(zhuǎn)折）我們在天安門前深情的呼喚：周總理（表語言的中斷、延長）4、省略號A、表文中省略的部分；B、表話語的斷斷續(xù)續(xù)；C、表話未說完。她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”（表文中省略）“我對不起大家，我沒有完成任務?！保ū碓捳Z的斷斷續(xù)續(xù)）喜兒：（急切地）爹，你（表話未說完）5、書名號表書名、篇名

8、、報刊名、文件名、戲曲名等的符號。書名號內(nèi)還需用書名號的用單書名號。我最愛看四大古典名著中的紅樓夢。今天我們班新學了一首歌曲同桌的你。請大家今天回家寫一作文，題目是：讀雷雨有感。6、著重號表示文中特別重要的，需要強調(diào)的詞語的標號。標在字下。選出下列各項拼音不完全正確的一項。革命表年向科學大進軍同志們，這就是我們現(xiàn)在所需要的。自然，自從西洋發(fā)明了法西斯主義，他們那里也開始中國化了。7、間隔號用在月、日，音譯的名、姓，或一本書的篇名和書名之間。標字間。這就是令世人震驚的“一二九”事件。共產(chǎn)主義的倡導是卡爾馬克思。同學們，我們今天來學習一篇新的課文：秋色賦海濱仲夏夜。8、連接號表連接相關(guān)的時間、人、

9、事、物、數(shù)字等，占一個字的位置，標字間。我國己經(jīng)建國55年了（19492004）。這是一輛北京上海的直達列車。人類發(fā)展可以分為古猿猿人古人新人四個階段。9、專名號標在人名、地名、朝代名等專用名的下面。司馬相如者，漢蜀郡成都人也，字長卿。聊齋志異是清代文學家蒲松齡的作品。標點速記口訣1、問號： 第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。2、感嘆號： 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。3、頓號： 大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上

10、頓。4、分號： 分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。5、冒號： 提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。6、引號： 引用之語未獨立，標點符號引號外。引用之語能獨立，標點符號引號里。 7、括號： 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。二、口訣解說與例句1、問號： 第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？b.你打算今天去呢，還是明天去呢？c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？第三注意特指問，每句末尾都用問。

11、（特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。）例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）例：a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個評價是否恰當。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。e.基礎知識究竟扎實不扎實，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。2、感嘆號：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。）例：多美呀，祖國的春天！3、頓號：大并套小并，大并逗，

12、小并頓。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科學技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。b.這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。并列謂和并列補，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。）a.你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。b.這個故事講得真實，動人。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。）例：a.這次“嚴打”的成功，和廣

13、大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個縣有30多所中小學。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。）例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對岸三四里外是淺山。4、分號：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。）例： a.我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。 b.做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。5、冒號：提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。b.教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。

14、6、引號：引用之語未獨立，標點符號引號外；引用之語能獨立，標點符號引號里。（這主要是引號和其它標點符號的配合原則。）例：a.寫文章應做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機”。c.陸游詩云：“汝果欲學詩，工夫在詩外?！?、括號：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。）例：a.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱四庫全書簡明目錄（一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子

15、、集）。b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（左傳）c.人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。（但?。┱骖}演練9下列各句中，標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是( )（2分） A“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？” B各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識、質(zhì)量安全意識；不客氣地說，是缺德。 C到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。 D我看他塞上一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。13.下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是 A“最美司

16、機”吳斌用大愛闡釋了生命的價值：76秒，吳斌用生命履行了職責；76秒，吳斌用平凡成就了偉大；76秒，吳斌用行動詮釋了人間大愛。 B在一場暴風雨后，因家庭變故而失學的杜小康覺得自己“突然地長大了，堅強了?！盋“冰塔兒”既簡潔又生動，把葫蘆形容得晶瑩可人（不管是山楂還是荸薺）。 D我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而驕傲？下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是( )(2分) A假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個社會還會不和諧嗎?還會不溫暖嗎? B“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟利益，”他頓了

17、頓，接著說：“更應該清楚自身的社會責任，堅決抵制低俗之風，弘揚時代精神的主旋律?！?C美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。 D不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機、服裝等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。使用常見差錯（三）句號使用常見差錯1. 當斷不斷，一逗到底。如：*現(xiàn)代都市人常?？释映鲣摻钏嗟某潜?，去體驗鄉(xiāng)間的淳樸生活，鄉(xiāng)村旅游順應了現(xiàn)代人追求自然的渴望，所以剛剛興起便迅速走俏，相信隨著現(xiàn)代生活水平的提高，城市節(jié)奏的加快，會有越來越多的人加

18、入到這項旅游活動中來。（“淳樸生活”和“走俏”后面的逗號應改作句號。標*的例子，標點符號有不當之處，下同。）*此前，我國全面禁止外資進入中國互聯(lián)網(wǎng)業(yè)，但近年來，有一些外國公司不顧中國政府的禁令，已經(jīng)在中國互聯(lián)網(wǎng)業(yè)投資，這些公司由于先行一步，在新的機遇面前更將獲益最大，根據(jù)中美簽署的協(xié)議，包括設立互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的所有服務領域外資都將獲得法律許可。（“投資”和“最大”后面的逗號應改作句號）2. 不當斷卻斷了，割裂了句子。示例：*生產(chǎn)成本居高不下的原因，一個是設備落后，能耗高。另一個是管理不善，浪費嚴重。（“能耗高”后面的句號應改作逗號） （三）問號使用常見差錯1. 句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句

19、，句末卻用了問號。如：*我不知道這件事是誰做的？但我猜做這件事的人一定對我們的情況比較熟悉。（問號應改作逗號）*他不得不認真思考企業(yè)的生產(chǎn)為什么會滑坡？怎樣才能擴大產(chǎn)品的銷路？（第一個問號應改作逗號，第二個問號應改作句號）*對于個人獨資企業(yè)該到哪里申請登記、登記中該注意什么問題？林科長也一一作了回答。（問號應改作逗號）2. 句子雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。如：*我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色？（問號應改作句號）*她反復品味著，不知道他的話是贊美，是奉承，還是諷刺？（問號應改作句號）（三）嘆號使用常見差錯1. 濫用嘆號。陳述句末尾一般用句號，不用嘆號。不能認為只要

20、帶有感情，就用嘆號。如：*看到這里，他憤怒得渾身熱血直往上涌?。▏@號應改作句號）*他在講話中首先表示向教衛(wèi)系統(tǒng)全體黨員，特別是向我們的老前輩、老黨員致以親切的問候和同志的敬禮?。▏@號應改作句號）2. 把句末點號嘆號用在句子中間，割斷了句子。如：*那優(yōu)美的琴聲??！令我如癡如醉。（嘆號應改作逗號）（三）逗號使用常見差錯1. 插入語沒有加逗號跟其他成分分隔。如：*毫無疑問對這種人我們只能訴諸法律。（“毫無疑問”后面應加逗號）2. 不該用逗號的地方用了逗號，把句子肢解了。如：*她暗下決心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本職工作，作為今生今世最大的追求。（“作為”前面的逗號應去掉）（三）頓號使用常見差錯1.

21、 沒有注意到并列詞語的層次。層次不同的并列關(guān)系，上一層用逗號，次一層用頓號。如：*城市發(fā)展的近期和遠景規(guī)劃，包括土地的開發(fā)與利用、基礎設施、生活服務設施的建設與管理、環(huán)境的治理與保護、信息的收集、處理和應用、吸引投資的網(wǎng)絡組織、營銷方式和鼓勵措施等。（應作：城市發(fā)展的近期和遠景規(guī)劃，包括土地的開發(fā)與利用，基礎設施和生活服務設施的建設與管理，環(huán)境的治理與保護，信息的收集、處理和應用，吸引投資的網(wǎng)絡組織、營銷方式和鼓勵措施等。）*全國人大常委會又頒布了禁毒決定,對制造、販賣、運輸、非法持有毒品、非法種植罌粟、大麻等毒品原植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了嚴厲的處罰規(guī)定。（應作：全國人大常

22、委會又頒布了禁毒決定,對制造、販賣、運輸、非法持有毒品，非法種植罌粟、大麻等毒品原植物，引誘、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了嚴厲的處罰規(guī)定。）*他們常常選擇合適的地點、合適的時間、用適當?shù)姆绞?，向消費者直接傳達產(chǎn)品信息。（應作：他們常常選擇合適的地點、合適的時間、適當?shù)姆绞?，向消費者直接傳達產(chǎn)品信息?；蛘撸核麄兂３＿x擇合適的地點，利用合適的時間，采取適當?shù)姆绞?，向消費者直接傳達產(chǎn)品信息。）2. 詞語間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號。如：*新建小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套，綠化率達到45% 。（中間的頓號應去掉）*評委會用無記名投票選舉，選出優(yōu)秀中青年圖書編輯105人，其中中央級出

23、版社32家、34人，地方出版社65家、71人。（中間的兩處頓號都應去掉）3. “甚至，尤其，直至，特別是，以及，還有，包括，并且，或者”等連詞前面用了頓號。如：*由于商品供求往往隨著不同區(qū)域、不同季節(jié)、甚至不同客流成分的變化而變化，所以采購者應當及時把握需求信息。（“甚至”前面的頓號應改作逗號）*5年來，此裝置先后取得了一系列具有自己特色、并達到國際先進水平的物理參數(shù)和指標，引起國際核聚變界的廣泛關(guān)注。（“并”前面的頓號應去掉或改作逗號）*如果后天下雨、或者我突然有事，我就不能到你那兒去了。（“或者”前面的頓號應去掉或改作逗號）（三）分號使用常見差錯1. 單句內(nèi)并列詞語之間用了分號。如：*報名

24、者請攜帶戶口簿；身份證；高中畢業(yè)證書；體檢證明；兩張二寸近期免冠照片。（四個分號都應改作逗號）*主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活動量少，是形成肥胖的一種生活模式。（“水果”后面的逗號應改作頓號，兩個分號應改作逗號）2. 不是并列關(guān)系就不能用分號。如：*這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。（“而且”前面的分號應改作逗號）3. 多重復句中，并列的分句不是處在第一層上，之間卻用了分號。如：*只有健全社會主義法制，才能使社會主義民主法律化、制度化；才能用法律手段管理經(jīng)濟；才能維護安定團結(jié)的政治局面

25、，保障社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行。（“經(jīng)濟”后面的分號應改作逗號）*從文化程度上看，高學歷者；從職業(yè)上看，技術(shù)人員、個體工商人員和學生；從年齡上看，35歲至44歲的人，更加認為有必要進行夫妻財產(chǎn)公證。（中間兩個分號都應改作逗號）4. 被分號分隔的語句內(nèi)出現(xiàn)了句號。須知：分號所表示的停頓或分隔的層次小于句號。如：*這些課外活動有很多特點。一是它形式自愿。孩子愿意就參加，不愿意可以不參加；二是內(nèi)容豐富多彩。孩子們的興趣、愛好，甚至要求可以得到充分滿足；三是評定方法輕松活潑。考試成了展覽、演出、小型報告，孩子們可以盡情發(fā)揮。（應作：這些課外活動有很多特點：（一）形式自愿。孩子愿意就參加，不愿意可以

26、不參加。（二）內(nèi)容豐富多彩。孩子們的興趣、愛好，甚至要求可以得到充分滿足。（三）評定方法輕松活潑?？荚嚦闪苏褂[、演出、小型報告，孩子們可以盡情發(fā)揮。） （三）冒號使用常見差錯1. 冒號套用。應避免一個冒號范圍里再用冒號。如：*心理學研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。（第一個冒號應改作逗號）*記者在北京一些小學采訪，不少教師反映：小學生在思想品德方面反映出的問題主要是：勞動觀念淡薄，缺乏勞動習慣；生活自理能力低，不懂得愛惜財物。（第一個冒號應改作逗號）2. 提示性動詞指向引文之后的詞語，這個動詞之后卻用了冒號。如：*廠領導及時提出：“以強化管理抓節(jié)約挖潛、以全方位節(jié)約促

27、成本降低、以高質(zhì)量低成本開拓市場增效益”的新思路。（中間的冒號應去掉）3. 冒號用在了沒有停頓的地方。如：*女乘務員小心地端起杯子，正準備換個地方放，突然，隨著一聲：“誰讓你動我的杯子”的怒吼，一位30多歲的年輕人，一把奪走了杯子。（中間的冒號應去掉）4. 冒號與“即”“也就是”一類的詞語同時使用。如：*他們加強了施工現(xiàn)場每一個環(huán)節(jié)、每一道工序甚至每一個工點的安全管理。對于施工中出現(xiàn)的安全事故苗頭實行“三不放過”：即沒查出原因不放過，當事人和施工人員沒有深刻認識事故苗頭的后果不放過，整改措施沒有落實不放過。（中間的冒號應改作逗號，或者保留冒號去掉“即”字）（三）引號使用常見差錯1. 濫用引號。

28、詞語沒有特殊含義，隨便加上了引號。如：*櫻花飄落時，就像漫天的“雪花”在飛舞。（中間的引號應去掉）*她把從牙縫里摳出的錢全花在了“刀刃”上，為的就是能多“摸”一次電腦，能多買一盒英語會話磁帶，能多購進幾本參考書。（中間的兩處引號都應去掉）2. 引號前后相關(guān)的標點處理錯誤。如：*常言說得好“無酒不成宴”，酒的選擇非常關(guān)鍵，因為它最能調(diào)動人的激情。（可改作：常言說得好，“無酒不成宴”。酒的選擇非常關(guān)鍵，因為它最能調(diào)動人的激情。常言說得好：“無酒不成宴?！本频倪x擇非常關(guān)鍵，因為它最能調(diào)動人的激情。）（三）括號使用常見差錯1. 括號位置不當。如：*如果國家主權(quán)遭到貶損或剝奪，個人的一切就將失去保障（包括人權(quán)在內(nèi)）。（括注應放在“一切”后面）*我市上半年工業(yè)總產(chǎn)值增幅和鄉(xiāng)（含鄉(xiāng)）以上工業(yè)總產(chǎn)值增幅分居全省領先水平。（括注應放在“以上”后面）*20世紀末，能源危機、人口過剩、資源破壞（尤其是淡水資源）、環(huán)境惡化，以及接連不斷的災變，向人類敲起了警鐘。（括注應放在“資源”與“破壞”中間）2. 不該使用括號而用了括號。如：*珠寶行重質(zhì)量、講信譽，長年聘請榮獲國際（FGA）、國內(nèi)（GIC）珠寶鑒定師資格的專家監(jiān)督商品質(zhì)量。（兩處括號都應去掉）（三）破折號使用常見差錯1. 破折號與“即”“也就是”一類的詞語同時使用（都有引出解釋說明語句的作用）。如：*專家們經(jīng)分析認為，打撈俄潛艇，最可能被