幼兒園小班科學(xué)《蝴蝶飛起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班科學(xué)蝴蝶飛起來(lái)了教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改SmallClassScience"ButterflyFlying教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)IExcellentTeachingDesign小班科學(xué)蝴蝶飛起來(lái)了教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班科學(xué)科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，II獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。iJ一、活

2、動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)操作和游戲，讓幼兒初步感知物體摩擦后能吸小物體的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣和自主探索的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料棍、彩筆、塑料梳子、果奶瓶子、氣球、火車桂圖、毛絨玩具、雞毛等；皺紋紙剪得小紙片、小蝴蝶等。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）變魔術(shù)、激發(fā)興趣、引入活動(dòng)教師變魔術(shù)：用魔棒”（塑料棍）靠近紙蝴蝶，幼兒觀察到紙蝴蝶沒動(dòng)；用魔棒"擦擦某幼兒的頭發(fā)，靠近紙蝴蝶，幼兒發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶被魔棒”吸起來(lái)了。用手去掉魔棒”上的紙蝴蝶再擦擦衣服，魔棒”又能吸起紙蝴蝶了。提問(wèn)：魔棒怎樣才能吸起紙蝴蝶？（二）玩玩說(shuō)說(shuō)-一感知摩擦的神奇1、幼兒自選材料操作，相互交流，感知摩擦的神奇指導(dǎo)語(yǔ)：我為你們

3、準(zhǔn)備了許多好玩的，請(qǐng)你們?nèi)グ阉鼈僂xcellentTeachingDesign摩一摩、擦一擦，看看會(huì)怎么樣？提問(wèn)：你是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？2、吸氣球游戲，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題教師手掌上吸著一個(gè)氣球，讓幼兒觀察。提問(wèn)：你們誰(shuí)能把氣球吸在身上或頭上？幼兒動(dòng)手操作，相互交流。（三）運(yùn)水果”（氣球）游戲1、將水果”寶寶裝到火車上啟發(fā)幼兒想辦法把水果”寶寶吸在墻上畫的火車上。2、幼兒開火車，給災(zāi)區(qū)的小朋友送水果”。幼兒隨開火車音樂走由活動(dòng)室?；顒?dòng)自然結(jié)束。四、活動(dòng)反思：本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感知摩擦起電的現(xiàn)象，選材符合小班幼兒年齡特點(diǎn)。教師通過(guò)變魔術(shù)，提供豐富的操作材料，吸引幼兒投入活動(dòng)，幼兒通過(guò)充分的操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)摩擦的神奇?；顒?dòng)氣氛寬松熱烈，幼幼互動(dòng)，共享成功的快樂。FoonShion教育研究中心編制