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文檔簡介

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班語言活動：小答應教材定制/提高課堂效率/內容可修改Smallclasslanguageactivity:smallpromise教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學設計卜ExcellentTeachingDesign小班語言活動：小答應教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園小班語言科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用。活動目標：1、知道聽到別

2、人招呼要答應，學著用簡單的語句回應。2、喜歡和教師、同伴一起做游戲?；顒訙蕚洌轰浵瘢簩殞氃谕嫱婢撸瑡寢尳兴燥垏D”他不理。一會兒，媽媽再叫他吃飯嘍”寶寶回答：我在搭積木，馬上就來嘍！”寶寶收好玩具去吃飯?；顒舆^程：一、看看說說錄像里的事重點提問：1、今天來了個新朋友，你們知道他的名字嗎？他在干什么？（豉勵幼兒大膽回答）2、媽媽叫寶寶干什么？寶寶為什么不答應？3、我們一起叫寶寶吃飯，寶寶為什么還是不答應？（幼兒討論。）小結：因為寶寶光顧著玩，所以沒有答應媽媽。情景游戲1、我們來玩玩具，等一會我叫你們，別忘了答應老師哦！ExcellentTeachingDesign2、幼兒分散自由游戲。3、重點提

3、問：（與幼兒個別交流）你在玩什么？你的玩具真漂亮，讓我看看好嗎？我們一起玩好嗎？小結：你們都會回答老師的問話，真是好樣的，4、讓我們看看，錄像里的寶寶現(xiàn)在是不是也會答應媽媽呀？（播放后續(xù)錄像）重點提問：這回媽媽一叫寶寶，寶寶馬上就答應媽媽了。寶寶是怎么回答媽媽的？他做對了，我們一起表揚他。游戲：捉迷藏會答應媽媽的寶寶在哪里？我們一起來找一找。（第一、二句的幼兒和扮作媽媽”的教師邊做動作邊唱；從第三句開始，幼兒應尋找地方躲藏，媽媽”找不到寶寶，就叫寶寶的名字，叫到誰，誰就邊答應媽媽”邊跑到媽媽”身邊。）反思：孩子過多的在一起運動，產生了擁擠的場面調整：分小鳥和小花狗，讓孩子分組進行游戲。FoonShion教育研究中心編制P

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