幼兒園延中環(huán)保日——護綠小衛(wèi)士教學(xué)設(shè)計

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材延中環(huán)保日一一護綠小衛(wèi)士教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改YanzhongEnvironmentalProtectionDay-GreenGuardian教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign延中環(huán)保日一一護綠小衛(wèi)士教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園環(huán)?？颇?，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。上海

2、延安中路幼兒園活動時間：延中環(huán)保日（1月10日）活動要求：了解一些常見四季樹木的名稱及明顯特點，會區(qū)分落葉樹和常綠樹，體會它對我們生活的作用。通過認(rèn)養(yǎng)幼兒園中的樹，讓孩子學(xué)會一些不同季節(jié)照顧樹木的方法，激發(fā)孩子愛園情感?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：護綠小衛(wèi)士（整合與生活環(huán)境中）2、認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志及護綠記錄卡。3、常綠樹葉、落葉樹葉若干，幼兒人手一片常綠樹葉、一片落葉樹葉。4、散文樹真好的圖書?；顒舆^程：活動一：認(rèn)養(yǎng)一棵樹一、周圍的樹1 .（由示漢字樹"）這是樹"，你在哪里看見過樹？第2頁/總5頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里

3、、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。這個環(huán)節(jié)，孩子們的表述基本上是經(jīng)驗的回顧，所以都可以圍繞中心來進行。二、幼兒園中的樹1、請我園的護綠李叔叔來園與孩子們一起認(rèn)識我園的樹。2、以班中的六個隊為單位合作認(rèn)養(yǎng)一棵幼兒園中的樹。3、制作認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志并桂在相應(yīng)的樹上?；顒佣撼＞G樹和落葉樹1 .（由示漢字落葉樹”）像柳樹這樣春天樹葉發(fā)芽，冬天樹葉都落光的樹，我們叫它落葉樹除了落葉樹之外，還有一種樹是一年四季都有葉子的，叫常綠樹”。2 .（由示兩種葉子）這里有兩種葉子，一種是常綠樹，一種是落葉樹，請你各拿一片。這里用各”字是因為，大班孩子在參加小學(xué)的面試時，會不懂一些關(guān)鍵詞，所以在大班孩子的學(xué)習(xí)活

4、動中，可以適時地由現(xiàn)一些這樣的關(guān)鍵詞。在活動中，孩子一開始就只拿了一片，于是，教師解釋幾種東西，一種拿一個叫各拿一個孩子立刻可以明白。3 .請你看一看、摸一摸，這兩種葉子有什么不一樣？這里通過感官來感知樹葉不同特征。在活動中，教ExcellentTeachingDesign師根據(jù)孩子的感受，將兩種樹葉的特征分別記錄在寫有常綠樹”和落葉樹”的紙上，以供歸納使用。在活動中，孩子會將兩片樹葉的無關(guān)特征講述由來，如大小，所以，在選擇樹葉時，應(yīng)盡可能排除這些因素，而抽象由它（常綠樹）的顯著特征：葉厚、正面色深、有光澤。孩子對自己認(rèn)養(yǎng)的樹又有了進一步的了解?；顒尤簶湔婧靡弧?dǎo)入活動一一提問：幼兒園的一排

5、冬青樹，怎么桂上了彩色卡片？為什么？1、引導(dǎo)幼兒表達：班級值日生分六隊，分別以小隊的形式認(rèn)養(yǎng)了一棵樹2、花匠李師傅讓我們小朋友知道了有些樹的名稱：桃樹、盤槐樹、冬青樹、白玉蘭、羅漢松、紅楓，并桂上了樹的名稱3、小結(jié)：冬天到了，樹也象小朋友一樣，需要保暖，所以在教師的帶領(lǐng)下，做了一件認(rèn)養(yǎng)幼兒園樹木，非常非常好值得夸獎的事二、欣賞圖畫本樹真好"一一ppt1、第一編欣賞，通過欣賞，知道圖畫本里樹的好處2、第二遍欣賞，大聲說說圖畫本里樹的好處，并說由圖畫本的名稱樹真好3、引導(dǎo)幼兒說說，除了圖畫本說樹的好處以外，還有好ExcellentTeachingDesign處嗎？并與ppt上的數(shù)整合4、教師說說樹的好處幼兒園的屋頂要建一個有花有樹的花園，幼兒園的屋頂花園，樹能美化環(huán)境5、小結(jié)：樹真好，所以我們要關(guān)心、愛護它，幼兒園的樹多了，幼兒園就更美了。三、共同討論養(yǎng)護樹的的簡單方法：修剪、施肥、澆水、保暖1、認(rèn)一一認(rèn)識了樹的名字，并由示樹的名字卡片，整合識字2、養(yǎng)一一冬天到了，樹是怎么過冬的呢？冬季如何養(yǎng)護？修剪、施肥、澆水、保暖，還有更好的辦法嗎？3、由示養(yǎng)護記錄單，把更好的方法記錄下來，向李師傅討教學(xué)習(xí)。四、延伸活動，為每位幼兒提供圖畫本樹真好”，自由閱讀活動四：護綠小衛(wèi)士（以生活課程呈現(xiàn)）一、介紹自己隊照顧小樹的方法并進行記錄。二、討論