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1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材延中環(huán)保日一一護綠小衛(wèi)士教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改YanzhongEnvironmentalProtectionDay-GreenGuardian教師:風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂:FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign延中環(huán)保日一一護綠小衛(wèi)士教材說明:本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園環(huán)??颇?,主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力,提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧,獲得實際運用語言的能力,進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫,可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。上海
2、延安中路幼兒園活動時間:延中環(huán)保日(1月10日)活動要求:了解一些常見四季樹木的名稱及明顯特點,會區(qū)分落葉樹和常綠樹,體會它對我們生活的作用。通過認(rèn)養(yǎng)幼兒園中的樹,讓孩子學(xué)會一些不同季節(jié)照顧樹木的方法,激發(fā)孩子愛園情感?;顒訙?zhǔn)備:1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:護綠小衛(wèi)士(整合與生活環(huán)境中)2、認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志及護綠記錄卡。3、常綠樹葉、落葉樹葉若干,幼兒人手一片常綠樹葉、一片落葉樹葉。4、散文樹真好的圖書?;顒舆^程:活動一:認(rèn)養(yǎng)一棵樹一、周圍的樹1 .(由示漢字樹")這是樹",你在哪里看見過樹?第2頁/總5頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign小結(jié):在馬路邊、公園里、小區(qū)里
3、、小河邊、家里都有樹,我們生活周圍到處都有樹。這個環(huán)節(jié),孩子們的表述基本上是經(jīng)驗的回顧,所以都可以圍繞中心來進行。二、幼兒園中的樹1、請我園的護綠李叔叔來園與孩子們一起認(rèn)識我園的樹。2、以班中的六個隊為單位合作認(rèn)養(yǎng)一棵幼兒園中的樹。3、制作認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志并桂在相應(yīng)的樹上?;顒佣撼>G樹和落葉樹1 .(由示漢字落葉樹”)像柳樹這樣春天樹葉發(fā)芽,冬天樹葉都落光的樹,我們叫它落葉樹除了落葉樹之外,還有一種樹是一年四季都有葉子的,叫常綠樹”。2 .(由示兩種葉子)這里有兩種葉子,一種是常綠樹,一種是落葉樹,請你各拿一片。這里用各”字是因為,大班孩子在參加小學(xué)的面試時,會不懂一些關(guān)鍵詞,所以在大班孩子的學(xué)習(xí)活
4、動中,可以適時地由現(xiàn)一些這樣的關(guān)鍵詞。在活動中,孩子一開始就只拿了一片,于是,教師解釋幾種東西,一種拿一個叫各拿一個孩子立刻可以明白。3 .請你看一看、摸一摸,這兩種葉子有什么不一樣?這里通過感官來感知樹葉不同特征。在活動中,教ExcellentTeachingDesign師根據(jù)孩子的感受,將兩種樹葉的特征分別記錄在寫有常綠樹”和落葉樹”的紙上,以供歸納使用。在活動中,孩子會將兩片樹葉的無關(guān)特征講述由來,如大小,所以,在選擇樹葉時,應(yīng)盡可能排除這些因素,而抽象由它(常綠樹)的顯著特征:葉厚、正面色深、有光澤。孩子對自己認(rèn)養(yǎng)的樹又有了進一步的了解?;顒尤簶湔婧靡弧?dǎo)入活動一一提問:幼兒園的一排
5、冬青樹,怎么桂上了彩色卡片?為什么?1、引導(dǎo)幼兒表達:班級值日生分六隊,分別以小隊的形式認(rèn)養(yǎng)了一棵樹2、花匠李師傅讓我們小朋友知道了有些樹的名稱:桃樹、盤槐樹、冬青樹、白玉蘭、羅漢松、紅楓,并桂上了樹的名稱3、小結(jié):冬天到了,樹也象小朋友一樣,需要保暖,所以在教師的帶領(lǐng)下,做了一件認(rèn)養(yǎng)幼兒園樹木,非常非常好值得夸獎的事二、欣賞圖畫本樹真好"一一ppt1、第一編欣賞,通過欣賞,知道圖畫本里樹的好處2、第二遍欣賞,大聲說說圖畫本里樹的好處,并說由圖畫本的名稱樹真好3、引導(dǎo)幼兒說說,除了圖畫本說樹的好處以外,還有好ExcellentTeachingDesign處嗎?并與ppt上的數(shù)整合4、教師說說樹的好處幼兒園的屋頂要建一個有花有樹的花園,幼兒園的屋頂花園,樹能美化環(huán)境5、小結(jié):樹真好,所以我們要關(guān)心、愛護它,幼兒園的樹多了,幼兒園就更美了。三、共同討論養(yǎng)護樹的的簡單方法:修剪、施肥、澆水、保暖1、認(rèn)一一認(rèn)識了樹的名字,并由示樹的名字卡片,整合識字2、養(yǎng)一一冬天到了,樹是怎么過冬的呢?冬季如何養(yǎng)護?修剪、施肥、澆水、保暖,還有更好的辦法嗎?3、由示養(yǎng)護記錄單,把更好的方法記錄下來,向李師傅討教學(xué)習(xí)。四、延伸活動,為每位幼兒提供圖畫本樹真好”,自由閱讀活動四:護綠小衛(wèi)士(以生活課程呈現(xiàn))一、介紹自己隊照顧小樹的方法并進行記錄。二、討論
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