幼兒園教師團隊拓展活動方案

1、幼兒園教師團隊拓展活動方案一、活動設計的背景：新學期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進入較為忙碌的時刻，教師身心較為疲憊。與此同時，新的教師團隊剛剛穩(wěn)定，團隊成員處于磨合期。教師節(jié)來臨，教師對節(jié)日有“放松身心”、“收獲尊重與感動”的心理期待。二、活動預期效果：1 放松身心，體驗大家一起游戲的快樂。2 增進團隊成員之間的相互了解，提高團隊凝聚力。三、活動方案：1、活動準備：1)要求全體參與人員著休閑裝、運動鞋。2)準備游戲所需道具。(隊旗兩面；“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”隊名打印出來貼在即時貼上，9個字分開；硬心型卡6張，3550的大型拼圖兩套，獎品若干，幸運禮包兩個，里面寫著“請你大喊

2、：我受傷了，沒法走路，誰來幫幫我?”)3)提前踏察活動場地，最好是遠離幼兒園情境的，當?shù)赜猩?、有空場地的休閑旅游區(qū)，方便教師們在拉練之后還可以自由活動。(XXX)4）工作人員安排：總策劃、總指揮：柳X為第一現(xiàn)場、第三現(xiàn)場負責人：劉X;第二現(xiàn)場負責人：大X;現(xiàn)場布置：劉X;主持人：張X;下通知：劉X。通知所有教職員工，后勤職工自愿參加，教師必須參加。中午午餐安排：谷園長；負責各類獎品：劉X;錄像：趙X;照相：王XX以及有相機的班級教師。2、活動流程：1）9.11上午9:00準時在XX山腳下集合2） 主持人帶領大家開展熱身游戲，目的在于活動教師的四肢，為拉練做好準備。3） 園長宣布活動開始，介紹此

3、次拓展活動的安排：此次活動的主題是：體驗行進中的美好。我們將分2個隊伍進行拉練比賽。比賽全程為5公里。我會在路上設置3個障礙。每個團隊的全體成員完成障礙后，才能繼續(xù)前進。最后，哪個團隊最先到達目的地，哪個團隊獲勝。好，現(xiàn)在發(fā)給每個隊一面隊旗，大家出發(fā)!（教練注意記錄好時間）4）主持人：“1、2”報數(shù)，分成兩組，選出隊長，排好順序，準備出發(fā)前，沒人講一個笑話，團隊笑過后，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講。5）到達第一現(xiàn)場。（負責人：劉X）游戲森林尋寶，找齊隊名，知道“我是誰”場地：一片樹林。道具：劉X提前把兩個隊的名字（灰太狼隊、喜羊羊隊，兔八哥隊，逐字分開藏起來，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理。游戲

4、規(guī)則：最先到達指定的場地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權，第二組等待。第一組可以決定用哪一個名字做隊名。等兩組都找齊隊名之后，將名字貼在自己的隊旗上，繼續(xù)前進。6）到達第二現(xiàn)場（負責人：大X）游戲愛心傳遞場地：開闊的場地道具：心形卡片3張游戲規(guī)則：小隊排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心形卡傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個，一直到列尾。如果中間掉了，需要從列首者重新來過。傳完規(guī)定的3張卡片之后，繼續(xù)前進。7） 當?shù)谝唤M完成時，主持人接著隨機給第一組任一成員一份幸運禮包，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀，尋求同伴幫助。（看看同伴的應變能力和團隊協(xié)作能力）當?shù)诙M完成時，主持人如法炮制8）到達第三場地（負責人：劉X）游戲拼圖場地：一個石桌或空地上鋪一張大報紙。道具：35-50片的拼圖一張。游戲規(guī)則：提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與，排好之后繼續(xù)前進。9）到達指定終點。園長給獲勝的團隊頒獎。（建議獎品：香皂、洗發(fā)水等小件的生活用品）給另一團隊發(fā)鼓勵獎（建議獎品：小件的毛絨玩具）10） 小隊內部進行討論，分享體驗，總結勝利或失敗的經(jīng)驗。11） 全園全體教師分享心得，主持人點評。12） 園長作為觀察員