幼兒園教師國(guó)培感言

1、幼兒園教師國(guó)培感言篇一：幼兒園教師國(guó)培感言范文在這為期十天高強(qiáng)度、大密度的學(xué)習(xí)時(shí)刻里，感激國(guó)培給咱們提供的學(xué)習(xí)機(jī)遇與平臺(tái)，沈陽(yáng)師范大學(xué)請(qǐng)來(lái)北師大、東北師大、華東師大、河南師大等高校的教授和沈陽(yáng)本土專家為咱們答疑解惑，讓咱們天天收成知識(shí)，增加見(jiàn)聞。例如：北師大馮曉霞教授的36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南解讀、東北師大王小英教授的幼兒園活動(dòng)的有效性、華東師大朱家雄教授的國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育進(jìn)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)、河南師大劉曉紅主任的幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀等重要前沿理論和實(shí)踐課程。本土專家李紅梅教師的優(yōu)秀教師成長(zhǎng)歷程與名師對(duì)話、韓沈丹園長(zhǎng)的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程關(guān)系、羅英智的幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、內(nèi)容與課程設(shè)置和

2、線亞威主任的以游戲?yàn)榇篌w活動(dòng)的幼兒園課程理論與實(shí)踐等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感悟很多。深深感受到，學(xué)前教育是專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，作為幼兒教育工作者，不能畫地為牢，目光短淺，不能只盯著幼兒教育，只做井底之蛙。咱們要與時(shí)期同行，具有較強(qiáng)的前瞻性，靈敏性，及時(shí)捕捉生活的脈搏，博學(xué)善思，用咱們無(wú)窮的聰慧與愛(ài)心，陪伴小孩們歡樂(lè)成長(zhǎng)。小孩是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的以后，“青年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng)”，而咱們的工作確實(shí)是培育這些祖國(guó)的以后棟梁，在他們受教育最關(guān)鍵的啟蒙時(shí)期，給予他們最需要、最科學(xué)的照顧和關(guān)注。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)觀念取得了前所未有的大轉(zhuǎn)變：學(xué)習(xí)讓我了解了綱要與指南的彼此支撐、正確熟悉了教與學(xué)的關(guān)系、幼兒園活動(dòng)區(qū)課程

3、實(shí)施策略等；東北育才幼兒園、皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、南寧幼兒園、沈政幼兒園的參觀與學(xué)習(xí)，更是讓咱們零距離、全方位的了解國(guó)家級(jí)優(yōu)秀園所的辦園理念與策略，為咱們以后的進(jìn)展提供了豐碩的體會(huì)和鮮活的實(shí)例?；使脜^(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的特級(jí)教師xxx，為咱們論述了她在成長(zhǎng)中的感悟。念書，是她的生活方式。腹有詩(shī)書氣自華，是她追求的目標(biāo)；樂(lè)于學(xué)習(xí)，是她的工作寫照。簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言，為咱們生動(dòng)再現(xiàn)了紅梅教師一線工作中的情景與解決問(wèn)題的方式；讓咱們?cè)诩t梅教師的侃侃而談中，了解了皇姑區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的園本文化與內(nèi)涵進(jìn)展。樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，是紅梅教師對(duì)咱們所有聽(tīng)講教師的衷告。只有不斷的學(xué)習(xí)，自身才會(huì)不斷的進(jìn)展、成長(zhǎng)，優(yōu)秀直至卓

4、越。沈陽(yáng)師大，十天學(xué)習(xí)，那個(gè)地址的專家循循善誘，那個(gè)地址的教師細(xì)致耐心，讓咱們每一個(gè)學(xué)員都為之感動(dòng)和快樂(lè)；治班嚴(yán)謹(jǐn)又知性風(fēng)趣的楊教師是大伙兒的最愛(ài)，楊教師不僅在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)切和照顧咱們，還義務(wù)的為咱們做導(dǎo)游講解員。在參觀園所的路上，耐心、細(xì)心的為咱們來(lái)自全國(guó)各地的教師講解沈陽(yáng)的風(fēng)土人情與社會(huì)進(jìn)展。最后，借用王小英教授的一句話來(lái)終止我的國(guó)培感悟：動(dòng)心動(dòng)情的教育，才是最好的教育!楊教師，做到了，沈陽(yáng)師大，做到了！篇二：很榮幸參加本次國(guó)培教育打算，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的這段時(shí)刻里，我體會(huì)到做一名幼兒教師的使命感，而且也讓我成長(zhǎng)了許多。通過(guò)學(xué)習(xí)我熟悉到做為一名幼兒教師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒教師是超

5、級(jí)不容易的。但我會(huì)盡我所能，不斷學(xué)習(xí)，在理論中提高，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，盡力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。此刻我把我的一些學(xué)習(xí)的感悟與大伙兒分享。一名優(yōu)秀的幼兒教師，第一要酷愛(ài)教育事業(yè)，還要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，如何才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？我以為要做到以下幾點(diǎn)1. 做為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要把愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心融合于一身。在幼兒教育中，愛(ài)的力量是偉大的。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的、偉大的愛(ài)，它是教師與幼兒間最有力、最自然的連接點(diǎn),是打開幼兒心靈的金鑰匙。每一個(gè)小孩都需要教師的愛(ài)，盡管他們性格不同，可是他們都是有情感和思想的。幼兒是一張純潔的白紙，需要每一名教師以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)小孩，把他們變

6、成丹青之作。2. 要重視對(duì)小孩良好行為適應(yīng)的培育；班級(jí)幼兒表現(xiàn)是衡量一個(gè)教師是不是優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)、體會(huì)的取得能夠在小孩成長(zhǎng)的進(jìn)程中日積月累。對(duì)他們良好行為的培育必需從進(jìn)幼兒園就開始。在天天活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不時(shí)注意對(duì)幼兒進(jìn)行好適應(yīng)的培育；同時(shí)，教師必需以身作那么。因?yàn)榻處煹男袨殡S時(shí)會(huì)被小孩看見(jiàn)、仿照。因此必然要嚴(yán)格要求自己，要讓小孩們感覺(jué)教師可敬可愛(ài)。咱們要培育小孩形成完整健康的人格，不單單是教授知識(shí)，更需要咱們了解幼兒園小孩成長(zhǎng)的需求，制造各類有利于小孩成長(zhǎng)的條件。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步地明白了新時(shí)期的幼兒教師不在是充當(dāng)講課的單一角色，而是有更多的角色，例如：組織者、指導(dǎo)者、增進(jìn)者、協(xié)作者、

7、參與者、學(xué)習(xí)者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，來(lái)適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)?？傊?，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深意識(shí)到，做為一名幼兒教師，必然要以愛(ài)為基，以德為本，立足課堂，走進(jìn)小孩的內(nèi)心世界，喚起他們心中的真、善、美，讓他們的世界陽(yáng)光加倍燦爛，空氣加倍清鮮通過(guò)一段時(shí)刻的學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步取得更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)取得的幾個(gè)方面的體會(huì)：第一教師要有良好的師德修養(yǎng)。不同時(shí)期有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但不管哪個(gè)時(shí)期，也不管何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地址。教師作為社會(huì)的一分子，其道德內(nèi)涵必

8、然融匯于整個(gè)社會(huì)公德當(dāng)中；而教師的特殊職業(yè)與地位，那么決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大阻礙。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂?？煞癯蔀橐粋€(gè)好教師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。第二教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的妄圖。舍棄任何框框和本本，尊重小孩，讓他們盡情流露真性和妄圖，然后教師進(jìn)行觀看分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和打算，這確實(shí)是自然的教育。當(dāng)小孩們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，咱們讓他們互融這種本性，這是一種龐大的能量，他能化解個(gè)別小孩的不良習(xí)性，能在必然程度上防御小孩們感染社會(huì)惡習(xí)。讓幼兒成

9、為一個(gè)道德高貴的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。接著教師要會(huì)寬容小孩。若是說(shuō)，尊重、明白得幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒那么需要勇氣和更大的投入，這是針對(duì)幼兒熟悉的不穩(wěn)固而言。許諾幼兒的熟悉反復(fù)的進(jìn)程，需要咱們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛(ài)，它有著豐碩的內(nèi)涵。寬容，是明白得的繼續(xù)，也是明白得最真實(shí)。最具體的表現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各類形式的確信必需依照“一把鑰匙開一把鎖”的原那么。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，制造條件，指由實(shí)實(shí)在在的。讓幼兒“跳一跳”就能夠夠達(dá)到的盡力目標(biāo)，同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛(ài)心感染幼兒，尊重、明白得、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與小孩交流的深度、廣度和

10、質(zhì)量，也使教師的愛(ài)心放大了更多倍。在與幼兒一路相處的日子，多一份愛(ài)心，少一點(diǎn)虛榮；多一份明白得、幫忙，少一點(diǎn)指責(zé)批評(píng)；多一份寬容耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、處懲！如此會(huì)讓教師的職業(yè)道路加倍美好。最后教師要學(xué)做會(huì)反思。應(yīng)該說(shuō)，反思關(guān)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師踴躍的自我試探與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)講，是一種比較有效的方式。作為骨干教師第一在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我試探、凝視、檢討、判定、分析、歸納、總結(jié)能使自己在爾后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成

11、長(zhǎng)。篇四：XX10月我參加了幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。超級(jí)感激幼兒園給了我這次培訓(xùn)的機(jī)遇。這次培訓(xùn)共12個(gè)專題，別離是幼兒園教師的師德標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀、新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)進(jìn)展、今世幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)研究、幼兒平安工作要點(diǎn)、幼兒保健工作要點(diǎn)、幼兒良好適應(yīng)的培育、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化建設(shè)、幼兒園教育活動(dòng)材料投放的實(shí)效性研究、關(guān)于幼兒社會(huì)化問(wèn)題的研究、家園共育合力施教。在幼兒教師師德標(biāo)準(zhǔn)這一專題里要求咱們幼兒教師要有一顆道德之心，咱們塑造出來(lái)的是一個(gè)優(yōu)秀的人。幼兒教師要有耐心、愛(ài)心，讓每一個(gè)小孩在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。在幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀這一專題共

12、分三個(gè)部份：大體理念、大體內(nèi)容、實(shí)施建議。大體理念要以幼兒為本酷愛(ài)幼兒，尊重幼兒的主體地位和個(gè)體不同，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，增進(jìn)每一個(gè)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)地進(jìn)展、全面健康地成長(zhǎng)。師德為先是幼兒教師最大體、最重要的職業(yè)準(zhǔn)那么和標(biāo)準(zhǔn)，每一名教師都必需做到酷愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒，為人師表，教書育人。能力為重突生了幼兒園教師的教育教學(xué)和引導(dǎo)增進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師要能以專業(yè)的意識(shí)與行為進(jìn)行保教工作，具有遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教育的能力。終身學(xué)習(xí)那個(gè)理念適應(yīng)國(guó)際教師專業(yè)進(jìn)展與教育改革的趨勢(shì)，同時(shí)也適應(yīng)了教師需要不斷學(xué)習(xí)、提高的職業(yè)專門要求，每一名教師都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)進(jìn)

13、展的意識(shí)和能力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，研究與實(shí)踐，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)進(jìn)展這一專題中要求咱們幼兒教師要專門好的適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，才能培育由適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的小孩。今世幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)研究這一專題中我知道幼兒期是身心進(jìn)展的關(guān)鍵期，是一個(gè)蘊(yùn)藏著極大進(jìn)展?jié)摿涂伤苄缘纳鼤r(shí)期，也是一個(gè)心理超級(jí)脆弱、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期。幼兒期身心的良好進(jìn)展是幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身進(jìn)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒平安工作要點(diǎn)這一專題中要求“關(guān)愛(ài)幼兒，重視幼兒身心健康，將愛(ài)惜幼兒生命平安放在首位”?？梢?jiàn)，幼兒平安在幼教工作中的分量。所謂“首位”，確實(shí)是說(shuō)，安滿是幼兒園工作的大體前提，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基礎(chǔ)，簡(jiǎn)要表述確實(shí)是：平安即生命。總之，我在這段時(shí)刻的學(xué)習(xí)中學(xué)到好多知識(shí)。篇五：通過(guò)這一段時(shí)刻的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我在專業(yè)理論和學(xué)前教育知識(shí)方面有了專門大的提高和收成。幼兒園國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修中一些對(duì)幼教工作很有觀點(diǎn)的教育專家和學(xué)者的視頻教學(xué)讓我真實(shí)的看到了一些鮮活的事例和專門好的觀點(diǎn)。每一個(gè)專題都能讓人有新的領(lǐng)會(huì)，使我進(jìn)一步熟悉到在平常的工作中應(yīng)該不斷地更新自己的知識(shí)是超級(jí)重要的