厘米分米米試題

1、一、 填空：1、進行估測時，我們可以先目測估計，然后再實際（）測量；2、測量桌面的長度時，我們可以選用的測量工具有：用手比畫一下、鉛筆、文具盒、拃等，因此，選用的測量工具不一樣，測量的結(jié)果也是（ ）；要想得到同樣的結(jié)果，就要使用（ ）的測量工具。3、尺子上的 “厘米 “是國際上統(tǒng)一使用的一個長度單位，可以用字母（ ）來表示。 1 厘米記作（ ）。4、橡皮的厚度大約是（ ）厘米，圖釘?shù)拈L度大約是（ ）厘米，食指的寬度大約是（ ）厘米。5、直尺上從 0 到 2 是（ ）厘米，從 4 到 6 是（）厘米。6、測量橡皮的長度時，橡皮的左端和（）對齊，右端落在數(shù)字（ ）處，橡皮的長度就是數(shù)字（）。7、用

2、直尺測量彩條或者毛線（把毛線拉直）的長度時，我們要把直尺的（）刻度對準紙條或毛線的（）端，再看紙條或毛線的右端對著數(shù)字幾，就是（）厘米。8、毛線拉直后，可以看做是一條（）。用直尺畫指定長度的線段時，從直尺的（）刻度開始畫起，要求畫幾厘米就是幾厘米。9、量比較短的物體時，我們通常用（）作單位。量比較長的物體或距離，通常用（）作單位，（）也是國際上統(tǒng)一使用的一個長度單位，可以用字母（）來表示。 1 米記作（）。生活中的米尺和折尺的長度都是（）。10、通過觀察米尺，知道米尺上有100 個 1 厘米的小格，所以1米=（ ）厘米，或者是 1m=( )cm.。11、用卷尺測量黑板的長度是2 米，換作用米尺

3、測量，要量（）次。12、兒童兩臂伸開的長度大約是1（ ）。13、畫線段時，我們要把直尺（）放置，然后從直尺的（）刻度畫起，畫多長的線段就在相應(yīng)的刻度停止。也可以從一個刻度畫到另一個刻度，使兩刻度之間的長度等于所畫線段的長度即可。14、要想準確表示出物體的長度，我們要使用統(tǒng)一的 （ ）來測量。二、判斷下列的說法是否正確，正確的打“ ，錯”誤的打 “x ”（ 1）一條褲子長米 （ ）（ 2）一張床長 5 米 （ ）（ 3）小明高 14 厘米 （ ）（ 4）一支毛筆長 20 厘米 （ ）三、填空：1 米=（ ）厘米2 米=（ ）厘米500 厘米 =（ ）米 1 米 30 厘米=（ ）厘米四、填上合適

4、的長度單位。教室長 6（ ） 黑板長 2（ ） 小明身高 124（ ） 課桌長 50（ ）橡皮長 3（ ） 數(shù)學(xué)書寬 18（ ） 大樹高 7（ ）操場寬 40（ ）五、解決問題：1、小明身高 74 厘米，小強比他高 18 厘米，小強身高多少厘米？2、一根 1 米長的木料，用去30 厘米后，還剩多少厘米？3、小明高 1 米 25 厘米，小紅高 110 厘米，他們兩誰高？高多少厘米？4、上衣長 58 厘米，連衣裙比上衣長30 厘米，連衣裙長多少厘米？六、動手操作題：1、畫一條 5 厘米長的線段2、畫一條比 6 厘米短 2 厘米的線段3、畫一條比 6 厘米多 4 厘米的線段4、畫一個有一條邊長是3 厘米的三角形5、畫一個長是4 厘米，寬是 2 厘米的長方形6、畫一個邊長是3 厘米的正方形七、（ 1）身邊哪些物體的長度大約是1 厘米？請舉出兩個例子。（ 2）身邊哪些物體的長度大約