畫(huà)里陰晴導(dǎo)學(xué)案 - 世界大學(xué)城

1、畫(huà)里陰晴吳冠中畫(huà)里陰晴畫(huà)里陰晴（本文共兩課時(shí)，第一課時(shí)）（本文共兩課時(shí)，第一課時(shí)）v學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：v1.了解作者，熟讀課文。了解作者，熟讀課文。v2.理解全文，結(jié)合作品，體會(huì)西洋畫(huà)及中國(guó)畫(huà)的特理解全文，結(jié)合作品，體會(huì)西洋畫(huà)及中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。點(diǎn)。v3.初感作者的藝術(shù)主張。初感作者的藝術(shù)主張。v學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：v1.理解全文，找出西洋畫(huà)及中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。理解全文，找出西洋畫(huà)及中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。v2.初感作者的藝術(shù)主張。初感作者的藝術(shù)主張。v執(zhí)教人：唐麗華執(zhí)教人：唐麗華自主導(dǎo)學(xué)案自主導(dǎo)學(xué)案v通讀課文，完成以下練習(xí)（通讀課文，完成以下練習(xí)（5分鐘）：分鐘）：v1.介紹作者及文章選自（介紹作者及文

2、章選自（2分）分）v2.解釋解釋“魚(yú)和熊掌魚(yú)和熊掌”的典故。（的典故。（2分）分）v3.背誦張志和背誦張志和漁歌子漁歌子。（。（2分）分）v4.解釋解釋漁歌子漁歌子。（。（2分）分）v5.分別用課文中的一個(gè)字來(lái)形容中國(guó)畫(huà)、西洋分別用課文中的一個(gè)字來(lái)形容中國(guó)畫(huà)、西洋畫(huà)的風(fēng)格，并找出相關(guān)的內(nèi)容。（畫(huà)的風(fēng)格，并找出相關(guān)的內(nèi)容。（5分）分）課堂探究案課堂探究案v1. 理解理解“天微雨，主人感到有些遺憾。天微雨，主人感到有些遺憾?！彼妓伎迹嚎迹簐普通人是怎樣的心情？（普通人是怎樣的心情？（2分）分）v作者的心情是怎樣的？（作者的心情是怎樣的？（2分）分）v2.欣賞中國(guó)畫(huà)、西洋畫(huà)，體會(huì)它們的特點(diǎn)。欣賞中國(guó)

3、畫(huà)、西洋畫(huà)，體會(huì)它們的特點(diǎn)。v3.你是喜歡西洋畫(huà)還是傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)呢你是喜歡西洋畫(huà)還是傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)呢?談?wù)勀阏務(wù)勀愕挠^點(diǎn)。（的觀點(diǎn)。（5分）分）v 吳冠中是學(xué)貫中西的藝術(shù)大師，幾十年來(lái)，他一直探索著將中西繪畫(huà)藝術(shù)結(jié)合在一起。 吳冠中1919年生于江蘇宜興，起初他學(xué)工科，因一次機(jī)緣參觀了當(dāng)時(shí)由畫(huà)家林風(fēng)眠主持的杭州藝專(zhuān)，便立即被五彩繽紛的藝術(shù)美迷住了，下決心改行從藝，奉獻(xiàn)終生。中學(xué)畢業(yè)后他考入了杭州藝專(zhuān)。大學(xué)畢業(yè)后，吳冠中于1946年考取留法公費(fèi)，畢業(yè)時(shí)正值新中國(guó)成立，于是他毅然回國(guó)，到中央美院任教，后來(lái)又到中央工藝美院任教授。他志在將中西藝術(shù)結(jié)合在一起，將中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)推向世界。他的精神正可用他的一本書(shū)

4、名來(lái)概括，那就是要藝術(shù)不要命。 吳冠中最早畫(huà)的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫(huà)面充滿(mǎn)詩(shī)意，他特別重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合與搭配。最近幾年他的畫(huà)風(fēng)有所變化，在一批反映黃土高原的作品中多用粗線，自成一種意境。張志和漁歌子西塞山前白鷺飛，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。風(fēng)雨歸舟一風(fēng)雨歸舟二凡高的星夜 這是荷蘭繪畫(huà)大師凡高1889年在法國(guó)南部圣雷米精神病院治療期間創(chuàng)作的名畫(huà)星夜。在畫(huà)中，漩渦狀星云掃過(guò)夜空，其手法大膽，震撼人心。該畫(huà)被視為凡高最具風(fēng)格的代表作之一。莫奈的睡蓮 43歲的莫奈在吉維尼定居后，在庭院里修了一個(gè)池塘，在池塘里

5、繁殖了睡蓮，成為他晚年描繪的主要對(duì)象。莫奈在睡蓮的畫(huà)中竭盡全力描繪水的一切魅力。水照見(jiàn)了世界上一切可能有的色彩。水在莫奈的筆下，完全成為世上所能有的色彩繪出的最奇妙和富麗堂皇的織錦緞。馬奈稱(chēng)他是“水的拉斐爾”。晚上的睡蓮 在莫奈的睡蓮中，與其說(shuō)他是用色彩表現(xiàn)大自然的水中睡蓮，不如說(shuō)他是用水中睡蓮表現(xiàn)大自然的色彩。評(píng)論家瓦多伊的評(píng)價(jià)是：“他早期的那些畫(huà)沒(méi)有一幅能與這些難以置信的水上風(fēng)景相提并論的，因?yàn)檫@些畫(huà)把握了春天，把它留在人間。畫(huà)面的水呈淺藍(lán)色，有時(shí)像金的溶液，在那變化莫測(cè)的綠色水面上，反映著天空和池塘岸邊以及在這些倒影上盛開(kāi)著清淡明亮的睡蓮。在這些畫(huà)里存在著一種內(nèi)在的美，它兼?zhèn)淞嗽煨秃屠硐?/p>

6、，使他的畫(huà)更接近音樂(lè)和詩(shī)歌。” 思考：v吳冠中的畫(huà)是屬于哪一類(lèi)型呢？ 學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得 一、課后練習(xí)1、2題。二、本文練習(xí)冊(cè)15題。三、學(xué)習(xí)本文第二課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案。布置作業(yè)布置作業(yè)畫(huà)里陰晴（第二課時(shí)）畫(huà)里陰晴（第二課時(shí)）v學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：v1.結(jié)合作品，在中西方繪畫(huà)的比較中，感受作結(jié)合作品，在中西方繪畫(huà)的比較中，感受作者的藝術(shù)主張。者的藝術(shù)主張。v2.嘗試踐行作者的藝術(shù)主張。嘗試踐行作者的藝術(shù)主張。v學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：v1.結(jié)合作品，在中西方繪畫(huà)的比較中，感受作結(jié)合作品，在中西方繪畫(huà)的比較中，感受作者的藝術(shù)主張。者的藝術(shù)主張。v執(zhí)教人：唐麗華執(zhí)教人：唐麗華復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案v畫(huà)里陰晴

7、畫(huà)里陰晴作者是（作者是（ ），本文選自），本文選自 （4分）分）v談?wù)勚袊?guó)畫(huà)、西洋畫(huà)的特點(diǎn)。（談?wù)勚袊?guó)畫(huà)、西洋畫(huà)的特點(diǎn)。（4分）分）自主導(dǎo)學(xué)案自主導(dǎo)學(xué)案v1.欣賞作品，欣賞作品，吳冠中的畫(huà)屬于什么風(fēng)格？（吳冠中的畫(huà)屬于什么風(fēng)格？（4分）分）v2. 文章結(jié)尾處作者說(shuō)自己文章結(jié)尾處作者說(shuō)自己“拿不定主意拿不定主意”，從全文看，你認(rèn)為作者是否真的拿不定主意？從全文看，你認(rèn)為作者是否真的拿不定主意？說(shuō)說(shuō)你的說(shuō)說(shuō)你的理由理由。（。（6分）分）v3.為了表明自己的創(chuàng)作風(fēng)格，作者在第四段為了表明自己的創(chuàng)作風(fēng)格，作者在第四段表明了自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)找出這句能表明作者表明了自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)找出這句能表明作者觀點(diǎn)的話來(lái)

8、。（觀點(diǎn)的話來(lái)。（4分）分）v4. 作者的作者的藝術(shù)主張藝術(shù)主張用幾個(gè)詞語(yǔ)詮釋用幾個(gè)詞語(yǔ)詮釋。（。（6分）分）課堂探究案課堂探究案v1.“則魚(yú)和熊掌是可以兼得的則魚(yú)和熊掌是可以兼得的”這句話采用了這句話采用了什么修辭方法？（什么修辭方法？（4分）分）v2.繪畫(huà)需要?jiǎng)?chuàng)新，那么其他事物呢？談?wù)勀愕睦L畫(huà)需要?jiǎng)?chuàng)新，那么其他事物呢？談?wù)勀愕目捶?。（看法。?分）分）自主導(dǎo)學(xué)案v那么吳冠中的畫(huà)屬于什么風(fēng)格？他喜歡的是西洋畫(huà)還是水墨畫(huà)？請(qǐng)先欣賞他的作品然后來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。 學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得 一、課后練習(xí)35題。二、本文練習(xí)冊(cè)610題。三、預(yù)習(xí)口語(yǔ)交際，準(zhǔn)備一份關(guān)于擇業(yè)與理想或班干部競(jìng)選的演講詞。布置作業(yè)布置作業(yè)文章結(jié)尾處作者說(shuō)自己“拿不定主意”，從全文看，你認(rèn)為作者是否真的拿不定主意？為什么?v不是。v作者以自嘲語(yǔ)氣表達(dá)了一個(gè)明確的觀點(diǎn)：他會(huì)終身致力于油畫(huà)的民族化和中國(guó)畫(huà)的現(xiàn)代化的探索，兼取二者之長(zhǎng)，融合兩者之長(zhǎng)，是對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的一種創(chuàng)新。藝術(shù)貴在創(chuàng)新，這是本藝術(shù)貴在創(chuàng)新，這是本文的主旨文的主旨。v墨守成規(guī)，盲目模仿，都是沒(méi)有出路的。課堂探究：課堂探究：v理解作者的藝術(shù)主張理解作者的藝術(shù)主張（從書(shū)中找出原文再總結(jié)）（從書(shū)中找出原文再總