小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作步驟

1、五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)、制作及儀器認(rèn)識(shí)使用實(shí)驗(yàn)12個(gè),制作2個(gè),趣味游戲1個(gè)實(shí)驗(yàn)1:唾液對(duì)淀粉有沒有消化作用(第一課食物到哪里去了【實(shí)驗(yàn)材料】?jī)芍г嚬?、淀粉液?7的溫水、水槽、滴管、碘酒?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.兩支試管中分別加入等量的淀粉液;其中一支加入少量唾液,并搖勻。2.將兩支試管放入37-40的溫水中。3.過一會(huì)兒,分別往兩支試管中滴入2-3滴碘酒。觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】加入唾液的試管中沒有什么變化,沒加入唾液的試管中的淀粉呈現(xiàn)藍(lán)色。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】唾液有消化淀粉的作用。注意事項(xiàng):1.保持試管的水溫在37左右,唾液發(fā)揮正常的消化作用。2.加入碘酒后搖勻。鏈接:1.由于淀粉具有遇到碘酒變藍(lán)的性質(zhì),所

2、以沒加唾液的試管中淀粉變藍(lán)。而加入唾液的淀粉液中的淀粉,被唾液中的酶分解成了麥芽糖,所以沒有變藍(lán)。2.如果時(shí)間不夠,淀粉沒有完全反應(yīng),則會(huì)顯藍(lán)色,但比未加唾液的試管中的淡。實(shí)驗(yàn)2:檢驗(yàn)人體吸進(jìn)和呼出的氣體是否相同(第二課我們的呼吸【實(shí)驗(yàn)材料】水槽、玻璃管、集氣瓶、澄清的石灰水、氣球、燒杯、火柴等方法一:【實(shí)驗(yàn)步驟】1.用排水法收集一瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋嚴(yán)。2.把裝有呼出氣體的瓶口上的玻璃片移開一條小縫,將燃著的火柴深入瓶?jī)?nèi),觀察看到什么現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】火柴燃燒變?nèi)?并很快熄滅。方法二:【實(shí)驗(yàn)步驟】1.用打氣筒通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣,觀察現(xiàn)象。2.直接用嘴通過玻璃管向石灰水吹氣,觀察現(xiàn)

3、象。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】用打氣筒通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣,石灰水沒有大的變化,直接用嘴通過玻璃管向石灰水內(nèi)吹氣,石灰水變渾濁。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】用打氣筒通過玻璃管向石灰水內(nèi)充氣,石灰水沒有大的變化,直接用嘴通過玻璃管向石灰水內(nèi)吹氣,石灰水變渾濁?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】我們吸進(jìn)的氣體是空氣,呼出的主要是二氧化碳等氣體。鏈接:1.由于呼出氣體中含氧量比空氣中少,所以火柴燃燒變?nèi)?。待瓶?jī)?nèi)氧氣消耗盡,火柴就熄滅了。2.由于呼出氣體中含二氧化碳多,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以直接用嘴通過玻璃管向石灰水內(nèi)吹氣,石灰水變渾濁。注意事項(xiàng):1.用排水法收集人呼出的氣體前,先深吸一口氣,呼出一部分后,在往集氣瓶里吹氣。2.由于學(xué)

4、生實(shí)驗(yàn)操作不熟練,排水集氣法收集呼出氣體用時(shí)較多,會(huì)影響其他操作的深入進(jìn)行,可直接用嘴向保鮮袋中吹氣來收集呼出的氣體,把燃著的火柴分別放入盛有空氣和呼出氣體的保鮮袋中,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)3:研究凸透鏡的作用(第五課凸透鏡【實(shí)驗(yàn)材料】光聚座、凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴等?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.把點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、紙屏依次放在光聚座上(若沒有光聚座就固定在桌面上,使它們大致成一直線,并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同。2.適當(dāng)調(diào)整凸透鏡和紙屏的距離,在紙屏上能形成蠟燭的像嗎?像是什么樣的?3.研究像的大小可以變化嗎?有什么規(guī)律?【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】利用凸透鏡形成的實(shí)像都是倒立的。當(dāng)凸透鏡距蠟燭遠(yuǎn)、距紙屏近時(shí),形

5、成的是縮小的像;當(dāng)凸透鏡距蠟燭近、距紙屏遠(yuǎn)時(shí),形成的是放大的像。【注意事項(xiàng)】做此實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)光線不能過亮,蠟燭、凸透鏡、紙屏三者必須在一條直線上。實(shí)驗(yàn)4:近視成因的模擬實(shí)驗(yàn)(第七課保護(hù)眼睛【實(shí)驗(yàn)材料】?jī)蓚€(gè)凸度不同的凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.將點(diǎn)燃的蠟燭、凸度大的凸透鏡、紙屏依次擺放在桌面上,使它們?cè)谝粭l直線上,調(diào)整距離,在紙屏上形成清晰的像。2.把蠟燭挪到較遠(yuǎn)的位置,紙屏上的像變得模糊。3.換用凸度較小的凸透鏡后,在紙屏上又形成清晰的像。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】凸度大,能“看清”近處的物體;凸度小,能“看清”遠(yuǎn)處的物體?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】說明近視的晶狀體凸度變大,才看不清遠(yuǎn)處物體。【注意事項(xiàng)】1.

6、做此實(shí)驗(yàn)時(shí),室內(nèi)光線不能過亮。2.蠟燭、凸透鏡、紙屏必須擺放在桌面上同一直線上。而且蠟燭的焰心、凸透鏡的光心、紙屏的中心高度大體相同。鏈接:人的眼睛是靠自動(dòng)調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠(yuǎn)近不同物體的,晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮,晶狀體凸度變大,眼睛可以看清近處的物體;肌肉舒張,晶狀體凸度變小,眼睛可以看清遠(yuǎn)處的物體。趣味制作1:制作潛望鏡制作材料:一塊30厘米40厘米的硬紙板、兩面7.5厘米7.5厘米的平面鏡、雙面膠、剪刀、小刀、圓規(guī)、鉛筆、尺子制作步驟:1.在硬紙板上畫畫三條平行線:從一條長(zhǎng)邊開始,每隔7.5厘米畫一條。在第三格距頂部7.5厘米處畫一橫線,剪掉邊長(zhǎng)為7.5厘米的

7、小正方形。另一端第一格剪一個(gè)直徑大約為4厘米的圓孔。2.沿三條平行線折疊做成一個(gè)長(zhǎng)方形盒子,用雙面膠把兩面鏡子固定在盒子里面,使鏡面對(duì)著鏡面,并與盒子秤45度角。3.在盒子底部粘一硬板紙做底,把剪下來的小方形粘在頂部。潛望鏡就做好了。趣味制作2:制作單筒望遠(yuǎn)鏡制作材料:兩個(gè)紙筒、玻璃膠、一個(gè)凸透鏡、一個(gè)凹透鏡、一段不銹鋼線制作步驟:1.把一個(gè)紙筒的一端裝上凸透鏡(凸透鏡用不銹鋼線繞制的彈性圈固定,并涂上玻璃膠,作為單筒望遠(yuǎn)鏡的物鏡。2.將另一個(gè)紙筒插入這個(gè)紙筒內(nèi),要求恰能自由伸縮而又不易脫落。3.在與凸透鏡相對(duì)的紙筒一端裝上凹透鏡(凹透鏡同樣用不銹鋼線繞制成的彈性圈固定,并涂上玻璃膠作為目鏡,

8、就成了一個(gè)單筒望遠(yuǎn)鏡。注意事項(xiàng):從這個(gè)自制的單筒望遠(yuǎn)鏡的目鏡一端觀看遠(yuǎn)處景物,如不清楚,可調(diào)整目鏡與物鏡間的距離。第三單元生物的生長(zhǎng)與繁殖實(shí)驗(yàn)5:種子發(fā)芽與水的關(guān)系(第十課種子發(fā)芽了【實(shí)驗(yàn)材料】幾個(gè)大豆種子、水、棉紗布、兩個(gè)瓷盤?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.在瓷盤里分別放相同數(shù)量的種子,其中一個(gè)有水,另一個(gè)沒有水。2.把這兩個(gè)瓷盤放在室溫相同的地方,有水的瓷盤內(nèi)用一塊棉紗布蓋上。3.堅(jiān)持每天把棉紗布用清水洗干凈,再蓋好。每天堅(jiān)持觀察并做好記錄。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】有水的瓷盤里的大豆發(fā)芽了?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】大豆發(fā)芽需要適量的水。注意事項(xiàng):1.做此實(shí)驗(yàn)時(shí),水不宜過多。2.適量加水,盡量使瓷盤中水保持不變。3.選擇粒大飽滿

9、、胚完整、有生命力的種子。實(shí)驗(yàn)6:種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系(第十課種子發(fā)芽了【實(shí)驗(yàn)材料】:幾個(gè)大豆種子、水、棉紗布、兩個(gè)瓷盤?！緦?shí)驗(yàn)步驟】:1.在瓷盤里分別放相同數(shù)量的種子,倒入相同、適量的水。并覆蓋棉紗布。2.把這兩個(gè)瓷盤一個(gè)放到室溫環(huán)境中,一個(gè)放到冰箱冷藏室中。、3.堅(jiān)持每天觀察并做好記錄?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】:放到室溫環(huán)境中的大豆發(fā)芽了,放到冰箱冷藏室中的大豆沒發(fā)芽?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】大豆發(fā)芽需要適宜的溫度。注意事項(xiàng):1.做此實(shí)驗(yàn)時(shí),水不宜過多。期間,要根據(jù)情況不斷加水,盡量使瓷盤中水保持不變。2.選擇粒大飽滿、胚完整、有生命力的種子。實(shí)驗(yàn)7:認(rèn)識(shí)花的內(nèi)部構(gòu)造(第十二課植物的花【實(shí)驗(yàn)材料】幾朵完整的花、鑷

10、子、白紙?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.取幾朵具有雄蕊和雌蕊的花,用鑷子由外向內(nèi)逐層剝下花的各部分。2.將他們按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的順序,由上而下粘在紙上,避免損壞?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一朵完整的花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊幾部分構(gòu)成。注意事項(xiàng):為學(xué)生準(zhǔn)備大小適宜的完整花用于解剖。實(shí)驗(yàn)8:觀察雄蕊和雌蕊(第十三課果實(shí)是怎樣形成的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過觀察來認(rèn)識(shí)雄蕊和雌蕊的內(nèi)部構(gòu)造【實(shí)驗(yàn)材料】鑷子、放大鏡、幾朵完整花、刀片?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.用鑷子夾一個(gè)花藥,用手摸,再用放大鏡觀察其內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)。2.用鑷子從花的中央將子房取出,用刀片將它縱向剖開,用放大鏡觀察子房里面有什么?【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】雌蕊由柱頭、花柱、子房組成;雄蕊由花

11、藥和花絲組成。注意事項(xiàng):為學(xué)生準(zhǔn)備大小適宜的完整花用于解剖。第五單元生活中的機(jī)械實(shí)驗(yàn)9:斜面省力作用的實(shí)驗(yàn)(第十八課斜面【實(shí)驗(yàn)材料】測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方形木板、小木塊若干(或用鐵架臺(tái)、小車?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.用測(cè)力計(jì)豎直提小車,記錄讀數(shù)。2.在長(zhǎng)木板的一端墊一塊木塊搭斜面,在斜面上用測(cè)力計(jì)向上拉小車,使其均勻運(yùn)動(dòng),記錄讀數(shù)。3.在長(zhǎng)木板的一端墊同樣高的二、三、四塊木板(或用鐵架臺(tái)調(diào)節(jié),在斜面上用測(cè)力計(jì)拉小車,使其勻速運(yùn)動(dòng),記錄讀數(shù)。4.對(duì)比分析所得數(shù)據(jù)。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】豎直提小車用的力最大。斜面坡度越小,用的力越小;坡度越大,用的力越大;斜面有省力的作用。實(shí)驗(yàn)10:杠桿的作用實(shí)驗(yàn)(第十九課杠桿【實(shí)驗(yàn)材料】杠

12、桿尺、鉤碼、鐵架臺(tái)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.把杠桿尺掛在鐵架臺(tái)上,調(diào)節(jié)兩邊的螺母,使杠桿尺平衡。2.在杠桿尺的左右兩邊10厘米處各掛一個(gè)鉤碼。3.在杠桿尺的左邊10厘米處掛兩個(gè)鉤碼,右邊5厘米處掛四個(gè)鉤碼。4.在杠桿尺的左邊10厘米處掛兩個(gè)鉤碼,右邊20厘米處掛一個(gè)鉤碼。5. 自由組合鉤碼數(shù)量與到支點(diǎn)的距離,使杠桿尺平衡。6.比較左右兩邊鉤碼的數(shù)量和鉤碼離杠桿尺中心的距離?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】杠桿尺平衡【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】到杠桿尺中心的距離越大,用的力就越小,到杠桿尺中心的距離越小,用的力越大。當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí),省力。當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí),費(fèi)力。當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到

13、重點(diǎn)的距離時(shí),不省力也不費(fèi)力。實(shí)驗(yàn)11:滑輪的作用實(shí)驗(yàn)(第二十課滑輪【實(shí)驗(yàn)材料】鐵架臺(tái)、定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組、細(xì)繩、鉤碼、測(cè)力計(jì)?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1.用測(cè)力計(jì)測(cè)出豎直提兩個(gè)鉤碼用的力。2.把定滑輪固定在鐵架臺(tái)上,掛上兩個(gè)鉤碼,用測(cè)力計(jì)向下拉動(dòng),記錄用力的大小。3.把繩子一端固定在鐵架臺(tái)上,另一端繞過動(dòng)滑輪,掛上兩個(gè)鉤碼,用測(cè)力計(jì)向上拉動(dòng),記錄力的大小。4.在滑輪組上掛兩個(gè)鉤碼,用測(cè)力計(jì)拉動(dòng),記錄力的大小。5.把2、3、4的數(shù)據(jù)與1的數(shù)據(jù)做比較?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】使用定滑輪時(shí),不省力,只是改變了用力的方向;使用動(dòng)滑輪時(shí),省力,但不改變用力方向;使用滑輪組時(shí),既省力又改變了用力方向。注意事項(xiàng):使用測(cè)力計(jì)向下拉動(dòng)測(cè)力時(shí),注意指針歸零。趣味游戲長(zhǎng)桿游戲教參217頁(yè)實(shí)驗(yàn)12:齒輪的作