川教七上陳勝吳廣起義教案

1、第2課 陳勝吳廣起義教學(xué)目標(biāo)知識能力1、識記大澤鄉(xiāng)起義的時間、領(lǐng)導(dǎo)人2、理解陳勝吳廣起義的歷史意義3、培養(yǎng)用積極觀點和積極分析方法認(rèn)識和分析歷史問題的能力4、學(xué)習(xí)因果分析的方法過程與方法1、通過分析秦始皇，為鞏固同意采取的措施引入新課2、通過分析秦的暴政和陳勝吳廣的關(guān)系，及陳勝吳廣的起義與秦滅亡的關(guān)系，學(xué)習(xí)因果關(guān)系的方法情感、態(tài)度、價值觀1、揭露秦的暴政，肯定和贊揚(yáng)陳勝吳廣起義的首創(chuàng)精神及推翻暴政的歷史功績2、認(rèn)識階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力和人民群眾對歷史發(fā)展的推動作用教學(xué)重點難點及教學(xué)突破重點：1、大澤鄉(xiāng)起義 2、秦朝的滅亡難點：1、秦朝暴政對農(nóng)民起義的影響 2、項羽劉邦反秦活動的作用

2、教學(xué)突破秦始皇的暴政、秦二世的暴政是導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)的主要和根本原因，而陳勝吳廣起義又是導(dǎo)致秦朝滅亡的直接原因，因此，本課的重難點有著較大的內(nèi)在聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生把握這些知識，最主要的是抓住其內(nèi)在聯(lián)系，分析因果關(guān)系，串聯(lián)知識點，以突出重點突破難點。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1、秦末農(nóng)民起義動態(tài)圖課件 2、秦暴政內(nèi)容的課件學(xué)生：1、收集“焚書坑儒”的有關(guān)史料 2、收集陳勝吳廣的相關(guān)史料教學(xué)過程：一、引入新課1、談話：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家的建立，而這個國家的締造者便是“千古一帝”秦始皇。為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇采取了一系列措施，有政治的、經(jīng)濟(jì)的、也有思想文化的，而這個思想文

3、化方面的措施卻成為引發(fā)農(nóng)民起義的暴政之一。這是為什么呢？讓我們進(jìn)入今天的新課陳勝吳廣起義。2、講解：秦始皇是一位偉大的封建帝王，其在中國歷史上的功績不可抹滅，但是她有極其殘暴，政治上專制獨(dú)裁，經(jīng)濟(jì)上橫征暴殮，而且還有嚴(yán)酷的刑罰，而最讓人痛心的莫過于“焚書”和“坑儒”。請學(xué)生代表講解自己收集的有關(guān)“焚書坑儒”的史料二、起義的原因1、肯定學(xué)生收集的史料，告訴學(xué)生秦始皇“焚書坑儒”的初衷，是為了鞏固在思想文化領(lǐng)域的統(tǒng)治，但結(jié)果去鉗制了思想、摧殘了文化、破壞了人才。另外，秦始皇的暴政還體現(xiàn)在殘酷和剝削以及嚴(yán)酷的刑罰。2、組織學(xué)生閱讀56頁有關(guān)秦始皇暴政的輔欄內(nèi)容及相關(guān)圖片資料，深入理解秦暴政。3、引導(dǎo)

4、學(xué)生了解秦始皇死后，胡亥奪位且昏庸殘暴，可補(bǔ)充“指鹿為馬”的成語加深學(xué)生的認(rèn)識三、大澤鄉(xiāng)起義1、講述引導(dǎo)：秦二世的昏庸殘暴，加速了秦的滅亡，也是引發(fā)秦末農(nóng)民起義的重要原因，而直接的原因卻是因為延誤軍期。到底是怎么回事情呢。同學(xué)們閱讀57頁輔欄里的內(nèi)容后就會知道大澤鄉(xiāng)起義是怎么爆發(fā)的了。（在教師引導(dǎo)下閱讀教材，了解到陳勝吳廣本是秦軍隊中的小官，但是因天氣原因誤了軍期，無奈之下，揭竿而起2、出示秦末農(nóng)民起義形勢圖的動態(tài)課件，講解：就是在這樣的情況下，公元前209年，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，我國歷史上第一個大規(guī)模的農(nóng)民起義由此開始。（看課件學(xué)生了解時間地點）3、指圖分析，告訴學(xué)生大澤鄉(xiāng)起義后，起義軍東

5、征西戰(zhàn)，取得了較大的成果，但是由于經(jīng)驗不足，吳廣陳勝先后被害。陳勝吳廣犧牲后，農(nóng)民起義繼續(xù)發(fā)展，其中以項羽劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義最為著名。四、秦朝的滅亡1、分析秦末農(nóng)民起義形勢圖，告訴學(xué)生，繼陳勝吳廣之后，項羽和劉邦的隊伍逐漸強(qiáng)大，其中項羽率部在巨鹿殲滅秦軍主力，這就是歷史上著名的巨鹿之戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材輔欄里的史料。2、帶領(lǐng)學(xué)生齊讀最后一部分材料的內(nèi)容。（明確秦朝滅亡的時間和標(biāo)志，同時也理解到秦朝滅亡就是秦末農(nóng)民起義的結(jié)果教師總結(jié)板書設(shè)計達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1.為加強(qiáng)思想控制，秦始皇發(fā)布焚書令。焚書令的建議人是（      ）A.蒙恬 

6、0;          B.李斯      C.白起         D.廉頗2.秦朝政府剝削農(nóng)民的主要方式有   （    ）農(nóng)民繳納大部分收獲物作為賦稅征發(fā)農(nóng)民去服兵役征發(fā)農(nóng)民去服徭役農(nóng)民繳納一定數(shù)量的秦半兩錢作為賦稅A.        

7、0;            B.C.                     D.3.秦朝刑法殘酷，一人有罪，周圍鄰里都要受到牽連，這叫（      ）A.族誅      

8、0;   B.車裂      C.腰斬         D.連坐法4.顯赫一時的秦朝，亡于（      ）A.匈奴進(jìn)攻   B.農(nóng)民起義    C.宮延政變  D.武將奪權(quán)5.我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)者是 （    ）陳勝  項羽   吳廣 

9、60; 劉邦A(yù).                    B.    C.                    D.6. 秦始皇設(shè)想秦朝的江山傳至二世、三世以至千萬世，結(jié)果只傳到秦二世就滅亡

10、了，秦朝成為我國歷史上的一個短命的封建王朝。請算算它共存在了多少年？  A.10年       B.14年     C.25年       D.30年7.下列哪一次戰(zhàn)役中，秦軍主力被殲滅，從此便無力抵抗農(nóng)民起義軍了。      （   ）A.長平之戰(zhàn)    B.桂陵之戰(zhàn)     

11、 C.巨鹿之戰(zhàn)     D. 赤壁之戰(zhàn)8. 請把對秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的說法有誤的一項挑選出來    （    ）A.爆發(fā)于大澤鄉(xiāng)            B.建立過農(nóng)民政權(quán)C.推翻了秦朝統(tǒng)治          D.是我國歷史上第一次農(nóng)民起義9. 材料解析：西漢賈誼過秦論中說：“一夫作難而七廟隳，身死人手，為

12、天下笑，何也？”（原文大意：一人發(fā)動起義，就使整個秦朝崩潰了，秦二世也死于他人之手，被天下人恥笑，這是什么原因呢？）結(jié)合材料和你了解的知識，回答賈誼提出的問題。拓展訓(xùn)練：10.根據(jù)你學(xué)過的知識，下列四本書在焚書坑儒之后，還能閱讀的是（      ）A.周易    B.道德經(jīng)     C.離騷    D.論語11.“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。”詩中提到的兩個重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和  （   ）A. 統(tǒng)一中國     B. 焚書坑儒    C.楚漢之爭    D.修筑長城12.成語典故“破釜沉舟”與下列哪位歷史人物有關(guān)？  （      ）A. 孫臏       B.劉邦     C.項羽