白沙幼兒園環(huán)境教育計劃總結(jié)-白沙幼兒園環(huán)境教育計劃

1、白沙幼兒園學(xué)期環(huán)境工作計劃在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體員工的配合下，我園上學(xué)期的環(huán)境教育工作已經(jīng)圓滿完成，效果良好，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強幼兒、家長及教職工的環(huán)保意識，使大家樹立人與環(huán)境的友好現(xiàn)象，培養(yǎng)參與保護環(huán)境的能力，以可持續(xù)性發(fā)展為指導(dǎo)，積極開展環(huán)境教育的探索活動，本學(xué)期我們力爭做好以下幾方面的工作。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、落實到位。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境保護和環(huán)境教育工作，成立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，具體負(fù)責(zé)開展和指導(dǎo)幼兒園環(huán)境教育工作。從教育、教學(xué)到行政、后勤等方面，結(jié)合實際，全方位地將環(huán)境教育計劃和活動主題具體落實到有關(guān)職能部門。研究確定各年齡組教學(xué)滲透環(huán)保教育內(nèi)容，組織安排好環(huán)境教育活動，

2、做到定期開展環(huán)保教育研究。在實際工作中，認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，做到了有布置、有督促、有檢查、有總結(jié)，使幼兒園環(huán)境保護及環(huán)保教育工作層層得以落實。  二、加強學(xué)習(xí)、提高能力。 為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊伍，經(jīng)常組織教師進行環(huán)境教育學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師開展環(huán)境教育的能力和掌握環(huán)境教育的方法，組織全園教職工到廣州市參觀綠色學(xué)校、綠色幼兒園。為提高教師開展環(huán)境教育水平，要求教師平時多閱讀環(huán)保雜志和報刊，創(chuàng)綠環(huán)境教育小組要收集一些環(huán)保知識，編成培訓(xùn)資料，對全體員工進行在職在崗培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，讓教職工們認(rèn)識到環(huán)境保護對人類、對國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，教職工們在豐富了自身環(huán)保知

3、識的同時，也增強了環(huán)境教育的責(zé)任心。 三、啟蒙教育、滲透環(huán)保。 幼兒教育是啟蒙教育，為培養(yǎng)小朋友具有初步的環(huán)保意識和良好的環(huán)保道德行為，我園根據(jù)幼兒年齡特點，在教育教學(xué)中十分注意環(huán)保內(nèi)容的滲透教育，由淺入深地傳授環(huán)保知識，以及開展豐富多樣的環(huán)保專題活動。 在幼兒教育活動中為了進行環(huán)境的教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境，不定期地在園內(nèi)的公共場所出版圖文并茂的環(huán)保專題板報、家園園地及環(huán)保家教小報，張貼各種環(huán)保標(biāo)志、標(biāo)語，發(fā)動小朋友動手搜集回收廢舊材料進行展覽等等。這些讓小朋友看得見、摸得著的環(huán)境，使小朋友從不同角度認(rèn)識環(huán)境與地球、地球與人類、環(huán)境和人們的關(guān)系，樹立保護和改善環(huán)境意識，教育孩子從現(xiàn)

4、在做起，從自己周圍的環(huán)境做起，從自己身邊的每一件小事做起。 全園老師繼續(xù)堅持在一日生活和各種教育活動中滲透環(huán)保教育以及開展適合幼兒特點的環(huán)境教育的專題活動。在學(xué)期工作計劃、月工作重點、周工作安排上找準(zhǔn)環(huán)境教育教材的結(jié)合點，避免牽強附會，掌握好滲透的程度。通過談話、故事、兒歌、游戲、觀察、勞動等手段，開展各種環(huán)保專題活動，如節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類、資源回收，做到不浪費一滴水、一度電，使小朋友不斷認(rèn)識環(huán)境，懂得愛護環(huán)境。 教師們還重視做好活動后的總結(jié)工作，學(xué)期結(jié)束寫出開展環(huán)保專題活動的總結(jié)，不斷總結(jié)環(huán)保教育活動水平。四、學(xué)期主要活動安排：2-3月份：1、各班制定環(huán)境教育計劃2、創(chuàng)建節(jié)約班3、全園愛綠

5、護綠活動4、教職工環(huán)保知識培訓(xùn)4月份： 1、社區(qū)環(huán)境保護宣傳活動2、中班環(huán)保實踐活動3、綠色文明班、節(jié)約班評比4、家長環(huán)保知識調(diào)查5月份：  1、“變廢為寶”制作展 2、大班環(huán)保實踐活動3、綠色文明班、節(jié)約班評比4、教職工環(huán)保知識培訓(xùn)6月份：  1、綠色文明班、節(jié)約班評比2、幼兒環(huán)保知識競賽3、各班環(huán)保小衛(wèi)士評選7月份：總結(jié)環(huán)境教育工作情況。  2003.2.18 白沙幼兒園環(huán)境教育工作總結(jié)為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科技興國戰(zhàn)略，落實全國環(huán)境宣傳教育行為綱要，進一步推進幼兒素質(zhì)教育和幼兒園精神文明建設(shè)。我園在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參

6、與，加大了教育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了創(chuàng)綠色幼兒園的工作。 一、加強環(huán)境教育的實踐性 我園領(lǐng)導(dǎo)堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，不斷完善自我管理、改進教育手段、合理安排教育投資，提高辦學(xué)效率和效益，走可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)之路。 (一)戶外實踐 為了適應(yīng)環(huán)境教育，我園開展“小小種植園”，組織中、大班幼兒參加校園種植園地拔草、施肥、澆水勞動，提高幼兒的環(huán)保意識。我們還發(fā)動全園教職工和幼兒家長共同采集各種各樣植物。我們還給幼兒展示了我國及世界的珍惜動植物的圖片及資料，讓幼兒從小懂得珍愛自己周圍的一草一木，珍愛我們美好的自然環(huán)境。 (二)社區(qū)實踐 社區(qū)與家庭的支持和幫助

7、對幼兒園環(huán)境教育的實施能起到重要的作用。幼兒園的活動也對社區(qū)發(fā)展到推動的作用，幼兒園、社區(qū)與家庭本來就是相互依賴，相互支持的?，F(xiàn)代環(huán)境教育更越來越把幼兒園看作是社區(qū)的一部分，應(yīng)當(dāng)為社區(qū)提供服務(wù)，對社區(qū)的環(huán)境負(fù)責(zé)，而社區(qū)也應(yīng)當(dāng)成為幼兒園開展環(huán)境教育資源。為此，我園經(jīng)常組織幼兒進行公益勞動，讓幼兒親自體驗通過自己的勞動改善環(huán)境的樂趣，并開展形式多樣的環(huán)境教育活動。 二、加強環(huán)境教育的實效性 通過幾年的摸索、實踐，我園的環(huán)境教育從一開始的單一的環(huán)保專題教學(xué)，逐步發(fā)展成為現(xiàn)在的滲透于日常生活中，環(huán)境教育由開始時領(lǐng)導(dǎo)要求并帶動教師實施發(fā)展到教師門自覺進行環(huán)境教育，教師們的環(huán)境教育觀念得到真正的改變，從教

8、師本身到幼兒都能意識到環(huán)境教育就在身邊，就應(yīng)該從身邊的小事教起和做起。我園環(huán)境教育在原有的基礎(chǔ)上在不斷的深化，主要工作有： 第一，開展園內(nèi)以環(huán)境教育為內(nèi)容的評比活動: 1.“綠色文明班”的評比活動。我園制定“綠色文明班”的評比標(biāo)準(zhǔn)有：（1）活動內(nèi)容能結(jié)合幼兒的年齡特點，運用多中形式對幼兒進行環(huán)境滲透教育；（2）班上有自然角、植物角，有廢物利用的玩、教具（3）幼兒會關(guān)心周圍的環(huán)境自覺保護周圍的環(huán)境；（4）班上環(huán)境清潔衛(wèi)生； 2.“環(huán)保小衛(wèi)士”的評選活動。各班教師在每月在本班評選出2名（1）有較強的環(huán)境意識，自覺保護周圍的環(huán)境；（2）積極向自己的親人和周圍的人宣傳環(huán)保知識；（3）熱愛勞動的小朋友，

9、并在每月第一個星期一的升旗禮上由園長給予公開表揚和贈送小禮物，增強師生環(huán)境意識，擴大環(huán)境教育的效果。 第二，利用新的課程模式，進行環(huán)境教育。 1.我園大部分班級都開展以環(huán)境教育為內(nèi)容的方案教學(xué)活動，如中班小朋友對“樹葉”的探索等，大班小朋友對“垃圾分類”的研究，小朋友在活動中積極主動地參與到他們所希望研究的課題中，自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，真正發(fā)揮幼兒在教育教學(xué)中的主動性，如大班小朋友能大膽主動地向家長們和客人老師們介紹自己對垃圾的認(rèn)識，告訴他們哪些垃圾是可以回收循環(huán)再用的，應(yīng)該放在環(huán)保箱中；哪些垃圾是不可以回收再用的，應(yīng)該方在垃圾箱中。 2.教師自覺把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)活動中，如體育活動“運送垃圾”、“揪尾巴”、“保衛(wèi)恐龍蛋”，美術(shù)活動“石頭裝飾畫”等，幼兒參與興趣昂然。 第三，家園配合，帶動家庭的環(huán)境教育。 1.結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日如植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日、無煙日、水日等舉行幼兒畫展等活動，對幼兒、家長進行宣傳，不斷強化環(huán)境意識。 2.家長是孩子的第一任教師，對孩子的影響很大。通過家長會，家園聯(lián)系手冊，給家長寫信，教師與家長一起討論環(huán)保活動計劃，使家長了解幼兒園的活動，并積極參與活動，同時組織多次幼