平凡的事業(yè) 燦爛的人生：弘揚(yáng)職業(yè)精神 恪守職業(yè)道德演講稿

1、平凡的事業(yè) 燦爛的人生：弘揚(yáng)職業(yè)精神 遵守職業(yè)道德演講稿朋友們：公元2004年4月17日上午，河南登封市萬(wàn)人空巷，4公里長(zhǎng)、60米寬的少林大道上鮮花簇?fù)?，白花如雪，白幛如云?0歲女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞的死令當(dāng)?shù)?4萬(wàn)百姓自發(fā)走上街頭，與他們心中的任青天十里相送，作最后送別。人們不僅要問(wèn)：是一種什么樣的作為會(huì)讓人們?cè)谒娜怏w消亡之后還能肅然起敬？是一種什么樣的精神能穿越變遷的時(shí)代，非但不朽，反而常青？那就是她忠于黨、忠于人民的一生，那就是她愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏進(jìn)取的一生，那就是她情系群眾、竭誠(chéng)為民的一生，那就是她克已奉公、清正廉潔的一生。中原碧空映長(zhǎng)霞，神州大地?fù)P正氣。活著，她是一面旗幟；逝去，她是一座豐

2、碑。在我們身邊也不乏這樣的優(yōu)秀代表。有這樣一個(gè)人，他用愛(ài)心去呵護(hù)心靈，用智慧去啟迪懵懂，他的花園里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。他就是縣一高的張華教師。說(shuō)起張華教師，很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的事跡。他是不幸的，因?yàn)樗募彝ナ艿搅松钪氐哪ルy，兩個(gè)心愛(ài)的兒子都經(jīng)受了病痛的折磨，光醫(yī)療費(fèi)就花去五萬(wàn)多元，負(fù)債2萬(wàn)多元。勞動(dòng)模范。他成為遠(yuǎn)安縣一高一面光芒的旗幟。家庭的重創(chuàng)并沒(méi)有削弱張華教師的銳氣，他反而愈挫愈勇，多年來(lái)，他每天堅(jiān)持從早上6點(diǎn)鐘一直工作到晚上11點(diǎn)鐘。每天堅(jiān)持和學(xué)生一道上早操，催促學(xué)生午睡，檢查自習(xí)的紀(jì)律和學(xué)生就寢的情況。他真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)著每位學(xué)生，把學(xué)生的困難和疾苦裝在自己的心中，并盡力地一個(gè)一個(gè)幫助解決。學(xué)

3、生思想負(fù)擔(dān)重，他就用師愛(ài)的溫情去融化他們心中的堅(jiān)冰；學(xué)生住院了，他就到醫(yī)院去為學(xué)生補(bǔ)課假設(shè)說(shuō)，張華教師給兒子的愛(ài)像大海一樣深沉，那么，他給學(xué)生的愛(ài)就像大山一樣深沉，給學(xué)生的智慧就像太陽(yáng)一樣光芒四射。他是一位偉大的父親，更是一位高尚的教師。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。任長(zhǎng)霞、張華就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。任長(zhǎng)霞，張華，他們職業(yè)不同，身份不同，但有一點(diǎn)是一樣的：那就是對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。他們具有銳意進(jìn)取、率先垂范的優(yōu)秀品格，具有與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情

4、，他們代表性地詮釋了職業(yè)道德的內(nèi)涵。所謂職業(yè)道德，就是對(duì)自己所從事的職業(yè)持有的道德準(zhǔn)那么和標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)文明飛速開(kāi)展的今天，它成為衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的首要標(biāo)尺。俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。我們要熱愛(ài)自己的職業(yè)。就要干一行，愛(ài)一行，鉆一行，精一行。弘揚(yáng)職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?；畹嚼?，學(xué)到老，不斷地學(xué)習(xí)，才能為我們的大腦補(bǔ)充新穎的血液，成為業(yè)務(wù)上的能手。2、淡泊名利，把為人民效勞作為最高的追求，作為工作的動(dòng)力，在工作中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中工作。3、忠于職守，勤奮敬業(yè)，始終保持頑強(qiáng)拼搏的精神狀態(tài)。創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在本職崗位上努力干得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)，更快一點(diǎn)。4、注意自己的言行，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。即古人所說(shuō)的：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，公務(wù)員的職責(zé)就是執(zhí)政為民，警察的職責(zé)就是除暴安良不同的行業(yè)，一樣的內(nèi)涵：那就是優(yōu)秀的道德情操和高超的效勞程度。千帆競(jìng)發(fā)，萬(wàn)舸爭(zhēng)流。物產(chǎn)豐美的中原大地孕育了任長(zhǎng)霞這樣的時(shí)代英雄，綿延悠長(zhǎng)的沮漳秀水哺育了張華這樣的崗位能手。我們堅(jiān)信