經(jīng)濟管理學及財務知識分析規(guī)定

1、生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。泰戈爾 經(jīng)濟管理系關于畢業(yè)論文（設計）工作要求的規(guī)定畢業(yè)設計與畢業(yè)論文（以下簡稱畢業(yè)設計），是教學計劃中最后一個重要的環(huán)節(jié)，是對專業(yè)知識深化與升華、總結(jié)、提煉的重要過程，更是對學生專業(yè)綜合技能的培訓和提升，也是反映人才培養(yǎng)水平的一個重要杠桿。抓好學生畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）工作，對全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。根據(jù)南化院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范，對本系的畢業(yè)論文或畢業(yè)設計作出如下規(guī)定： 一、畢業(yè)論文（設計）目的與要求進行畢業(yè)論文（設計）的目的是培養(yǎng)學生綜合運用

2、所學的專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決各類實際問題的能力。畢業(yè)論文（設計）作為學生在校期間最后一次較為系統(tǒng)的實踐訓練，應注重以下幾方面能力的培養(yǎng)：1、能開展調(diào)查研究，能收集材料，善于利用材料、分析材料、綜合材料；2、綜合運用專業(yè)理論知識，能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；3、能對所定的論題進行定性、定量相結(jié)合的獨立論證；4、能掌握設計報告或論文的撰寫要求，提交合格的報告或論文；5、能與他人主動進行交流與溝通；6、能在畢業(yè)設計中體現(xiàn)自己的創(chuàng)新意識，具有自己的思想和貢獻。二、畢業(yè)論文（設計）選題（一）畢業(yè)論文（設計）題目：1、2006級畢業(yè)環(huán)節(jié)可采取畢業(yè)論文或畢業(yè)設計形式。2、畢業(yè)論文題目一般由

3、指導老師按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際、學生職業(yè)面向、工作過程系統(tǒng)化中的職業(yè)崗位核心能力需要提出，也可以由學生根據(jù)頂崗實習中發(fā)現(xiàn)的實際問題提出。論文類題目應具有一定的理論和現(xiàn)實意義，有一定的實際應用價值，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求，使學生在原有水平和能力的基礎上有較大的提高，鼓勵學生有所創(chuàng)造，得到綜合訓練。3、畢業(yè)設計是培養(yǎng)本專業(yè)學生創(chuàng)造能力的重要手段。各個專業(yè)要盡可能開展畢業(yè)設計的嘗試。畢業(yè)設計要以真實企業(yè)的相關職業(yè)崗位實踐為基礎，編寫出具有較強理論價值和實踐價值又未公開發(fā)表的案例作品、調(diào)研報告、策劃方案、設計方案等。鼓勵學生根據(jù)頂崗實習的崗位狀況來確定畢業(yè)設計命題。4、

4、所有的畢業(yè)論文、畢業(yè)設計選題要經(jīng)各專業(yè)教研室集體討論確定，經(jīng)專業(yè)教教研室主任簽字后，報系審核。（二）選題原則：1、雙向選擇。各專業(yè)教研室要在10月20日前向?qū)W生公布本專業(yè)的畢業(yè)論文、畢業(yè)設計題目和相應題目的指導教師。學生在七天內(nèi)完成對相關指導教師的選擇。2、原則上同一班級選擇相同選題的人數(shù)不超過3人，以提交申請表時間先后順序為準；對同一選題超過3人以后的學生由專業(yè)教研室建議學生本人重新選擇課題或為其指定命題；3、對于畢業(yè)設計，如果確因題目比較大，而需要多位學生共同參與的，畢業(yè)設計必須在內(nèi)容、要求上有所區(qū)別，每個學生要有獨立完成的工作內(nèi)容及相應的要求，工作量應達到畢業(yè)設計的要求。應嚴格控制合作人

5、數(shù)；如果采用同一個大題目，則要求每一個學生獨立完成一個小專題；若選擇老題，必須做到“老題新做”，要有新的內(nèi)容和要求。4、在規(guī)定期限內(nèi)未提交畢業(yè)論文(設計）申請表的學生，教研室將為該學生指定相應的課題和指導教師。5、題目一旦確定，指導教師應填寫畢業(yè)論文任務書，經(jīng)教研室審核后執(zhí)行。已經(jīng)批準的題目不得隨意更改，更換題目必須經(jīng)相應審批程序方可生效。6、因特殊原因需要更改論文選題的必須在規(guī)定時間內(nèi)填寫畢業(yè)設計（論文）更改選題申請表（見附件一），提交給原指導教師，由原指導教師提交領導小組，對該生選題重新審核和指派新的指導教師；每個學生只能更改一次畢業(yè)論文或畢業(yè)設計選題；未經(jīng)比準私自更改論文選題的后果由學生

6、本人負責。論文選題更改截至日期具體由各教研室定，過期不再受理。三、畢業(yè)論文（設計）格式要求畢業(yè)論文由封面、摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝和封底組成，統(tǒng)一打印以A4紙打印。具體格式要求如下：1、封面：以提供的模板為準。2、內(nèi)容摘要：要求中英文表述（單列一頁）（1）【內(nèi)容摘要】字數(shù)為100字左右。內(nèi)容摘要四個字為黑體,其他采用宋體小四號字、1.5倍行距.（2）【關鍵詞】個數(shù)為38個。關鍵詞三個字為黑體,關鍵詞與關鍵詞之間空一格，不加任何標點符號，采用宋體小四號字.3、目錄：目錄由畢業(yè)論文各部分內(nèi)容的順序號、名稱和頁碼組成。目錄字為黑體3號字,其他為（宋體4號字）（單列一頁）4、正文：文經(jīng)類論文不

7、得低于5000字（1）題名：題名中文字一般不得超過20個字，題名取居中，采用黑體三號字，如有副標題，應較主標題退后兩字符，采用黑體小三號字。（2）正文部分：采用宋體小四號字，頁面設置為：A4紙，單張打印，上下各2厘米，左2.5厘米,右2厘米,裝訂線為0.5厘米,非對稱行距,段落設置為:兩段對齊,左右縮進0字符,段前段后0字符,首行縮進2字符,1.5倍行距.頁面設置插入頁眉頁腳, 頁眉1.2厘米, 頁腳1.5厘米。頁眉居中以小5號字體鍵入“南京化工職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文”，頁腳設置為插入頁碼居中。第一層次標題用黑體小三號字，第二層次標題用黑體小四號字，章節(jié)題目間每節(jié)題目與正文間空一個標準行。（3）

8、參考文獻：單獨另起一頁，宋體小四號字，1.5倍行距.所列的參考文獻原則上不得少于4篇.參考文獻的格式如示范實例。（4）致謝，具體內(nèi)容因人而異。（單列一頁）畢業(yè)論文、畢業(yè)設計裝訂的順序為：封面-內(nèi)容摘要-目錄-正文-參考文獻-致謝-封底具體要求及范例見附表二。四、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的指導老師1、畢業(yè)設計（論文）指導教師由該專業(yè)的專業(yè)教師擔任。擔任指導教師的老師原則上需具備中級及以上技術(shù)職稱，或者具有研究生學歷學位；具備本專業(yè)初級職稱的教師參加指導工作時，需指派一名具有中級及以上技術(shù)職稱的教師擔任該教師的指導教師。2、每個指導教師所帶學生數(shù)為：具有高級職稱的教師所帶學生數(shù)20人；具有中級職稱的教師

9、或具有研究生學歷（學位）的教師所帶學生數(shù)10人；具有初級職稱的教師所帶學生數(shù)5人。3、指導教師必須認真履行南化院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范中所確定的各項職責，及時下達任務書，做到精心指導、及時監(jiān)督檢查、完成論文進度表的各項要求。在學生開展畢業(yè)設計（論文）工作之前必須與約見所帶的每一位學生，就畢業(yè)論文指導的程序、時間節(jié)點、工作安排等問題與學生達成共識。期間必須與每個被指導學生保持密切聯(lián)系，對學生在論文開題報告和論文撰寫中遇到的各種問題提出建設性意見和建議，并認真記錄指導情況。五、對學生的要求1、學生要認真履行南化院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范中所確定的各項職責。參加畢業(yè)設計（論文）工作期間，學生必須認

10、真、如實填寫南京化工職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)實習、設計（論文）工作規(guī)范與手冊，保質(zhì)保量地完成任務書或開題報告規(guī)定的任務，接受指導老師的不定期檢查。獨立完成規(guī)定的工作任務，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。2、學生參加畢業(yè)論文或畢業(yè)設計答辯時須提交以下材料：（1）畢業(yè)論文電子打印稿一封和電子稿（2）畢業(yè)論文工作手冊（畢業(yè)論文選題申請表、畢業(yè)論文設計任務書、畢業(yè)論文中期檢查表、畢業(yè)論文答辯記錄表及畢業(yè)論文成績評定表，部分表格見附表三）（3）畢業(yè)實習周記、畢業(yè)實習報告、畢業(yè)實習單位成績鑒定表。上述材料在答辯時交給指導教師簽收。六、畢業(yè)論文、畢業(yè)成績的評優(yōu)（一）畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的成績評審1、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的

11、成績審定：根據(jù)南化院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范，畢業(yè)論文（設計）的成績按三個部分評定，即：（1）學生畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)進行情況分（40分），由指導教師負責打分；（2）畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量分（30分），由畢業(yè)設計（論文）評閱教師負責打分。（3）學生答辯情況分（30分），由答辯小組負責打分。在此基礎上，由各個專業(yè)教研室以專業(yè)為單位，把學生的畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）、答辯材料提交系學術(shù)委員會終審；終審不合格者，經(jīng)修改完善畢業(yè)論文、畢業(yè)設計后，可于該學期末再次申請答辯。再次不合格者，留待下屆進行。2、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的評分標準詳見南化院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范要求。每個專業(yè)的優(yōu)秀比例原則上不超過20%。

12、3、下列情況下畢業(yè)論文、畢業(yè)設計成績?yōu)椴缓细瘢?）畢業(yè)論文或畢業(yè)設計中有四分之一以上內(nèi)容完全來自同一篇文章。（2）畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的格式不符合要求。（3）不能提供規(guī)定的上交材料。（二）系優(yōu)秀畢業(yè)論文、畢業(yè)設計和優(yōu)秀指導教師的評選1、系優(yōu)秀畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的產(chǎn)生：由各個專業(yè)教研室按照不超過該專業(yè)獲優(yōu)論文的30%比例組織推薦，最后由系學術(shù)委員會和專業(yè)教研室主任投票產(chǎn)生。該論文或設計所獲票數(shù)一定要超過半數(shù)票以上才能當選。2、系優(yōu)秀畢業(yè)論文、畢業(yè)設計獎項分別設一、二、三等獎，分別占所推薦的論文、畢業(yè)設計總數(shù)的15、25%、45%。3、系對獲得系優(yōu)秀論文、畢業(yè)設計獎的學生頒發(fā)榮譽證書，對系獲獎畢業(yè)論

13、文、畢業(yè)設計的指導教師分別授予“優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）指導教師”稱號。4、系學術(shù)委員會和專業(yè)教研室主任將推薦獲得一等獎的優(yōu)秀畢業(yè)生個人及指導教師，參加學院、省優(yōu)秀畢業(yè)生論文、優(yōu)秀畢業(yè)指導教師的評選。七、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的時間安排畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的進度安排由各專業(yè)教研室，報系備案。畢業(yè)論文、畢業(yè)設計答辯及畢業(yè)教育時間為2009年4月20日4月30日。附件一：畢業(yè)設計（論文）選題申請表和畢業(yè)設計（論文）更改選題申請表畢業(yè)設計（論文）選題申請單專業(yè)班級姓名學號題目指導教師畢業(yè)設計（論文）更改選題申請單專業(yè)班級姓名學號原題目指導教師現(xiàn)題目指導教師更改理由注： 學生只需填寫第一張表，表中“指導教師”一欄暫不填寫。 “專業(yè)”一欄中填寫“××××專業(yè)方向” 第二張表隨第一張表在×月×日前交到××××教研室××老師處。附件二：畢業(yè)設計（論文）任務書設計（論文）題目：指導教師：職稱：類別：學生：學號：設計（論文）類型：專業(yè)：班級：是否隸屬科研項目：1、設計（論文）的主要任務及目標2、設計（論文）的主要內(nèi)容3、設計（論文）的基本要求4、主要參考文獻5、進度安排1設計（論文）各階段任務起止日期23456注：1、此表一式三份，系部、指導教師、學生