名師一號(hào)2015高考生物一輪課后限時(shí)練：第21講生物的變異類型

1、課后限時(shí)練(二十一)生物的變異類型(計(jì)時(shí)：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1(2014·泉州單科質(zhì)量檢測(cè))下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是()A三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)B低溫抑制著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍C非同源染色體之間交換部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D觀察有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置解析本題綜合考查生物變異的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的分析判斷能力。三倍體植物可由受精卵發(fā)育而成，例如無(wú)籽西瓜，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。低溫抑制了有絲分裂前期紡錘體的形成導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，故B項(xiàng)錯(cuò)?；蛲蛔?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是看不到的，故D項(xiàng)錯(cuò)。答案C2(

2、2014·寶雞質(zhì)檢)科研工作者在研究克隆羊細(xì)胞中染色體時(shí)，發(fā)現(xiàn)有如圖所示的兩對(duì)常染色體上發(fā)生了變異，圖中字母代表位于兩對(duì)同源染色體上的相關(guān)基因，黑白顏色部分的變化代表染色體的變異部分，該細(xì)胞中發(fā)生的遺傳變異類型有()基因重組基因突變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異A BC D解析本題綜合考查生物變異的類型及特點(diǎn)，意在考查考生的理解和綜合分析能力。同源染色體在四分體時(shí)期發(fā)生片斷互換引起基因重組，非同源染色體之間發(fā)生片斷互換引起染色體結(jié)構(gòu)的變異，故A項(xiàng)正確。答案A3以二倍體植物甲(2N10)和二倍體植物乙(2n10)進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體

3、分配至同一個(gè)配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合，產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述中正確的是()A植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交，說(shuō)明它們屬于同種生物BF1為四倍體，具有的染色體數(shù)為N10、n10C若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長(zhǎng)成的植株是可育的D物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體解析植物甲和乙可以雜交，但后代是不可育的，所以甲和乙存在生殖隔離，是兩個(gè)物種，A項(xiàng)錯(cuò)誤。F1為二倍體，染色體數(shù)為N5，n5，B項(xiàng)錯(cuò)誤。若用秋水仙素處理F1幼苗，使染色體加倍，則可正常進(jìn)行減數(shù)分裂，是可育的，C項(xiàng)正確。物理撞擊產(chǎn)生的配子染色體數(shù)加倍，F(xiàn)2為四倍體。答案C4已知四倍體西瓜的一個(gè)染色體組含有11條

4、染色體；又知普通小麥?zhǔn)呛?個(gè)染色體組的生物，它的每個(gè)染色體組均含有7條染色體。但四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的，普通小麥?zhǔn)怯扇齻€(gè)物種先后雜交并經(jīng)染色體加倍形成的。我們?nèi)魧Ⅲw細(xì)胞中的染色體按其形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類，則()A四倍體西瓜和普通小麥的染色體均分為2種類型，因?yàn)橥慈旧w成對(duì)存在B四倍體西瓜的染色體可分4種類型，普通小麥的染色體可分6種類型C四倍體西瓜的染色體可分22種類型，普通小麥的染色體可分21種類型D四倍體西瓜的染色體可分11種類型，普通小麥的染色體可分21種類型解析本題考查染色體變異的原理和特點(diǎn)，意在考查考生的理解和分析能力。一個(gè)染色體組中的每條染色體的形態(tài)

5、、結(jié)構(gòu)和大小各不相同，四倍體西瓜的一個(gè)染色體組含有11條染色體，所以有11種類型，普通小麥的染色體來(lái)自三個(gè)物種，其每個(gè)染色體組含7條染色體，所以應(yīng)有3×721種類型，故D項(xiàng)正確。答案D5用不同濃度的秋水仙素溶液處理多組二倍體草莓幼苗的芽尖，誘導(dǎo)其染色體加倍，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述中正確的是()A該實(shí)驗(yàn)的自變量是秋水仙素處理的時(shí)間B秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍表現(xiàn)出兩重性C秋水仙素通過(guò)抑制著絲點(diǎn)分裂誘導(dǎo)染色體加倍D處理后的植株中不同細(xì)胞染色體數(shù)目可能不同解析本題考查秋水仙素處理幼苗的芽尖誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解能力和對(duì)結(jié)果的分析能力。由圖可知，該實(shí)

6、驗(yàn)的自變量是秋水仙素的濃度和處理時(shí)間；圖中用秋水仙素處理草莓幼苗的結(jié)果未體現(xiàn)出低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的特點(diǎn)，因此無(wú)法體現(xiàn)兩重性；秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍是通過(guò)抑制紡錘體的形成實(shí)現(xiàn)的；由于秋水仙素對(duì)已形成紡錘體的細(xì)胞不起作用，因此處理后不同細(xì)胞染色體的數(shù)目可能不同。答案D6(2014·沈陽(yáng)質(zhì)量檢測(cè))下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是()A單倍體的體細(xì)胞中都含一個(gè)染色體組B單倍體生物可由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)C單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少D單倍體生物都是高度不育的個(gè)體解析單倍體的體細(xì)胞中含有一個(gè)或多個(gè)染色體組，A項(xiàng)錯(cuò)誤。玉米為二倍體，其單倍體高度不育不產(chǎn)生種子，C項(xiàng)錯(cuò)誤。同源四倍體的單倍體是可育

7、的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B7長(zhǎng)翅紅眼雄蠅與長(zhǎng)翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為aaXXY的殘翅白眼果蠅。已知翅長(zhǎng)、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒(méi)有基因突變的情況下，與參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體的染色體組成及基因分布可能為(A長(zhǎng)翅，a殘翅，B紅眼，b白眼)()A BC D解析本題考查減數(shù)分裂過(guò)程中的異常現(xiàn)象的分析，意在考查考生的分析推理能力。長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅(A_XBY)和長(zhǎng)翅白眼雌果蠅(A_XbXb)產(chǎn)下的殘翅白眼果蠅的染色體組成為aaXXY，則其異常X染色體一定來(lái)自它的母本。若其母本減數(shù)第一次分裂正常，產(chǎn)生基因型為AXb的極體和基因型為aXb的次級(jí)卵母細(xì)胞，在減數(shù)第二次分裂時(shí)，含X

8、b染色體在著絲點(diǎn)斷裂后沒(méi)有分到兩個(gè)子細(xì)胞中，所以產(chǎn)生了基因型為aXbXb的卵細(xì)胞和基因型為a的極體，對(duì)應(yīng)圖。若其母本在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離，則能產(chǎn)生基因型為aXbXb的卵細(xì)胞和基因型為aXbXb、A的極體，對(duì)應(yīng)。答案D8下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)()自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中非同源染色體上某片段的移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則生物的性狀一定發(fā)生改變?cè)阽R檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此種變異為基因突變A1項(xiàng) B2項(xiàng)C3項(xiàng) D4項(xiàng)解析本題考查基因突變、

9、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)概念的理解和應(yīng)用。自然條件下，基因重組通常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期，即生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中，正確；非同源染色體上某片段的移接，可發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程中，錯(cuò)誤；同卵雙生兄弟的性狀差異不可能是基因重組導(dǎo)致的，可能是基因突變導(dǎo)致的，錯(cuò)誤；基因突變后生物的性狀不一定發(fā)生改變，錯(cuò)誤；基因型由AaBb變?yōu)锳aB，此種變異為染色體變異，錯(cuò)誤。答案A9圖示細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目分別是()A5個(gè)、4個(gè) B10個(gè)、8個(gè)C5個(gè)、2個(gè) D2.5個(gè)、2個(gè)解析由圖可知，染色體數(shù)目為10條，形態(tài)為2種，據(jù)公式染色體組的數(shù)目，故圖的染色體組數(shù)為5個(gè)。由圖可知

10、其基因型為AAaaBBbb，據(jù)染色體組數(shù)為控制同一性狀的相同基因或等位基因出現(xiàn)的次數(shù)，故染色體組數(shù)為4個(gè)。答案A10(2014·豫東、豫北十校高中階段考試)下面表示的是生產(chǎn)無(wú)子西瓜的幾種方法。請(qǐng)根據(jù)圖示信息判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A 1、2、3三種方法都不會(huì)改變西瓜體細(xì)胞中的染色體數(shù)目B方法4雜交后代不能產(chǎn)生種子的原因是減數(shù)分裂不能正常進(jìn)行C四種方法中發(fā)生可遺傳變異的是1、2和4D育種過(guò)程中需要避免授粉的是2和3解析本題考查無(wú)子西瓜的培育方法及原理，意在考查考生對(duì)染色體變異知識(shí)的理解能力。用生長(zhǎng)素處理雌蕊子房壁引起的變異屬于環(huán)境因素變化形成的不可遺傳的變異，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C11下列

11、關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A卡諾氏液可用來(lái)對(duì)染色體進(jìn)行著色，苯酚品紅可固定細(xì)胞B該實(shí)驗(yàn)原理為低溫可阻止著絲點(diǎn)分裂，使染色體加倍C利用高倍顯微鏡可能觀察到細(xì)胞由二倍體變成四倍體的全過(guò)程D視野中既有正常的體細(xì)胞也有染色體加倍的體細(xì)胞解析本題考查低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)探究和綜合分析能力?？ㄖZ氏液可固定細(xì)胞，苯酚品紅可對(duì)染色體進(jìn)行著色，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。低溫可抑制紡錘體的形成但不會(huì)阻止著絲點(diǎn)的分裂，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。用高倍顯微鏡不能觀察到細(xì)胞由二倍體變成四倍體的全過(guò)程，因在解離時(shí)細(xì)胞已死亡，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D12(2014·浙江三校聯(lián)考)生物

12、的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是()A甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B甲圖是個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果C乙圖是四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果D甲、乙兩圖所示現(xiàn)象常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2解析由圖可知，甲、乙兩種變異類型均屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；甲圖的變異是由染色體某一片段的增加或缺失引起的；乙圖的變異是非同源染色體之間發(fā)生片段互換的結(jié)果。答

13、案D13幾種氨基酸可能的密碼子如下：甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG；纈氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；甲硫氨酸：AUG。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在某基因的某位點(diǎn)上發(fā)生了一個(gè)堿基替換，導(dǎo)致對(duì)應(yīng)位置上的密碼子改變，使甘氨酸變?yōu)槔i氨酸；接著由于另一個(gè)堿基的替換，該位置上的氨基酸又由纈氨酸變?yōu)榧琢虬彼?，則該基因突變前甘氨酸的密碼子應(yīng)該是()AGGG BGGCCGGA DGGU解析由題意中知堿基對(duì)的替換導(dǎo)致：甘氨酸纈氨酸甲硫氨酸；再由三種氨基酸的密碼子推理出：AUGGUGGGG，故該基因突變前甘氨酸密碼子應(yīng)該是GGG，答案為A。答案A14如圖為馬的生活史，有關(guān)此圖的敘述，正確的是()有絲分裂發(fā)生在a、

14、b、d基因重組發(fā)生在b基因突變可發(fā)生在a、b、dd過(guò)程有基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯A BC D解析基因重組發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過(guò)程，而減數(shù)分裂發(fā)生在原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程中，即圖中b。雌雄個(gè)體產(chǎn)生性原細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的，即圖中a。c表示受精作用，由受精卵發(fā)育成生物體的過(guò)程中有細(xì)胞分裂和分化。分裂間期有基因的復(fù)制，分化有基因的表達(dá)即轉(zhuǎn)錄和翻譯。答案D二、非選擇題(本大題共2小題，共30分)15(14分)某科學(xué)興趣小組對(duì)切爾諾貝利事故前后的某雌雄異株植物(性染色體為XY型)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了一雄株性狀與野生植株有明顯差異的突變植株。在事故前，這種突變類型的植株并不存在。請(qǐng)分析回答：(1

15、)除基因突變外，生物可遺傳變異類型還有_。(2)如果該植物的突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因(A、a)控制，該科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)該突變植株的突變性狀是由其一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的，為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)將下列方案補(bǔ)充完整。雜交方法：該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交。觀察統(tǒng)計(jì)：觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，填入下表。野生性狀突變性狀突變性狀/(野生性狀突變性狀)雄株M1M2Q雌株N1N2P如果突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為_(kāi)。如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為_(kāi)。如果突變基因位于X染色體上

16、且為隱性，則Q和P值分別為_(kāi)。如果_，則Q和P值分別為1/2、1/2。如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，則該株突變個(gè)體的基因型為_(kāi)。(3)現(xiàn)有一株野生雌株具有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(B和b、C和c)，其中C和c位于X染色體上，則用于該雌株測(cè)交的個(gè)體基因型為_(kāi)。解析(1)可遺傳的變異有3個(gè)來(lái)源：即基因突變、基因重組、染色體變異。(2)若突變基因位于Y上，則后代中所有雄株均表現(xiàn)突變性狀，所有雌株都表現(xiàn)野生性狀，故Q1，P0。若突變基因位于X染色體上，且為顯性，則親本為XAY×XaXa。后代中，雌株均表現(xiàn)突變性狀，雄株均表現(xiàn)為野生性狀。若突變基因位于X染色體上且為隱性，則親本為XaY

17、15;XAXA后代均表現(xiàn)為野生性狀，即QP0。若QP，則說(shuō)明基因位于常染色體上、性狀與性別無(wú)關(guān)聯(lián)。若突變基因位于X、Y的同源區(qū)段，則該突變個(gè)體的基因型為XAYa或XaYA。(3)用于測(cè)交的一定為隱性，異性個(gè)體，即為bbXcY。答案(1)基因重組和染色體變異(2)1、00、10、0突變基因位于常染色體上且為顯性XAYa或XaYA(3)bbXcY16(16分)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為_(kāi)，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是_條。(2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、_和_四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅

18、(XRY)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_(kāi)。(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為_(kāi)，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_(kāi)。(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是

19、由哪一種原因引起的。實(shí)驗(yàn)步驟：_。結(jié)果預(yù)測(cè)：.若_，則是環(huán)境改變；.若_，則是基因突變；.若_，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。解析本題以示意圖形式，綜合考查減數(shù)分裂、遺傳規(guī)律、伴性遺傳及遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析，旨在考查考生對(duì)減數(shù)分裂、遺傳規(guī)律和伴性遺傳等核心知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，以及從示意圖中正確獲取相關(guān)生物學(xué)信息、應(yīng)用遺傳學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題等能力，綜合性較強(qiáng)，試題難度較大。(1)正常果蠅是二倍體生物，每個(gè)染色體組含有4條染色體。減數(shù)第一次分裂中期，染色體已復(fù)制，每條染色體含有兩條姐妹染色單體，染色體數(shù)目仍為8條，故此時(shí)染色體組數(shù)為2。減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體隨機(jī)組合移向兩極，因此減數(shù)第二次分裂前、中期的染色體數(shù)目為4條，減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)加倍，變?yōu)?條。(2)由于基因型為XrXrY的個(gè)體中含有三條同源染色體，在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，隨機(jī)移向兩極，所以最多能產(chǎn)生Xr、XrY、XrXr、Y四種類型的配子。該果蠅與基因型為XRY的個(gè)體雜交，紅眼雄果蠅(XRY)產(chǎn)生的XR與白眼雌果蠅產(chǎn)生的四種配子結(jié)合，產(chǎn)生的后代基因型為XRXr、XRXrXr、XRY、XRXrY，其中，XRXr為雌性個(gè)體，XRY為雄性個(gè)體，根據(jù)題干所給圖示可知，XRXrY為雌性個(gè)體，XRXr