一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)

1、一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)一位語(yǔ)文特級(jí)教師的建議！小學(xué)語(yǔ)文重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣閱讀步驟：養(yǎng)成習(xí)慣->掌握方法->形成能力一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀能力：讀表達(dá)能力：說(shuō)、寫· 讀：200字內(nèi)，借助拼音閱讀短文認(rèn)識(shí)生字朗讀：做到不讀錯(cuò)、不加漏字、按照標(biāo)點(diǎn)頓句了解課文意思· 說(shuō)：把讀懂的內(nèi)容用規(guī)范的句子說(shuō)出來(lái)就閱讀內(nèi)容進(jìn)行交流· 寫：端正正確書寫字運(yùn)用理解的詞語(yǔ)寫句子用規(guī)范的句子寫清楚自己要表達(dá)的想法拼音教學(xué)要求：拼音是識(shí)字工具，不是閱讀寫作工具加強(qiáng)音節(jié)拼讀練習(xí)，淡化拼音知識(shí)講解加強(qiáng)實(shí)際拼讀運(yùn)用，刪除抄默寫字母要求延長(zhǎng)了拼音教學(xué)時(shí)間，分階段滾動(dòng)練習(xí)識(shí)字（識(shí)字是低年級(jí)任

2、務(wù)，但不能機(jī)械抄默寫）：初步閱讀，主動(dòng)認(rèn)字持續(xù)閱讀，文熟字悉廣泛閱讀，鞏固認(rèn)字出聲朗讀：提高語(yǔ)言感知力積累規(guī)范語(yǔ)言形式有效語(yǔ)言刺激，保持注意力· 說(shuō)：掌握“誰(shuí)干什么、誰(shuí)是什么、誰(shuí)怎么樣”的表達(dá)理解“陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句”的表達(dá)· 寫：正確的執(zhí)筆和書寫姿勢(shì)正確的筆畫筆順用自己理解的詞語(yǔ)寫句子，用文字記錄想法對(duì)寫的評(píng)價(jià)：句子意思清楚、字正確、標(biāo)點(diǎn)正確家庭教育：每天堅(jiān)持15分鐘親子閱讀：掌握閱讀流程、表達(dá)讀懂內(nèi)容、練習(xí)朗讀和背誦每天堅(jiān)持親子說(shuō)子活動(dòng)：整體（字的整體架構(gòu)，如上下左右等）->部分（偏旁部首、筆畫筆順）->整體（字含義、組詞、運(yùn)用等）每天寫好幾個(gè)字：觀察（偏旁部首、筆畫筆順）->描述（口頭描述字的寫法）->書寫鼓勵(lì)提問(wèn)題：鼓勵(lì)孩子多問(wèn)，不要急于回答，多傾聽(tīng)和理解培養(yǎng)觀察、表達(dá)、思考、書寫能力：觀察周圍的人、物、事的特點(diǎn)，并傾聽(tīng)孩子表達(dá)文字記錄觀察所得人、物、事文字記錄對(duì)觀察所得人、物、事的想法對(duì)孩子評(píng)價(jià)要縱向比較、不要橫向比較：看孩子的發(fā)展變化找準(zhǔn)待解決的問(wèn)題協(xié)商制定階