2022年幼兒園大班秋季學期班級計劃

1、2022年幼兒園大班秋季學期班級計劃(一)好的方面首先，在幼兒園的兩年生活中，我們班級的幼兒在行為習慣的養(yǎng)成上，還是有一定的成效的，懂得保護身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待，知道在同伴中要謙讓，有一定的自我保護意識，對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別。其次，在隨著孩子漸漸的成長，幼兒有了一定的游戲意識，能夠有條理的安排自己的工作，并且在遇到問題時，能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動中，幼兒也逐步有了關心植物角的意識，能主動的進行觀察，并對自然角進行澆水，剪枯葉了，學做了班級的小主人，懂得了關心愛護植物。再次，在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進步，在值日生活動中，都

2、能把值日生工作做好，并且對于每天午睡起床之后，幼兒的折被子的能力有了很大的進步，這些都是值得我們肯定的。最后，也是我們班級的閃光點:我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢，經(jīng)過中班講故事的活動，幼兒都能在_面前能大膽的講、也愿意講，能夠把幼兒的_興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面。(二)不足的地方1、幼兒的安靜傾聽的習慣有待改善。2、在繪畫折紙等表達表現(xiàn)方式上不夠，需要進一步提高技能技巧。3、在_合作能力上不夠理想。4、在勞動方面有所欠缺，不夠積極主動，有待于培養(yǎng)。5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。二、學期目標1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，

3、獨立自信地做力所能及的事。2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學習評價自己和同伴。3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。4、探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。5、了解環(huán)境與任命生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。6、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。7、能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。8、關心日常生活中需要掌

4、握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。三、教育策略1、建立師生間伙伴式的關系，充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。2、支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。3、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發(fā)_的活動，逐步減少午睡時間。4、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導。5、多采用討論的學習形式，引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。6、提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。如兒童間發(fā)生矛盾，教師不要急于干預、評斷或替代解決，要提高兒童自行解決問題的能力。四、具體活動安排_月1、穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教工作。2、學

5、做大班廣播操。3、開展主題“我自己”。4、幼兒視力檢查。5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。_月1、開展主題“我是中國人”。2、節(jié)日教育活動(國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié))。3、幼兒情景表演巡回演出。4、幼兒才藝展示暨明日之星評比。5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。_月1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。_月1、繼續(xù)開展主題“有用的植物”2、積極參與科技節(jié)活動。3、主題活動資料整理。4、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。_月1、開展主題“過冬”。2、幼兒身高、體重等測量。3、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。幼兒園大班

6、秋季學期班級計劃(二)在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學期，班級的生活老師換成了_師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應了，現(xiàn)結合本班實際情況制作班務計劃。一、班級情況分析1、班級概況大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學習（范本）后，各方面都有了很大的進步，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言，語言表達能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學期中，我們將設計一些讓孩子多在_環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝PK，我的舞臺我做主等活動，平時多為孩子提

7、供操作的機會，開展結對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達到共同進步的效果。2、幼兒發(fā)展情況發(fā)展優(yōu)勢的分析從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個體的差異，特別是在語言表達能力上，多數(shù)孩子能運用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進行交流，而且樂意在_中發(fā)言，課間也比較喜歡和同伴或老師談論感興趣的事情，發(fā)展弱項的分析1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。2、收拾整理能力差。3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學期中我們將針對班上的一些薄弱方面進行教學安排

8、上的調(diào)整，以及更多的_能力較弱的孩子。二、本學期保教目標(一)教育管理方面1、根據(jù)大班幼兒的認知水平，設計符合班級幼兒的教學活動，創(chuàng)設問題情境，鼓勵幼兒認真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學習興趣，學會學習。2、建立民主、平等的伙伴式師幼關系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機會協(xié)商、討論，學會自己解決問題。3、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高

9、幼兒的閱讀和語言表達能力。4、落實個別教育任務，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應給予較多的指導，使他們在幼兒園這個_中與伙伴友好相處，開心快樂。對學習有困難的幼兒，加強注意力、語言理解能力的訓練，以提高他們的學習能力。5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。6、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日

10、常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。(二)幼兒生活、安全管理方面生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學習，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責，分工合作，共同做好保育工作。具體設想如下:1、日常保健:提醒幼兒入園時要晨檢，平時檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。2、班級消毒:做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。3、幼兒飲食:幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習慣。4、午睡

11、管理:在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時能安靜午睡。5、安全教育:安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動，提高幼兒的自我保護能力，加強消防意識，時時提醒自己注意安全。6、健康管理:_每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動，增強體質(zhì)。活動前后及時提醒他們增減衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。三、班級特色創(chuàng)建本學期，我們班級申報的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎上進行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓

12、練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。本學期折紙的具體內(nèi)容有:_月份:羊頭、襯衫_月份:鴛鴦、企鵝、蝗蟲_月份:蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒_月份:草莓、蘑菇、蕃茄_月份:心連心四、家長工作1、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方法。五、幼小銜接幼小銜接是學前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學，不僅是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)

13、換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學。1、培養(yǎng)幼兒入學的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強烈入學的動機。2、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學習能力。3、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。4、加強良好學習、行為習慣，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。5、開展有意的體育活動，增強體質(zhì)和自我保護能力。六、月份工作安排_月份1、班級特色申報及交流2、園本藝術課程指導下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設3、各類計劃的制定4、中秋主題活動5、迎國慶幼兒畫展6、全園家長會_月份1、雙語教學研討課活動2、讓幼兒與

14、主題墻對話專題研究3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設相互參觀交流4、師徒結對課展示5、重陽節(jié)主題教育活動6、讀好書推薦會_月份1、秋季環(huán)境布置評比2、班級保教工作調(diào)研3、家長開放日活動4、主題活動調(diào)研5、秋游活動6、幼兒晨間操觀摩(比賽)_月份1、晨間活動觀摩2、幼教中心園本教研工作交流活動主題文件夾交流展示活動3、特色班級成果4、展示幼教中心成長足跡評比活動5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動幼兒園大班秋季學期班級計劃(三)一、班級情況分析1、班級情況我班現(xiàn)在共有幼兒_名(一名插班生)，其中男孩_人，女孩_人。本學期繼續(xù)由_師、_師兩人負責班級工作。和孩子們共同相處了兩年，一路由小班帶到了現(xiàn)在的大

15、班，使老師、幼兒、家長三方都有了較深的了解，這非常有利于我們繼續(xù)開展各項活動及各種工作。兩年來的朝夕相處，讓我和孩子們共同成長著、進步著。第一天孩子們哭著、鬧著不肯上幼兒園的情景還歷歷在目，如今他們已經(jīng)變得_兒園、愛班級、愛老師、愛同伴，愛的意義在孩子們心中慢慢滋長起來。不僅如此，在各種能力方面，孩子們也有了很大的進步，比如生活自理的能力、積極勇敢的參與運動，挑戰(zhàn)自我的能力、積極探索、大膽嘗試的學習能力及謙讓和初步協(xié)商合作的游戲能力等。隨著時間的推移，家長們的態(tài)度也讓我們無比欣喜。小班時，家長們焦慮不安的心情在我們兩位老師耐心細致的工作中慢慢得到平復?，F(xiàn)在，許多家長都十分信任我們，甚至能和我們

16、像朋友一樣的交流。但是，在一日復一日的相互了解中，我們也發(fā)現(xiàn)部分家長由于忙于工作，對于孩子的教養(yǎng)顯得力不從心，這就需要我們老師更深入的、多渠道的進行家園聯(lián)系工作，使家長們能真正做到家園共育，讓孩子們也能有更好的發(fā)展。本學期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標，分析班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展的情況，梳理出孩子們的長處和不足，從而揚長避短，使他們能獲得更大、更好的發(fā)展。2、幼兒發(fā)展情況(1)發(fā)展優(yōu)勢的分析責任意識逐步形成。繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強。自理能力逐漸加強，形成了良好的生活衛(wèi)生習慣，比如:用餐時能注意保持桌面及地面的干凈、用正確的方法洗手等。思維比較活躍，有探索的精神。(2)發(fā)展不足的分析在自主活

17、動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中，不愿意嘗試新玩具、新材料。在學習活動中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。同伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠。在學習活動中，傾聽及坐姿等良好習慣還有待加強。部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一，如:在幼兒園能將物品無歸原處在家則不能做到自己整理等。幼兒及家長的任務意識都有待提高。(3)個別幼兒情況分析_、_等小朋友各方面能力都比較強，但喜歡插嘴。_、_、_自控能力較差，規(guī)則意識比較弱。_動作不協(xié)調(diào)，各方面能力都比較差。二、本學期保教目標1、進一步培養(yǎng)幼兒形成較好的生活

18、衛(wèi)生習慣，學習折疊被子，互相幫助，對自己做出的事情表現(xiàn)出自信。2、通過主題活動我自己了解人的身體變化，引導幼兒關心和保護自己的身體，有初步的安全意識。3、能積極的參與各種活動，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。4、有機一部的責任意識和同情他人的情感，能_到身邊熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人_快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。5、嘗試結伴、輪流、請求、商量等交往方式，喜歡表達自己的主_喜好。6、通過重陽節(jié)的主題活動，激發(fā)幼兒尊敬長輩的情感，培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、長輩等。7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守_生活中的基本常規(guī)，學習控制自己的情緒和不適宜的行為。8、在學習照顧班級植物角的過程中，嘗試用簡單的方法進行觀察并記錄，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。9、結合我是中國人的主題活動，讓幼兒了解我們的祖國，參與一些民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛祖國的情感。10、結合日常生活和個別化學習等活動，引導幼兒進行數(shù)活動，初步理解數(shù)量、重量、質(zhì)地、距離、方位、時間等概念，學習比較、匪類、排序和測量等方法。11、培養(yǎng)幼兒注意傾聽、理解