五年級語文期末測試卷含答案

1、2015-2016學(xué)年五年級語文期末測試卷 （含答案）第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（40分）一、看拼音，寫詞語。（ 6 分 ）y y tntn nunubxuxu m m rd!rd!m m mzizi(）（）（）d d ud dup p 百t t cicizhzhcn nm mmo o(）（）（）二、請把這些字按音序表的順序重新排列。（ 3 分）漿 屁 傅 餡 捏三、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。（5 分 ）忐（）不安 美（）美奐拾金不（ ）目（）口呆 完（）歸趙雪中送（ ）1 1學(xué)習(xí)了將相和這篇文章，我知道了_ 的故事。2 2我國的音樂、舞蹈、雕刻，由于吸收了外來文化的長處，

2、 變得更加 _ 。四、請為下列句子選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（ 1+1+1+1=4 分）如果就 雖然但是 只要就 無論都（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（）把和氏璧交給他。我們（ ）多讀多練，（ ）能提高作文水平。現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。五、按要求寫句子。（ 1+1+1+1+1=5 分 ）1 1他的家鄉(xiāng)是江西省南昌市人。（ 修改病句 ）2 2不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ 改為陳述句 ）3 3戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。（縮句）4 4花兒開了。（ 改為擬人句）5 5把“喂，別哭了，不就是碰

3、了你一下嘛！”（改為禮貌用語）六、名句積累我最棒。（ 1111=4 分 ）1.1._， 一寸光陰不可輕。 2.2._ 天, , 連碧水碧連天。3.3.路曼曼其修遠兮， _ 。4.4.補充歇后語：孔明借東風 _七、按課文內(nèi)容填空。（ 2+1.5+1.5+2+2=9 分）祖父的園子這篇文章通過對祖父的園子中 _ 的童年生活的介紹，寫出了作者童年的 _和_，表達了作者對童年的_。2.2.猴王出世中的石猴有 _ 的特點；與象共舞中的大象是_ 的動物；彩色的非洲中的非洲是個 _的世界。人物描寫一組選擇了三個描寫人物的片段，分別刻畫了 _、_、_三個人物形象。威尼斯的小艇這篇課文向我們介紹了威尼斯小艇的

4、_ 、_ 的高超技術(shù)以及 _的重要作用， 展示了威尼斯獨特的 “水城”風光和 _ 。請你寫出本學(xué)期背誦過的課文中自己最喜歡的一句話。八、根據(jù)下面的情境寫話。 （4 分）一塊草坪上寫著這樣的廣告語： 嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。 你可 以改為_ 。第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一）閱讀晏子使楚選段，回答下面的問題。（ 14 分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士 押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他 是哪里人？ ”武士回答說：“犯了盜竊罪， 是齊國人。 ”楚王笑嘻嘻地對晏子說： “齊 國人怎么這樣沒出息， 干這種事兒？

5、 ”楚國的大臣們聽了， 都得意揚揚地笑起來， 以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說： “大王怎么不 知道哇？淮南的柑橘， 又大又甜。可是橘樹一種到淮北， 就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。 ”楚王聽了，只好賠不 是，說： “我原來想（取笑 嘲笑） 大夫， 沒想到反讓大夫取笑了?！?從這以后， 楚王不敢不尊重晏子了。1 1 “囚”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查 部。（ 1 1 分）2 2在文中括號內(nèi)用“、選擇恰當?shù)脑~語。（1 1 分） 3 3從文中找出下列詞語的近

6、義詞。（ 4 4 分） 沾沾自喜（ ） 笑瞇瞇（ ） 嘲笑（ ） 神情自若 （ ） 4 4用 ”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處？ （3 3 分）5 5文中用了兩個“水土不同”意思一樣嗎？如果不一樣，各是什么意思（3 3 分）6 6你覺得晏子是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。（2 2 分）（二）閱讀短文，回答問題。（16 分）秘 密1有一天，一個當小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。2他 7 7 歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、 清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著 眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。 2121

7、 世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有3他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界?！?朋友感慨著舉了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多 久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧， 所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁嚅著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小 小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。 這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?當老師的朋友對我說： 當時我注視著這個孩子的眼睛，他的

8、臉特別圣潔。你 知道嗎？那種天使一樣的小孩子， 充滿了對世界的悲憫和諒解。我看著他，看著 看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一 定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學(xué)當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄 悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦 了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。6過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整 100100 個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。 老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1.1.聯(lián)系上下文給詞語選擇恰當?shù)慕?/p>

9、釋。（在序號前面畫“” ）（2 2 分）菲薄：（1 1）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）（2 2）瞧不起2.2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（）。（2 2 分）A A .全體同學(xué)對這件事都有疑義B.B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義3 3短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。（2 2 分）4.4.短文寫誰與誰之間的秘密？ “秘密”的內(nèi)容是什么？ （4 4 分）5 5短文主要描寫了小男孩的語言、 _和_ 表現(xiàn)了他是一個_ 的孩子。（3 3 分）6.6.想象小男孩長大后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）（3 3 分）第三部分：習(xí)作（ 30 分）

10、我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象 , , 請選擇其中一個好好介紹給大家，題目自擬。字數(shù)在 400400 字左右。要求： 1.1.表達的意思清楚，內(nèi)容具體。 2.2.描寫準確生動，語句通順。 3.3.條理 清楚，正確使用標點符號。參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（ 40 分）一、看拼音，寫詞語。（ 6 分 ） 允諾渲染 幔子都督胚胎氈帽二、請把這些字按音序表的順序重新排列。（ 3 分） 傅漿捏屁餡蘸三、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。（ 5 分 ） 忐（ 忑 ）不安 美（ 輪 ）美奐 拾金不（ 昧 ） 目（ 瞪 ）口呆 完（ 璧 ）歸趙 雪中送（

11、炭 ）1.學(xué)習(xí)了將相和這篇文章，我知道了完璧歸趙的故事。2.我國的音樂、舞蹈、雕刻，由于吸收了外來文化的長處，變得更加美輪美奐。四、請為下列句子選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（ 1+1+1+1=4 分 ） 如果就雖然但是. 只要.就.無論 . 都.1.（ 無論 ）困難有多大，我們（ 都 ）會竭盡全力去克服。2.（如果 ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ 就 ）把和氏璧交給他。3.我們（ 只要 ）多讀多練，（ 就 ）能提高作文水平。4.現(xiàn)在我們的生活水平（雖然 ）有了提高，（ 但是 ）還要注意節(jié)約。五、按要求寫句子。（ 1+1+1+1+1=5 分 ）1.他是江西省萍鄉(xiāng)市人 或 他的家鄉(xiāng)是江西省萍

12、鄉(xiāng)市。2.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。3.王艷拾起紙片。4.花兒綻開了笑臉。5.“請你別哭了，對不起，我是不小心碰到你的！”（答案不固定，用上禮貌用語即可）六、名句積累我最棒。（11 11=4 分 ）1.少年易老學(xué)難成 ,一寸光陰不可輕。2.地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。3.路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。4.孔明借東風巧用天時七、按課文內(nèi)容填空。（ 2+1.5+1.5+2+2=9 分）八、根據(jù)下面的情境寫話。 （4 分） “青青的草，怕你的腳”等等。第二部分：閱讀積累與運用。（ 30 分）（一）、閱讀晏子使楚選段，回答下面的問題。1. “囚”字用音序查字法應(yīng)查 Q ，用部首查字法應(yīng)查

13、 口 部。（ 1 分） 2招待、取笑（ 1 分）3從文中找出下列詞語的近義詞。（ 4 分） 沾沾自喜（得意揚揚） 笑瞇瞇（笑嘻嘻 ） 嘲笑（ 取笑 ） 神情自若 （ 面不改色 ）4 用Q”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處？ （3 分）晏子反駁楚王的話： “大王怎么不知道哇？淮南的柑橘， 又大又甜。 可是橘樹一種到淮北， 就只能結(jié)又小又苦的， 還不是因為水土不同嗎？同樣的道理， 齊國人在齊國能安居樂業(yè)， 好 好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。” 這句話妙在晏子用“南橘 北枳”的事例反駁楚王是因為楚國的水土使人喜歡偷盜。5文中用了兩個“水土不同”意思一樣嗎？如果不一樣，各是什么意思？ （3 分）第一個水土不同指柑橘在淮南淮北生長環(huán)境不同。 第二個水土不同指社會風氣不同。 這里反 諷楚國社會風氣不正。6 你覺得晏子是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。