部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元《昆蟲(chóng)備忘錄》第一課時(shí)教案

1、教學(xué)課題4*.昆蟲(chóng)備忘錄課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“錄、凡”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“螞”2默讀課文，了解幾種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生探索大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，了解幾種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，了解幾種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。課型教學(xué)關(guān)鍵認(rèn)識(shí)生字，了解幾種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。教具板 書(shū) 設(shè) 計(jì)板書(shū)：       教 學(xué) 反 思第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入1.學(xué)生交流自己熟悉和喜愛(ài)的昆蟲(chóng)。2.與同學(xué)交流，說(shuō)說(shuō)課件中出示的圖片昆蟲(chóng)名稱(chēng)。3.齊讀課題，板書(shū)課題。二、初讀課文1.認(rèn)讀生字條2.自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。注意：“錄”的讀音是“l(fā)&#

2、249;”，不能讀“l(fā)òu”；“綢”的讀音是“chóu”，不是“zhu”。3.默讀課文思考：（1）找出文中介紹了哪幾種昆蟲(chóng)？（2）勾畫(huà)出描寫(xiě)昆蟲(chóng)各自特點(diǎn)的句子。三、深入讀文1.小組合作，按要求填寫(xiě)表格。昆蟲(chóng)名稱(chēng)昆蟲(chóng)特點(diǎn)2. 全班交流這些昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。（1） 小組匯報(bào)表格內(nèi)容。（2） 交流蜻蜓：利用動(dòng)畫(huà)視頻了解復(fù)眼。（3） 交流“花大姐”：運(yùn)用排比句練習(xí)說(shuō)說(shuō)自己了解的某種昆蟲(chóng)。（4） 交流獨(dú)角仙：根據(jù)動(dòng)作描寫(xiě)想象畫(huà)面。（5） 交流螞蚱：拓展說(shuō)說(shuō)自己知道的昆蟲(chóng)的別名或綽號(hào)。3. 制作昆蟲(chóng)備忘錄。利用小組合作的表格，記錄自己最喜歡的昆蟲(chóng)資料。四、總結(jié)拓展根據(jù)自己課前搜集的資料，說(shuō)說(shuō)自己極為了解的昆蟲(chóng)或?qū)γ糠N昆蟲(chóng)的特點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。上課前，讓學(xué)生交流與昆蟲(chóng)有關(guān)的話(huà)題，充分激發(fā)起學(xué)生的探究欲。小組合作完成表格，歸納昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。制作昆蟲(chóng)備忘錄，有利于加深學(xué)生對(duì)課文中以及自己了解的昆蟲(chóng)的印象，同時(shí)讓學(xué)生有歸類(lèi)意識(shí)，記錄意識(shí)。作 業(yè) 設(shè) 計(jì)(預(yù)學(xué)單、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等)1.給帶點(diǎn)的字注音。記錄（ ） 大約（ ）相距（ ） 絲綢（ ）黑斑（ ） 益蟲(chóng)（ ）2.連線(xiàn)。蜻蜓