春幼兒園老師工作計劃VIP

1、2020年春幼兒園老師工作計劃一、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友通過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,構(gòu)成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使小孩在本學(xué)期獲得更好地開展，按照我班小孩的年齡特征和實際情況，特制定計劃如下：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，研究學(xué)習(xí)有關(guān)的材料，力爭為小孩們創(chuàng)設(shè)覺察與探究的環(huán)境和情境，精心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探究，最終養(yǎng)成探

2、究的習(xí)慣。通過方式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等才能。注重幼兒非智力要素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康爽朗的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀察每位幼兒才能特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整本人的教育策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)靈敏進展，保證全班小孩的全面開展。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地表達，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維才能，學(xué)習(xí)“有還有”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用才能，扮演角色朗讀詩歌，感受語言方式美，理解節(jié)日文化，開展語言聯(lián)想才能，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有

3、表情地演唱三拍子和切分節(jié)拍的歌曲，按照音樂節(jié)拍進展歌詞交換游戲，并按照歌詞大膽地表現(xiàn)本人。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的方式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制造的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進展制造，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。社會領(lǐng)域：理解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會效勞認識。做英勇、老實的好小孩，培養(yǎng)良好質(zhì)量。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享歡樂，明白得互相謙讓，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、保護別人，為別

4、人著想的質(zhì)量。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計劃四個月完成。奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學(xué)期初，我會認真參加課前培訓(xùn)，研究教材，按照四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為小孩創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為小孩提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑小孩自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育小孩的審美觀及生活的操作才能。藉由律動舞蹈教學(xué)，靈敏小孩的肢體及心靈，為小孩提供一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗。本學(xué)期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)拍長短變化。認識木質(zhì)

5、樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)慣用樂器演奏各種音色，并進展合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認識連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并按照音樂進展舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。二、保育工作方面：1.按照幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,同時保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康開展。2.與班主任和保育老師團結(jié)合作，積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格按照一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。3.戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理本人的床鋪等。三、平安工作方面：1.認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神情況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午