三年級(jí)下語文教案-古詩(shī)兩首_

1、.課題： ?古詩(shī)兩首?課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：知識(shí)與才能：1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。能正確讀寫“碧玉、妝成、裁出、剪刀、萬紫千紅等詞語。2、背誦兩首詩(shī)。3、能用自己的話說出詩(shī)句的意思， 過程與方法： 通過頌讀古詩(shī)學(xué)生能理解詩(shī)句意思并背誦古詩(shī)情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、體會(huì)詩(shī)人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美妙。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生大體理解詩(shī)句內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，記背詩(shī)句。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：兩首古詩(shī)的有關(guān)材料第一課時(shí)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖時(shí)間一、背誦古詩(shī)，導(dǎo)入新課還記得古詩(shī)?山行?嗎？古往今來贊美春天的詩(shī)也不少。今天我們隨著古代詩(shī)人賀知章和朱熹一起走進(jìn)迷人的春天，看看他們

2、分別贊美了春天的什么？齊背?山行?激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。二自讀兩首古詩(shī)，完成以下要求 1、把兩首古詩(shī)讀正確、流利，認(rèn)識(shí)生字2、根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌的大意根據(jù)要求，自學(xué)古詩(shī)。三、朗讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)感情指名讀詩(shī)，注意“絳、濱的字音要讀準(zhǔn)相機(jī)點(diǎn)撥：1、“綠絲絳指什么意思？為什么說柳枝是“綠絲絳？2、說說自己對(duì)“不知細(xì)葉誰裁出的理解和體會(huì)。3、作者到泗水邊尋找春天，他看到了什么？能想象都有什么“煥然一新嗎？4、“萬紫千紅是說春天的什么？能詳細(xì)談?wù)劇叭f紫千紅嗎？讀詩(shī)小組交流：說說自己對(duì)詩(shī)句的理解全班交流：從中想象體會(huì)六指的綿長(zhǎng)和柔軟從中體會(huì)柳葉的小巧整齊，體會(huì)大自然的偉大神奇學(xué)生利用自己的生活積累詳細(xì)感知“無邊光景一時(shí)新讓學(xué)生形象感知花兒的繽紛色彩，春天的美麗景象結(jié)合理解，練習(xí)有感情的朗讀以讀代講，師生合作自己練習(xí)讀，邊讀邊想像指名讀，師生評(píng)議四、練習(xí)背誦兩首古詩(shī)第二課時(shí)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意圖時(shí)間一、指名背誦兩首古詩(shī)檢查背誦二、識(shí)字寫字出示卡片認(rèn)讀生字自主記憶要求會(huì)寫的字認(rèn)真抄寫生字進(jìn)步識(shí)字才能。三、拓展閱讀你還知道哪些描寫春天的古詩(shī)？互相交流課外積累四、課外活動(dòng)請(qǐng)你用語言、用圖畫記錄下你眼中的春天，辦一期關(guān)于春天的壁報(bào)。找春天，寫春天，畫春天。布置作業(yè)背誦并默寫兩首古詩(shī)積累描寫春天的古詩(shī)請(qǐng)你用語言、用圖畫記錄下你眼中的春天，辦一期關(guān)于春天的壁報(bào)。板書： 2、古詩(shī)兩首?詠柳? ?春