信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院06教育技術(shù)陳惜刁課程內(nèi)容信息及其特征課程學(xué)時(shí)40分鐘所屬學(xué)科信息技術(shù)教學(xué)對象高一學(xué)生一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息 ；能夠復(fù)述信息的含義；學(xué)會結(jié)合例子分析信息的一般特征；過程與方法通過例子引導(dǎo)學(xué)生思考信息的含義；通過提問引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的信息；結(jié)合案例的分析，引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)信息的一般特征；情感態(tài)度與價(jià)值觀感受信息的豐富多彩；理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用；養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的習(xí)慣。信息素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生通過直接觀察法獲取信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生通過攝取信息來分析問題、解決問題的能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、知識點(diǎn)層次結(jié)構(gòu)圖在你們身邊有哪些信息？檢查學(xué)生能否分辨出他們身邊的信息，并讓他們對信息的理解具體化教師口述，結(jié)合ppt展小詩句里烽火包含了什么信息？檢查學(xué)生是否掌握信息和信息的載體的區(qū)別教師口述如何脫離了載體，信息能夠順利傳遞嗎，會有什么問題呢？激發(fā)學(xué)生思考，并讓他們對此概念記憶深刻。教師口述2、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)資源類型資源內(nèi)容簡要描述資源來源教學(xué)課件（PPT）展示本節(jié)課內(nèi)容知識點(diǎn)，以及教學(xué)活動的步驟教師制作圖片圖片均與課程內(nèi)容相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生思考網(wǎng)上下載視頻“飛鴿傳書”網(wǎng)上下載3、教學(xué)策略拋錨式教學(xué)策略隨機(jī)進(jìn)入式教學(xué)策略（從信息的發(fā)出方，以及香農(nóng)等人的觀點(diǎn)來認(rèn)識信息的概念）小組合作策略4、教

3、學(xué)環(huán)境多媒體課室五、基于問題解決的協(xié)作知識建構(gòu)活動流程設(shè)計(jì)教師活動學(xué)生活動資源/工具活動成果創(chuàng)設(shè)問題，引入課程主題思考并提出個(gè)人觀點(diǎn)PPT導(dǎo)入課程通過舉出兩個(gè)例子，將信息觀看PPT,并理解例子PPT、視頻、圖片學(xué)生通過理解例子中的的概念具體化。并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊存在的信息。中所傳達(dá)的信息信息，能夠?qū)⒊橄蟮母?念具體化，清晰辨認(rèn)出 身辿有哪些信息。提示學(xué)生對于信息的概念可以從不同角度得到不同的描述，并通過進(jìn)行“猜猜看”環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹香農(nóng)提出的觀點(diǎn)觀看PPT,根據(jù)謎語回答那是什么；認(rèn)真理解香農(nóng)概念。PPT,圖片從/、同角度理解信息。分析信息的傳播過程、信息的載體、信息有哪些內(nèi)容、從發(fā)出方和接收方看，信息的概念。思考理解老師講授的概念PPT,書本理解和區(qū)分概念。通過解說案例，得出信息的各個(gè)特征的結(jié)論。觀看PPT,并思考信息與特征之間的關(guān)系PPT,書本理解每個(gè)基本特征。六、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì)學(xué)生分組討論并回答問題七、學(xué)習(xí)評價(jià)