城市社區(qū)實習(xí)教學(xué)大綱

1、城市社區(qū)實習(xí)一、課程說明課程編號：430211X11課程名稱：城市社區(qū)實習(xí)/Urban Community Practice課程類別：專業(yè)教育課程（集中實踐環(huán)節(jié)）學(xué)時/學(xué)分：4周/2分先修課程：社會學(xué)概論、社會調(diào)查與研究方法、社會統(tǒng)計學(xué)適用專業(yè)：社會學(xué)等社會科學(xué)類專業(yè)教材、教學(xué)參考書：董海軍主編.社會調(diào)查與統(tǒng)計.武漢：武漢大學(xué)出版社.2015； 二、課程設(shè)置的目的意義城市社區(qū)實習(xí)調(diào)查是社會學(xué)專業(yè)教學(xué)的重要的調(diào)查實踐環(huán)節(jié)，社會實踐與調(diào)查是社會學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系的重要組成部分。通過到城市社區(qū)中現(xiàn)場的觀察學(xué)習(xí)與調(diào)查實踐與單位管理見習(xí)，加深學(xué)生對先行課“社會調(diào)查與研究方法”、“社區(qū)管理”所學(xué)知識的理解

2、，學(xué)生對社會調(diào)查和統(tǒng)計分析有初步了解，對問卷設(shè)計、抽樣、接觸調(diào)查對象、數(shù)據(jù)錄入與分析有初步的感性認(rèn)識，獲得在城市進(jìn)行社會調(diào)查與研究方法、社區(qū)管理的初步知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，解決社會調(diào)查復(fù)雜問題的意識，結(jié)合實際調(diào)查分析的能力，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一定工程基礎(chǔ)，目的在于引導(dǎo)和促使學(xué)生開闊視野，了解社會（風(fēng)土人情，歷史文化，消費(fèi)觀念，社會生產(chǎn)等），培養(yǎng)艱苦奮斗、團(tuán)隊合作和自組織意識，增強(qiáng)愛國熱情和奮發(fā)進(jìn)取精神，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。三、課程的基本要求知識：對問卷設(shè)計、抽樣、接觸調(diào)查對象、數(shù)據(jù)錄入與分析有初步的理性認(rèn)識，對城市社區(qū)及城市居民的特性具有初步理解。能力：

3、通過城市社區(qū)的實地調(diào)查研究，將對城市社區(qū)調(diào)查的理性認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楦行哉J(rèn)識，初步體會和理解“城市社區(qū)”的概念，體會城市社區(qū)的復(fù)雜性；學(xué)會將理論知識與調(diào)查實際結(jié)合，學(xué)會從社會調(diào)查的角度去提出問題、分析問題和解決問題；初步建立社會調(diào)查、數(shù)據(jù)分析和城市社區(qū)的概念，提高實際動手能力，為具備一定的設(shè)計解決方案以解決復(fù)雜的社會問題的能力打下扎實基礎(chǔ)。使學(xué)生充分了解社會，掌握同陌生人溝通的能力，可就某一社會熱點問題或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究，提出自己的意見或建議，最終形成書面報告。素質(zhì)：通過城市社區(qū)的觀察與調(diào)查以及實驗室的數(shù)據(jù)處理，培養(yǎng)社區(qū)觀；在實習(xí)中理解并遵守社會調(diào)查員及數(shù)據(jù)分析師的職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任，提高職業(yè)規(guī)

4、范素質(zhì)；以小組為團(tuán)隊，與社區(qū)居民接觸，提高團(tuán)隊合作，交流溝通素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)城市社區(qū)的內(nèi)部規(guī)范以及居民特點培養(yǎng)最基本的城市生活管理和社區(qū)調(diào)查與管理素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實踐第一部分實習(xí)教育及安全教育了實習(xí)社區(qū)的情況和社會調(diào)查的安全要求1天4學(xué)時半天社區(qū)的現(xiàn)狀和安全要求城市社區(qū)特點，強(qiáng)化安全意識帶隊教師進(jìn)行實習(xí)培訓(xùn)，講解實習(xí)要求及安全規(guī)范，分組 分工 第二部分社區(qū)調(diào)查與見習(xí)設(shè)計問卷設(shè)計、調(diào)查方案或了解管理崗位3天4學(xué)時2天了解問卷設(shè)計原理、流程特點、根據(jù)研究需要進(jìn)行調(diào)查方案設(shè)計、崗位熟悉分別

5、掌握問卷設(shè)計、調(diào)查方案要求或者社區(qū)崗位見習(xí)相關(guān) 知識指導(dǎo)老師主持，學(xué)生進(jìn)行設(shè)計、提問與討論、分析第三部分社區(qū)參觀社區(qū)參觀1天1天了解社區(qū)對社區(qū)的初步認(rèn)識帶隊教師或社區(qū)工作人員帶領(lǐng)現(xiàn)場 參觀第四部分見習(xí)與調(diào)查結(jié)合社區(qū)或單位實際開展社會管理或者社會調(diào)查半天10天了解社區(qū)或單位管理的特點、資料收集理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)和分析問題社區(qū)見習(xí)，與管理人員和居民交流，通過當(dāng)面或者電話自主獲取相關(guān)信息第五部分資料整理、報告撰寫整理分析見習(xí)調(diào)查的資料，撰寫實習(xí)報告并匯報半天5天將所見和所聞與理論結(jié)合起來歸納分析 講解資料分析、書面表達(dá)和語言表達(dá)。資料分析、報告撰寫指導(dǎo)、討論答疑五、實踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求 通過全體教

6、育培訓(xùn)、現(xiàn)場參觀與分組見習(xí)、社會調(diào)查與資料整理，個人實習(xí)日志及其實習(xí)報告的撰寫，親歷具體社會調(diào)查或社會管理工作實際；記錄每天的實習(xí)內(nèi)容，將書本和課堂的理論知識與社區(qū)實際相結(jié)合；參與討論與答辯，將所得的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為書面報告。要求理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用，體現(xiàn)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，旨在加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察城市社會以及分析、解決問題的能力，初步掌握社會調(diào)查方法，提高專業(yè)技能。六、考核方式及成績評定考核內(nèi)容包括：理論知識與社會現(xiàn)實的結(jié)合、與組內(nèi)同同學(xué)的相處與交流，對所學(xué)知識的歸納整理，對問題的分析和表達(dá)，實習(xí)工作量完成情況。考核的重點：現(xiàn)場學(xué)習(xí)過程、發(fā)現(xiàn)問題的能力、分析和歸納問題的能力，認(rèn)知和表達(dá)的能力，靈活處理現(xiàn)