中學(xué)消防安全教育主題班會(huì)教案.doc

1、中學(xué)消防平安教育主題班會(huì)教案中學(xué)消防平安教育主題班會(huì)教案中學(xué)消防平安教育主題班會(huì)教案第一篇班會(huì)目的: 1.知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害，從而引起學(xué)生的高度重視。2.明確火場(chǎng)中逃生與自救的根本方法，理解一些消防知識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。班會(huì)準(zhǔn)備: 1.學(xué)生提早帶好水、手絹或毛巾等。2.制作相關(guān)的課件。3.準(zhǔn)備口哨，獎(jiǎng)品:明信片、鉛筆、小本等，準(zhǔn)備字母卡片 A、B、C假設(shè)干。班會(huì)過(guò)程: 一、圖片引入: 師導(dǎo)言:讓我們一起來(lái)看一組圖片吧(配樂(lè)播放) 圖片內(nèi)容:濃濃的煙霧，紅紅的火苗，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉?；鹨坏┦タ刂疲瑲牧宋镔|(zhì)財(cái)富，破壞了生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生

2、命，給人類造成宏大的災(zāi)難。離險(xiǎn)境。那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)逃生與自救的知識(shí)吧! 二、逃生與自救 (一)教室失火: 1.教室一旦失火，在火勢(shì)尚小時(shí)，可以用教室里裝備的滅火器撲火自救，或用衣物將火壓滅; 2.火勢(shì)開(kāi)展，立即跑到室外，如教室里已充滿大量煙霧，撤離時(shí)可用手絹、衣袖等捂住口鼻，并彎腰低姿勢(shì)快行，防止煙氣吸入; 3.一層教室失火，煙火封住教室門(mén)時(shí)，可從窗口跳出去，二三層教室失火，煙火封住門(mén)時(shí)，可用窗簾、衣物等擰成長(zhǎng)條，制成平安繩。一頭拴在桌椅腿或暖氣管上，兩手抓住平安繩，從窗口緩緩下滑; 4.別的教室失火，當(dāng)火勢(shì)尚未控制樓道時(shí)，應(yīng)立即分開(kāi)教室，迅速進(jìn)入平安通道向外疏散; 在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生

3、不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。(二)家里著火: 千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間。住在高層建筑的居民被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間那么打手電，發(fā)出求救信號(hào)。逃生的人多數(shù)要經(jīng)過(guò)充滿濃煙的道路才能分開(kāi)危險(xiǎn)的區(qū)域。逃生時(shí)，可把毛巾浸濕，疊起來(lái)捂住口鼻，無(wú)水時(shí)，干毛巾也行。身邊如沒(méi)有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。要多疊幾層，使濾煙面積增大，將口鼻捂嚴(yán)。穿越煙霧區(qū)時(shí)，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開(kāi)。(三)如何報(bào)警 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打

4、 119 向公安消防隊(duì)報(bào)警或向單位和周圍的人群報(bào)警。報(bào)警應(yīng)講明: 1.發(fā)生火災(zāi)單位或個(gè)人的詳細(xì)地址 2.起火物 3.火勢(shì)情況 4.報(bào)警人的姓名及所用的 號(hào)碼 (四)消防平安知識(shí)兒歌 講完了根本的逃生與自救的方法，我們一起來(lái)讀一首 消防平安知識(shí)兒歌，男生讀前半句，女生讀后半句?；馂?zāi)來(lái)了不要怕，先把心情定下來(lái)。假如火苗燒得小，想法把它消滅掉。假如火苗燒得大，跑到屋外空地上， 趕快撥打 119，千萬(wàn)不要貪財(cái)物， 千萬(wàn)不要跳下樓，千萬(wàn)不要躲衣柜。假如實(shí)在逃不掉，跑到陽(yáng)臺(tái)再呼救。三、實(shí)地演習(xí) 如今已經(jīng)根本掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生與自救的方法，讓我們一起來(lái)演戲吧! (一)1.單個(gè)同學(xué)先根據(jù)所學(xué)進(jìn)展演習(xí):哨聲響

5、起，代表教室已經(jīng)著火，并且教室里已充滿大量煙霧，我們?cè)撛趺醋瞿? 2.找?guī)孜煌瑢W(xué)評(píng)一評(píng)剛剛同學(xué)哪里做的好，好在哪里，哪里不 好，不好的原因。(二)全體同學(xué)一起演習(xí)! 四、練習(xí) 同學(xué)們，今天你們的收獲多不多?-多 讓我們比比看!好不好?-好 我將出示 7 道選擇題，每次讀完題目，搶答開(kāi)場(chǎng)才能一手拍桌，一手舉字母卡片選出正確答案，每次答復(fù)正確且最快者有獎(jiǎng)品贈(zèng)送。1.高層樓發(fā)生火災(zāi)后，不能。A 乘電梯下樓 B 用濕毛巾堵住口鼻 C 從樓梯跑下樓 2.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打向公安消防隊(duì)報(bào)警或向單位和周圍的人群報(bào)警。A119B120C110 3.當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向逃生。A 著火相反的方向 B 人員多的

6、方向 C 平安出口的方向 4.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)的階段。A 最不利 B 最有利 C 較不利 5.被困在火場(chǎng)時(shí)，以下求救方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是。A 在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫 B 白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒 C 大聲哭泣 6.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，正確的平安疏散主要有三個(gè)方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以。A 躲到角落里 B 向外逃到陽(yáng)臺(tái) C 鉆到閣樓、大櫥等處避難 7.中小學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不正確的做法是 A 英勇深化火場(chǎng)滅火 B 遠(yuǎn)離著火區(qū)域 C 往上風(fēng)方向撤離 答案:AACBCBA 同學(xué)們，今天這節(jié)班會(huì)課你上夠了沒(méi)有?我們下節(jié)課繼續(xù)講一些關(guān)于消防平安的知識(shí)!同

7、學(xué)們?cè)僖?jiàn)! 中學(xué)消防平安教育主題班會(huì)教案第二篇教學(xué)目的 1、通過(guò)分析p 現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防平安的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生理解消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。教學(xué)方法:講授法、講案例組織學(xué)生討論 教學(xué)時(shí)數(shù):1 課時(shí) 課前準(zhǔn)備: 1.讓同學(xué)們搜集有關(guān)消防平安事故方面的案例。2.理解一些消防平安常識(shí)。3.理解一些火災(zāi)撲救的方法。4.理解一些自救與逃生技能。教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入新課 人類的生存和開(kāi)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)宏大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的安康乃至生命，造成難以

8、挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā),無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要理解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。(二)消防平安案例 2022 年我縣幾次森林火災(zāi)給國(guó)家造成宏大的損失。(三)學(xué)校及公共場(chǎng)所防火常識(shí) 1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。制止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電開(kāi)關(guān)。2、不吸煙，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書(shū)，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。4、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。5.制止學(xué)

9、生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進(jìn)校。6.實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品，要有專門(mén)庫(kù)房存放，隨(平安教育教案)用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放。7.注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電。8 不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場(chǎng)所，或乘坐公共交通工具。(四)山林防火常識(shí) 1.老師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。2.學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊.篝火等活動(dòng)。中學(xué)消防平安教育主題班會(huì)教案第三篇一、教學(xué)內(nèi)容:火和火災(zāi) 二、教學(xué)目的: 1、理解火與人類的親密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。2、學(xué)生通過(guò)老師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)

10、的主要原因，進(jìn)步學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息才能、獲取新知識(shí)才能、交流與合作才能。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn):火災(zāi)的危害 四、教學(xué)難點(diǎn):火燃燒的三個(gè)條件 五、教學(xué)班級(jí):七年級(jí)(1)班 六、教學(xué)過(guò)程: (一)出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入 紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象) 師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火) 師導(dǎo)言:火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒羌偃缋貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)

11、理解“火與火災(zāi)”。(二)討論:1)人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的? 2)什么是自然火?原始人取火的方法? 3)火給人類帶來(lái)什么好處。(沒(méi)有廣義的火出如今地球上，既不會(huì)有人類也不會(huì)有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識(shí)之一。反之，就是野蠻和愚昧。) 師小結(jié):是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來(lái)了許多危害。例一:1 月 25 日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約 0 時(shí)開(kāi)場(chǎng)失火，20 多輛消防車經(jīng)過(guò)一夜奮戰(zhàn)，到 26 日 7 點(diǎn) 10 分，火勢(shì)根本熄滅。

12、例二:2 月 5 日發(fā)生在漢正街武房 1 號(hào)樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有 11 人緊急送醫(yī)。例三:2 月 9 日晚 21 時(shí)許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)蔓延、火光沖天。中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近 6 個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上 30 層，地下 3層，建筑面積 10.3 萬(wàn)平方米，火災(zāi)造成 1 死 7 傷，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá) 10多億元。討論:1)火災(zāi)給人類帶來(lái)哪些危害。小結(jié):火災(zāi)給我們帶來(lái)宏大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)慣用火與防火的知識(shí)，不玩火。學(xué)校防火: 嚴(yán)禁學(xué)生攜

13、帶煙花爆竹入校。不要亂燒廢物。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的平安防火。公共場(chǎng)所防火: 學(xué)生要做到: 1、不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。3、不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。(三)學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識(shí): 例:20_ 年 11 月 14 日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4 名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上，4 女生情急之下，先后從 6 樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)女生在陽(yáng)臺(tái)上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。(1)從以上事例中你看出什么? (2)火災(zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙

14、霧窒息。2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。(3)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打 。火場(chǎng)報(bào)警:(1)牢記火警 119。沒(méi)有 或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和遙遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。(4)講清報(bào)警人姓名、 號(hào)碼和住址。(5)報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。(6

15、)遇有火災(zāi).不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇.喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的平安。(7)不能亂打火警 。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。(4)搶答:發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (5)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、平安出口逃生) 3、火場(chǎng)逃生法那么 (1)要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷才能.當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反響就是盲目追隨其后，如:跳窗、

16、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和平安地點(diǎn).利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的方法.盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不可搭乘電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從平安樓梯進(jìn)展逃生，最好能沿著墻面，當(dāng)走到平安門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，防止發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝亮堂處或外面空曠地方跑，假設(shè)通道已被煙火封阻，那么應(yīng)當(dāng)背向煙火方向分開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。(2)留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃生時(shí)何浪費(fèi)在

17、穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上，已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。(3)做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的道路，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。(4)找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生道路被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延續(xù)火勢(shì)蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光亮處奔。在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、亮堂的方向逃生，光和亮就意味著生存的

18、希望，它能為逃生者指明方向.防止瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。(5)緩降逃生.滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施平安地分開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。假如沒(méi)有這些專門(mén)設(shè)施.而平安通道又已被堵.救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或地形設(shè)法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，一端緊拴在結(jié)實(shí)的門(mén)窗格或其他重物上.再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至平安樓層或地面逃生。在火災(zāi)中.常會(huì)發(fā)生逃生無(wú)門(mén)，被迫跳樓的狀況

19、，非到萬(wàn)不得已，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，因?yàn)樘鴺欠撬兰粗貍?，最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。(四)總結(jié) 1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、老師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)步防火意識(shí)，珍愛(ài)生命，永保安康、平安。中學(xué)消防平安教育主題班會(huì)教案第四篇一、教學(xué)目的：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的理解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，進(jìn)步學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防平安常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。進(jìn)步學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變才能。3、通過(guò)活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中假如真的遇到

20、火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比擬冷靜地去面對(duì)。二、準(zhǔn)備工作：1、提早布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并理解其沉重的后果。2、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去理解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的根本知識(shí) 三、教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程：一圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？指名后小組交流。2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。包括森林、樓房等3、師：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，進(jìn)步防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。主持人甲：

21、火，是一種人類賴以生存和開(kāi)展的自然力。主持人乙：火，在人類進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。主持人甲：因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力，從而最終把人同動(dòng)物分開(kāi)。主持人乙：因?yàn)榛鸾o人類帶來(lái)了光明和溫暖，帶來(lái)了安康和智慧，從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷開(kāi)展。主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。主持人乙：所以，我們必須將消防平安記心中。主持人甲：讓我們聽(tīng)聽(tīng)火苗們的自述吧?；鹈绲淖允?我是溫順的火苗姑娘，我的性格不一樣， 可以燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對(duì)我恐懼異常。有時(shí)候我會(huì)很溫順，原始人的山洞里有我的火光， 那些原始人圍繞在我身旁，有說(shuō)有笑，一副愉快的模樣， 有時(shí)候我會(huì)很潑

22、辣，只要人們對(duì)我不夠尊重，熊熊烈火就是對(duì)人類的報(bào)復(fù)，讓人痛苦讓人傷， 內(nèi)蒙古的森林大火剛剛燒過(guò)，滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰，可火是無(wú)窮的力量， 火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有無(wú)數(shù)的礦藏， 軍隊(duì)經(jīng)常用炮彈，原子彈，導(dǎo)彈的火焰，戰(zhàn)爭(zhēng)可以讓人傷亡，大局部為燒傷或死亡， 我是溫順的火苗姑娘，我是潑辣的火苗姑娘，我是被人利用的火苗姑娘， 我給人類帶來(lái)快樂(lè)，又把災(zāi)難帶到人類頭上， 我又是神秘的力量，火把節(jié)的火把象征興隆， 這就是我火苗姑娘的自述，我是給人類帶來(lái)光明的火光。主持人乙：聽(tīng)了火苗的訴說(shuō)，看來(lái)不得不引起我們大家的注意了。你對(duì)消防知識(shí)理解多少呢？我來(lái)考考你們吧！二競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣

23、。1、搶答題。1生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？ 2一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么 號(hào)碼？ 3撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ 4 報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？ 5列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、平安出口逃生等。2、判斷題。學(xué)生也可補(bǔ)充題目。1制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2有一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。3報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和 號(hào)碼可以不說(shuō)明。4發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。5家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。三逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著校服衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2

24、、在老師帶著下分組疏散逃生。四、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。中學(xué)消防平安教育主題班會(huì)教案第五篇活動(dòng)目的 1、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的防火標(biāo)志。2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，理解根本的自救知識(shí)，增強(qiáng)平安意識(shí)，進(jìn)步日常生活防火的自覺(jué)性?；顒?dòng)過(guò)程 (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題 1、輔導(dǎo)員開(kāi)場(chǎng)白:一年級(jí)(3)班防火平安伴我行主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。2、回憶新聞案例，敲響防火警鐘! (1)1 月 31 日晚 11 時(shí) 55 分左右，長(zhǎng)樂(lè)市拉丁酒吧 10 名左右男女青年開(kāi)生日聚會(huì)，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災(zāi)。造成15 人窒息死亡的慘劇。(2)2 月 9 日晚 8 時(shí) 27 分，中央

25、電視臺(tái)新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi)，造成 1 位消防人員犧牲,6 人受傷。同學(xué)們聽(tīng)完這些案例，你的心情是怎樣的呢?你有什么想說(shuō)的嗎?(生發(fā)表自己的感想) 3、師小結(jié):數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊! (二)展示大舞臺(tái) 1、防火標(biāo)志的認(rèn)識(shí) (認(rèn)識(shí)制止吸煙、制止燃放鞭炮、制止用水滅火、制止帶火種、制止煙火、留神爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向、火警 、緊急出口、留神易燃物質(zhì)、地上消火栓、滅火器等防火標(biāo)志。) 2 老師講事例 A 劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰(shuí)知火不但沒(méi)有滅還越燒越猛。B 劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進(jìn)客廳，