河北省石家莊市藁城市興安學(xué)區(qū)中學(xué)屆九級(jí)上學(xué)期第一階段檢測(cè)化學(xué)試題(無答案)

1、興安學(xué)區(qū)中學(xué)初三年級(jí)化學(xué)學(xué)科人教版第一階段試題考生注意：1本試卷總分值100分，考試時(shí)間50分鐘。2請(qǐng)同學(xué)們將選擇題答案填在答題卡中。一、選擇題每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共26分1. 以下選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是A. 研發(fā)氫能源B 合成新材料C 編寫電腦程序D 用石油生產(chǎn)化工原料2. 我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。以下括號(hào)中對(duì)日常生活中的變化判斷正確的選項(xiàng)是A.嘴嚼米飯時(shí)有甜味物理變化 B.玻璃窗破裂化學(xué)變化C.用清潔球擦洗鍋上的水垢 物理變化D 水加熱后變?yōu)樗魵饣瘜W(xué)變化3. 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的表達(dá)正確的選項(xiàng)

2、是A .氧氣具有可燃性B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比擬穩(wěn)定C.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水D 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反響都是氧化反響4. 以下實(shí)驗(yàn)操作中存在有不合理操作的是傾倒液體A.給液體加熱B .檢查裝置氣密性C .D .5. 物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途，以下有關(guān)物質(zhì)用途的表達(dá)中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是A.用活性炭除去水中的異味C.食品包裝時(shí)充氮?dú)夥栏疊.將稀有氣體制成多種電光源D.將氫氣充入探空氣球6. 以下化學(xué)現(xiàn)象的描述，不正確的選項(xiàng)是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.澄清石灰水中通入二氧化碳變渾濁C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D .硫在空氣中燃燒生成二氧化硫7. 右圖所示裝置

3、可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)參加少量水，并做上記號(hào)。以下說法中不正確的選項(xiàng)是A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占21%B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性D. 集氣瓶冷卻后再翻開彈簧夾A.用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳C .用聞氣味的方法區(qū)分氫氣和氧氣B .用肥皂水區(qū)分硬水與軟水D.用品嘗的方法區(qū)分廚房中的鹽和白糖學(xué)習(xí)小組在化學(xué)課上討論辨析了以下說法： 空氣是由空氣的分子構(gòu)成的； 二氧化錳是催 化劑；自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的；水是由氫氣和氧氣組成的； 空氣中氧氣的質(zhì)量約占21 %；過濾能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)。其中正確的選項(xiàng)是A .只有B.只

4、有C.只有D. 只有10.以下現(xiàn)象的徽艦解釋中，不正硝旳是ABc：D空氣法收集的工程L時(shí)1體積水鐵絲0 C、101kPa時(shí)的密度 氧氣20 C、101kPd-4-| 萬|n種F四12.根據(jù)下表空氣溶解氣體的體積B(氧A甲烷鐵絲沖既能用排水法又能用向下排C氨氣68013以以下圖示的“錯(cuò)誤操作，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果不一致的是A.集氣瓶底炸裂B.讀數(shù)錯(cuò)誤C被過濾液體飛濺D 不會(huì)產(chǎn)生氧氣A.E.C.實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)1 / f:1 2 %八Tnp用隧道顯徽離貌 得的苯分子圖愫品紅參加水中后整 個(gè)液體變?yōu)榧t程水分子在小同溫 度下的運(yùn)動(dòng)情況50ml水和50ml酒精混 合后的體積小干lOOal解 釋分子的質(zhì)

5、重和體 積都很小分子總是在不斷運(yùn)常溫時(shí)分子不運(yùn) 動(dòng).加熱時(shí)分子才 運(yùn)動(dòng)分子間育可隙11.圖中-和“-表示兩種不同元素的原子，以下右框中表示屜合物的是選擇題答題卡:12345678910111213二、填空及簡(jiǎn)答題14. 19分化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，物質(zhì)的變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。掌握物質(zhì)化學(xué)符號(hào)的書寫，是學(xué)好化學(xué)的必要條件。1化學(xué)變化又叫化學(xué)反響，請(qǐng)同學(xué)們寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)中注明反響的根本類型： 硫在空氣中燃燒 鐵絲在氧氣中燃燒 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物 2請(qǐng)同學(xué)們?cè)跈M線上填寫以下各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)： 氫氣氮?dú)?五氧化二磷 鐵高錳酸鉀 15. 6分用“分子的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)

6、象：1敞口容器中的水逐漸減少 225 m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024 m 3的鋼瓶中 3水燒開后易把壺蓋沖起16. 8分如以下圖的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b。請(qǐng)答復(fù)：(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；2電解水時(shí)發(fā)生化學(xué)反響的文字表達(dá)式為 3氣體a為 ；4實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體 b的方法是 17. 10分以下分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是化合物的是 ， 純潔物的是 ， 混合物的是，氧化物的是 。均填容器下的代號(hào)18. 13分1人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。我市居民生活用水的主要來源是 水庫(kù)中的天然水，經(jīng)自來水廠處理后輸

7、送到千家萬戶。以以下圖是自來水廠凈水過程示意圖。加絮凝劑取水口反響沉過濾池活性炭淀池吸附池投藥消毒配水泵 用戶請(qǐng)根據(jù)圖示答復(fù)以下問題: 自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有填字母標(biāo)號(hào)； 取水后參加絮凝劑的作用是 ； 有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：。合理答案均可2我校初三某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了常用凈水方法后，準(zhǔn)備進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)， 用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制一個(gè)如以下圖的簡(jiǎn)易 凈水器。第二展妙布A第一層紗布 根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是 該凈水器第二層紗布的主要作用是 ； 你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器填“可以或“不可以將硬水變成軟水。小明同學(xué)為了證明自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用燒杯 取硬水水樣A,將其通過自制的簡(jiǎn)易凈簡(jiǎn)易淨(jìng)水器水器，得到了水樣 B 如以下圖小明接下來要做怎樣的實(shí)驗(yàn)，才能證明自己的觀點(diǎn)，從而得出正確結(jié)論。試簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程操作、現(xiàn)象、結(jié)論三、實(shí)驗(yàn)與探究題19. 18分某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)老師為 他們提供了以下裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:BCDEF藥品：高錳酸鉀過氧化氫溶液二氧化錳寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱： 王明同學(xué)選擇了 A和D制取和收集氧氣，