初中語文開學(xué)第一課教育PPT專題演示

1、春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。匯報人：xxx 時間：xxx春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。歡迎

2、大家來到當(dāng)圖中學(xué)這個大家庭，歡迎大家來到當(dāng)圖中學(xué)這個大家庭，也歡迎大家一起組成初一（也歡迎大家一起組成初一（3）班這個）班這個親密、團(tuán)結(jié)、向上、友愛的小家庭！親密、團(tuán)結(jié)、向上、友愛的小家庭！ 我我喜歡你們！喜歡你們！春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。我將怎樣度過我的初中生活？會思考，懂道理會思考，懂道理學(xué)知識，求智慧學(xué)知識，求智慧樹理想，拓生活樹理

3、想，拓生活做人：理解他人，懂得合作做事：主動、專注、習(xí)慣、堅持成長為一個獨(dú)立自主、敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的少年。成長為一個獨(dú)立自主、敢于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的少年。長大（成長）長大（成長）春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。第一部分語文學(xué)什么語文學(xué)什么第二部分怎樣學(xué)好語文怎樣學(xué)好語文第三部分語文學(xué)習(xí)要求語文學(xué)習(xí)要求第四部分學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)建議目錄目錄春天的風(fēng)吹過銀

4、杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。語 文 學(xué) 什 么語 文 學(xué) 什 么第一部分第一部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他

5、們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。國文：中國人的語言和文字國文：中國人的語言和文字會運(yùn)用懂得中國燦爛的文化和悠久的歷史。學(xué)博大精深的中國語言。會讀、會聽、會說、會寫春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。語文的學(xué)

6、習(xí)，靠的是興趣和積累，非一朝一夕之功，希望在與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的過程中，尋找到學(xué)習(xí)的樂趣。語文學(xué)科的魅力語文學(xué)科的魅力語音的抑揚(yáng)頓挫語音的抑揚(yáng)頓挫文字的象形意會文字的象形意會詞語的豐富多彩詞語的豐富多彩話語的妙趣橫生話語的妙趣橫生春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 楓橋夜泊張繼

7、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。漢詩文的秘密：音美漢詩文的秘密：音美游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。云朝朝朝朝朝朝朝朝散云朝朝朝朝朝朝朝朝散潮長長長長長長長長消潮長長長長長長長長消yun， zhao1 chao2， zhao1 zh

8、ao1 chao2 ，zhao1 chao2 Zhao1 san4chao2，chang2 zhang3， chang2 chang2 zhang3， chang2 Zhang3 chang2 xiao1請你先注音，斷句，試著讀一讀，然后說說對聯(lián)的意思，談?wù)剬β?lián)的妙處。意思是：浮云早上聚攏，每天早上聚攏，每天早上聚攏又散開潮水劇烈的上漲，經(jīng)常猛烈的上漲，經(jīng)常上漲又經(jīng)常息落妙處在于：利用諧音與疊字，一語雙關(guān)。巧妙的描繪了浮云聚散的奇妙景致和潮水漲落的壯觀景色。音趣音趣春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們

9、家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無義”，想圖新歡，遂回信如下：篇趣篇趣“一別之后，兩地相思，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)?/p>

10、風(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來我為男。”春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。怎樣學(xué)好語文怎樣學(xué)好語文第二部分第二部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年

11、年腸斷處，明月夜，短松岡。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。積累（背、默、抄、記）積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）創(chuàng)造（寫作、讀書）方法方法春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過

12、銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！們成為優(yōu)秀的人！認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過關(guān)，重寫）勤查字典、詞典的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問難的習(xí)慣上課積極積極回答問題的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹

13、的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。語文學(xué)習(xí)要求語文學(xué)習(xí)要求第三部分第三部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的

14、來到我們家的花園中。做生活的有心人，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)語文做到勞逸結(jié)合，張弛有度制定一個切實(shí)可行的語文近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計劃學(xué)會合理安排時間，巧用課余時間學(xué)習(xí)春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。一、1本字帖，1本大作文本，1本小作文本二、1本讀書筆記本（每周2篇，摘抄優(yōu)美文章）三、2本單行本（1本語文練習(xí)本、1本語文檢測本）四、2本軟皮抄（1本語文預(yù)習(xí)本、

15、1本日記本）五、工具書：現(xiàn)代漢語詞典、初中文言文注釋與翻譯六、課外雜志：意林、讀者、青年文摘、小小說（每天閱讀2000字）春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。1.每天練字30分鐘。2.每天一次誦讀。3.每周兩篇摘抄。（300字以上，有點(diǎn)評，每周三交）4.每天2000字的閱讀。5.每周一篇隨筆。（敘事，600字以上，每周一交）春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，

16、幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)建議第四部分第四部分十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園

17、中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。一、課前一、課前做好課文的預(yù)習(xí)：做好課文的預(yù)習(xí)：（一）解決生字、生詞（一）解決生字、生詞1.粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。2.再讀課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。3.三讀課文，試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。春天的風(fēng)吹過銀

18、杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。（二）佳句品析（批注式）（二）佳句品析（批注式） 在預(yù)習(xí)時，如果你認(rèn)為那一句寫得比較好，那么在下面劃：“”并抄寫在預(yù)習(xí)本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很難理解請用“【】”括起來，并加“？”。（三）語段簡析（三）語段簡析閱讀完一段課文后，請簡要分析該段段意，并根據(jù)段意劃分文章結(jié)構(gòu)，歸納大意、歸納中心。（四）找出疑問（四）找出疑

19、問閱讀完課文后，如果有哪些不理解的問題，請寫下來，準(zhǔn)備在課堂上提出來。或在老師講解后自己做答春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。二、課堂中二、課堂中有目的的認(rèn)真聽課，做好筆記。爭取課堂多發(fā)言，積極參加課堂討論。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機(jī)再問。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息

20、告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。當(dāng)我把這個好消息告訴門口的孩子們后，他們便一個接一個的來到我們家的花園中。三、課外三、課外1、以書為友、以書為友高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕Ｍ瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報刊、文學(xué)作品。2、生活中學(xué)習(xí)、生活中學(xué)習(xí)文章來源于生活，或直接或間接。學(xué)語言、學(xué)文章都不能離開生活。3、優(yōu)秀詩文勤記誦。、優(yōu)秀詩文勤記誦。這里的背誦有兩個方面，一個是古詩詞的背誦，一個是現(xiàn)代美文的背誦。4、勤于練筆、勤于練筆多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。春天的風(fēng)吹過銀杏樹的枝頭，幾場春雨讓剛冒出小芽的葉子，長得郁郁蔥蔥。