活動(dòng)二生機(jī)蓬勃的春日景象教學(xué)設(shè)計(jì)

1、生機(jī)蓬勃的春日景象第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 感受春天是孕育生命、繽紛、蓬勃的季節(jié)。2. 學(xué)習(xí)掌握色彩的根底知識(shí)。3. 展開想象的翅膀，暢想春天，為下一個(gè)活動(dòng)作好鋪墊 教學(xué)重點(diǎn)色彩的根底知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)色彩的根底知識(shí)的運(yùn)用。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明一、導(dǎo)入學(xué)生答復(fù)：導(dǎo)入課題播放課件，欣賞圖片。生機(jī)勃勃、鳥語花提問：香、萬物復(fù)蘇、萬1.請(qǐng)描述一下你心目中的春木爭(zhēng)榮等。天？2.你會(huì)描繪哪些景象來表達(dá)春天的生機(jī)勃勃？二、新課提問：1想一想，我們欣賞的畫面中，學(xué)生總結(jié)：導(dǎo)入下一活動(dòng)。都出現(xiàn)了哪些色彩？運(yùn)用課件橙、黃、藍(lán)、綠、展示學(xué)生的答案。紫、粉等。事先為學(xué)生準(zhǔn)2.嘗試一下哪些顏色是無法調(diào)備好水質(zhì)

2、顏色。出的？學(xué)生活動(dòng)，調(diào)配色學(xué)生以組為單運(yùn)用課件展示學(xué)生的答案并出彩，記錄實(shí)踐結(jié)位進(jìn)行實(shí)踐。示“原色定義。果。學(xué)生以組為單3.嘗試一下兩個(gè)原色可以調(diào)和位進(jìn)行實(shí)踐。出哪些顏色？學(xué)生活動(dòng)，調(diào)配色運(yùn)用課件展示學(xué)生的答案并出彩，記錄實(shí)踐結(jié)示“間色定義。果。導(dǎo)入色彩表現(xiàn)4.播放圖片，比擬兩幅作品在方法，讓學(xué)生了色彩運(yùn)用上有什么不同？表現(xiàn)學(xué)生討論分析。解、掌握比照出了什么樣的意境？色、鄰近色的定比照色的定義及其搭配的特點(diǎn)。義及其搭配的鄰近色的定義及其搭配的特點(diǎn)。了解掌握知識(shí)點(diǎn)。特點(diǎn)。5.表現(xiàn)形式讓學(xué)生了解、掌網(wǎng)格填色法握幾種表現(xiàn)形抽象形填色法學(xué)生討論，教師補(bǔ)式。裝飾畫法充。寫實(shí)畫法：生活情景表現(xiàn)的方法三、學(xué)生作業(yè)1. 用抽象的形式表現(xiàn)出你對(duì)春 天的感受。2. 運(yùn)用與實(shí)或裝飾的表現(xiàn)形式 完成一幅創(chuàng)作，題目自定。學(xué)生練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生理解 掌握知識(shí)的程 度，針對(duì)學(xué)生中 出現(xiàn)的問題及 時(shí)糾正。四、展示