語用題專項(xiàng)測試(微寫作、圖文轉(zhuǎn)換等)

1、 微寫作微寫作應(yīng)用文應(yīng)用文專家預(yù)測在專家預(yù)測在20152015年高考中，不會在格式上有過多的年高考中，不會在格式上有過多的要求。即便如此，在復(fù)習(xí)備考時也應(yīng)該對不同文體要求。即便如此，在復(fù)習(xí)備考時也應(yīng)該對不同文體樣式的格式要求有一個粗線條的了解（比如，書信樣式的格式要求有一個粗線條的了解（比如，書信體格式格式：頂格、空格、空格、頂格；一般公告體格式格式：頂格、空格、空格、頂格；一般公告性質(zhì)的，不用此致敬禮啟事、倡議書、公告、通報性質(zhì)的，不用此致敬禮啟事、倡議書、公告、通報等；有呈送對象一般要用此致敬禮，如：建議書、等；有呈送對象一般要用此致敬禮，如：建議書、自薦信等）。自薦信等）。 應(yīng)用文涉及的

2、內(nèi)容很多，常用的應(yīng)用文也有應(yīng)用文涉及的內(nèi)容很多，常用的應(yīng)用文也有4040多多種，因此短時間不可能所有都訓(xùn)練到。種，因此短時間不可能所有都訓(xùn)練到。比較貼近生比較貼近生活且活且常用的文體常用的文體有有：啟事、申請書、競聘詞、海報、：啟事、申請書、競聘詞、海報、頒獎詞、建議書、自我鑒定、解說詞、微博、頒獎詞、建議書、自我鑒定、解說詞、微博、微信微信倡議書等。倡議書等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解實(shí)用文體的格式要求，會寫常了解實(shí)用文體的格式要求，會寫常用的實(shí)用文。用的實(shí)用文。學(xué)習(xí)實(shí)用文體簡明、平學(xué)習(xí)實(shí)用文體簡明、平實(shí)實(shí)的語言特的語言特點(diǎn)。點(diǎn)。能用精練的語言描述事物、表達(dá)觀能用精練的語言描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、

3、抒發(fā)情感。點(diǎn)、抒發(fā)情感。周六專項(xiàng)測試6 佛山旅游資源豐富，新八景更不可錯過。佛山旅游資源豐富，新八景更不可錯過。外地游客李先生初到佛山，在祖廟附近的外地游客李先生初到佛山，在祖廟附近的酒店住宿。他計(jì)劃用三天時間游賞完新八酒店住宿。他計(jì)劃用三天時間游賞完新八景，每天的主題分別是景，每天的主題分別是“賞花賞花”、“游山游山”和和“探古探古”。請你仿照示例，結(jié)合圖示，。請你仿照示例，結(jié)合圖示，用簡明連貫的語言給李先生設(shè)計(jì)用簡明連貫的語言給李先生設(shè)計(jì)“游山游山”和和“探古探古”旅游的線路，并結(jié)合景點(diǎn)特征旅游的線路，并結(jié)合景點(diǎn)特征簡要推介新八景。簡要推介新八景。(6分分) 佛山新八景佛山新八景西樵疊翠

4、花海奇觀古灶薪傳 祖廟圣域清暉毓秀 南國桃園云水荷香 皂幕凌云 “賞花賞花”：從祖廟出發(fā)到到順德花卉世界，花海奇觀想必也會給你視覺沖擊，后到三水荷花世界，云水荷香一定讓你流連其中，最后到南國桃園欣賞桃園花景。 “游山游山”： “探古探古”： 【試題分析：】【試題分析：】 此類題目要根據(jù)語句的內(nèi)容和意境此類題目要根據(jù)語句的內(nèi)容和意境來把握，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象來組織答案，要仿照來把握，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象來組織答案，要仿照前面的語句的句式和修辭來寫。前面的語句的句式和修辭來寫。 考點(diǎn)：選用、考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E 從祖廟出發(fā)到達(dá)西樵山，從祖

5、廟出發(fā)到達(dá)西樵山，西樵疊翠西樵疊翠會讓會讓你身心舒爽，然后前往皂幕山，你身心舒爽，然后前往皂幕山，皂幕凌云皂幕凌云也會讓你驚嘆不已。也會讓你驚嘆不已。 在祖廟感受祖廟圣域的莊嚴(yán)，之后到達(dá)在祖廟感受祖廟圣域的莊嚴(yán)，之后到達(dá)南風(fēng)古灶，南風(fēng)古灶，古灶薪傳古灶薪傳的火焰會讓你熱情澎的火焰會讓你熱情澎湃，最后前往清暉園，湃，最后前往清暉園，清暉毓秀清暉毓秀會給你詩會給你詩畫仙境之感。畫仙境之感。 （6分，每個主題分，每個主題3分，線路與主題相符分，線路與主題相符1分，分，景點(diǎn)推介景點(diǎn)推介2分）分）閱讀下面登泰山線路的文字，回答后面的問題。（2015廣雅中學(xué)月考題） 暑假到了，高中生張?zhí)旌颓睾葡嗉s去泰山游

6、玩，暑假到了，高中生張?zhí)旌颓睾葡嗉s去泰山游玩，主要有主要有A或或B兩種途徑登上泰山之巔，請你為分別兩種途徑登上泰山之巔，請你為分別為張?zhí)旌颓睾圃O(shè)計(jì)一段話，闡述自己選擇該線路為張?zhí)旌颓睾圃O(shè)計(jì)一段話，闡述自己選擇該線路的理由并說服對方。每條理由闡述不超過的理由并說服對方。每條理由闡述不超過60字。字。 A線路：從天外村入，天地廣場至中天門有盤山線路：從天外村入，天地廣場至中天門有盤山公路，中天門至南天門有高山索道，乘完汽車換公路，中天門至南天門有高山索道，乘完汽車換乘索道，可達(dá)泰山之巔。乘索道，可達(dá)泰山之巔。 B線路：從紅門路進(jìn)入，徒步攀登陡峭的山路，線路：從紅門路進(jìn)入，徒步攀登陡峭的山路，可直達(dá)

7、岱頂?？芍边_(dá)岱頂。 張?zhí)欤何疫x擇張?zhí)欤何疫x擇A線路，線路， 秦浩：我選擇秦浩：我選擇B線路，線路， 【試題分析：】 此題考查讀懂圖表的能力和準(zhǔn)確表達(dá)的能此題考查讀懂圖表的能力和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。答題時要先把圖表意思讀懂，把力。答題時要先把圖表意思讀懂，把A、B兩條線路的不同優(yōu)劣找出來，然后根據(jù)自兩條線路的不同優(yōu)劣找出來，然后根據(jù)自己的喜好選擇一條路線，己的喜好選擇一條路線，先明確說出自己先明確說出自己的選擇，然后說出選擇的原因（即所選路的選擇，然后說出選擇的原因（即所選路線的好處，也可指出未選路線的不足）。線的好處，也可指出未選路線的不足）。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、考點(diǎn)：語言表達(dá)

8、簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。答案 【張?zhí)臁俊緩執(zhí)臁课疫x擇我選擇A線路，步行既消耗體力又浪費(fèi)線路，步行既消耗體力又浪費(fèi)時間，旅游為了放松身心，如果選擇快捷舒適的時間，旅游為了放松身心，如果選擇快捷舒適的A線路，坐車就可輕松登上山頂線路，坐車就可輕松登上山頂“一覽眾山小一覽眾山小”，何樂而不為呢？何樂而不為呢？ 【秦浩】【秦浩】我選擇我選擇B路線，徒步登山既可欣賞沿途路線，徒步登山既可欣賞沿途風(fēng)景又可鍛煉意志，風(fēng)景又可鍛煉意志， 我們年輕人不僅要站在山頂，我們年輕人不僅要站在山頂，更要靠自己征服被稱為更要靠自己征服被稱為“五岳獨(dú)尊五岳獨(dú)尊

9、”的泰山，嘗的泰山，嘗試挑戰(zhàn)自己吧！試挑戰(zhàn)自己吧！ （評分標(biāo)準(zhǔn)：闡述理由角度不限，例如從環(huán)保、費(fèi)用、自（評分標(biāo)準(zhǔn)：闡述理由角度不限，例如從環(huán)保、費(fèi)用、自我能力、登山的目的等方面，言之有理即可；闡述角度明我能力、登山的目的等方面，言之有理即可；闡述角度明確確1分，理由充分分，理由充分2分；說服對方分；說服對方1分，語言通順分，語言通順2分。）分。）現(xiàn)在網(wǎng)購已成為許多人不可缺少的一種購物方式，現(xiàn)在網(wǎng)購已成為許多人不可缺少的一種購物方式，每年的每年的“雙十一雙十一”更是網(wǎng)購者的節(jié)日。請根據(jù)下列更是網(wǎng)購者的節(jié)日。請根據(jù)下列圖表，按要求回答問題。（圖表，按要求回答問題。（2015肇慶一模）肇慶一模） （

10、1）根據(jù)表一、表二，）根據(jù)表一、表二，2014年年“雙十一雙十一”網(wǎng)購有以下特點(diǎn)：網(wǎng)購有以下特點(diǎn)： ;（不超過（不超過10字）字） ;（不超過（不超過15字）字） 。（不超過。（不超過15字）字） （2）根據(jù)表三，網(wǎng)購成交額位列前三位的）根據(jù)表三，網(wǎng)購成交額位列前三位的三省共同特點(diǎn)三省共同特點(diǎn) 。（不超過。（不超過15字）字）圖表類解題注意事項(xiàng)圖表類解題注意事項(xiàng)1、審題時要注意表中的文字和數(shù)字，但結(jié)、審題時要注意表中的文字和數(shù)字，但結(jié)論中一般不要出現(xiàn)具體數(shù)字。論中一般不要出現(xiàn)具體數(shù)字。2、仔細(xì)分析圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息、仔細(xì)分析圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息表格式表格式的要找出比較對象、比較角度、項(xiàng)的

11、要找出比較對象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)；目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)；坐標(biāo)曲線坐標(biāo)曲線要要抓住曲線變化規(guī)律；抓住曲線變化規(guī)律；柱狀或餅式圖柱狀或餅式圖要抓住要抓住各要素的比例分配及變化；各要素的比例分配及變化；生產(chǎn)流程圖生產(chǎn)流程圖要要抓住事物的時空、先后邏輯順序等。抓住事物的時空、先后邏輯順序等。3、據(jù)題目要求對信息舍次留主、據(jù)題目要求對信息舍次留主 （1）根據(jù)表一、表二，）根據(jù)表一、表二，2014年年“雙十一雙十一”網(wǎng)購網(wǎng)購有以下特點(diǎn)：有以下特點(diǎn)： ;（不超過（不超過10字）字） ;（不超過（不超過15字）字） 。（不超過。（不超過15字）字） （2）根據(jù)表三，網(wǎng)購成交額位列前三位

12、的三?。└鶕?jù)表三，網(wǎng)購成交額位列前三位的三省共同特點(diǎn)共同特點(diǎn) 。（不超過。（不超過15字）字）答案：答案： 總成交額高；（總成交額高；（1分）分） 電商銷售電商銷售/網(wǎng)購逐漸朝無線化發(fā)展；（網(wǎng)購逐漸朝無線化發(fā)展；（2分）分） 雙十一正在走向全球化；（雙十一正在走向全球化；（1分）分） 都是經(jīng)濟(jì)大省，實(shí)力雄厚。（都是經(jīng)濟(jì)大省，實(shí)力雄厚。（2分）分）下面是某市婦聯(lián)對市民聘請家政服務(wù)人員原因的調(diào)查表。請下面是某市婦聯(lián)對市民聘請家政服務(wù)人員原因的調(diào)查表。請根據(jù)表格反映的情況，補(bǔ)充文段中根據(jù)表格反映的情況，補(bǔ)充文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字不出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。每處均不超

13、過，使上下文語意連貫。每處均不超過15個字。個字。（2014廣州調(diào)研題）廣州調(diào)研題） 原因料理家務(wù)照顧老人看護(hù)兒童、護(hù)理產(chǎn)婦目前你聘請?jiān)蛄侠砑覄?wù)照顧老人看護(hù)兒童、護(hù)理產(chǎn)婦目前你聘請家政服務(wù)人員的原因家政服務(wù)人員的原因607%206%187%將來你最有將來你最有可能聘請家政服務(wù)人員的原因可能聘請家政服務(wù)人員的原因270%521%209% 從上表可以看出，市民聘請家政服務(wù)人員的需求將發(fā)生變從上表可以看出，市民聘請家政服務(wù)人員的需求將發(fā)生變化，具體表現(xiàn)為：化，具體表現(xiàn)為：A_，B_，看護(hù)兒童、護(hù)理產(chǎn)婦的需，看護(hù)兒童、護(hù)理產(chǎn)婦的需求基本不變。當(dāng)前該市不少家政人員通過求基本不變。當(dāng)前該市不少家政人員通

14、過“護(hù)嬰護(hù)嬰”“”“月嫂月嫂”課程培訓(xùn)，拿到了課程培訓(xùn)，拿到了“護(hù)嬰證護(hù)嬰證”“”“月嫂證月嫂證”，但無法上崗。，但無法上崗。針對這一現(xiàn)象，我們建議該市的家政培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對這一現(xiàn)象，我們建議該市的家政培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C_，提高上崗率，提高上崗率 【試題分析：】這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的圖表題，此類試題一般通這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的圖表題，此類試題一般通過圖表提供數(shù)據(jù)的對比（橫比和縱比），從中總過圖表提供數(shù)據(jù)的對比（橫比和縱比），從中總結(jié)出一定的規(guī)律或得出相應(yīng)的結(jié)論。結(jié)出一定的規(guī)律或得出相應(yīng)的結(jié)論?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用生

15、動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。答案：答案：A：料理家務(wù)的需求大幅減少：料理家務(wù)的需求大幅減少2分。內(nèi)容，分。內(nèi)容，1分；程度，分；程度，1分。分。B：照顧老人的需求大幅增加：照顧老人的需求大幅增加2分。內(nèi)容，分。內(nèi)容，1分；分；程度，程度，1分。分。C：順應(yīng)市場，調(diào)整培訓(xùn)課程：順應(yīng)市場，調(diào)整培訓(xùn)課程2分。內(nèi)容，分。內(nèi)容，1分；分；連貫，連貫，1分。分。壓縮語段題 根據(jù)下面一段介紹性文字，概括根據(jù)下面一段介紹性文字，概括“嶺南畫派嶺南畫派”的三點(diǎn)藝術(shù)特征。每點(diǎn)不超過的三點(diǎn)藝術(shù)特征。每點(diǎn)不超過10個字。（個字。（6分）分）嶺南畫派是指廣東籍畫家組成的一個地域畫派，由高劍父、高奇峰、陳樹人創(chuàng)嶺南畫派是指

16、廣東籍畫家組成的一個地域畫派，由高劍父、高奇峰、陳樹人創(chuàng)立。立。“二高一陳二高一陳”早年受業(yè)于居廉、居巢。早年受業(yè)于居廉、居巢?！岸佣印钡睦L畫風(fēng)格很傳統(tǒng)，的繪畫風(fēng)格很傳統(tǒng)，到了到了“二高一陳二高一陳”就發(fā)生了翻天覆地的變革。他們創(chuàng)作了大量革命題材的就發(fā)生了翻天覆地的變革。他們創(chuàng)作了大量革命題材的作品作品,也創(chuàng)作了無數(shù)以山水、花鳥、人物為題材的大眾化作品，用生機(jī)勃勃也創(chuàng)作了無數(shù)以山水、花鳥、人物為題材的大眾化作品，用生機(jī)勃勃的新國畫改觀了中國畫壇的缺乏生氣的面貌。的新國畫改觀了中國畫壇的缺乏生氣的面貌?！岸咭魂惗咭魂悺痹谌毡緦W(xué)習(xí)曾在日本學(xué)習(xí)西方繪畫技法西方繪畫技法,他們幾乎都受到竹內(nèi)棲

17、鳳等人的影響。他們的畫作展出后，他們幾乎都受到竹內(nèi)棲鳳等人的影響。他們的畫作展出后，曾被曾被“廣東國畫研究會廣東國畫研究會”抨擊為抨擊為“國畫叛徒國畫叛徒”。他們堅(jiān)持這種做法，同時。他們堅(jiān)持這種做法，同時運(yùn)用撞水撞粉法、搓紙法、背后敷粉法等新的繪畫技術(shù)，使中國畫在傳統(tǒng)運(yùn)用撞水撞粉法、搓紙法、背后敷粉法等新的繪畫技術(shù)，使中國畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展，從而更賦內(nèi)涵，更具魅力，更令人矚目。如高的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展，從而更賦內(nèi)涵，更具魅力，更令人矚目。如高劍父的劍父的松風(fēng)水月圖松風(fēng)水月圖參加中德美展，后被德國政府征集收藏于柏林博物參加中德美展，后被德國政府征集收藏于柏林博物院。嶺南畫派發(fā)展到今

18、天，已是聞名遐邇，人才輩出。趙少昂、楊善深、院。嶺南畫派發(fā)展到今天，已是聞名遐邇，人才輩出。趙少昂、楊善深、黎雄才、關(guān)山月，這四位大師，是當(dāng)代嶺南畫派的主要代表。黎雄才、關(guān)山月，這四位大師，是當(dāng)代嶺南畫派的主要代表。 ； ； 。 抓核抓核 每個語段都有一個中心，即核。壓縮語段首先要每個語段都有一個中心，即核。壓縮語段首先要確認(rèn)語段的中心，這是關(guān)鍵確認(rèn)語段的中心，這是關(guān)鍵 。 分層分層 明度明度 把語段壓縮到什么程度取決于字?jǐn)?shù)的限制把語段壓縮到什么程度取決于字?jǐn)?shù)的限制 懂法懂法 留留刪刪 簡簡 改改 保留或摘錄能標(biāo)明中心內(nèi)容的詞句保留或摘錄能標(biāo)明中心內(nèi)容的詞句刪除冗余信息刪除冗余信息 簡化句子或

19、句意簡化句子或句意 改換簡潔說法改換簡潔說法 解語段壓縮題時要抓內(nèi)核，分層次，明限度，懂方法解語段壓縮題時要抓內(nèi)核，分層次，明限度，懂方法.劃分語段層次劃分語段層次，畫出每一層中的重要詞語、重要句畫出每一層中的重要詞語、重要句子，子，提煉各層要提煉各層要點(diǎn)點(diǎn)， 相加要點(diǎn)整理連句相加要點(diǎn)整理連句【試題分析：】 通觀材料，通觀材料，“嶺南畫派嶺南畫派”的三點(diǎn)藝術(shù)特征的三點(diǎn)藝術(shù)特征表現(xiàn)表現(xiàn)在對繪畫題材的革新上、對西方繪畫在對繪畫題材的革新上、對西方繪畫的學(xué)習(xí)上和對傳統(tǒng)技法的發(fā)展上的學(xué)習(xí)上和對傳統(tǒng)技法的發(fā)展上。 考考點(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級為表點(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運(yùn)用達(dá)運(yùn)用E。 革新繪畫題材；革新繪畫題材； 學(xué)習(xí)西方繪畫技法；學(xué)習(xí)西方繪畫技法； 發(fā)展中國畫的傳統(tǒng)技法。（每點(diǎn)發(fā)展中國畫的傳統(tǒng)技法。（每點(diǎn)2分，共分，共6分）分）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過處字?jǐn)?shù)不得超過15字。字。(6分分) 對失去聯(lián)系的馬來西亞航空公司對失去聯(lián)系的馬來西亞航空公司370航班的搜索航班的搜索,引起了公眾對有關(guān)如何追蹤飛機(jī)的諸多疑問，追引起了公眾