體育自評報(bào)告.doc

1、體育自評報(bào)告體育自評報(bào)告小學(xué)體育工作自查自糾匯報(bào)最近幾年來，我校認(rèn)真貫徹上級文件精神，以辦好人民滿意的教育為主旨，積極展開學(xué)校的體育衛(wèi)生工作。力爭使學(xué)校的體育衛(wèi)惹事業(yè)到達(dá)為學(xué)生效勞和滿足學(xué)生需求的目的。結(jié)合實(shí)際，對我校體育衛(wèi)生工作進(jìn)展了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)以下.1、學(xué)校根本情況學(xué)校占地面積 14000 平方米，建筑面積1420 平方米，現(xiàn)設(shè)有 6 個(gè)年級 6 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 230 名.適齡兒童入學(xué)率、畢業(yè)率均為 100%。我?，F(xiàn)有老師 13 人，其中學(xué)歷合格率為 100%。小教高級老師 3 人，小教 1 級老師 10 人。2、我校器材情況我校有專門的體育器材室，供學(xué)校擺設(shè)體育衛(wèi)生等

2、相干的器材。學(xué)校共有田徑類，球類器材，共有 20_余件.我?，F(xiàn)有學(xué)生活動操場 2800 平方米，有 1 個(gè)環(huán)形 20_米跑道，學(xué)校有兼職體育老師 1 人。3、建立制度，強(qiáng)化管理我校嚴(yán)格履行國家教育課程管理方案，按要求開足開齊體育課程，1 至 2 年級每周 4 節(jié)，3 至 6 年級每周3 節(jié)。并規(guī)定學(xué)?；蚶蠋煵坏靡匀魏卫碛蓴D占、挪用體育課時(shí)間。體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部份。我校全面建立安康第 1 思想，提出了安康第 1 口號，全校老師統(tǒng) 1 思想，構(gòu)成共鳴，結(jié)實(shí)建立人材培養(yǎng)新理念。做到校長指導(dǎo)下的學(xué)校體育工作指導(dǎo)小組，實(shí)行校長分管指導(dǎo)體育老師 1 條線，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)體育工

3、作。進(jìn)步全部老師對體育工作的認(rèn)識。從而為我校體育工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。每學(xué)期展開學(xué)生體質(zhì)安康管測試、堅(jiān)持做課間操，每一年 61 組織體育大型活動，都為學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。體育根底設(shè)施的逐漸改良和體育制度的標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。4、積極展開學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)工程的達(dá)標(biāo)及成績評價(jià)活動，學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康開展、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)展身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)安康的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校的詳細(xì)實(shí)行。為順利完成 _ 體育標(biāo)準(zhǔn)測試工作，進(jìn)步我校體育體育成績，期初制定了學(xué)校方案,要求體育老師認(rèn)真展開標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和測試工作，將達(dá)標(biāo)鍛煉工程始終貫穿于每節(jié)課的練習(xí)中。如今，經(jīng)過量方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)安康程度有了明顯的進(jìn)步。5、存在問題最近幾年來，我校體育衛(wèi)生工作雖然獲得了很大的進(jìn)步，這些成績的獲得都離不開上級主管部門對我校的大力支持。但工作中還存在很多缺乏。體育方面沒有專職老師，硬件裝備不達(dá)標(biāo)，專用途地不到位，器材室里建立沒有到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，器材數(shù)量缺乏，跟不上教學(xué)需求。老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)較少，有待進(jìn)步。我們認(rèn)識到，要抓好學(xué)校的體育工作是 1 件艱辛的長時(shí)間的任務(wù)，要堅(jiān)持不懈努力。今后我們認(rèn)真落實(shí)安康第 1 的指點(diǎn)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校體育衛(wèi)生教育的 1 項(xiàng)根本目的來抓，同時(shí)加強(qiáng)老師工作責(zé)任心的培養(yǎng)，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體程度和教育才能，積極創(chuàng)造