幼兒園大班中秋活動策劃

1、幼兒園大班中秋活動策劃 1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 3、通過活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 4、體驗(yàn)共享與同伴老師一起合作過節(jié)的歡樂。 活動形式：班級集體活動 活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲、“寄情.、和平統(tǒng)一”等。 活動時(shí)間：20xx年x月x日 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。 2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧

2、鬧的節(jié)日氣氛。 3、展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮改變冊”。（事先發(fā)放記錄單）。 區(qū)域活動： 1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 3、美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。 家園共育： 1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。 2、與幼兒一起預(yù)備燈籠，是共同制作的。 3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改變。 介紹中秋節(jié) 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的

3、中秋佳節(jié)。小伴侶知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。 中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。 小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑

4、娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了！ 裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說

5、： 唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。 嬉戲1：水果拼盤競賽 嬉戲玩法： 每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。進(jìn)行制作水果拼盤大賽的活動。 嬉戲規(guī)章： 1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。 2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。 3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。 4、獎項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎和造型獎 嬉戲2：猜謎 “有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請你猜猜是什么？ 幼兒園大班中秋活動策劃2 活動目的： 1、能夠聽小伴侶說中秋怎么過的

6、。 2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。 3、體會講解并描述自己的歡樂的樂趣。 4、讓同學(xué)了解中秋節(jié)的習(xí)俗。 5、知道中秋節(jié)是幾月幾號。 活動預(yù)備： 剛過的中秋節(jié)。 活動重難點(diǎn)： 仔細(xì)聽其他小伴侶講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節(jié)。 活動過程： 一、老師講解并描述自己的中秋節(jié)。 小伴侶們這個(gè)中秋節(jié)過的開不快樂呀？老師這個(gè)中秋節(jié)過得可快樂了。小伴侶們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。 8月15日這一天，早上起來之后然后最終 二、提問 好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小伴侶們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎？來，花花你說說。 恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小伴侶們來講一講自己是怎么

7、過的中秋節(jié)啦。同樣的，小伴侶講的時(shí)候，其他的小伴侶，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)仔細(xì)真的聽，之后老師還會問問題的喲。 三、小伴侶講解并描述自己好玩的中秋節(jié)。 那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小伴侶，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。 三！二！一！ 四、總結(jié)，結(jié)束課程。 哎呀，小伴侶們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧！ 幼兒園大班中秋活動策劃3 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：

8、班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么？ 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀，她來取

9、衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。” 原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 活動目標(biāo)： 1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)

10、的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。 2、樂于交往與共享，能主動、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。 活動預(yù)備： 1、學(xué)問預(yù)備：請家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。 2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的方案、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等。活動前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒印?活動過程： 1、慶典活動（幼兒主持活動）： （1）、幼兒溝通觀看月亮改變的狀況，進(jìn)一步感知月亮改變的神秘。 （2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 （3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團(tuán)

11、團(tuán)聚圓過中秋，賞月、共享活動。 1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會。（扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞） 幼兒園大班中秋活動策劃4 活動目標(biāo)： 1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。 2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的快樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動成果 活動預(yù)備實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。 活動流程： 唱歌（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小伴侶們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么外形的？什么味道的？里面都有些什么？

12、（冰糖、紅綠絲、花生米）等。 2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？（情愿）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。 3、老師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。 3、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自己制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同外形、不同花紋的月餅來。 5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一起做著嬉戲等著觀賞自己的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。 老師講

13、解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么外形？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的）。 7、做嬉戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。 8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標(biāo)記相同，再把月餅分別送到小動物的家里。 9、將自己做的月餅帶回家。 幼兒園大班中秋活動策劃5 中秋節(jié)是我國的傳

14、統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有訓(xùn)練價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多盼望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會共享、體驗(yàn)活動帶來的樂趣吧。 一、主題目標(biāo) 大班： 1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。 2

15、、主動參加中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)聚的美好感。 3、引發(fā)幼兒觀看月亮的愛好，培育細(xì)心、長久的觀看看法。 4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和用法。 二、系列活動 1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來 2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。 3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓舞幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。 4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩靜夜思、中秋夜、宋詞明月幾時(shí)有等。 三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以歡樂中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋圖文并

16、茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于中秋節(jié)的.傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。 2、情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。（適合大班） 3、慶中秋燈籠大匯演親子制作競賽。（適合中班） 4、慶中秋燈籠大匯演作品展現(xiàn)。（適合小小班、小班） 5、舉辦小小作品展現(xiàn)我設(shè)計(jì)的月餅圖案。（適合大班） 四、家園共育 1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 2、鼓舞家長關(guān)心收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。 親子活動： 1、級組自助餐月餅品嘗大會（小、中班級組） 2、親子花燈制作大賽。（中班級組） 五、活動內(nèi)容建議 結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動綻開 1

17、、.：節(jié)日的街道、中秋節(jié)的來歷和傳奇、大家一起吃月餅、一起過中秋 2、語言：月亮的遐想、兒歌：我與月亮的對話、美麗的月餅盒、月亮船、各種各樣的月餅、古詩靜夜思月餅的味道、嫦娥奔月、明月幾時(shí)有 3、科學(xué)：會變的月亮、月亮上面有點(diǎn)啥？ 4、美術(shù)：觀賞各種各樣的月餅盒包裝、設(shè)計(jì)月餅圖案、我為媽媽做燈籠 5、音樂：歌曲爺爺為我打月餅、月亮婆婆喜愛我 6、數(shù)學(xué)：小班數(shù)月餅、分類；大班統(tǒng)計(jì)月餅品牌、月餅的生產(chǎn)廠家、等分月餅 六、特色教學(xué)活動畫兔爺 在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒

18、童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的熟悉，同時(shí)享受動手動腦的樂趣，過一個(gè)融學(xué)問與消遣于一體的中秋節(jié)。 兔爺?shù)膫髌妫?一年，北京城里突然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里非常難受，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了許多人。 人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候裝扮得像個(gè)賣油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的一會兒是男人裝束，一會兒又是女人裝扮。 為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消退了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。 于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有

19、騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，特別可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。 幼兒園大班中秋活動策劃6 了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。通過觀看、記錄月亮的改變，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的愛好。通過各種各樣的月餅，培育幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。通過搜集資料、講解并描述，進(jìn)展幼兒口語表達(dá)力量。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，觀賞和表演相關(guān)的歌曲。動手操作力量的熬煉。 一、會變的月亮 活動過程： 1、從陰歷的八月初一開頭，要求孩子在家和家長一起觀看記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講解并描述自己的發(fā)覺，家長用文字記錄下來。其次天早

20、上來園后，相互講解并描述自己的觀看發(fā)覺。 2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，相互看，查找月亮改變的規(guī)律。 3、從十六開頭，晚上觀看后，早上來園后將自己的觀看記錄下來，相互講解并描述。 4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的改變規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的愛好。 活動反思： 家長的協(xié)作意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很認(rèn)真，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講解并描述，參加的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的進(jìn)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動協(xié)作，沒有和孩子一起觀看月亮，所以當(dāng)老師讓他講解并描述發(fā)覺的時(shí)候，孩子無可奈何。家長的

21、訓(xùn)練觀念有帶轉(zhuǎn)變。 二、制作月餅（親子活動） 活動要求： 1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起關(guān)心指導(dǎo)的作用。 2、進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 3、活動結(jié)束后，整理好全部的東西，物歸原處。 4、預(yù)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一預(yù)備。 活動過程： 1、孩子和家長一起制作月餅。 2、將做好的月餅放入烤箱中。 3、戶外傳統(tǒng)嬉戲貼膏藥、切西瓜，共同參加。 4、室內(nèi)嬉戲搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。 5、品嘗月餅。 延長活動： 十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，進(jìn)行月餅包裝展，參觀觀賞漂亮的包裝；設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和制造

22、力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。 幼兒園大班中秋活動策劃7 活動目標(biāo)： 1、懂得自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。 2、以熱忱大方的看法關(guān)心弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感。 活動預(yù)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動過程： 1、爭論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 （1）、小伴侶剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去關(guān)心弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）（2）、遇到困難時(shí)怎么辦？ 2、制定關(guān)心方案。幼兒以小組合作的形式制定關(guān)心方案，用繪畫的形式記錄爭論結(jié)果，在全班溝通。 3、實(shí)踐活動。幼兒依據(jù)自己制定的方案開展與弟弟妹妹交伴侶的活動，老師跟隨幼兒，并

23、提示留意平安 （1）、為剛?cè)雸@的小伴侶表演自己編排的節(jié)目，講故事等。 （2）、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們分辨相應(yīng)的標(biāo)記，學(xué)習(xí)向工作人員問好。 （3）、我來關(guān)心你，關(guān)心小班小伴侶學(xué)會依據(jù)標(biāo)記取放物品等，叫小伴侶入廁、盥洗的方法。 （4）、一起做嬉戲，邀請小班小伴侶共同開展嬉戲活動。 幼兒園大班中秋活動策劃8 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有訓(xùn)練價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體 驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋

24、節(jié)所特有的 藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精致的月餅盒等。 一、主題名稱： 傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅 二、主題目標(biāo)： 1、了解中秋節(jié)的來歷和傳奇，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。 2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)懷弟弟妹妹，共同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。 3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 三、活動內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來綻開） .：參觀節(jié)日的街道 2、.：中秋節(jié)的來歷和傳奇 3、語言：兒歌味道好極了（見大班上冊主題活動設(shè)計(jì)） 4、.：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅 5、美術(shù)：想象畫月亮的遐想 6、美術(shù)：觀賞各種各

25、樣的月餅盒包裝 7、音樂：歌曲爺爺為我打月餅（見大班老師參考用書） 8、美術(shù)：觀賞中秋節(jié)的賀卡和動畫 9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡 四、主題開展時(shí)間： 9月16日至9月19日 五、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析： 片斷之一節(jié)日的街道 師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么改變吧。 幼：太好了?。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，興奮極了。老師也主動參加其中，并進(jìn)行觀看指導(dǎo)。） 幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣揚(yáng)欄）還寫著“中秋歡樂”。 幼：那是在慶賀大家節(jié)日歡樂的。 幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家

26、節(jié)日歡樂”，是丹鳳居委寫的。師：你觀看的很認(rèn)真，而且認(rèn)得很多漢字。 （街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動，映著金色的陽完，顯出一派喜氣洋洋的氣息。） 幼：路上還掛著許多紅布條，還有的寫著“xx快樂”。 幼：那些的是和家快樂。 師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。 （一路上，孩子們說個(gè)不停，沉醉在節(jié)日的喜慶氣氛中?；貋硪院?，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展現(xiàn)在班級里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講解并描述自己看到的一切。） 片斷之二爭論中秋節(jié)的慶祝方式 每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多

27、方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行爭論。 師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？ 幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。 師：那今年你們準(zhǔn)備怎么慶祝呢？有什么好辦法？ 幼：我還想自己做月餅。 幼：做得不好吃，還是買來的好吃。 幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！ 幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。 幼：那請爺爺奶奶來把。 師：不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧！幼：好！好?。ê⒆觽冃那楦邼q，紛紛嚷著要去邀請） 師：哇！這么多小伴侶都想去邀請呀，你們真熱忱。不過去這么多人，會把小班的老師

28、和弟弟妹妹嚇一跳的。 幼：我去，老師讓我去吧。（好多小伴侶都把手舉得高高的，還站起來，特別主動。） 幼：老師說人太多了，請幾個(gè)小伴侶去好了。 師：那怎么去邀請呢？邀請時(shí)該和小班的老師說些什么話呢？ 幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。 幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。 師：我們小伴侶去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說我們會當(dāng)心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會漸漸的。 師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？ 片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹 我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時(shí)候，他們

29、牽著弟弟妹妹的手漸漸地走進(jìn)來，有的孩子始終拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，特別的悉心周到。 （孩子們特別的禮貌，對弟弟妹妹的平安照看得很認(rèn)真當(dāng)心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒雍笈c小甲班的老師溝通，對孩子們的表現(xiàn)也評價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語言表達(dá)很流暢清晰。） 片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳奇 師：昨天，老師請小伴侶回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的學(xué)問，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？ 幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很惦念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。 幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所

30、以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要光明呢。 幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。 幼：中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。 幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。 幼：我媽媽說還有吃水果。 （事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關(guān)的學(xué)問和觀賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此許多孩子都對中秋節(jié)有了肯定的了解，所以談話時(shí)孩子們的溝通很主動投入，效果好。 孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳奇和來歷，還運(yùn)

31、用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了許多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們特別喜愛。 六、活動特點(diǎn)： 本次主題活動在實(shí)施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。老師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深化地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進(jìn)幼兒進(jìn)展的價(jià)值。 2、立足自由性，敏捷選擇活動方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個(gè)過程。 3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注意挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注意幼兒多方面力量的激發(fā)和培育。 幼兒園大班中秋活動策劃9 一、活動目標(biāo)： 1、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。 2、體驗(yàn)共享、合作的歡樂。 3、能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗的熟悉 難點(diǎn)：對中秋節(jié)的熟悉 三、活動預(yù)備： 1、觸碰一體機(jī)、電子白板、有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)