高考散文重點(diǎn)語(yǔ)句理解題解題技巧

1、理解散文中重要語(yǔ)句含義理解散文中重要語(yǔ)句含義教學(xué)目標(biāo)掌握通過(guò)還原關(guān)鍵詞的語(yǔ)掌握通過(guò)還原關(guān)鍵詞的語(yǔ)境義來(lái)理解散文中重要語(yǔ)境義來(lái)理解散文中重要語(yǔ)句含義的方法句含義的方法分析綜合分析綜合 C探究探究 F F鑒賞評(píng)價(jià)鑒賞評(píng)價(jià)D1.1.分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。2.2.分析作品體裁的基本特征和主要分析作品體裁的基本特征和主要 表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法。 1.1.體會(huì)體會(huì)重要語(yǔ)句重要語(yǔ)句的豐富含義的豐富含義，品味，品味 精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力。精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力。2. 2. 欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。3.3.對(duì)作

2、品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)。取向作出評(píng)價(jià)。1.1.從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)。富意蘊(yùn)。2.2.探討作品的蘊(yùn)含的民族心理和人探討作品的蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。文精神。3.3.對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。的解讀。閱讀閱讀文學(xué)文學(xué)類文類文本本考綱介紹考綱介紹2011年全國(guó)高考關(guān)于語(yǔ)句理解的探究題年全國(guó)高考關(guān)于語(yǔ)句理解的探究題 18 聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)析作者為什么說(shuō)“是人沒(méi)有不想飛的”，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)劇跋腼w”的積極意義。（湖南卷 8分）解讀方法：還原法解讀方法：還原法 “還原”法：指以還原關(guān)鍵

3、詞的關(guān)鍵詞的語(yǔ)境義語(yǔ)境義為突破口，進(jìn)而理解整句話的含義的方法。 例題例題1：文中：文中“如同如同鳥(niǎo)兒的歸巢鳥(niǎo)兒的歸巢” 體現(xiàn)體現(xiàn)出作者對(duì)自家老屋怎樣的情感？出作者對(duì)自家老屋怎樣的情感？ (2009年天津卷年天津卷老屋老屋)讀提干讀提干問(wèn)情感問(wèn)情感= =情感情感+ +含義含義找關(guān)鍵找關(guān)鍵鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒 歸巢歸巢( (關(guān)鍵詞的特征關(guān)鍵詞的特征: :修辭的客體修辭的客體) )思本義思本義休息的地方，避風(fēng)雨的地方休息的地方，避風(fēng)雨的地方還語(yǔ)境還語(yǔ)境有親人的家，安穩(wěn)睡覺(jué)，躲避外界風(fēng)有親人的家，安穩(wěn)睡覺(jué)，躲避外界風(fēng) 雨的地方。雨的地方。出答案出答案對(duì)溫馨老屋的依戀對(duì)溫馨老屋的依戀( (情感的還原情感的還原) )

4、 老屋凝聚了親情，提供了心靈的庇護(hù)老屋凝聚了親情，提供了心靈的庇護(hù) （內(nèi)容的還原）。（內(nèi)容的還原）。語(yǔ)句理解題的提問(wèn)方式語(yǔ)句理解題的提問(wèn)方式 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解 解釋下面這句話的含義解釋下面這句話的含義 說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了什么樣的感情說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了什么樣的感情語(yǔ)句理解題的提問(wèn)變體語(yǔ)句理解題的提問(wèn)變體 請(qǐng)你賞析這句話（手法請(qǐng)你賞析這句話（手法+含義）含義） 結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)剬?duì)這句話的理解結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)剬?duì)這句話的理解(含義含義+探究探究)原文節(jié)選：原文節(jié)選： 我離家已經(jīng)整整九個(gè)年頭。開(kāi)始幾年，我離家已經(jīng)整整九個(gè)年頭。開(kāi)始幾年，老伴依然和這老屋廝守。每個(gè)星期六下午，老伴依然和這老

5、屋廝守。每個(gè)星期六下午，我如同我如同“候鳥(niǎo)候鳥(niǎo)”一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。彼時(shí)的老屋在我心中，彼時(shí)的老屋在我心中，如同鳥(niǎo)兒的歸巢如同鳥(niǎo)兒的歸巢。當(dāng)。當(dāng)我在人生的天空飛累了，可以在此睡個(gè)甜甜我在人生的天空飛累了，可以在此睡個(gè)甜甜的覺(jué)，亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。十年以前，的覺(jué)，亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。十年以前，我拼盡全力，把所得一個(gè)子兒一個(gè)子兒地積我拼盡全力，把所得一個(gè)子兒一個(gè)子兒地積攢起來(lái)，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍攢起來(lái)，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備晚到水塘里挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。兒女們累的哭了，我就用美麗的改

6、造舊屋。兒女們累的哭了，我就用美麗的語(yǔ)言，給他們描述住進(jìn)新屋那種舒坦和愜語(yǔ)言，給他們描述住進(jìn)新屋那種舒坦和愜意意 總總 結(jié)結(jié):(一一)還原的內(nèi)容包括還原的內(nèi)容包括:1、還原語(yǔ)義、還原語(yǔ)義 通過(guò)對(duì)句子意思的審定，領(lǐng)悟需通過(guò)對(duì)句子意思的審定，領(lǐng)悟需要還原的語(yǔ)句的真實(shí)含義。要還原的語(yǔ)句的真實(shí)含義。(內(nèi)容內(nèi)容)2、還原情感、還原情感 聯(lián)系全文，理解語(yǔ)句，還原出作聯(lián)系全文，理解語(yǔ)句，還原出作者要表達(dá)的感情。者要表達(dá)的感情。(情感情感)(二二)還原語(yǔ)境的具體做法還原語(yǔ)境的具體做法：1.找到文本相關(guān)信息區(qū)找到文本相關(guān)信息區(qū)2.對(duì)句子的成分作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充對(duì)句子的成分作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充3.抓到與關(guān)鍵詞相關(guān)的詞語(yǔ)作連續(xù)性

7、抓到與關(guān)鍵詞相關(guān)的詞語(yǔ)作連續(xù)性思考思考(三三)關(guān)鍵詞可能是關(guān)鍵詞可能是: 修辭的客體修辭的客體 我們需要做的我們需要做的: 修辭的客體修辭的客體 修辭的本體修辭的本體練習(xí)1:解釋下面這句話在文中的含義?！暗鹊交爻?，太等到回程，太陽(yáng)已經(jīng)有倦容了。陽(yáng)已經(jīng)有倦容了。” （2011年全國(guó)卷針挑土） 解題過(guò)程： 找關(guān)鍵倦容 思本義疲憊的神色 還語(yǔ)境下午又去了一個(gè)苗寨，回程的時(shí)候 出答案既表明回程時(shí)天色已晚，又點(diǎn)出當(dāng)天行程緊張，黑妮等志愿者工作的辛勞。 原文節(jié)選： 下午去另一個(gè)苗寨，又是近兩小時(shí)車程?！斑@一個(gè)繡得比較好，就是村寨的形態(tài)不如老家寨，建了些新房?！焙谀輰?duì)一個(gè)個(gè)目的地都很了解。等到回程，太陽(yáng)已經(jīng)

8、有倦容了。 晚上我們?cè)阢吋蜷_(kāi)的咖啡館休息聊天。吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提著大包的棉線。黑妮的湘援游，就是靠這些當(dāng)?shù)氐闹驹刚撸蝗∫缓恋馗冻?，才運(yùn)作起來(lái)。今天開(kāi)車的“李萬(wàn)通”，也有自己的公司。 例題例題2：請(qǐng)解釋：請(qǐng)解釋“看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來(lái)來(lái)”這句話。這句話。 （2007天津高考題天津高考題雪野里的精靈雪野里的精靈更改）更改）找關(guān)鍵找關(guān)鍵堅(jiān)忍不拔堅(jiān)忍不拔 蓬蓬勃勃蓬蓬勃勃 燦爛燦爛(關(guān)鍵詞的特征關(guān)鍵詞的特征有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)有表現(xiàn)力的詞語(yǔ))思本

9、義思本義光彩光彩 鮮明鮮明 耀眼耀眼還語(yǔ)境還語(yǔ)境雪層下有小花在綻放雪層下有小花在綻放即使天冷了地冷即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽。了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽。出答案出答案寫出了小生命頑強(qiáng)的生命力寫出了小生命頑強(qiáng)的生命力(內(nèi)容內(nèi)容) 及及“我我”見(jiàn)到這些小生命時(shí)的驚喜與感動(dòng)之情。見(jiàn)到這些小生命時(shí)的驚喜與感動(dòng)之情。 (情感情感)原文選段：原文選段：哨長(zhǎng)在這綠毯邊沿旁的一巨石前，小心翼翼地哨長(zhǎng)在這綠毯邊沿旁的一巨石前，小心翼翼地用雙手扒開(kāi)雪層，并喚我過(guò)去觀看。當(dāng)我走至巨石用雙手扒開(kāi)雪層，并喚我過(guò)去觀看。當(dāng)我走至巨石下，呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花

10、。小花一下，呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭(zhēng)頭。這些小花僅株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭(zhēng)頭。這些小花僅比米粒兒稍大，白的、紫的、藍(lán)的、紅的、黃的，比米粒兒稍大，白的、紫的、藍(lán)的、紅的、黃的，五顏六色，星星點(diǎn)點(diǎn)。五顏六色，星星點(diǎn)點(diǎn)?？吹饺绱吮姸嗟男∩瑘?jiān)看到如此眾多的小生命，堅(jiān)忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來(lái)。染得燦爛起來(lái)。我驚異地看著這些小生命，它們也我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我仿佛睜著深情的眼睛凝望著我這些米粒般大小這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、

11、渴望、追戀、向往，的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了宇宙的一切是一切生命的本質(zhì)。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽，決不肯把都冷了，它們也會(huì)頑強(qiáng)地舉起美的萌芽，決不肯把生命的篷帆輕易降落。生命的篷帆輕易降落。 總總 結(jié)結(jié)關(guān)鍵詞可能是關(guān)鍵詞可能是: :表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)我們需要做的是我們需要做的是: :表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ) 通俗的詞語(yǔ)通俗的詞語(yǔ)練習(xí)2： 解釋下面一句話在文中的含義：“素靜的黑素靜的黑妮眼睛亮了。妮眼睛亮了。”（2011年全國(guó)卷針挑土）解題過(guò)程：找關(guān)鍵亮思本義發(fā)光還語(yǔ)境我買了四張具有苗繡特色的

12、地圖，買下了對(duì)“湘援游”的支持。出答案低調(diào)、單純的黑妮為低調(diào)、單純的黑妮為“我我”對(duì)對(duì)“湘援湘援游游”的支持高興得眼睛都亮了。黑妮從的支持高興得眼睛都亮了。黑妮從“我我”的支持之中，看到了的支持之中，看到了“湘援游湘援游”逐步向前推進(jìn)逐步向前推進(jìn)的曙光。的曙光。 原文節(jié)選: 咖啡館的壁掛上有一個(gè)插頁(yè)，取下一看，咖啡館的壁掛上有一個(gè)插頁(yè)，取下一看，是鳳凰手繪地圖，封面圖案取自傳統(tǒng)苗繡，那五是鳳凰手繪地圖，封面圖案取自傳統(tǒng)苗繡，那五彩靈動(dòng)的喜鵲，我看的呆了一下，原來(lái)這樣好。彩靈動(dòng)的喜鵲，我看的呆了一下，原來(lái)這樣好。地圖地圖10元一份，買下可算對(duì)湘援游的支持，還可元一份，買下可算對(duì)湘援游的支持，還可

13、得一枚徽章作獎(jiǎng)勵(lì)。我想了想，紅著臉買了四份，得一枚徽章作獎(jiǎng)勵(lì)。我想了想，紅著臉買了四份，說(shuō)回去送朋友，說(shuō)回去送朋友，素靜的黑妮眼睛亮了。素靜的黑妮眼睛亮了。老天！老天！ 這有什么用！我心里說(shuō)。這有什么用！我心里說(shuō)。 例題例題3：你怎樣理解：你怎樣理解“我總渴望像樹(shù)一樣活著，我總渴望像樹(shù)一樣活著，坦然地正視自己的一生。坦然地正視自己的一生?！边@句話在文中的含義？這句話在文中的含義？（ 2005年天津卷年天津卷看樹(shù)看樹(shù) ） 找關(guān)鍵找關(guān)鍵坦然坦然 像樹(shù)一樣像樹(shù)一樣 (關(guān)鍵詞的特征關(guān)鍵詞的特征有指代義有指代義)（思本義略）（思本義略） 還語(yǔ)境還語(yǔ)境樹(shù)的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，樹(shù)的四季都在承受烈日和風(fēng)雨

14、，它坦然地以一種堅(jiān)毅面對(duì)一樹(shù)同樣的葉它坦然地以一種堅(jiān)毅面對(duì)一樹(shù)同樣的葉子子最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。 聯(lián)主旨聯(lián)主旨通過(guò)看樹(shù)使內(nèi)心獲得感悟和啟迪通過(guò)看樹(shù)使內(nèi)心獲得感悟和啟迪 出答案出答案人無(wú)論境遇如何，都要從容面人無(wú)論境遇如何，都要從容面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。原文節(jié)選：原文節(jié)選： 我喜歡看樹(shù)，也愛(ài)思索樹(shù)。人的一生就像一條我喜歡看樹(shù)，也愛(ài)思索樹(shù)。人的一生就像一條長(zhǎng)路，許多人走不到向往的盡頭，而樹(shù)的一生像一長(zhǎng)路，許多人走不到向往的盡頭，而樹(shù)的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾

15、想這是為什么，但我明片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹(shù)的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一白，樹(shù)的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅(jiān)毅面對(duì)一樹(shù)同樣的葉子。這讓我想起了一個(gè)哲種堅(jiān)毅面對(duì)一樹(shù)同樣的葉子。這讓我想起了一個(gè)哲人的話：人的話：“永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹(shù)葉一樣用一生綠著，永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹(shù)葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)?！边@是關(guān)于一片葉子的名這是關(guān)于一片葉子的名言。我想，這也是關(guān)于每一棵樹(shù)的名言。很多時(shí)候，言。我想，這也是關(guān)于每一棵樹(shù)的名言。很多時(shí)候，我在想，不管誰(shuí)怎么說(shuō)，我在想，不管誰(shuí)怎么說(shuō)，我總渴望像樹(shù)一樣活著，我總渴望像樹(shù)一樣活著，坦然

16、地正視自己的一生。坦然地正視自己的一生。 總總 結(jié)結(jié)(一一)還原語(yǔ)句含義有時(shí)需要還原語(yǔ)句含義有時(shí)需要聯(lián)系主旨聯(lián)系主旨(二二)關(guān)鍵詞可能是關(guān)鍵詞可能是: 代詞或有指代性質(zhì)的短語(yǔ)。代詞或有指代性質(zhì)的短語(yǔ)。 我們需要做的是我們需要做的是: 代詞或短語(yǔ)代詞或短語(yǔ) 具體指代義具體指代義 練習(xí)3:怎樣理解怎樣理解“他是否像那個(gè)鐵鈴鐺，盡情地唱過(guò)了他是否像那個(gè)鐵鈴鐺，盡情地唱過(guò)了呢呢?”在文中的含意？在文中的含意？（2011年四川卷年四川卷銹損了的鐵鈴鐺銹損了的鐵鈴鐺）解題過(guò)程：解題過(guò)程： 找關(guān)鍵找關(guān)鍵像那個(gè)鐵鈴鐺像那個(gè)鐵鈴鐺 盡情唱過(guò)盡情唱過(guò) 思本義思本義風(fēng)鈴勇敢地拼命搖擺著，發(fā)出洪鐘般的聲響風(fēng)鈴勇敢地拼

17、命搖擺著，發(fā)出洪鐘般的聲響 還語(yǔ)境還語(yǔ)境父親在沙漠工作，書(shū)本像高墻一樣擋住了他，父親在沙漠工作，書(shū)本像高墻一樣擋住了他，父親躺在一片亮光之中。父親躺在一片亮光之中。 聯(lián)主旨聯(lián)主旨通過(guò)孩子對(duì)父親的懷念來(lái)贊揚(yáng)父親無(wú)私忘我通過(guò)孩子對(duì)父親的懷念來(lái)贊揚(yáng)父親無(wú)私忘我 的奉獻(xiàn)精神。的奉獻(xiàn)精神。 出答案出答案父親在沙漠中執(zhí)著于科技實(shí)驗(yàn)，傾盡心血和父親在沙漠中執(zhí)著于科技實(shí)驗(yàn)，傾盡心血和智慧，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。（內(nèi)容）表達(dá)了對(duì)父親智慧，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。（內(nèi)容）表達(dá)了對(duì)父親奉獻(xiàn)和犧牲精神的贊頌。（情感）奉獻(xiàn)和犧牲精神的贊頌。（情感） 他掉下來(lái)了，像流星劃過(guò)一條弧線，正他掉下來(lái)了，像流星劃過(guò)一條弧線，正落在

18、爸爸的書(shū)桌上。各種書(shū)本圖紙一座座高墻似落在爸爸的書(shū)桌上。各種書(shū)本圖紙一座座高墻似的擋住他，什么也看不見(jiàn)。爸爸大概到實(shí)驗(yàn)室去的擋住他，什么也看不見(jiàn)。爸爸大概到實(shí)驗(yàn)室去了。爸爸說(shuō)過(guò)他的書(shū)桌已經(jīng)夠遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)室還更了。爸爸說(shuō)過(guò)他的書(shū)桌已經(jīng)夠遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)室還更遠(yuǎn)，在沙漠里。沙漠是偉大的。遠(yuǎn)，在沙漠里。沙漠是偉大的。 那鈴勇敢地拼命搖擺著，繼續(xù)發(fā)出洪鐘那鈴勇敢地拼命搖擺著，繼續(xù)發(fā)出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。 “ “它把自己用得太過(guò)了。它把自己用得太過(guò)了。”紫薇是見(jiàn)過(guò)世面的。紫薇是見(jiàn)過(guò)世面的。 他沒(méi)有弄清到底發(fā)生了什么事，便和媽媽他沒(méi)有弄清到底發(fā)生了什么事，便和媽媽一起到沙漠中了。無(wú)垠的沙漠，月光下銀子般閃一起到沙漠中了。無(wú)垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中，徽笑著，沒(méi)有一點(diǎn)聲亮。爸爸躺在一片亮光中，徽笑著，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。音。 他是否像那個(gè)鐵鈴鐺盡情地唱過(guò)了呢他是否像那個(gè)鐵鈴鐺盡情地唱過(guò)了呢? ? 關(guān)鍵詞可能是：關(guān)鍵詞可能是： 修辭修辭的客體、的客體、代詞代詞或有指代性質(zhì)的短或有指代性質(zhì)的短語(yǔ)、語(yǔ)、表現(xiàn)力強(qiáng)表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)的詞語(yǔ)我們需要做的：我們需要做的：c、代詞或短語(yǔ)、代詞或短語(yǔ) 具體指代義具體指代義a、修辭的客體、修辭的客體 修辭的本體修辭的本體b、表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)、表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)