班級簡報模板

1、主編xxx班級簡報Xx市中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓xx組第x期目 錄CONTENTS寫在卷首寫在卷尾及時當勉 收獲當下研修提示答疑解惑 清楚研修樹立典型 精彩紛呈班級之星優(yōu)秀成果項目成果 共享學習學情速遞寄語研修 培訓抒懷了解項目 掌握學情聞一卷墨香，品研修之況味研修就像一片無望無際的海洋，那樣深不可測， 我們就像一艘小船，在這浩瀚的大海中，尋找著彼岸，研修就像一片廣闊無邊的天空，那樣偉大寬廣，我們就像一只小鳥，在這遼闊的天空中，尋找著方向，研修就像一座巍峨矗立的高山，那樣直沖云霄，我們就像一位求職者，在這雄偉的高山上，勇攀高峰，打開研修這本書，仔細研讀，輕輕合上、細細回味，我們不禁發(fā)現(xiàn)

2、：研修是一種經(jīng)歷，也是一種體驗；研修是一種感受，更是一種積累。備注：請自己編寫卷首語也可摘錄學員成果作為卷首語（摘錄請注明出處）也可摘錄學員成果作為卷尾語（摘錄請注明出處）也可摘錄學員成果作為卷尾語（摘錄請注明出處）Xue qing su di學情速遞 可以發(fā)布班級的階段性學情數(shù)據(jù)，也可以表彰或通報學員等等。可以根據(jù)客觀的學情數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的階段從不同角度（如“學時”“發(fā)帖數(shù)”“留言數(shù)”）來分析當前培訓中班級出現(xiàn)的現(xiàn)象、產(chǎn)生的疑惑、發(fā)生的問題，可以對培訓至今的學情進行階段性總結等等1.班級整體學習情況統(tǒng)計2.學員詳細學習情況統(tǒng)計學員作業(yè)評論發(fā)帖回帖 研修日志教學設計與反思研修成果總學習時間學員

3、1學員2學員3數(shù)據(jù)分析：本期簡報數(shù)據(jù)截止到XX年X月X日，從上圖數(shù)據(jù)顯示，學員在項目開展近X個月的時間里，學習積極性?參與研討交流，發(fā)表研修日志、提交主題研究成果、能夠按時完成作業(yè)及各項學習任務等情況？ 優(yōu)秀成果You xiu cheng guo與同行共同學習，共同進步徐慧群 忙碌了一天，回到家里。打開電腦找到培訓網(wǎng)站，翻開論壇聽聽同行的對話，看看老師們最近在忙碌什么，掌握外面的教育動態(tài)，說說最新的教育理念。老師們不管距離遠近，此時的心，緊緊連在一起。每個幼兒園老師不管他年齡有多大，經(jīng)驗有多豐富，可每天要面對性格各異的孩子，隨時隨地都可能有遇到想不到的問題發(fā)生，當我們在工作中遇到困惑時，當我們

4、在工作中找不到最佳解決問題的方法的時候，遠程教育為我們打開了心結，這里有眾多的專家為你出謀劃策，有眾多的同行說出他們的解決方法，這里可以找到解決問題的突破口，學習到別人的新的教育教學經(jīng)驗。這里有學習理論的平臺，這里有最佳的工作實踐，這里可以結識許多同行朋友。老師們只有進行了學習，都會有不同程度的收獲。這里不僅收獲知識，還能收獲快樂。知識在更新，社會在進步，幼兒園老師只有活到老，學到老，才能跟上時代的步伐，才能教育好我們的孩子，才會不妄為人師。老師要多考慮孩子的感受鐘良云今天早上，我在打掃衛(wèi)生時，姚易翔小朋友的母親跑來對我說：“老師，你把姚易翔領進來好嗎？”我驚奇地問：“姚易翔在哪？他怎么不進來

5、？”媽媽著急地說：“他今天早上不愿來幼兒園，現(xiàn)在在幼兒園門口，就是不進來。”我放下手中的活跟著姚易翔的媽媽來到幼兒園門口，只見姚易翔在門口哭邊喊：“我不上幼兒園，我不上幼兒園！”我過去問他：“你為什么哭？”他看了我一眼，更傷心地哭了起來。我好不容易哄他來到活動室，讓他坐下，等他母親走后，我蹲下身子，撫摸著他的頭說：“姚易翔，你能不能悄悄地告訴老師，你為什么哭嗎？”他滿眼淚水地說：“老師，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老師說一聲，讓我跳舞嗎？”我一聽，終于明白了，原來舞蹈老師在排節(jié)目時，嫌他動作不到位，昨天把他裁了下來。我說：“咱們不跟舞蹈老師練舞蹈了，老師看你走的模特步很棒，那你就參加咱們班的節(jié)目吧

6、！”他說：“老師，我能行嗎？你會不會又不用我了？”我說：“不會的！”只見他的臉上露出了笑容，趴在我的身上說：“老師你真好！”從這件事上，我們可以看出孩子們的自尊心是多么的強，那我希望各位老師在處理孩子們每件事情上，能多考慮以下孩子們的感受！學習心得王木娥 現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代,網(wǎng)上培訓成了一股熱潮.老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。從拿到固定賬號登錄了之后那天起，我便全心投入了遠程培訓課程。我覺得遠程培訓的平臺設計的很細，很好，很方便操作，幾乎都沒有什么難題需要客服幫忙解決的。加上有QQ群、熱線

7、電話的幫助相信大家所有問題都能迎刃而解。而且首頁上的內容劃分的也很好：像溫馨提示、學習指南、培訓動態(tài)、優(yōu)秀成果展示等。我每天將本職工作做完后，第一件事就是打開電腦，打開網(wǎng)站首頁，看看大家的優(yōu)秀作業(yè)，積極回復話題，參考大家的優(yōu)質資源等。在個人中心里，還有日志這塊是不在考核范圍內的，但我有空的時候都會根據(jù)當天所發(fā)生的事情來描述、反思。看看自己哪里做的好，哪里還需改進的。所以日志有時對我們的教學幫助也是很大的。其次是看課、作業(yè)，在每個模塊當中都有一篇作業(yè)?？凑n中，我會認真做好筆記，感覺老師講的每句都特別重要，生怕漏掉了什么。再就是網(wǎng)站的老師將課件設計的特別好，看課視頻旁邊有個小窗口，小窗口里面還有內

8、容概況。這樣我們聽課做筆記時就可以做的更好。現(xiàn)在已經(jīng)進入了沖刺學習階段，大家的積極性特別高，只要有時間都湊在一起談論學習心得,工作思路,今后發(fā)展的目.標.通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感謝這次培訓我們的專家、教授、名師，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩! 研修作業(yè)：是記憶還是回憶少先隊盧磊三年前，我進入小學任教，一所普通又給我許多歡樂的小學。入校后不久，我被選上少年隊輔導員，一直干到現(xiàn)在。在各位領導和教師的

9、幫助下，在各位同學的支持下，少先隊活動開展的也算有聲有色。少先隊多數(shù)在學校內活動，黑板報、游戲、文體比賽、幫助老師管理班級，做老師小助手等等。也搞些校外活動，參加學校的聯(lián)歡會，到附近敬老院、街道打掃衛(wèi)生。有一年春天，組織學生植樹，同學們一邊干，一邊唱歌，喊著、笑著、鬧著特別開心。學校還給我們準備了大油餅，送來了礦泉水。當我們列隊回校時，同學們都忘記了身上的泥土汗水和疲憊，齊唱歌曲離開田野。有一位同學回校作文描述說，有點人民軍隊的豪氣。 這三年的時光在腦海的烙印永不會忘掉，有時回味起來，同樣羨慕當今的孩子們的幸福生活，只好用手機記錄下一張張布滿汗水的笑臉。備注：選取自己班級優(yōu)秀成果，建議分類別（

10、研修日志、資源分享、作業(yè)、時間成果），每類建議2-3篇。Yan xiu wu tai班級之星在此欄目中可對本階段的優(yōu)秀班級學員進行表彰，也可展示先進事跡或學員風采，也可展示培訓過程中的花絮故事或花絮圖片等等。1優(yōu)秀學員名單：可展示已完成考核的學員名單姓名學校成績學員1學員2學員32班級之星Xx班級之星xx小學王xx在這個秋高氣爽，豐收的季節(jié)，我們迎來了國際示范性幼兒園教師遠程培訓課程，得知這個消息后，西張小學附屬幼兒園的全體教師都非常高興，因為此次培訓為我們搭建了一個學習、交流的平臺，在王佳佳老師的帶領下，教師們坐在一起討論問題，大家會集思廣益，從不同的角度分析、理解和看待問題，從不同的思想碰

11、撞和爭論中激發(fā)出智慧和靈感，使每個人在與別人交流的過程中發(fā)現(xiàn)自身的缺陷和不足，從他人身上學到好的方法和技能，學習達到了事半功倍的效果。 Wen xin ti shi溫馨提示此欄目可以展示最新公告，包括班級重要通知、研討安排、階段性的培訓內容及安排等。示例：本次培訓周期是9月15日-11月30日。在研修初期請各位老師注意以下幾點，以保證我們順利開展學習。一、請各位老師牢記賬號，建議修改成自己常用的密碼并牢記。二、必須修改個人信息，關系到培訓結束后的證書發(fā)放工作。注意帶紅色星號是必填項。（請盡快修改）三、請老師們在學習前先進行選課，選課的數(shù)量沒有限制，請根據(jù)自己的興趣和需要選擇合適的課程。四、請及時了解考核方案和進度安排，這兩項內容在項目首頁可以看到。并經(jīng)常查看“公告信息”中的“公告”以及“班級簡報”，以便及時了解最新研修動態(tài)。五、請及時加入班級QQ群（班級QQ群號：339*09），方便我們的聯(lián)系。在加入群后請將自己的昵稱改為縣市+單位+姓名。六、請各位老師在本次研修中使用IE8以上的瀏覽器，如果是別的瀏覽器可能會給您的研修帶來不便。七、請老師們在學習時，注意課程計時的規(guī)