淺談《職業(yè)衛(wèi)生與防護(hù)》

1、淺談職業(yè)衛(wèi)生與防護(hù)    職業(yè)衛(wèi)生及其工程控制技術(shù)是企業(yè)安全生產(chǎn)的基本條件之一，它著眼于人的健康，立足于減少職業(yè)危害，旨在保護(hù)勞動者的生命安全。全書以保障職業(yè)勞動者健康，促進(jìn)生產(chǎn)安全為目標(biāo)，結(jié)合高級專業(yè)人才培養(yǎng)的要求和高等學(xué)校教學(xué)的特點，講述職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病的基本概念、職業(yè)勞動過程中的生理和心理、毒物及毒作用機(jī)理和職業(yè)中毒、粉塵及其職業(yè)危害、物理因素職業(yè)危害、職業(yè)性癌變和職業(yè)性傳染病、職業(yè)性有害因素的評價和檢測、職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)急處理、職業(yè)衛(wèi)生個體防護(hù)和管理技術(shù)以及主要生產(chǎn)行業(yè)的職業(yè)危害等內(nèi)容。職業(yè)衛(wèi)生及工程為高等院校安全工程或公共安全管理等專業(yè)的必修課教材，

2、亦可供其他從事職業(yè)安全衛(wèi)生事業(yè)的研究人員、工程技術(shù)人員或管理人員參考。 一、職業(yè)衛(wèi)生及工程在安全專業(yè)所開設(shè)的課程中的重要性 職業(yè)衛(wèi)生及工程為高等院校安全工程或公共安全管理等專業(yè)的必修課教材，亦可供其他從事職業(yè)安全衛(wèi)生事業(yè)的研究人員、工程技術(shù)人員或管理人員參考。由于職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)安全均是工業(yè)化集中生產(chǎn)所具有的高度復(fù)雜性、危險性帶來的問題，均涉及勞動者的生命與健康，所以在我國頒布的有關(guān)“學(xué)科分類與代碼”的國家標(biāo)準(zhǔn)中，“職業(yè)衛(wèi)生工程”作為“安全科學(xué)技術(shù)”一級學(xué)科下面的第四個二級學(xué)科而被單獨(dú)列出，并且當(dāng)前我國已將作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督檢查的職責(zé)劃歸到了國家安全監(jiān)督管理部門來承擔(dān)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然使

3、職業(yè)衛(wèi)生工作面臨著許多新的問題，鑒于近幾年我國就業(yè)形勢的變化，職業(yè)衛(wèi)生工作的覆蓋范圍存在一些亟待解決的問題。例如臨時工、下崗職工、退休人員、特殊勞動者的職業(yè)衛(wèi)生問題。加上當(dāng)前我國職業(yè)有害因素的特點是種類多、范圍廣，不僅有發(fā)展中國家落后生產(chǎn)方式普遍存在的職業(yè)病危害因素，還有發(fā)達(dá)國家存在的高科技、高技術(shù)生產(chǎn)帶來的新的職業(yè)病危害因素。我國的職業(yè)衛(wèi)生工作者，將要面對傳統(tǒng)的職業(yè)病危害因素外，必須努力應(yīng)對新的職業(yè)衛(wèi)生問題，目前，在我國生產(chǎn)安全教育與職業(yè)衛(wèi)生健康教育是兩個相對獨(dú)立的體系，前者由國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門領(lǐng)導(dǎo)，由企業(yè)的安全技術(shù)部門執(zhí)行，工人進(jìn)廠有“三級安全教育”每年還有 “安全生產(chǎn)月”職工接受安

4、全教育的機(jī)會較多，較系統(tǒng)。而我國職業(yè)衛(wèi)生健康教育由于多年沒有國家法律、法規(guī)約束，多數(shù)企業(yè)對接觸職業(yè)病危害因素的職工從來沒有進(jìn)行過職業(yè)健康教育。中華人民共和國職業(yè)病防治法頒布實施，這是我國職業(yè)病防治方面的大事，該法第三十一條對接觸職業(yè)病危害因素的職工進(jìn)行職業(yè)健康教育作出了明確規(guī)定“用人單位的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)接受職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，遵守職業(yè)病防治法律、法規(guī)，依法組織本單位的職業(yè)病防治工作。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)病已成為當(dāng)前影響我國部分勞動者健康并導(dǎo)致他們過早失去勞動能力的最主要因素。據(jù)統(tǒng)計，截至2006年底，全國累計報告職業(yè)病676562例，其中塵肺病累計發(fā)病616442例，死亡146195例，病死率達(dá)23

5、.7。職業(yè)病人的病種也由1957年的14種擴(kuò)大到現(xiàn)在的115種。全國每年報告各類急、 慢性職業(yè)中毒數(shù)千人， 死亡數(shù)百人；重大惡性職業(yè)中毒事件時有發(fā)生。據(jù)有關(guān)方面粗略估算，我國每年因職業(yè)病、工傷事故造成的直接經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)1000億，間接經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)2000億。導(dǎo)致這種嚴(yán)重形勢其中最重要的原因之一就是工人未接受過職業(yè)衛(wèi)生健康教育培訓(xùn)，工人缺乏自我保護(hù)和個人防護(hù)意識。因此，在改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況下，為預(yù)防、控制職業(yè)病，減少或消除職業(yè)危害必須重視職業(yè)衛(wèi)生健康教育工作。職業(yè)衛(wèi)生工程針對的職業(yè)性有害因素按其來源可分為三類：一是生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的有害因素：包括化學(xué)因素（有害物質(zhì)鉛、苯、汞、砷、氰、氟、石棉

6、和粉塵）、物理因素（噪聲、振動、輻射、氣壓、光、濕度、靜電、電磁波、高低溫等）及生物因素；二是勞動過程中產(chǎn)生的有害因素：包括勞動組織和制度不合理、勞動作息制度不合理、精神緊張、勞動強(qiáng)度過大或生產(chǎn)定額不當(dāng)、個別器官或系統(tǒng)過度緊張、長時間使用某種不良體位或使用不合理的工具等技術(shù)條件和管理方法欠缺而產(chǎn)生的危害；三是生產(chǎn)環(huán)境中的有害因素：包括自然環(huán)境中的因素、廠房建筑或布置不合理、由不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的閉塞過程所致環(huán)境污染。對以上這些常見的職業(yè)危害因素，都可通過采取適當(dāng)?shù)墓こ檀胧┘右钥刂?，也包括管理工程的一些方法?所以為了更好地應(yīng)對職業(yè)病帶來的危害，作為安全專業(yè)的學(xué)生，就必須努力學(xué)好這門課程，以后才能更

7、好地為人們服務(wù)。這要求我們從事安全工作的各級專業(yè)技術(shù)人員和學(xué)科研究人員，必須掌握職業(yè)衛(wèi)生及其控制技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，從而更好地履行和完成與職業(yè)安全衛(wèi)生有關(guān)的監(jiān)管和科學(xué)研究工作，為保護(hù)廣大勞動者的安全與健康作出積極的貢獻(xiàn)。職業(yè)衛(wèi)生的重要任務(wù)是治理、評價、控制不良的勞動條件，保護(hù)勞動者的健康?？刂撇涣嫉膭趧訔l件最根本的途徑是改進(jìn)工藝，改進(jìn)或采用一些工程技術(shù)措施，使勞動者不接觸或少接觸職業(yè)危害因素，從而實現(xiàn)一級預(yù)防。為消除職業(yè)危害，減少事故而采取的工程措施，稱為職業(yè)衛(wèi)生工程，也稱為衛(wèi)生工程技術(shù)。因此，加強(qiáng)職業(yè)衛(wèi)生工作，發(fā)展職業(yè)衛(wèi)生工程科學(xué)是現(xiàn)代社會的迫切要求。所以職業(yè)衛(wèi)生及工程這門課程在安

8、全專業(yè)中開設(shè)的必要性及重要性就顯而易見了。 二、職業(yè)衛(wèi)生及工程的任務(wù) 職業(yè)衛(wèi)生工程科學(xué)是研究勞動條件對勞動者健康的影響以及研究改善勞動條件的一門學(xué)科。其學(xué)科的任務(wù)是：治理、評價、而控制不良的勞動條件最根本的措施就是改進(jìn)工藝，改進(jìn)生產(chǎn)過程或采用一些工程技術(shù)措施，使勞動者不接觸或少接觸職業(yè)危害因素，從而實現(xiàn)一級預(yù)防。職業(yè)衛(wèi)生工程科學(xué)是應(yīng)用工程技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的理論及實踐來解決勞動者在生產(chǎn)中所面臨的不利于人類健康的問題，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，保障工人健康，提高工作效率的一門綜合性科學(xué)。其主要的研究內(nèi)容包括：消除工作環(huán)境中含毒、含塵氣體和廢氣的處理技術(shù);防暑降溫、建筑物通風(fēng)、采暖和空氣調(diào)節(jié)工程;生產(chǎn)場所有

9、采光和照明;生產(chǎn)噪聲與振動控制;輻射防護(hù);個體防護(hù)以及其他職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的內(nèi)容。 職業(yè)衛(wèi)生工程科學(xué)的任務(wù)是運(yùn)用通風(fēng)、除塵、排毒、氣體凈化等工程技術(shù)措施，防止產(chǎn)生粉塵廢氣污染工作場所，經(jīng)治理后達(dá)到有關(guān)健康標(biāo)準(zhǔn)，保證作業(yè)人員的身心健康，保護(hù)生產(chǎn)力。 三、職業(yè)衛(wèi)生及工程在安全專業(yè)的開設(shè)情況及不足之處 職業(yè)衛(wèi)生工程科學(xué)是安全科學(xué)技術(shù)體系中重要的分支學(xué)科。在國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T1374592學(xué)科分類與代碼中，職業(yè)衛(wèi)生工程是安全科學(xué)技術(shù)體系中的一個二級學(xué)科，體系及代碼是：二級學(xué)科職業(yè)衛(wèi)生工程(624020);包含三級學(xué)科防塵(6204010);防毒工程(6204020);通風(fēng)與空調(diào)工程(5605520);生產(chǎn)噪

10、聲與振動控制(6204030);輻射防護(hù)技術(shù)(49075);個體防護(hù)(6204040);職業(yè)衛(wèi)生工程其他學(xué)科(6204099)。 職業(yè)衛(wèi)生工程是應(yīng)用工程技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的理論及實踐來解決勞動者在生產(chǎn)中所面臨的不利于人體健康的問題，創(chuàng)造良好作業(yè)環(huán)境，保障身體健康，提高工作效率的一門綜合科學(xué)。職業(yè)衛(wèi)生工程是安全科學(xué)技術(shù)的二級學(xué)科，是應(yīng)用工程技術(shù)方法和手段預(yù)防、減輕職業(yè)活動對人體健康的危害，是一門具有自然科學(xué)和社會科學(xué)的交叉科學(xué)，也是一門較為年輕的預(yù)防醫(yī)學(xué)、工程技術(shù)、社會科學(xué)相交融的綜合性學(xué)科。學(xué)科的主要內(nèi)容包括：排除車間中含毒、含塵氣體和廢氣的處理技術(shù)；防暑降溫、建筑物通風(fēng)、采暖和空氣調(diào)節(jié)工程；生產(chǎn)

11、場所的采光和照明；生產(chǎn)噪聲與振動控制；輻射防護(hù)；個體防護(hù)以及其他職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)內(nèi)容醫(yī)學(xué)'教育網(wǎng)搜集整理.職業(yè)衛(wèi)生工程包括6個分支學(xué)科：防塵工程；防毒工程；通風(fēng)與空調(diào)工程；生產(chǎn)噪聲與振動控制；輻射防護(hù)技術(shù)；個體防護(hù)。當(dāng)前，國際上將職業(yè)安全和衛(wèi)生統(tǒng)稱為“職業(yè)安全衛(wèi)生”，職業(yè)安全衛(wèi)生與健康被統(tǒng)稱為“跨世紀(jì)的綜合學(xué)科”而備受國際社會的重視，紛紛形成了一些專門的職業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，許多高校也相繼開設(shè)了與職業(yè)衛(wèi)生及健康有關(guān)的課程。目前我國從事勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)專業(yè)的大專文化水平以上的人員，從1959年的不足300人增加到6000多人，從事專業(yè)衛(wèi)生服務(wù)的人員達(dá)到3萬多人，全國有勞動衛(wèi)生及職業(yè)病專業(yè)的碩士，博

12、士點數(shù)十個。有安全工程本科專業(yè)的高等院校103所，其中有博士學(xué)位授予權(quán)20所，有碩士學(xué)位授予權(quán)42所?？梢?，我國對職業(yè)衛(wèi)生教育相當(dāng)重視，也使得職業(yè)衛(wèi)生教育不斷走向完善和成熟。 雖然職業(yè)衛(wèi)生及工程為高等院校安全工程或公共安全管理等專業(yè)的必修課教材，但是它也應(yīng)該作為其他專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生的選修課程而開放。因為職業(yè)病涉及的領(lǐng)域廣，單單靠安全專業(yè)的技術(shù)人員來防護(hù)及解決，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要人人都了解職業(yè)衛(wèi)生及防護(hù)的相關(guān)知識，這就需要高等院校的所有專業(yè)學(xué)生都可以接觸并能夠去學(xué)習(xí)這門課程，以便以后可以更好地懂得去防護(hù)職業(yè)病。職業(yè)衛(wèi)生工程科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)歷了相當(dāng)時期，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以及工業(yè)危害因素的不斷變化和趨于復(fù)雜，職業(yè)衛(wèi)生工程技術(shù)也要不斷進(jìn)步和適應(yīng)。在未來發(fā)展過程中有如下問題和挑戰(zhàn)。 深化科學(xué)研究。 學(xué)科的建設(shè)，理論的發(fā)展，工程技術(shù)的更新都是未來世紀(jì)的重要挑戰(zhàn)。治理技術(shù)的研究和推廣。 由于我國企業(yè)長期欠賬，使得職業(yè)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)水平非常低，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)情況更為惡劣。因此，一方面是要研究和發(fā)展更為高效的職業(yè)衛(wèi)生治理技術(shù)，另一方面要積極推廣現(xiàn)有