教師績(jī)效考核指標(biāo)一覽表

1、附表1 教師績(jī)效考核指標(biāo)一覽表一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B考核目標(biāo)指標(biāo)考核細(xì)則考核頻率考核主體名稱權(quán)重名稱權(quán)重/性質(zhì)素質(zhì)指標(biāo)0.10思想素質(zhì)0.04定性/定量思想上進(jìn)、政治立場(chǎng)正確、道德品質(zhì)好，為人正派，原則性強(qiáng)由院辦組織實(shí)施：1學(xué)院組建考核小組，對(duì)本院教師以相同的尺度進(jìn)行考核，主觀性地給出相對(duì)評(píng)分（100分制）。2召開(kāi)學(xué)院考核大會(huì)，由被考評(píng)者自我評(píng)價(jià)后，再由全院教工定性評(píng)議，然后給出相對(duì)評(píng)分（100分制）。3按考核小組評(píng)分50%、同事評(píng)分50%比例給予綜合評(píng)價(jià)分值。4按10%權(quán)重記入一級(jí)指標(biāo)綜合平均分，最高10分。學(xué)期考核組同事職業(yè)素質(zhì)0.04定性/定量滿足崗位業(yè)務(wù)要求，講職業(yè)道德，學(xué)期考核組同事廉

2、潔自律0.02定性/定量秉公守法，嚴(yán)于律己，法律意識(shí)強(qiáng)學(xué)期考核組同事能力指標(biāo)0.10組織協(xié)調(diào)0.02定性/定量統(tǒng)籌規(guī)劃、合理有序，控制、溝通、協(xié)作、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)學(xué)期考核組同事學(xué)習(xí)創(chuàng)新0.02定性/定量理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，敢于突破，創(chuàng)新能力強(qiáng)學(xué)期考核組同事業(yè)務(wù)技能0.02定性/定量掌握本專業(yè)學(xué)科理論知識(shí)，具備嫻熟教學(xué)技能，分析研究能力強(qiáng)。學(xué)期考核組同事執(zhí)行規(guī)范能力0.02定性/定量熟悉學(xué)院工作規(guī)范，工作中認(rèn)真執(zhí)行，正確無(wú)誤（有失誤本欄0分）。學(xué)期考核組同事教師基本技能0.02定性/定量語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，熟練計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。學(xué)期考核組同事態(tài)度指標(biāo)0.10進(jìn)取敬業(yè)0.02定性/定量事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)

3、，忠于職守，對(duì)組織忠誠(chéng)度高，有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神學(xué)期考核組同事執(zhí)行態(tài)度0.04定性/定量貫徹、落實(shí)工作快捷有效，執(zhí)行態(tài)度好學(xué)期考核組同事服務(wù)意識(shí)0.02定性/定量為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)提供服務(wù)，做到熱情、細(xì)心、耐心、周到學(xué)期考核組同事團(tuán)隊(duì)意識(shí)0.02定性/定量將自己融入整個(gè)團(tuán)體，最大程度的發(fā)揮自己的作用。接受臨時(shí)安排工作的態(tài)度。學(xué)期考核組同事教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意度指標(biāo)0.10教學(xué)基本功0.02定性/定量1.語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、清晰，用普通話教學(xué)；2.教態(tài)自然、端莊、大方、親切，服飾整潔，精神飽滿有激情，講課生動(dòng)；3.板書設(shè)計(jì)合理，書寫工整、規(guī)范，沒(méi)有錯(cuò)別字，PPT畫面直觀、生動(dòng)，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；由

4、學(xué)院教務(wù)科安排，學(xué)生管理科協(xié)調(diào)各班主任組織學(xué)生打分：1學(xué)生科抽查本學(xué)院教師當(dāng)學(xué)期任開(kāi)放教育課最多的班級(jí)，由學(xué)生對(duì)其教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)打分。2評(píng)價(jià)非常滿意記90-100分；滿意記75-89分；基本滿意記60-74分；不滿意記60分以下，并說(shuō)明理由，無(wú)理由作無(wú)效表處理。3去除明顯偏離正常打分的無(wú)效表和二個(gè)最高分、二個(gè)最低分，取平均分（有效打分表大于10份）。4按10%權(quán)重記入一級(jí)指標(biāo)綜合平均分，最高10分。學(xué)期學(xué)生教學(xué)態(tài)度0.02定性/定量1.上課不遲到、不早退；上課認(rèn)真，不接聽(tīng)手機(jī)；2.關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生保持聯(lián)系；3.耐心細(xì)致地回答學(xué)生提問(wèn)，輔導(dǎo)答疑認(rèn)真；4.在“在線學(xué)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上及時(shí)更新動(dòng)態(tài)

5、學(xué)習(xí)信息和資源，開(kāi)展網(wǎng)上討論，對(duì)學(xué)生在線和非在線提問(wèn)能及時(shí)答復(fù)；學(xué)期學(xué)生教學(xué)內(nèi)容0.02定性/定量1.講課觀點(diǎn)正確；2.內(nèi)容豐富，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)；3.按要求完成課程導(dǎo)學(xué)、作業(yè)講評(píng)、期末復(fù)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)；4.注意培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，重視實(shí)踐教學(xué)，能把新知識(shí)、新技能及時(shí)引入課堂教學(xué)；學(xué)期學(xué)生教學(xué)方法0.02定性/定量1.教學(xué)方法具有啟發(fā)性；2.教學(xué)方法符合課程和學(xué)生特點(diǎn)，課堂教學(xué)效率高；3.教學(xué)手段多元化，能與授課內(nèi)容緊密結(jié)合，直觀、形象、生動(dòng)；學(xué)期學(xué)生教學(xué)效果0.02定性/定量1.學(xué)生對(duì)本課程有系統(tǒng)整體印象，初步掌握課程基本知識(shí)、基本技能；2.能向?qū)W生推薦課外學(xué)習(xí)書目及專業(yè)資料，對(duì)學(xué)生

6、的學(xué)習(xí)有較大幫助；3.學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，自學(xué)能力增強(qiáng)；4.教師言傳身教，有助于學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)。學(xué)期學(xué)生業(yè)績(jī)指標(biāo)0.60教學(xué)工作業(yè)績(jī)（基本工量為折算后76課時(shí)）0.30定量課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、其他（講座）等數(shù)量。論文指導(dǎo)折算課時(shí)：本科每生4課時(shí)；?？泼可? 課時(shí)（考試的不記課時(shí)）由學(xué)院教務(wù)管理科組織實(shí)施：1教務(wù)科按當(dāng)學(xué)期在各學(xué)院任課折算后總課時(shí)分級(jí)計(jì)分，每級(jí)為20課時(shí)。除去周二、周三的課時(shí)后，108課時(shí)以下記18分，達(dá)到108-127記20分，每增一級(jí)，增記1分；300課時(shí)以上記30分，每增一級(jí)加1分，最高加4分。2任課4門加0.5分，5門以上加1分。3擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程加分

7、0.5分；網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考合格率高于全省平均，同時(shí)高于全省市地電大平均加1分。4擔(dān)任網(wǎng)上形考加課程加分0.5分。5經(jīng)批準(zhǔn)開(kāi)跨班際較大型講座課，每次（半天）加0.5分。6本欄累計(jì)最高加分5分學(xué)期教務(wù)管理科管理工作業(yè)績(jī)0.10定量班主任管理，行政兼職管理，專業(yè)管理，組織學(xué)生活動(dòng)和教科研活動(dòng)，教學(xué)檢查值班，項(xiàng)目管理等。（管理工作量不足可用科研工作量補(bǔ)）由學(xué)院學(xué)生管理科組織實(shí)施：1擔(dān)班主任：管理學(xué)生30人以下記2分，31-60人記3分，61人以上記4分；3-4班加0.5分，5班以上加1分。2組織學(xué)生活動(dòng)：提供活動(dòng)計(jì)劃、安排、小結(jié)等資料，組織全院性活動(dòng)每次記1分，跨班大型活動(dòng)每次記0.5分，全班性活動(dòng)或班會(huì)每次

8、記0.2分。最高記2分。學(xué)期學(xué)生管理科由學(xué)院教學(xué)管理科組織實(shí)施：3專業(yè)管理：提供完整的管理環(huán)節(jié)資料，管理1個(gè)專業(yè)，1個(gè)層次記1分，增一個(gè)專業(yè)增記1分，增一個(gè)層次增記0.5分，最高記3分。4課程管理：提供完整的管理環(huán)節(jié)資料，課程責(zé)任老師每門0.5分，最高記2分。5組織教科研活動(dòng)：提供活動(dòng)計(jì)劃、安排、小結(jié)等資料，組織全市活動(dòng)每次記1分，全校活動(dòng)每次記0.5分，院內(nèi)研討活動(dòng)或?qū)W生座談會(huì)每次記0.2分。最高記2分。學(xué)期教學(xué)管理科由學(xué)院辦公室組織實(shí)施：6行政兼職：科長(zhǎng)3分，副科長(zhǎng)2分；7教學(xué)檢查值班：每天0.2分，最高記1分。8項(xiàng)目管理：立入學(xué)校項(xiàng)目管理的，主要負(fù)責(zé)人加2分，參與者加1分。9本欄加分除外

9、，累計(jì)記分10分（或與科研欄相加20分）以下按實(shí)記分， 超過(guò)10分（或20分）記加分，每超1分，加0.5分。本欄累計(jì)最高加分3分。學(xué)期學(xué)院辦公室、科研工作業(yè)績(jī)0.10定量專著、論文、科研項(xiàng)目、課題等綜合科研分達(dá)到各類職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)、學(xué)科建設(shè)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、創(chuàng)新項(xiàng)目等。（科研工作量不足可用管理工作量補(bǔ)）由學(xué)院教學(xué)管理科組織實(shí)施：1論文發(fā)表：專著3-5分；國(guó)家1級(jí)5分，CSSCI4分；北大核心3分；其他省級(jí)公開(kāi)發(fā)行刊物2分；省級(jí)級(jí)以下刊物及學(xué)?？?分。多人合作總分不限，排名第一記最高滿分得分，其他按10/5/3/1比例遞減記分（有利合作）； 或多人合作，總分限定，按排名7/3；6/3

10、/1；5/3/1/1比例折算。2課題：中央電大、省級(jí)及以上課題負(fù)責(zé)人立項(xiàng)3分，結(jié)題4分，優(yōu)秀結(jié)題加1分，參加者立項(xiàng)1分，結(jié)題2分；省電大、市級(jí)及以上課題負(fù)責(zé)人立項(xiàng)時(shí)1分，結(jié)題2分，優(yōu)秀結(jié)題加0.5分；參加者立項(xiàng)0.5分，結(jié)題1分。3課件說(shuō)課等比賽獲獎(jiǎng)（一/二/三/參評(píng)）：中央電大記5/4/3/2分，省電大記3/2/1/0.5分，市電大記2/1/0.5/0分。4評(píng)上精品課程：每門記3分，最高記6分。5觀摩課、公開(kāi)課：省級(jí)記2分，市級(jí)記1分。6聽(tīng)課：校內(nèi)日常聽(tīng)課每課次記0.1分；教研會(huì)，觀摩課聽(tīng)課每課次記0.5分；最高記1分。7業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：參與集體組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次記0.5分，最高記2分。8指導(dǎo)學(xué)

11、生獲獎(jiǎng)：獲得中央電大獎(jiǎng)記3分，省電大獎(jiǎng)記2分，市級(jí)獲獎(jiǎng)記1分，多項(xiàng)獲獎(jiǎng)加1分。9本欄加分除外，累計(jì)記分10分（或與管理欄相加20分）以下按實(shí)記分， 超過(guò)10分（或20分）記加分，每超1分，加0.5分。本欄累計(jì)最高加分3分。學(xué)期教學(xué)管理科招生工作業(yè)績(jī)0.10定量寒、暑期值班，招生宣傳、推薦學(xué)生、推薦合作項(xiàng)目，參等。由學(xué)院招生辦組織實(shí)施：1招生宣傳、值班：參加招生宣傳或招生值班每天記0.5分，最高8分；17天以上每增加1天，加0.5分；最高加3分。2有效推薦學(xué)生：每3人可抵作招生宣傳、值班1天，記0.5分，或加0.5分；最高加3分。3劃片管理：完成劃片招生管理基本工作，片區(qū)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)已進(jìn)入名錄，

12、且有基本信息登記，記1分；片區(qū)內(nèi)經(jīng)常聯(lián)系（以反饋到招生辦記錄的信息為準(zhǔn)）企業(yè)單位10-19家，記1分；達(dá)到20-30家，加1分，31-40家加2分， 40家以上加3分；分管片區(qū)內(nèi)有集體報(bào)名單位，集體實(shí)際報(bào)讀人數(shù)10-20人，加1分，21-30人加2分，31人以上加3分。4本欄累計(jì)最高加5分。學(xué)期招生辦公室附表2 教師績(jī)效考核指標(biāo)評(píng)分表一（素質(zhì)能力態(tài)度綜合評(píng)分表）教師姓名： 職稱： 行政兼職： 評(píng)分表一按權(quán)重記入考核合計(jì)分：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)考核目標(biāo)指標(biāo)考核細(xì)則滿分值同事評(píng)分考核組評(píng)分綜合評(píng)分一級(jí)指標(biāo)分值名稱權(quán)重名稱權(quán)重/性質(zhì)素質(zhì)指標(biāo)A0.10思想素質(zhì)0.04定性/定量思想上進(jìn)、政治立場(chǎng)正確、道德

13、品質(zhì)好，為人正派，原則性強(qiáng)由院辦組織實(shí)施：1學(xué)院組建考核小組，對(duì)本院教師以相同的尺度進(jìn)行考核，主觀性地給出相對(duì)評(píng)分（100分制）。2召開(kāi)學(xué)院考核大會(huì)，由被考評(píng)者自我評(píng)價(jià)后，再由全院教工定性評(píng)議，然后給出相對(duì)評(píng)分（100分制）。3按考核小組評(píng)分50%、同事評(píng)分50%比例給予綜合評(píng)價(jià)分值。4按10%權(quán)重記入一級(jí)指標(biāo)綜合平均分，最高10分。40職業(yè)素質(zhì)0.04定性/定量滿足崗位業(yè)務(wù)要求，講職業(yè)道德，40廉潔自律0.02定性/定量秉公守法，嚴(yán)于律己，法律意識(shí)強(qiáng)20能力指標(biāo)B0.10組織協(xié)調(diào)0.02定性/定量統(tǒng)籌規(guī)劃、合理有序，控制、溝通、協(xié)作、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)20學(xué)習(xí)創(chuàng)新0.02定性/定量理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)

14、習(xí)能力強(qiáng)，敢于突破，創(chuàng)新能力強(qiáng)20業(yè)務(wù)技能0.02定性/定量掌握本專業(yè)學(xué)科理論知識(shí)，具備嫻熟教學(xué)技能，分析研究能力強(qiáng)。20執(zhí)行規(guī)范能力0.02定性/定量熟悉學(xué)院工作規(guī)范，工作中認(rèn)真執(zhí)行，正確無(wú)誤（有失誤本欄0分）。20教師基本技能0.02定性/定量語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，熟練計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。20態(tài)度指標(biāo)C0.10進(jìn)取敬業(yè)0.02定性/定量事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)，忠于職守，對(duì)組織忠誠(chéng)度高，有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神20執(zhí)行態(tài)度0.04定性/定量貫徹、落實(shí)工作快捷有效，執(zhí)行態(tài)度好40服務(wù)意識(shí)0.02定性/定量為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)提供服務(wù)，做到熱情、細(xì)心、耐心、周到20團(tuán)隊(duì)意識(shí)0.02定性/定量將自己融入整個(gè)團(tuán)體，最大程度的發(fā)

15、揮自己的作用。接受臨時(shí)安排的工作的配合態(tài)度。20附表3 教師績(jī)效考核指標(biāo)評(píng)分表二（教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意度評(píng)分表）教師姓名： 任課班級(jí)： 班主任： 評(píng)分表二按權(quán)重記入考核合計(jì)分：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)考核目標(biāo)指標(biāo)考核細(xì)則滿分值學(xué)生評(píng)分一級(jí)指標(biāo)分值名稱權(quán)重名稱權(quán)重/性質(zhì)教學(xué)質(zhì)量學(xué)生滿意度指標(biāo)0.10教學(xué)基本功0.02定性/定量1.語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、清晰，用普通話教學(xué)；2.教態(tài)自然、端莊、大方、親切，服飾整潔，精神飽滿有激情，講課生動(dòng)；3.板書設(shè)計(jì)合理，書寫工整、規(guī)范，沒(méi)有錯(cuò)別字，PPT畫面直觀、生動(dòng)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；由學(xué)院教務(wù)科安排，學(xué)生管理科協(xié)調(diào)各班主任組織學(xué)生打分：1學(xué)生科抽查本學(xué)院教師當(dāng)學(xué)

16、期任開(kāi)放教育課最多的班級(jí)，由學(xué)生對(duì)其教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)打分。2評(píng)價(jià)非常滿意記90-100分；滿意記75-89分；基本滿意記60-74分；不滿意記60分以下，并說(shuō)明理由，無(wú)理由作無(wú)效表處理。3去除明顯偏離正常打分的無(wú)效表和二個(gè)最高分、二個(gè)最低分，取平均分（有效打分表大于10份）。4按10%權(quán)重記入一級(jí)指標(biāo)綜合平均分，最高10分。20教學(xué)態(tài)度0.02定性/定量1.上課不遲到、不早退；上課認(rèn)真，不接聽(tīng)手機(jī)；2.關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生保持聯(lián)系；3.耐心細(xì)致地回答學(xué)生提問(wèn)，輔導(dǎo)答疑認(rèn)真；4.在“在線學(xué)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上及時(shí)更新動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)信息和資源，開(kāi)展網(wǎng)上討論，對(duì)學(xué)生在線和非在線提問(wèn)能及時(shí)予以答復(fù)；20教學(xué)內(nèi)容0

17、.02定性/定量1.講課觀點(diǎn)正確；2.內(nèi)容豐富，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)；3.按要求完成課程導(dǎo)學(xué)、作業(yè)講評(píng)、期末復(fù)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)；4.注意培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，重視實(shí)踐教學(xué)，能把新知識(shí)、新技能及時(shí)引入課堂教學(xué)；20教學(xué)方法0.02定性/定量1.教學(xué)方法具有啟發(fā)性；2.教學(xué)方法符合課程和學(xué)生特點(diǎn)，課堂教學(xué)效率高；3.教學(xué)手段多元化，能與授課內(nèi)容緊密結(jié)合，直觀、形象、生動(dòng)；20教學(xué)效果0.02定性/定量1.學(xué)生對(duì)本課程有系統(tǒng)整體印象，初步掌握課程基本知識(shí)、基本技能；2.能向?qū)W生推薦課外學(xué)習(xí)書目及專業(yè)資料，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有較大幫助；3.學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，自學(xué)能力增強(qiáng)；4.教師言傳身教，有助

18、于學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)。20附表4 教師績(jī)效考核指標(biāo)評(píng)分表三（教學(xué)業(yè)績(jī)定量評(píng)分表）教師姓名： 職稱： 行政兼職： 評(píng)分表三按權(quán)重記入考核合計(jì)分：一級(jí)指標(biāo)A二級(jí)指標(biāo)B考核目標(biāo)指標(biāo)考核細(xì)則（實(shí)績(jī)描述直接在細(xì)則對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)上打圈標(biāo)記）考核實(shí)績(jī)?cè)u(píng)分二級(jí)指標(biāo)評(píng)分名稱權(quán)重名稱權(quán)重/性質(zhì)業(yè)績(jī)指標(biāo)0.60教學(xué)工作業(yè)績(jī)（基本工量為折算后76課時(shí)）0.30定量課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、其他（講座）等數(shù)量。論文指導(dǎo)折算課時(shí)：本科每生4課時(shí)；?？泼可? 課時(shí)（考試的不記課時(shí)）；由學(xué)院教務(wù)管理科組織實(shí)施：1教務(wù)科按當(dāng)學(xué)期在各學(xué)院任課折算后總課時(shí)分級(jí)計(jì)分，每級(jí)為20課時(shí)。除去周二、周三的課時(shí)后，108課時(shí)以下記18分，達(dá)到10

19、8-127記20分，每增一級(jí)，增記1分；300課時(shí)以上記30分，每增一級(jí)加1分，最高加4分。2任課4門加0.5分，5門以上加1分。3擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程加分0.5分；網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考合格率高于全省平均，同時(shí)高于全省市地電大平均加1分。4擔(dān)任網(wǎng)上形考加課程加分0.5分。5經(jīng)批準(zhǔn)開(kāi)跨班際較大型講座課，每次（半天）加0.5分。6本欄累計(jì)最高加分5分12345記分：加分：管理工作業(yè)績(jī)0.10定量班主任管理，行政兼職管理，專業(yè)管理，組織學(xué)生活動(dòng)和教科研活動(dòng)，教學(xué)檢查值班，項(xiàng)目管理等。（管理工作量不足可用科研工作量補(bǔ)）由學(xué)院學(xué)生管理科組織實(shí)施：1擔(dān)班主任：管理學(xué)生30人以下記2分，31-60人記3分，61人以上記4分

20、；3-4班加0.5分，5班以上加1分。2組織學(xué)生活動(dòng)：提供活動(dòng)計(jì)劃、安排、小結(jié)等資料，組織全院性活動(dòng)每次記1分，跨班大型活動(dòng)每次記0.5分，全班活動(dòng)或班會(huì)每次記0.2分。最高記2分。12記分：加分：由學(xué)院教學(xué)管理科組織實(shí)施：3專業(yè)管理：提供完整的管理環(huán)節(jié)資料，管理1個(gè)專業(yè)，1個(gè)層次記1分，增一個(gè)專業(yè)增記1分，增一個(gè)層次增記0.5分，最高記3分。4課程管理：提供完整的管理環(huán)節(jié)資料，課程責(zé)任老師每門0.5分，最高記2分。5組織教科研活動(dòng)：提供活動(dòng)計(jì)劃、安排、小結(jié)等資料，組織全市活動(dòng)每次記1分，全?；顒?dòng)每次記0.5分，院內(nèi)研討活動(dòng)或?qū)W生座談會(huì)每次記0.2分。最高記2分。345由學(xué)院辦公室組織實(shí)施：6

21、行政兼職：科長(zhǎng)3分，副科長(zhǎng)2分；7教學(xué)檢查值班：每天0.2分，最高記1分。8項(xiàng)目管理：立入學(xué)校項(xiàng)目管理的，主要負(fù)責(zé)人加2分，參與者加1分。9本欄加分除外，累計(jì)記分10分（或與科研欄相加20分）以下按實(shí)記分， 超過(guò)10分（或20分）記加分，每超1分，加0.5分。本欄累計(jì)最高加分3分。678科研工作業(yè)績(jī)0.10定量專著、論文、科研項(xiàng)目、課題等綜合科研分達(dá)到各類職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)、學(xué)科建設(shè)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、創(chuàng)新項(xiàng)目等。（科研工作量不足可用管理工作量補(bǔ)）由學(xué)院教學(xué)管理科組織實(shí)施：1論文發(fā)表：專著3-5分；國(guó)家1級(jí)5分，CSSCI4分；北大核心3分；其他省級(jí)公開(kāi)發(fā)行刊物2分；省級(jí)級(jí)以下刊物及學(xué)?？?分。多人合作總分不限，排名第一記最高滿分得分，其他按10/5/3/1比例遞減記分（有利合作）； 或多人合作，總分限定，按排名7/3；6/3/1；5/3/1/1比例折算。2課題：中央電大、級(jí)省及以上課題負(fù)責(zé)人立項(xiàng)3分，結(jié)題4分，優(yōu)秀結(jié)題加