護士分層次培訓2013指導版(1) 2

1、護 士 培 訓 護理人員分級培訓制度1各級護理人員資質(zhì)管理制度1分級培訓41、N1護士的培訓42、N2護士的培訓63、N3護士的培訓84. N4護士的培訓95. N5護士的培訓11年度 科護士分層次培訓小組成員名單13科護士名單及崗位層次13科護士分層次培訓計劃14一、N1護士計劃：14科護士分層次培訓實施細則及要求15（一）N1-N2級15（二）N3級護士16（三）N4、N5級護士16年度 科N1護士培訓安排表17年度 科N2護士培訓安排表18年度 科N3級培訓安排表19年度 科N4、N5級護士培訓安排表20護士分層次培訓考核記錄21年 科N3級護士護理教學查房安排表22科N4、N5級指導/

2、主持護理查房/疑難病例討論安排表23年 科 護士理論考核試卷24護 理 體 會25護理人員分級培訓制度各級護理人員資質(zhì)管理制度一、新護士（N1）1、經(jīng)過正規(guī)醫(yī)學院校護理專業(yè)脫產(chǎn)學習，取得大專以上學歷證書，取得護士執(zhí)業(yè)證書，并經(jīng)注冊合格。2、新畢業(yè)護士（含外單位調(diào)入人員），必須經(jīng)崗前培訓并考核合格。3、在上級護士的指導下，能夠勝任患者的基礎護理和一般?？谱o理。4、進入臨床后參加科室的新護士培訓，并完成相應的培訓學時，專人帶教。5、通過科室對其醫(yī)德醫(yī)風、工作態(tài)度、履行職責情況評估。同時通過科室常用規(guī)章制度、?？评碚撝R、常用15項護理基本技術及?？谱o理操作考試，理論成績80分，操作考核成績90分。

3、6、達到以上獨立上崗能力的護士可申請準入；不合格者，延長臨床帶教期。同時參加護理部組織的護士規(guī)范化培訓，參學率80%，并考核合格。7、參加由護理部組織的理論及護理技術的考核，并考核合格。8、每年完成繼續(xù)教育20學分。9、每年參加護士定期考核委員會考核，并考核合格。二、低年資護士（N2）1、大專畢業(yè)后取得注冊護士資格的護士，2-5年工作經(jīng)驗，本科畢業(yè)1年以上，完成N1級護士的培訓及考核。輪轉期間科室測評85分。2、從事臨床基礎護理工作為主，一般不獨立從事復雜?？谱o理技術操作，能在上級護師指導下完成一般性?？谱o理技術操作。3、高年資護士在臨床擔任責任護士3- 5年，具備一定教學能力且經(jīng)過帶教老師培

4、訓考核合格者可承擔大、中專護生臨床實習帶教任務，并按有關規(guī)定參加護理查房，能獨立進行一般性?？谱o理操作。4、通過科室的分層次培訓及理論及操作考核，理論成績80分，操作成績90分。5、參加由護理部組織的分層次培訓，參學率80%。6、參加由護理部組織的理論及護理技術的考核，并考核合格理論成績80分，操作成績90分。7、每年完成繼續(xù)教育20學分。8、每年參加護士定期考核委員會考核，并考核合格。三、護師（N3）1、護士中專學歷任職滿6年，大專學歷任職滿5年，本科學歷滿4年且通過N2考核，按照有關規(guī)定，學分考核達標并通過全國晉升技術職務考試。2、擔任責任護士，能獨立進行護理評估，制訂并組織實施護理計劃，

5、落實各項護理措施，指導護士做好輔助護士工作。3、具備一定教學能力，能承擔中專以上護生及進修生的臨床教學工作和?？评碚撝v課任務。4、按照有關規(guī)定組織護理查房和教學查房。5、高年資護師可進行難度較大的?？谱o理技術操作。6、參加由護理部組織的分層次培訓，參學率80%。7、參加由護理部組織的理論及護理技術的考核，并考核合格。8、每年參加護士定期考核委員會的考核，考核合格。四、主管護師(N4)1、護師中專學歷任職滿15年、大專以上學歷任職滿10年，本科以上學歷任職滿8年，且通過N3考核，?？谱o士工作2年以上，經(jīng)醫(yī)院專科護士考核合格。2、能擔任專業(yè)護理組長，負責修訂護理計劃、檢查本組或病區(qū)各項護理工作質(zhì)量

6、。3、具備一定教學能力且經(jīng)過帶教老師培訓考核合格者，能擔任臨床教師或教學組長，制訂科室教學計劃，并負責教學質(zhì)量評價、檢查教學計劃落實情況。承擔進修生、護生的臨床教學及?？评碚撝v課，并承擔部分院內(nèi)繼續(xù)教育講座授課任務。4、能夠按照有關規(guī)定組織護理查房和教學查房。5、能進行特殊疑難?？谱o理技術操作及護理新技術、新業(yè)務的臨床推廣、應用。6、能參加科間護理會診，提出會診意見。7、參加由護理部組織的分層次培訓，參學率80%。8、參加由護理部組織的理論及護理技術的考核，并考核合格。9、每年通過護士定期考核委員會的考核，考核合格。五、副主任護師、專科護士（N5）1、取得安徽省副主任（主任）護師資格證書，且學

7、分考核達標者，具備副主任(主任)護師資格。取得安徽省?？谱o士資格證書，且有10年以上專科護士工作經(jīng)驗。能夠指導臨床護理、教學、科研工作。2、按照護理部安排，參加院內(nèi)護理會診，對特殊疑難護理問題提出會診意見，并指導落實。3、能夠承擔院內(nèi)、外護理教學任務。4、能夠對護理差錯及事故提出鑒定意見。5、討論制定各項護理操作規(guī)范、護理規(guī)章制度。6、每年通過護士定期考核委員會的考核。 各層級護士如未通過本級別考核，不能晉升高一層級。培訓內(nèi)容1.復習鞏固護理基本理論、基本知識、基本技能。2.專科的醫(yī)學和護理學知識、技能。3.護理專業(yè)理論及臨床教學、護理管理、護理科研等綜合內(nèi)容。培訓途徑1.科室內(nèi)有計劃地組織講

8、課、查房和考核。2.院內(nèi)外各種專業(yè)或相關專業(yè)的講座、會議交流、學習班、研討班等。3.自學：參考資料臨床護理技術規(guī)范醫(yī)院文件-護理院感分冊醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)視頻資料和好醫(yī)生網(wǎng)站資料?？己耍?.科室每季度根據(jù)培訓和自學內(nèi)容進行考核，加入科室?？谱o理內(nèi)容（選擇題形式，自備題庫，每次從30題里面抽考20題）。3.自學：參考資料臨床護理技術規(guī)范醫(yī)院文件-護理院感分冊醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)視頻資料和好醫(yī)生網(wǎng)站資料。分級培訓1、N1護士的培訓1.培訓目標：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理中小組護士的工作。 熟悉本科室的配置與布局，工作制度、工作程序。 有熱愛本專業(yè)的思想或意識，尊重患者，在臨床工作時，能急病人所急，有一

9、定溝通技巧。 有協(xié)作精神，尊敬老師。 掌握專科常見疾病的護理常規(guī)。 熟悉醫(yī)院感染知識。 掌握專科常用藥物的作用、劑量、不良反應、注意事項。掌握基本的?？萍寄芗俺Ｓ冕t(yī)療儀器的使用如：微量泵、輸液泵、霧化吸入器等。掌握基本的急救技能，BLS。了解安全管理和突發(fā)事件的處理程序。熟練掌握基礎護理技術操作。3.培訓要求參加護理部組織的崗前培訓考核和護士行為規(guī)范培訓?？剖腋鶕?jù)每一位護士的情況，制定具體培訓計劃。以小組護士工作為主，適當安排治療工作，熟練掌握基礎護理的知識和技能。參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務學習。每年至少書寫較完整護理記錄15份，參加搶救病人不少于3次，每月護士長或帶教老師提問不少于4次。. 季度考

10、核基礎護理操作，考試成績均在90分以上者方能合格。每季度考核理論知識，80分達標。輪轉護士的安排：輪轉期間由護士長、臨床帶教老師負責按照層級管理在完成N1護士專科培訓的基礎上進行N2護士的教學管理及臨床指導工作。輪轉期間，在每個科室至少書寫較完整護理記錄15份，每月護士長或帶教老師提問不少于5次，參加搶救病人不少于3次。每人每科至少一次護理教學查房或專題講座，由臨床指導老師負責指導、評價，有評價記錄。.每季度考核基礎護理操作，考試成績均在90分以上者方能合格。每科輪轉結束時，每人書寫一份護理工作小結，上交護理部。所在科室對輪轉人員進行理論一次、操作考核至少兩項（附原始資料）。培訓效果評價每科輪

11、轉結束，由所在科室根據(jù)輪轉護士工作表現(xiàn)、操作技能、晨會提問、護理記錄書寫等進行教學評價。護理部組織所在科室護士對輪轉護士進行綜合考評。每科輪轉結束，輪轉護士及時書寫完整“護士輪轉手冊”，轉科時帶入下一科室。輪轉結束，“護士輪轉手冊”上交護理部。培訓內(nèi)容：培訓內(nèi)容：院級培訓：30學時 科內(nèi)專業(yè)培訓：50學時自學內(nèi)容：資料自學20學時、好醫(yī)生網(wǎng)站專科知識20學時培訓方式：理論授課、示范教學培訓內(nèi)容：（各部分所占學時比例）基礎教育（占30%）：基礎護理服務、基礎技術操作規(guī)范、護理記錄規(guī)范、核心制度、工作流程、安全預案、相關專項培訓等?？婆嘤枺ㄕ?0%）：?？评碚?、?？萍寄?、?？苾x器使用、?？瀑|(zhì)量標準

12、、?？谱o理個案累積（?？婆嘤柊锤鲗？茢M定的專業(yè)護士分層培訓要求實施）臨床護理能力（占25%）：護理程序相關理論知識、責任制整體護理的相關知識等健康教育能力（占10%）：健康教育方式與方法、能對病人及家屬進行環(huán)境、探視、入院、住院、出院等環(huán)節(jié)的健康指導等崗位職責執(zhí)行（占10%）：具有良好的職業(yè)道德、團隊合作意識（占5%）：A、新人1年此階段重點：正確引導，強化基本功訓練。1、加強職業(yè)思想教育，愛崗敬業(yè)。2、嚴格的崗前培訓：正規(guī)進行3-4周由專人負責的崗前培訓，學習醫(yī)院規(guī)章制度，各級人員職責，強化專業(yè)思想，護士禮儀等，經(jīng)過嚴格考核合格，準予進行臨床工作。3、輪科培訓：輪轉相應科室，ICU、急診科、

13、手術室必須每人輪轉、培養(yǎng)應急的工作能力。4、強化基礎護理訓練：一年內(nèi)進行四次基護操作及護理理論考試。5、100%通過護士執(zhí)業(yè)考試，一年結束寫出臨床護理工作體會、經(jīng)驗等。2、N2護士的培訓1.培訓目標熟悉本科室的配置與布局，工作制度、工作流程。熟練掌握基礎知識和技能。掌握本?？萍膊〉淖o理常規(guī)和健康教育。熟練?？浦R和技能(包括專科疾病知識、疾病護理要點、?？苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應等)。掌握本科室基本的急救技能，和?？茡尵攘鞒?。掌握本科室安全管理和突發(fā)事件的應急處理。掌握整體護理有關的理論和方法。掌握一定溝通技巧，培養(yǎng)良好協(xié)作精神。2.培訓要求：熟練掌握各崗位工作程序和工作職責。任職

14、期間至少進行一次護理教學查房或專題講座，由臨床帶教老師指導，護士長及其他帶教老師參加并評價。每年完成個案護理1篇（要求有詳細的?？谱o理內(nèi)容，針對具體患者的具體情況，按照十知道要求注明患者信息），交臨床總帶教老師。每年完成基本技能、?？萍寄艿挠柧氻椖?。每月由護士長或上級老師提問不少于2次。每年抽考至少2項專科技能。（有原始資料）參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務學習，完成每年繼續(xù)教育學分。3.培訓效果評價臨床帶教老師或護士長根據(jù)新護士工作表現(xiàn)、考試成績、操作技能、提問、護理記錄等進行評價。 護士長每月對護士進行績效評價、年終進行綜合評價。培訓內(nèi)容：集中培訓所需學時：120 院級培訓：30學時醫(yī)學繼續(xù)教育： 科

15、內(nèi)專業(yè)培訓：50學時培訓方式：理論授課、示范教學自學內(nèi)容：自學資料20學時；好醫(yī)生網(wǎng)站?？浦R20學時培訓內(nèi)容：（各部分所占學時比例）基礎教育（占15%）：職業(yè)道德建設、急救防災、院感防控、制度流程及病區(qū)布局、計算機使用相關知識、護士條例與法律法規(guī)等?？婆嘤枺ㄕ?5%）：常見病護理常規(guī)、?？谱o理技術及相關理論、康復護理、病情觀察與處理、護理教學、專科護理個案累積（?？婆嘤柊锤鲗？茢M定的專業(yè)護士分層培訓要求實施）臨床護理能力（占30%）：護理程序相關理論知識與運用、責任制整體護理的相關知識、急危重癥相關知識與運用等健康教育能力（占15%）：健康教育方式與方法、能對病人及家屬進行環(huán)境、探視、入院、

16、住院、出院等環(huán)節(jié)的健康指導等崗位職責執(zhí)行（占10%）：具有良好的職業(yè)道德、團隊合作意識教育科研能力（占5%）：評判性思維能力的學習。B、N2初期護士2-3年此階段重點：熟練掌握基本理論技術。提高學歷層次，擴展知識面。1、掌握基本理論和技術，同進學習人文學科知識，如心理學，法學、管理學等、并把新知識靈活地運用于臨床工作中。2、學習運用護理程序工作方法，在高級責任護士的指導下，分管6-10位二級護理病人，制定護理計劃，完成其治療、護理及相關護理病歷的書寫。3、護士長制定科室培養(yǎng)計劃，實行導師制，加強工作能力的培養(yǎng)。4、護理部每季度進行一次工作能力考核，實地考查其工作能力及應急能力。5、鼓勵通過多渠

17、道學習,提高學歷層次。6、參與危重病人的管理及觀察，配合危重病人的搶救。7、加強?？谱o理理論及?？撇僮髋嘤?。3、N3護士的培訓1.培訓目標：具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)，高尚的護理職業(yè)道德，慎獨，敬業(yè)精神。熟練掌握本科室疾病的護理常規(guī)和健康教育。掌握本科室常用急、危、重癥患者救治原則、搶救流程和生命支持技術。熟練掌握常用急救器械的性能、操作程序、維護和一定的故障排除能力。掌握心理護理、職業(yè)防護等相關知識。掌握突發(fā)事件的應急處理。掌握護患溝通技巧，沖突、投訴的處理技巧。具有較高的護理教學、臨床帶教、指導下級護士工作的能力。2.培訓要求小組護士工作以危重患者護理為主，并根據(jù)能力承擔護理小組長的工作。參加

18、院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務學習，完成每年繼續(xù)教育學分。側重?？啤⒔虒W、管理及科研方面的內(nèi)容。鼓勵參加護理專業(yè)高等教育自學考試，獲得大專、本科及以上學歷。參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房帶教老師。每年至少進行1次專題講座或教學查房。3.培訓效果評價科室根據(jù)護士工作表現(xiàn)、操作水平、護理文件書寫質(zhì)量、護理查房或講座進行綜合評價。年終根據(jù)各項考核成績，評估教學效果。培訓內(nèi)容：集中培訓所需學時：120 院級培訓：30學時醫(yī)學繼續(xù)教育科內(nèi)專業(yè)培訓：50學時培訓方式：理論授課、示范教學自學內(nèi)容：自學資料20學時；好醫(yī)生網(wǎng)站?？浦R20學時培訓內(nèi)容：（各部分所占學時比例）基礎教育（占15%）：醫(yī)院戰(zhàn)略文化、職業(yè)道德

19、建設、急救防災、院感防控、計算機使用相關知識、護士條例與法律法規(guī)等?？婆嘤枺ㄕ?0%）：?？谱o理理論和?？萍寄懿僮?、急救技術、安全護理、?？谱o理個案累積（?？婆嘤柊锤鲗？茢M定的專業(yè)護士分層培訓要求實施）臨床護理能力（占25%）：熟練運用護理程序為病人實施整體護理、獨立承擔完成急危重病人的搶救和護理、能夠評估和處理包括臨床病人及護士職業(yè)安全等在內(nèi)的護理風險，具有一定的應急反應和協(xié)調(diào)能力。健康教育能力（占15%）：能識別病人的健康方面的學習需求，制定教育計劃，運用合適的教育技巧，對病人進行有效的健康教育崗位職責執(zhí)行（占5%）：具有良好的職業(yè)道德、團隊合作意識教育科研能力（占10%）：臨床教學、護理

20、科研相關知識培訓。4. N4護士的培訓1.培訓目標：具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)、高尚的護理職業(yè)道德，慎獨、敬業(yè)精神。熟練掌握并協(xié)助完善本?？萍膊〉淖o理常規(guī)，本科室常見急、危、重癥搶救流程，掌握?？埔呻y雜癥的救治原則及護理進展。熟練掌握常用儀器的性能、操作技能、維護和一定的排除故障能力。掌握呼吸機、除顫儀等搶救儀器的作用。掌握護理質(zhì)量控制標準，護理風險控制措施。具有護理教學、護理管理能力，能承擔病房教學工作，有指導下級護士的能力。能夠及時總結工作經(jīng)驗，開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。2.培訓要求側重病房教學和管理工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務學習，完成每年繼續(xù)教育學分。理論知識學習以自學為主，承擔

21、本科室?？评碚?、操作考試的出題工作。能承擔本科室?？谱o理操作的技能訓練工作，并能夠進行示范。每年至少完成1次科室業(yè)務講座或護理查房，并指導下級護士的護理查房或講座。主持完成本科室護理質(zhì)量、護理不良事件分析改進工作。主持或協(xié)助病區(qū)內(nèi)的護理科研工作。任期內(nèi)至少有1篇論文或綜述發(fā)表。培訓效果評價 參加院理論、操作技能考核合格。 每年根據(jù)科室教學計劃完成情況，綜合評估教學效果、教學目標完成情況。 能夠對科室及醫(yī)院培訓工作提出建議，不斷改進培訓方法。培訓內(nèi)容：集中培訓所需學時：100 院級培訓：30學時醫(yī)學繼續(xù)教育 科內(nèi)專業(yè)培訓：30學時；培訓方式：理論授課、示范教學、自學自學內(nèi)容：自學資料20學時；好

22、醫(yī)生網(wǎng)站?？浦R20學時培訓內(nèi)容：（各部分所占學時比例）基礎教育（占10%）：醫(yī)院戰(zhàn)略文化、職業(yè)道德建設、急救防災、院感防控、PDCA相關知識、護士條例與法律法規(guī)等專科培訓（占35%）：?？谱o理理論和?？萍寄懿僮?、急救、危重癥監(jiān)護技術、安全護理、?？谱o理個案累積（?？婆嘤柊锤鲗？茢M定的專業(yè)護士分層培訓要求實施）臨床護理能力（占25%）：熟練運用護理程序為病人實施整體護理、獨立承擔完成急危重病人的搶救和護理、能夠評估和處理包括臨床病人及護士職業(yè)安全等在內(nèi)的護理風險，具有一定的應急反應和協(xié)調(diào)能力。健康教育能力（占15%）：能識別病人的健康方面的學習需求，制定教育計劃，運用合適的教育技巧，對病人進行

23、有效的健康教育崗位職責執(zhí)行（占5%）：具有良好的職業(yè)道德、團隊合作意識教育科研能力（占10%）：能運用護理研究的知識和技巧，收集、分析和使用數(shù)據(jù)，對改善提高護理工作品質(zhì)提出建議并親歷參與。5. N5護士的培訓1.培訓目標：具有良好的職業(yè)心理素質(zhì)、高尚的護理職業(yè)道德，慎獨、敬業(yè)精神。審閱或制定本?？萍膊〉淖o理常規(guī)，指導本科室常見急、危、重癥搶救，及時更新?？埔呻y雜癥的救治原則及護理進展。具備本科室常用儀器的性能、操作技能、維護和一定的排除故障能力。掌握呼吸機、除顫儀等搶救儀器的作用。掌握護理質(zhì)量控制標準，護理風險控制措施。具有護理教學、護理管理能力，能承擔病房教學工作，有指導下級護士的能力。能夠

24、及時總結工作經(jīng)驗，開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。2.培訓要求側重病房教學和管理工作。參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務學習，完成每年繼續(xù)教育學分。理論知識學習以自學為主，承擔本科室?？评碚?、操作考試的出題工作。 能承擔本科室?？谱o理操作的技能訓練工作，并能夠進行示范。 1年至少主持2次科室業(yè)務講座或護理查房，并指導下級護士的護理查房或講座。主持完成本科室護理質(zhì)量、護理不良事件分析改進工作。主持病區(qū)內(nèi)的護理科研工作。期內(nèi)至少2年有1篇論文或綜述發(fā)表。3.培訓效果評價 參加院理論、操作技能考核合格。 每年根據(jù)科室教學計劃完成情況，綜合評估教學效果、教學目標完成情況。 科室及醫(yī)院培訓工作能夠提出建議，不斷

25、改進培訓方法。培訓內(nèi)容：集中培訓所需學時：100 院級培訓：30學時醫(yī)學繼續(xù)教育科內(nèi)專業(yè)培訓：30學時（主持或參與）培訓方式：理論授課、示范教學、自學40學時培訓內(nèi)容：（各部分所占學時比例）基礎教育（占10%）：職業(yè)道德建設、急救防災、院感防控、PDCA相關知識?？婆嘤枺ㄕ?5%）：?？谱o理理論和?？萍寄懿僮?、急救、危重癥監(jiān)護技術、安全護理、?？谱o理個案累積（?？婆嘤柊锤鲗？茢M定的專業(yè)護士分層培訓要求實施）臨床護理能力（占25%）：熟練運用護理程序為病人實施整體護理、獨立承擔完成急危重病人的搶救和護理、能夠評估和處理包括臨床病人及護士職業(yè)安全等在內(nèi)的護理風險，具有一定的應急反應和協(xié)調(diào)能力。健康

26、教育能力（占15%）：能識別病人的健康方面的學習需求，制定教育計劃，運用合適的教育技巧，對病人進行有效的健康教育崗位職責執(zhí)行（占5%）：具有良好的職業(yè)道德、團隊合作意識教育科研能力（占10%）：能運用護理研究的知識和技巧，收集、分析和使用數(shù)據(jù)，對改善提高護理工作品質(zhì)提出建議并親歷參與。 年度 科護士分層次培訓小組成員名單護士長： 培訓N4護士總指導老師： 培訓N3及以下護士分帶教老師： 培訓N1、N2護士 科護士名單及崗位層次姓名層級職稱學歷進院時間聯(lián)系電話 科護士分層次培訓計劃一、N1護士計劃：（一） 規(guī)章制度（護理核心制度）（二） 基本知識 1. 基礎護理相關知識。（如異常體溫的觀察、護理

27、、口腔護理液的種類及應用等）2. 本科室常見疾病的基礎知識。3. 搶救物品的種類及放置位置。（三） 基本技能1. 生命體征的測量技術。2. 靜脈輸液技術。3. 靜脈采血技術及檢驗相關知識。4. 本科室其它基礎操作項目1-2項。（四） ?？浦R1、 本科室常見疾病2-3種的護理常規(guī)。2、 本科室常見疾病2-3種的護理。3、 本科室常見藥物的不良反應及服用方法。4、 ?？萍寄埽ㄎ澹?護理技術操作規(guī)范1、 本科室常見的護理技術操作規(guī)范（六） 醫(yī)院感染管理1、 手衛(wèi)生執(zhí)行。 科護士分層次培訓實施細則及要求1、 護士長選定總指導老師*、分帶教老師為*；護士長負責教學及分層次護士培訓的管理與督導。2、 總

28、指導老師在護士長指導下，負責科室分層次培訓計劃的制定，實施，考核及修訂工作。3、 護士長負責N4級護士培訓，*負責N3級護士培訓，*負責N1、N2級護士培訓、*負責輪轉護士、實習護士培訓。4、 總指導老師及分指導老師不斷學習，提高帶教能力，每年完成一次科室業(yè)務講座，并指導、配合N3級護士進行每月一次的科室業(yè)務學習。5、 護士長每年組織指導老師討論護士分層次培訓計劃進程，效果，及時征求意見；改進工作，共同制定?？撇僮骷寄芸己藰藴?，逐項制定并打印。6、 總指導老師接受醫(yī)院基礎操作技能培訓后負責培訓分指導老師，分指導老師負責相應級別護士的培訓。7、 具體要求如下：（一）N1-N2級1）、建立主動學習

29、意識，培養(yǎng)勤學好問、獨立解決問題、分析問題的能力。2）、按要求書寫業(yè)務學習筆記本，護理病歷，每月帶教老師批閱，護士長每季度抽查，護理部不定期抽查。3）、每月護士長或帶教老師提問不少于2次（N1不少于4次）。4）、每年抽考?？撇僮骷寄芤淮?。5）、科室每季度進行一次理論考試和操作考試。6）、積極參加院內(nèi)、科內(nèi)組織的各項活動、業(yè)務學習，護理教學查房，護理病歷討論等，參學率大于80%。7）、完成護理部每年舉行的理論、操作考試。8）、定期舉行座談會，征求意見，改進培訓工作。（二）N3級護士1）、理論知識學習：每人輪流編輯至少10道護理問題并附答案，內(nèi)容包括：?？评碚?，?？瞥Ｓ盟幬锏淖饔?，不良反應及注意事

30、項，院感知識，護士條例及法律法規(guī)，突發(fā)事件的應對處理等，做為晨會提問內(nèi)容。2）、臨床技能訓練：每人每年輪流進行護理操作演示（操作標準依照護理部指定的內(nèi)容）并將操作的相關理論知識及進展，以文檔形式打印，共大家閱讀。3）、教學能力培養(yǎng)：每年至少進行一次專題講座或教學查房或科室業(yè)務學習授課。4）、護理管理：協(xié)助護士長做好病區(qū)護理管理及護理隊伍建設工作。5）、積極參加護理部組織的院內(nèi)護士分層次培訓。（三）N4、N5級護士1）、各級護士按時參加護理部組織的分層次培訓，自覺提高護理水平；2）、帶教能力培養(yǎng)，每年指導/主持一次科室護理查房/疑難病例討論，并負責對下級護理人員進行指導；3）、每人每季度輪流編輯護理缺陷分析或案例分析（內(nèi)容：平時工作中遇到的護理缺陷原因分析或疑難案例），在科室業(yè)務學習時，反饋于大家，從而達到共同學習，共同提高的目的。4）、任期內(nèi)發(fā)表一篇綜述或論文。