QC活動中應(yīng)注意的問題

1、QCQC活動中應(yīng)注意的問題活動中應(yīng)注意的問題問題解決型問題解決型QC小組活動的具體程序小組活動的具體程序 P階段階段 （Plan） 計(jì)劃階段計(jì)劃階段 D階段階段 （Do）實(shí)施階段實(shí)施階段 C階段階段 (Cheek）檢查階段檢查階段 A階段階段 （Action）處理階段處理階段 活活 動動 過過 程程 選擇課題選擇課題 設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo) 調(diào)查現(xiàn)狀調(diào)查現(xiàn)狀 分析原因分析原因 確定要因確定要因 制訂對策制訂對策 按對策實(shí)施按對策實(shí)施 目標(biāo)未達(dá)到目標(biāo)未達(dá)到 目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn) 制定鞏固措施制定鞏固措施 總結(jié)和下一步打算總結(jié)和下一步打算 檢查效果檢查效果 P階段階段 （Plan） 計(jì)劃階段計(jì)劃階段 D

2、階段階段 （Do）實(shí)施階段實(shí)施階段 C階段階段 (Cheek）檢查階段檢查階段 A階段階段 （Action）處理階段處理階段 活活 動動 過過 程程 選擇課題選擇課題 目標(biāo)可行目標(biāo)可行性分析性分析 設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo) 分析原因分析原因 確定要因確定要因 制訂對策制訂對策 按對策實(shí)施按對策實(shí)施 目標(biāo)未達(dá)到目標(biāo)未達(dá)到 目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn) 制定鞏固措施制定鞏固措施 總結(jié)和下一步打算總結(jié)和下一步打算 檢查效果檢查效果 指令性目標(biāo)值課題活動程序指令性目標(biāo)值課題活動程序創(chuàng)新型創(chuàng)新型QC小組活動的具體程序小組活動的具體程序 活活 動動 過過 程程 P階段階段 （Plan） 計(jì)劃階段計(jì)劃階段 D階段階段 （D

3、o）實(shí)施階段實(shí)施階段 C階段階段 （Cheek）檢查階段檢查階段 A階段階段 （Action）處理階段處理階段 選擇課題選擇課題 設(shè)定目標(biāo)設(shè)定目標(biāo) 制訂對策制訂對策 按對策實(shí)施按對策實(shí)施 目標(biāo)未達(dá)到目標(biāo)未達(dá)到 目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn) 標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化 總結(jié)和下一步打算總結(jié)和下一步打算 確認(rèn)效果確認(rèn)效果 提出方案并確定最佳方案提出方案并確定最佳方案課題名稱課題名稱 課題名稱的設(shè)定要簡潔、明確，一目了然的針對所要解課題名稱的設(shè)定要簡潔、明確，一目了然的針對所要解決的問題，不可抽象。原則上按以下方式設(shè)定：決的問題，不可抽象。原則上按以下方式設(shè)定：的的解決什么解決什么-指質(zhì)量、效率指質(zhì)量、效率成本等方面的管

4、理特性。成本等方面的管理特性。要解決問題的對象要解決問題的對象-指產(chǎn)品、工序、指產(chǎn)品、工序、過程、作業(yè)的名稱。過程、作業(yè)的名稱。怎樣怎樣 - - 提高還是降低，增大還是減少。提高還是降低，增大還是減少。例如：降低例如：降低復(fù)印紙復(fù)印紙的的消耗消耗要解決的管理特性要解決的管理特性要解決問題的對象要解決問題的對象怎樣怎樣-要降低要降低 選題應(yīng)注意的事項(xiàng)選題應(yīng)注意的事項(xiàng) （2）課題名稱一目了然課題名稱一目了然 選擇能以特性值表達(dá)的課題選擇能以特性值表達(dá)的課題 特性值要有可比性特性值要有可比性 能用特性值表達(dá)的課題：能用特性值表達(dá)的課題： 降低有載分接開關(guān)故障率降低有載分接開關(guān)故障率 提高鏡面鋼帶合格

5、率提高鏡面鋼帶合格率 降低除塵袋返工率降低除塵袋返工率 不能用特性值表達(dá)的課題：不能用特性值表達(dá)的課題： 改變社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生面貌改變社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生面貌 提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，降低生產(chǎn)成本提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，降低生產(chǎn)成本（1）課題宜小不宜大）課題宜小不宜大 選解決具體問題的課題選解決具體問題的課題 2 選題應(yīng)注意的事項(xiàng)選題應(yīng)注意的事項(xiàng) （3 3）選題理由直接、充分）選題理由直接、充分 沒有固定模式，可以自行設(shè)計(jì)；沒有固定模式，可以自行設(shè)計(jì)； 必須簡明扼要，用數(shù)據(jù)表達(dá)。必須簡明扼要，用數(shù)據(jù)表達(dá)。本部門要求本部門問題點(diǎn)小組選題甲零件加工不合格品損失減半降低甲零件D工序的不合格品損失D工序工序A工序工序C工序工

6、序K工序工序G工序工序其其他他 （元）（元）不不合合格格品品損損失失100%D工序工序占甲零占甲零件不合件不合格品格品 損失的損失的58%上年度甲零件不合格品損失上年度甲零件不合格品損失N=10000元元58% 目的：掌握問題的嚴(yán)重性，目的：掌握問題的嚴(yán)重性， 為確定目標(biāo)值提供依據(jù)。為確定目標(biāo)值提供依據(jù)。 現(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)注意用數(shù)據(jù)說話：現(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)注意用數(shù)據(jù)說話： 收集數(shù)據(jù)要有客觀性，收集數(shù)據(jù)要有客觀性， 防止只收集對自己有利的數(shù)據(jù)。防止只收集對自己有利的數(shù)據(jù)。 收集數(shù)據(jù)要有可比性，收集數(shù)據(jù)要有可比性， 改進(jìn)后能反映出變化程度。改進(jìn)后能反映出變化程度。 收集數(shù)據(jù)的時間要有約束，收集數(shù)據(jù)的時間要有約束

7、， 要收集最近時間的數(shù)據(jù)。要收集最近時間的數(shù)據(jù)。例：前面收集一年，后面三個月例：前面收集一年，后面三個月 前面按月收集，后面按天收集前面按月收集，后面按天收集二、現(xiàn)狀調(diào)查二、現(xiàn)狀調(diào)查 存在問題存在問題： （1）不能為目標(biāo)值確定提供依據(jù)）不能為目標(biāo)值確定提供依據(jù) （2）提供數(shù)據(jù)不充分、有效）提供數(shù)據(jù)不充分、有效 ；無數(shù)據(jù)（三個成果） 收集數(shù)據(jù)要有可比性（現(xiàn)狀優(yōu)良率，效果為合格率）收集數(shù)據(jù)要有可比性（現(xiàn)狀優(yōu)良率，效果為合格率） 收集數(shù)據(jù)的時間缺少約束或無數(shù)據(jù)。收集數(shù)據(jù)的時間缺少約束或無數(shù)據(jù)。 各數(shù)據(jù)間關(guān)系不清楚各數(shù)據(jù)間關(guān)系不清楚(故障率、故障次數(shù)、運(yùn)行時間）故障率、故障次數(shù)、運(yùn)行時間）二、現(xiàn)狀調(diào)查

8、二、現(xiàn)狀調(diào)查帕累托曲線 排列圖（排列圖（Pareto Diagram)Pareto Diagram)又叫帕累托圖。是又叫帕累托圖。是將質(zhì)量改將質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目從最重要到最次要順序排列而采用的一種圖表。進(jìn)項(xiàng)目從最重要到最次要順序排列而采用的一種圖表。排列圖（一）排列圖（一）20018014080400100%50%25%75%N=200頻數(shù)頻數(shù)態(tài)度差態(tài)度差 種類少種類少 環(huán)境差環(huán)境差 價格高價格高 設(shè)施差設(shè)施差 其它其它 項(xiàng)目項(xiàng)目 70%97%95%85%頻率頻率40%排列圖（二）排列圖（二） 排列圖特點(diǎn)：排列圖特點(diǎn)： 1、兩個直角坐標(biāo)、兩個直角坐標(biāo) 橫橫 - 項(xiàng)目項(xiàng)目 縱縱 左左 頻數(shù)頻數(shù) 右右

9、頻率頻率 % 3、依頻次高低從左至右排列的柱形依頻次高低從左至右排列的柱形,寬度一致。寬度一致。4、“其它其它”頻數(shù)較小的次要項(xiàng)目的頻數(shù)較小的次要項(xiàng)目的“總合總合”排在最排在最后。后。 2、左面縱座標(biāo)按度量單位標(biāo)定，其高度必須等于所左面縱座標(biāo)按度量單位標(biāo)定，其高度必須等于所 有項(xiàng)目量值的總和；右面縱座標(biāo)是百分比的座標(biāo)，有項(xiàng)目量值的總和；右面縱座標(biāo)是百分比的座標(biāo)， 其高度和左面的量值總合等高，并從其高度和左面的量值總合等高，并從0-100%0-100%標(biāo)定。標(biāo)定。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1 1、應(yīng)排出關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)，否則重新排列。、應(yīng)排出關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)，否則重新排列。2 2、關(guān)鍵少數(shù)

10、項(xiàng)目應(yīng)是小組有能力解決的突出問題，、關(guān)鍵少數(shù)項(xiàng)目應(yīng)是小組有能力解決的突出問題， 否則應(yīng)去掉，重新進(jìn)行排列。否則應(yīng)去掉，重新進(jìn)行排列。3 3、縱坐標(biāo)頻數(shù)可以用、縱坐標(biāo)頻數(shù)可以用“件數(shù)件數(shù)”、“金額金額”等表示，但等表示，但對應(yīng)對應(yīng) 各項(xiàng)目的各項(xiàng)目的度量單位必須一致。度量單位必須一致。5 5、排列圖項(xiàng)目一般不少于、排列圖項(xiàng)目一般不少于3 3項(xiàng)，最多不宜超過項(xiàng)，最多不宜超過8 8項(xiàng)。當(dāng)項(xiàng)。當(dāng) 少于少于3 3項(xiàng)時，可用簡易圖表代替（如餅分圖）項(xiàng)時，可用簡易圖表代替（如餅分圖）6 6、實(shí)施后，為檢查措施效果，要重新畫出排列圖。、實(shí)施后，為檢查措施效果，要重新畫出排列圖。關(guān)鍵的少數(shù)看三點(diǎn)：關(guān)鍵的少數(shù)看三點(diǎn)

11、：排列圖（三）排列圖（三）1 1、看圖形：關(guān)鍵問題比例高；、看圖形：關(guān)鍵問題比例高；2 2、看目標(biāo)：對目標(biāo)影響大；、看目標(biāo)：對目標(biāo)影響大；3 3、看實(shí)際能解決的問題（不可抗拒因素排除）。、看實(shí)際能解決的問題（不可抗拒因素排除）。4、取樣數(shù)量不易太少，至少應(yīng)有、取樣數(shù)量不易太少，至少應(yīng)有5050個數(shù)據(jù)個數(shù)據(jù)（1 1）指令性課題）指令性課題 不使用現(xiàn)狀調(diào)查的情況：不使用現(xiàn)狀調(diào)查的情況： 指令性課題目標(biāo)明確，要進(jìn)行可行性分析。根據(jù)目指令性課題目標(biāo)明確，要進(jìn)行可行性分析。根據(jù)目標(biāo)要求，通過數(shù)據(jù)的排列分析來確定能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，標(biāo)要求，通過數(shù)據(jù)的排列分析來確定能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，分析手法類似于現(xiàn)狀調(diào)查。分析手法類

12、似于現(xiàn)狀調(diào)查。 創(chuàng)新型課題，研制新產(chǎn)品，前人從未做過，無創(chuàng)新型課題，研制新產(chǎn)品，前人從未做過，無現(xiàn)狀可調(diào)查?，F(xiàn)狀可調(diào)查。（2 2）創(chuàng)新型課題）創(chuàng)新型課題 設(shè)定目標(biāo)應(yīng)注意三個問題：設(shè)定目標(biāo)應(yīng)注意三個問題： 1 1、目標(biāo)要與問題相對應(yīng)、目標(biāo)要與問題相對應(yīng) （1 1）課題）課題現(xiàn)狀現(xiàn)狀目標(biāo)具有一致性目標(biāo)具有一致性 （2 2）目標(biāo)不宜過多，一個適宜，最多不超過兩個。）目標(biāo)不宜過多，一個適宜，最多不超過兩個。 （本次發(fā)表最多目標(biāo)為四個）（本次發(fā)表最多目標(biāo)為四個） 2 2、目標(biāo)要明確表示，用數(shù)據(jù)說話，必須量化。、目標(biāo)要明確表示，用數(shù)據(jù)說話，必須量化。 如：如： 保證安全作業(yè)條件；杜絕由人引起原材料浪費(fèi)保證

13、安全作業(yè)條件；杜絕由人引起原材料浪費(fèi) 3 3、目標(biāo)制定要有依據(jù)。、目標(biāo)制定要有依據(jù)。 目標(biāo)既要有挑戰(zhàn)性，又必須能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)既要有挑戰(zhàn)性，又必須能夠?qū)崿F(xiàn)。 如：返工率三個月分別為如：返工率三個月分別為1.981.98、2.452.45、1.68 1.68 目標(biāo)為月返修率：目標(biāo)為月返修率：2 2 三、設(shè)定目標(biāo)三、設(shè)定目標(biāo) 目標(biāo)值是小組活動解決問題的程度，并為效果檢查目標(biāo)值是小組活動解決問題的程度，并為效果檢查提供依據(jù)。提供依據(jù)。制定目標(biāo)的依據(jù)：制定目標(biāo)的依據(jù)：（1 1）是上級的考核指標(biāo)（或標(biāo)準(zhǔn)的要求）必須達(dá)到。）是上級的考核指標(biāo)（或標(biāo)準(zhǔn)的要求）必須達(dá)到。（2 2）是顧客的需求，必須予以滿足。）是

14、顧客的需求，必須予以滿足。（3 3）通過水平對比，同行業(yè)已經(jīng)達(dá)到的先進(jìn)水平，我們）通過水平對比，同行業(yè)已經(jīng)達(dá)到的先進(jìn)水平，我們 的設(shè)備條件人員水平、環(huán)境條件等方面都差不多，的設(shè)備條件人員水平、環(huán)境條件等方面都差不多， 我們也應(yīng)該達(dá)到該水平。我們也應(yīng)該達(dá)到該水平。（4 4）歷史上曾經(jīng)達(dá)到過的水平。）歷史上曾經(jīng)達(dá)到過的水平。（5 5）通過現(xiàn)狀調(diào)查，找到癥結(jié)所在、預(yù)計(jì)解決的程度，）通過現(xiàn)狀調(diào)查，找到癥結(jié)所在、預(yù)計(jì)解決的程度， 測算出能達(dá)到的水平。測算出能達(dá)到的水平。常用工具：簡易圖表常用工具：簡易圖表三、設(shè)定目標(biāo)三、設(shè)定目標(biāo) 分析原因是小組活動的重要一環(huán)。通過對問題產(chǎn)生原因分析原因是小組活動的重要一

15、環(huán)。通過對問題產(chǎn)生原因的分析，找出關(guān)鍵所在。的分析，找出關(guān)鍵所在。分析原因要注意四個問題：分析原因要注意四個問題：（1 1）針對所存在問題分析原因）針對所存在問題分析原因（2 2）要展示問題的全貌）要展示問題的全貌 5M1E5M1E：（人、機(jī)、料、法、測量、環(huán)境）：（人、機(jī)、料、法、測量、環(huán)境）（3 3）分析原因要徹底，要針對結(jié)果，把原因一層）分析原因要徹底，要針對結(jié)果，把原因一層 層展開，分析到可以采取對策為止。層展開，分析到可以采取對策為止。 展開分析：展開分析：四、分析原因四、分析原因結(jié)果結(jié)果 原因原因結(jié)果結(jié)果 原因原因結(jié)果結(jié)果 原因原因因果圖（一）因果圖（一） 因果圖又稱石川圖、特性要

16、因圖、魚刺圖。是用于考慮因果圖又稱石川圖、特性要因圖、魚刺圖。是用于考慮并展示已知結(jié)果與其潛在原因之間關(guān)系的一種工具。并展示已知結(jié)果與其潛在原因之間關(guān)系的一種工具。因果圖的基本圖形： 結(jié)果 原因類別 原因類別 原因類別 原因類別 第三層原因 第一層原因 第二層原因注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1 1、畫圖前必須開、畫圖前必須開“諸葛亮諸葛亮”會，集思廣義，做好記錄。會，集思廣義，做好記錄。2 2、首先說明結(jié)果，然后確定原因的類別，針對每一個、首先說明結(jié)果，然后確定原因的類別，針對每一個 原因類別進(jìn)行展開分析。原因類別進(jìn)行展開分析。3 3、因果關(guān)系間層次要分明，最高層次的原因應(yīng)尋求到、因果關(guān)系間層次要分明

17、，最高層次的原因應(yīng)尋求到 可直接采取對策為止?？芍苯硬扇Σ邽橹?。4 4、箭頭從原因指向結(jié)果，末端原因才是可能影響結(jié)果箭頭從原因指向結(jié)果，末端原因才是可能影響結(jié)果 的具體原因。的具體原因。5 5、一個主要質(zhì)量問題只能畫一張圖，因果圖只能用于、一個主要質(zhì)量問題只能畫一張圖，因果圖只能用于 單一目標(biāo)分析。單一目標(biāo)分析。6 6、對所有末端原因，都應(yīng)到現(xiàn)場進(jìn)行觀察、測量、試、對所有末端原因，都應(yīng)到現(xiàn)場進(jìn)行觀察、測量、試驗(yàn)等，加以確認(rèn)。驗(yàn)等，加以確認(rèn)。因果圖（二）因果圖（二）環(huán)境環(huán)境 方法方法 材料材料 電機(jī)丟轉(zhuǎn)攪拌不勻水控開關(guān)失靈供水系統(tǒng)失控水管開關(guān)壞機(jī)器機(jī)器 人人技術(shù)不熟練未培訓(xùn)責(zé)任心不強(qiáng)溫度低水量

18、大工藝參數(shù)選擇不對滲合劑少配量比例不對水泥少細(xì)砂含土量大使用錯誤水泥標(biāo)號不對未達(dá)規(guī)定值Y Y型型混混凝凝土土坍坍落落度度高高未進(jìn)行考核因果圖實(shí)例因果圖實(shí)例 要正確、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用統(tǒng)計(jì)方法要正確、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用統(tǒng)計(jì)方法名稱名稱適用場合適用場合之間關(guān)系之間關(guān)系展開層次展開層次因果圖因果圖對單一問題的原對單一問題的原因分析因分析原因之間沒有交原因之間沒有交叉關(guān)系叉關(guān)系一般不超一般不超過四層過四層系統(tǒng)圖系統(tǒng)圖對單一問題的原對單一問題的原因分析因分析原因之間沒有交原因之間沒有交叉關(guān)系叉關(guān)系沒有限制沒有限制關(guān)聯(lián)圖關(guān)聯(lián)圖對單一或多個問對單一或多個問題原因進(jìn)行分析題原因進(jìn)行分析原因之間有交叉原因之間有交叉關(guān)系關(guān)系沒有

19、限制沒有限制因果圖、系統(tǒng)圖、關(guān)聯(lián)圖因果圖、系統(tǒng)圖、關(guān)聯(lián)圖方法運(yùn)用問題較多，主要是分析不到位，因果關(guān)系倒置方法運(yùn)用問題較多，主要是分析不到位，因果關(guān)系倒置或無關(guān)系，畫圖不規(guī)范等。如勞動紀(jì)律松懈的原因是思或無關(guān)系，畫圖不規(guī)范等。如勞動紀(jì)律松懈的原因是思想不集中；違章操作是安全帶系的不及時等等想不集中；違章操作是安全帶系的不及時等等1 1、確定主因的三個步驟：、確定主因的三個步驟：（1 1）將末端因素全部收集）將末端因素全部收集（2 2）排除不可抗拒因素）排除不可抗拒因素（3 3）對末端因素進(jìn)行逐條確認(rèn)，找出真正主因。）對末端因素進(jìn)行逐條確認(rèn)，找出真正主因。2 2、確認(rèn)主因常用的方法：、確認(rèn)主因常用

20、的方法：（1 1）現(xiàn)場驗(yàn)證）現(xiàn)場驗(yàn)證（2 2）現(xiàn)場測試、測量）現(xiàn)場測試、測量（3 3）調(diào)查分析：對人的因素可用設(shè)計(jì)調(diào)查表等方法）調(diào)查分析：對人的因素可用設(shè)計(jì)調(diào)查表等方法五、確定主要原因五、確定主要原因通過分析，把影響問題的主要原因找出，排除次通過分析，把影響問題的主要原因找出，排除次要因素，為制定對策提供依據(jù)。要因素，為制定對策提供依據(jù)。1 1、以小組成員大多數(shù)人的意見或舉手表決得票率超過、以小組成員大多數(shù)人的意見或舉手表決得票率超過50%50% 就作為主要原因。就作為主要原因。2 2、采用、采用0 0、1 1打分法或加權(quán)評分法來確定。打分法或加權(quán)評分法來確定。3 3、采用分析論證來確定、采用

21、分析論證來確定 分析論證就是對末端因素通過理論或經(jīng)驗(yàn)分析來判定。分析論證就是對末端因素通過理論或經(jīng)驗(yàn)分析來判定。3、確定主因的錯誤做法、確定主因的錯誤做法末端原因末端原因分析論證分析論證判定判定設(shè)備主軸間設(shè)備主軸間隙大隙大該設(shè)備已投產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)了該設(shè)備已投產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)了1111年，軸承年，軸承間隙必然磨損嚴(yán)重間隙必然磨損嚴(yán)重是要因是要因人工上料誤人工上料誤差大差大繁重枯燥的上料工作很容易消磨繁重枯燥的上料工作很容易消磨工人的責(zé)任心，造成配料誤差大工人的責(zé)任心，造成配料誤差大是要因是要因制訂對策應(yīng)針對每條主因。制訂對策應(yīng)針對每條主因。常用的三個步驟：常用的三個步驟：1 1、提出對策、提出對策 做到集思廣益，

22、對策提的越具體越好。做到集思廣益，對策提的越具體越好。2 2、研究、評價、確定所要采用的對策、研究、評價、確定所要采用的對策（1 1）分析研究對策的有效性）分析研究對策的有效性（2 2）分析研究對策的可實(shí)施性）分析研究對策的可實(shí)施性（3 3）避免采用臨時性對策）避免采用臨時性對策（4 4）盡量采用依靠小組的力量完成）盡量采用依靠小組的力量完成六、制訂對策六、制訂對策3 3、制定對策表、制定對策表按照按照“5W1H”原則進(jìn)行原則進(jìn)行5W1H:What-對策對策 Why-目標(biāo)目標(biāo) How-措施措施Where-地點(diǎn)地點(diǎn) When-時間時間 Who-負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人六、制訂對策六、制訂對策對策表表頭對策表

23、表頭序號序號 要因要因 對策對策 目標(biāo)目標(biāo)措施措施 地點(diǎn)地點(diǎn) 時間時間 負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人主要問題：表頭運(yùn)用錯誤 有現(xiàn)狀、目標(biāo)在對策前、對策措施合一、目標(biāo)不可檢查等。小組成員應(yīng)嚴(yán)格按照對策內(nèi)容進(jìn)行實(shí)施，遞進(jìn)的措施應(yīng)一個小組成員應(yīng)嚴(yán)格按照對策內(nèi)容進(jìn)行實(shí)施，遞進(jìn)的措施應(yīng)一個一個的去做。一個的去做。實(shí)施時應(yīng)注意：實(shí)施時應(yīng)注意： 注意數(shù)據(jù)收集，每條對策實(shí)施完后和對策目標(biāo)注意數(shù)據(jù)收集，每條對策實(shí)施完后和對策目標(biāo) 進(jìn)行比較；進(jìn)行比較； 體現(xiàn)小組的努力程度，體現(xiàn)小組的團(tuán)隊(duì)精神；體現(xiàn)小組的努力程度，體現(xiàn)小組的團(tuán)隊(duì)精神； 做好活動記錄，展示小組活動的難易程度；做好活動記錄，展示小組活動的難易程度； 如實(shí)施進(jìn)行不下去，

24、應(yīng)及時修改對策；如實(shí)施進(jìn)行不下去，應(yīng)及時修改對策； 避免通過技術(shù)改造、設(shè)備、儀器投入實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。避免通過技術(shù)改造、設(shè)備、儀器投入實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。主要問題：文字描述太多、實(shí)施后未注意目標(biāo)檢查是否實(shí)現(xiàn)主要問題：文字描述太多、實(shí)施后未注意目標(biāo)檢查是否實(shí)現(xiàn)七、對策實(shí)施七、對策實(shí)施（1 1）用數(shù)據(jù)把實(shí)施前的狀況和實(shí)施后的目標(biāo)進(jìn)行比較。）用數(shù)據(jù)把實(shí)施前的狀況和實(shí)施后的目標(biāo)進(jìn)行比較。 總體評價課題的效果，重點(diǎn)是目標(biāo)值的完成?？傮w評價課題的效果，重點(diǎn)是目標(biāo)值的完成。 應(yīng)注意與現(xiàn)狀調(diào)查進(jìn)行有效性對比應(yīng)注意與現(xiàn)狀調(diào)查進(jìn)行有效性對比八、效果檢查八、效果檢查實(shí)施完成后，檢查小組活動所取得的效果。實(shí)施完成后，檢查小組活動所取得

25、的效果。（2 2）經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)算）經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)算 計(jì)算經(jīng)濟(jì)效益的同時應(yīng)考慮社會效益；計(jì)算經(jīng)濟(jì)效益的同時應(yīng)考慮社會效益； 效益計(jì)算應(yīng)符合實(shí)際，不類推、不夸大，計(jì)算時間一效益計(jì)算應(yīng)符合實(shí)際，不類推、不夸大，計(jì)算時間一 般不超過活動期（包括鞏固期）；般不超過活動期（包括鞏固期）； 鞏固期能看到穩(wěn)定狀態(tài)為止。鞏固期能看到穩(wěn)定狀態(tài)為止。主要問題：看不到鞏固期、主要問題：看不到鞏固期、 鞏固期時間計(jì)算不妥鞏固期時間計(jì)算不妥（1 1）把對策表中經(jīng)過實(shí)施證明有效的對策，報(bào)主管）把對策表中經(jīng)過實(shí)施證明有效的對策，報(bào)主管 部門批準(zhǔn)，納入有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并將新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推廣。部門批準(zhǔn)，納入有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并將新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推廣。（2 2）到現(xiàn)場再確認(rèn)，是否按新的方法操作或執(zhí)行新）到現(xiàn)場再確認(rèn)，是否按新的方法操作或執(zhí)行新 的標(biāo)準(zhǔn)。的標(biāo)準(zhǔn)。（3 3）鞏固期內(nèi)要做好記錄，用數(shù)據(jù)說明成果的鞏固狀）鞏固期內(nèi)要做好記錄，用數(shù)據(jù)說明成果的鞏固狀 況，鞏固期能看到穩(wěn)定狀態(tài)為止。況，鞏固期能看到穩(wěn)定狀態(tài)為止。 注意：不能與對策脫節(jié)，不用口號、形容詞寫。注意：不能與對策脫節(jié)，不用口號、形容詞寫。 主要問題：寫口號、進(jìn)行歸