六年級下冊數(shù)學(xué)試題圓錐的認(rèn)識一課一練人教版有答案

1、第五課時(shí)圓錐的認(rèn)識夯實(shí)基礎(chǔ)1、下面圖形中哪些是圓錐？（畫“ V）（）（）（） （）（）2、寫出圓錐各部分的名稱。（）,/ （）能力提升3、圓柱有（）條高，圓錐有（）條高。4、把一個(gè)圓錐沿高切開后，得到截面是一個(gè)（）形。5、圓錐從正面或側(cè)面看都是（）。6、一直角三角形的兩條直角邊分別是6cm、8cm,以較長直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，可以形成（），它的底面直徑是（）cm,高是（）cm。7、如下圖所示的圖形繞軸快速旋轉(zhuǎn)，形成的是什么圖形？連一連。8、判斷。(1)圓錐有無數(shù)條高。()(2)圓錐的側(cè)面展開后可能是一個(gè)三角形。()(3)以一個(gè)直角三角形的任意一條直角邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，都可以得到一個(gè)圓錐。

2、()9、把一個(gè)棱長為9cm的正方體木塊，削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的高是多少厘米？底面半徑是多少厘米？10、在直角三角形ABC中，以AB邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到的圖形的底面周長是多少？A>B 4cm C智力沖浪11、一個(gè)底面周長是12.56cm的圓錐，從頂點(diǎn)沿著高將它切成兩部分后，表面積增加了 20cm2,這個(gè)圓錐的高是多少厘米？參考答案夯實(shí)基礎(chǔ)1、下面圖形中哪些是圓錐？（畫“ V）（）（）（，）9（）2、寫出圓錐各部分的名稱。（高）1（底面）/ /（直徑）能力提升3、圓柱有（無數(shù)）條高，圓錐有（1）條高。4、把一個(gè)圓錐沿高切開后，得到截面是一個(gè)（等腰三角）形。5、圓錐從正面或側(cè)

3、面看都是（等腰三角形）。6、一直角三角形的兩條直角邊分別是6cm、8cm,以較長直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，可以形成（圓錐），它的底面直徑是（12） cm,高是（8）cm。7、如下圖所示的圖形繞軸快速旋轉(zhuǎn)，形成的是什么圖形？連一連。8、判斷。(1)圓錐有無數(shù)條高。(X )(2)圓錐的側(cè)面展開后可能是一個(gè)三角形。(X )(3)以一個(gè)直角三角形的任意一條直角邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，都可以得到一個(gè)圓錐。(V )9、把一個(gè)棱長為9cm的正方體木塊，削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的高是多少厘米？底面半徑是多少厘米？高是9cm,底面半徑是4.5cm10、在直角三角形ABC中，以AB邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，得到的圖形的底面周長是多少？A2X 3.14X4=25.12(cm)>B 4cm C智力沖浪11、一個(gè)底面周長是12.56cm的圓錐，從頂點(diǎn)沿著高將它切成兩部分