幼兒園學期教學方案范文匯總9篇

1、幼兒園學期教學方案范文匯總9篇幼兒園學期教學方案 篇1 幼兒的進展需要多方資源的親密協(xié)作，為了促進幼兒全面進展，幼兒園作為對幼兒實施訓練的第一主體，應實現家園相互協(xié)作，同步訓練，促進幼兒素養(yǎng)的提高。 家長開放日作為家長了解幼兒訓練新觀念，了解幼兒在園的各種狀況一個窗口，引導家長漸漸形成正確的訓練觀，為幼兒進展構建和諧的成長環(huán)境。 我園本學期的家長開放日針對以前“家長參加意識薄弱、無主體意識，以幼兒的學習為中心”等等現象，實行以下措施： 一、宣揚新的幼兒訓練觀。 我園將利用家長開放日，集中向家長宣揚新的幼兒訓練觀，將家長吸引到幼兒訓練中來。 引導家長以進展的眼完看待幼兒，關注幼兒進展的速度、特點

2、和傾向。轉變以往家長以幼兒的學習為中心，以識字、計算為重心的錯誤傾向。突出幼兒園的訓練是為了讓每一位幼兒在原有基礎上得以進展，并主動開發(fā)幼兒智力，促進幼兒各方面全面進展的訓練目標。 二、加強溝通，了解家長需求。 家長和老師站在同一平臺，家長不再是正確理念的被動接受體，家長和訓練者之間是合作的關系。要搞好家園合作，就必需了解家長的需求和盼望，家長的性格類型，家長的訓練觀念和方法，家長的職業(yè)、文化水平、待人接物的、習慣等狀況。不同的家長有不同的愛好和愛好、不同的特長，若將家長的優(yōu)勢資源結合到幼兒園的各方面工作中，能獲得意想不到的收獲。我園與家長之間，以幼兒進展和訓練為中心進行溝通，不斷了解家長的需

3、求，有力的促進我園的各項工作順當進行。 三、親密家園關系，形成良好的合作氛圍。 我園本著敬重公平的原則，吸引家長主動參加幼兒園的訓練工作。我園通過各位教職工，向家長全面介紹幼兒園的保育訓練工作，爭取家長理解、支持和參加。真正形成家園協(xié)作，使幼兒在園獲得的學習閱歷能夠在家庭中得到連續(xù)、鞏固和進展；同時，使幼兒在家庭獲得的閱歷能夠在幼兒園的學習活動中得到應用。讓家長對幼兒的關注轉化為主動的協(xié)作，需要提高家長對家園互動的重要性的熟悉。 通過這一系列的措施，家長開放日活動讓家長對幼兒正在參加的活動進行相關的了解，體現以家長為主體，并充分調動家長的能動性，使他們在參加中更新訓練理念與調整教子思路，為提高

4、家庭訓練水平能夠奠定了基礎。 只有充分發(fā)揮利用家長這個幼小的訓練資源，才能促進兒童的全面進展；只有發(fā)揮家長的主動性，才能親密家園關系、形成家園攜手共育的新局面。 幼兒園學期教學方案 篇2 新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹指南精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、指導思想 仔細貫徹指南精神，加強對指南中各領域的學習和討論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動

5、環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、保育方面： 1、重點抓好養(yǎng)成習慣 始終以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 2、把幼兒的力量培育作為重點 力量培育是促進幼兒的大腦的進展，在本學期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。 3、生活衛(wèi)生常

6、識 （1）知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 （2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 （3）知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 4、平安常識 （1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）會處理可能遇到的簡潔危急。 （4）有自我愛護的意識。 5、生活衛(wèi)生習慣及生活力量 （1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 （2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。 （3）寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。 （4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身， 不對著別人打

7、噴嚏。 （5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、訓練教學工作方面： 依據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的訓練教學內容，在本學期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的力量： 1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的訓練宗旨。 2、教學上采納分組、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式主體探究活動，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 3、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，

8、并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。 我們依據幼兒特點，從“五大領域”全方位的為幼兒供應所需學問。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元力量探究”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新奇的課程。 幼兒園學期教學方案 篇3 一、班級狀況分析 本班現有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多數幼兒思維活躍，語言表達力量強，活潑開朗，愛表現自己。他們通過兩年多的學習生活，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及有肯定的平安愛護意識。我班的孩子特殊喜愛玩

9、嬉戲，看圖書，聽故事，會用一般話主動與人溝通，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的改變規(guī)律很感愛好，會運用多種感官方式進行探究活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的共享合作有待于進一步提高。 二、本學期訓練總目標： 依據新綱要的精神及內容，結合園務方案，本班幼兒的實際狀況主動地開展各項教學活動。活動中加強對幼兒的愛好培育，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本力量，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面進展。 三、詳細要求： （一）常規(guī)方面 1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

10、 2、訓練幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。 3、培育幼兒主動的學習愛好和良好的學習習慣。 4、訓練幼兒樹立自我愛護意識。 （二）健康 1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按挨次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理力量。正確用法勺子，寧靜就座，能開心、寧靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地用法筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。 3、知道愛護視力、換牙等平安保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿態(tài)。漸漸學會愛護自己。 4、提高自我服務和為集體服務的力量，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。 5、手眼較協(xié)調、較為嫻熟地操作工具。學習

11、各種手工技能，會自己動手制作簡潔事物。 6、在體育活動中貫穿平安訓練，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我愛護的力量，初步形成不怕困難、頑強、英勇的意志品質。 7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。 8、不玩、不觸摸危急品，進一步知道解決常見平安問題的正確方法； 9、喜愛與老師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信任感。 （三）語言 1、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說出自己的想法，學習用法適當的、禮貌的語言交往，關心幼兒學會正確的一般話發(fā)音，體驗語言溝通的樂趣，進展語言表達力量和思維力量。 2、養(yǎng)成仔細傾聽的好

12、習慣，進展語言理解力量。 3、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞，會用語言來推理和說明自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。 4、喜愛聽故事、寧靜看書，對兒童文學作品感愛好，并能初步了解其中表現的情感和內容。 5、連續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的力量。關心幼兒培育學習漢字的愛好和方法，提高幼兒的學習主動性。 6、養(yǎng)成先認真觀看，后表達講解并描述的習慣。 （四）. 1、能主動主動的參加各項活動，提高幼兒的合作力量以及解決問題的力量，具有不怕困難的精神。為幼兒供應表現自己特長的機會，增加幼兒的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律力量，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬

13、重同伴，熟悉 、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，對他人及小動物具有憐憫心和愛心。 3、充分利用.和家庭資源，了解四周成人的勞動，喜愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中主動仔細地參與班級勞動，養(yǎng)成情愿為同伴和集體服務的習慣。 4、通過參觀活動等形式，熟悉家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，聞名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的進展和改變，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。 （五）科學 1、對四周的事物、現象感愛好，會獨立大膽的完成簡潔任務，能充分運用感官感知事物，具有奇怪心和求知欲。 2、引導幼兒對四周環(huán)境中的數、量、形、時間和空間等現象產生愛好，

14、用簡潔的數學方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。 3、具有肯定關于.和自然方面的粗淺學問，熟悉一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，嬉戲中逐步形成對自然科學現象的愛好。 4、對大自然感愛好，愛惜動、植物，關懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。 （六）藝術 1、喜愛并較主動地參與音樂、美術等藝術活動，能初步感受寵愛環(huán)境、 生活和藝術中的美； 2、主動接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內在的表現美、制造美的力量，大膽想象、主動表現。 3、把握肯定的美術技能和音樂表現激發(fā)，主動參與各種藝術活動，主動參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結合本班幼兒的學習

15、愛好和班上老師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。 4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡潔的動作表現自 己的感受； 5、愿意展現自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。 6、初步學習用法剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃； 7、連續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動； 三、詳細措施 （一）、健康 1、教幼兒學會早操、律動及午間草，示范、講解清楚，加強個別輔導，并以表揚、鼓舞等形式，激發(fā)幼兒學操的主動性。 2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進行合理投放，提

16、高幼兒的活動愛好和活動力量，同時鼓舞幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我愛護的方法。 3、依據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際狀況，有目的、有方案地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參與肯定時間的戶外活動，主動開展小型多樣、分散的體育活動及體育嬉戲。將集體活動和分散活動相結合，合理支配活動密度和強度，把握好適當的活動量。雨天要堅持支配好室內熬煉，讓幼兒輕松開心地活動。 4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，老師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內的跳繩競賽，爭取名次。 5、對本班體弱多病的幼兒賜予特別照看，掌握活動量，準時提示他們休息，隨時留意觀看。 6、以早操，午間操的方式，進展幼兒的基本動作，協(xié)調身體的敏捷性

17、，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好和主動性。 7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理力量。 8、通過嬉戲活動，關心幼兒學會掌握行為，培育幼兒相互友愛，團結合作的品質和樂觀合作的看法。 （二）語言方面 1、制造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，常常讓幼兒講解并描述自己的所見所聞。 2、老師以身作則，堅持說一般話用一般話進行溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提高口語表達力量。 3、通過教學活動，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數量的名詞，動詞、形容詞，培育良好的閱讀習慣。 4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡潔的句子講解并描述書中的內容，培育幼兒良好的閱讀愛好和閱讀習慣

18、。 5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和美麗，并關心幼兒理解作品的內涵。 （三）.方面 1、鼓舞和引導幼兒大膽參與各種集體活動，體驗與同伴共同嬉戲的樂趣，關心他們正確熟悉自己和他人，學習初步的人際交往力量。 2、在活動中，依據每個幼兒的特長，供應表現自己特長和獲得勝利的機會，增加其自信念。 3、介紹各種重大節(jié)日和重大大事，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 4、通過平日的生活活動，鼓舞幼兒主動用法禮貌用語，培育良好的文明行為習慣。 （四）科學方面 1、依據氣溫的凹凸，動植物生長改變的狀況及人們的活動熟悉四季的特征，知道其挨次，學習熟悉天氣標記，會觀看天氣改變。

19、 2、在嬉戲和日常生活中培育幼兒對自然、科學的愛好，了解一些基本的科學學問。 3、在活動中盡可能的供應豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探究供應條件。 4、老師以身作則，做出榜樣。訓練幼兒愛惜環(huán)境，樹立愛護意識和行為。 5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口全都地點數10以內的實物，正確說出總數。 幼兒園學期教學方案 篇4 （1）、在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。多和家長溝通，讓家長明白主題活動的開展與幼兒進展的關系。并準時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領孩子向周邊人請教等。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，關心家長了解幼兒的在園生活狀況。協(xié)作

20、下繪聲繪色的開展。 （2）、各種版面充分利用，關心家長了解幼兒的在園生活狀況。 （3）、仔細開好家長會。 幼兒園學期教學方案 篇5 上學期送走了一群可愛的孩子，20xx年又迎來了一個新的學期，本學期，我擔當幼兒園大班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學習、成長，現將大班班務工作方案如下： 一、 本班狀況分析 我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大班一個星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們特別憧

21、憬學校的學習生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大班生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得特別敏感，盼望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導。 二、 平安 我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“平安無小事”的原則，主動妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的平安學問訓練，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學會愛護自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。 三、 服務工作 在服務方面，一向馬虎的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天

22、為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。 四、衛(wèi)生工作 本學學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準時解決;并培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，關心幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。 五、教學工作 本學期除了讓幼兒開心接受課本學問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培育，提前做好

23、幼小連接工作。為幼兒預備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新學問講解過后，都主動鼓舞孩子大膽的展現自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并準時張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中查找信念和愛好，建立榮譽感。 六、家園聯(lián)系 本學期更加注意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，準時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生

24、活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。 七、個人目標 可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，閱歷還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。 大班是學校的預備班，為了和學校的要求相連接，因此，我班二位老師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎! 幼兒園大班上學期工作方案 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至

25、，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下： 班級狀況分析 本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名，男孩21名，女孩 17名。經過兩年的幼兒園生活訓練，他們已經熟識園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。 他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的力量有了增加，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。.交往

26、方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。 對于學習活動，嬉戲活動的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時大部分幼兒主動、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次;有部分孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。 語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感;個別孩子習慣還

27、很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師溝通。本學期是孩子入學校前的關鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強孩子的綜合力量培育。 詳細措施： 一、班級管理方面 1.班級老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子主動參與活動，培育小仆人翁角色。 3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系，準時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互協(xié)作，共同面對。 二、訓練教學方面 本學期是我們班特別關鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學工作。 1

28、.仔細完成本期大班各科訓練教學目標。能依據孩子學習特點進行活動引申。 2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。 3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間嬉戲為班級特色開展教學活動并依據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標。 .供應幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并主動發(fā)言;讓每個幼兒得到熬煉的機會。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉： 做好班

29、級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。訓練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 開展多樣的戶外活動。 (1)利用晨間、嬉戲時間主動開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。 (2)在活動中要留意幼兒的平安，可依據活動內容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。 (3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們

30、的活動量，但要留意按部就班，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。 (4)做好幼兒活動的.護理工作。依據天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水等。 (5)加強幼兒的平安意識訓練。活動時老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 四、幼兒德育和勞動訓練方面 本學期，我們要連續(xù)加強孩子品德、習慣培育： (一)集體生活 1.要學會解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。 2.同伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應幸災樂禍。要有愛心和憐憫心，

31、不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要老實，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。 4.要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應愿意地借給他人。 5.自己不當心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人賠禮后，會說“沒關系”。 6.接受別人關心時，要學會道謝。 7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。 8.在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。 9.在與人交往

32、時，用法禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關系”等。 (二)嬉戲活動中 1.在嬉戲中，知道不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同用法。能和小伴侶友好合作地開展各種嬉戲。 2.在嬉戲中應遵守規(guī)章，學會作自我掌握，不能為所欲為，大聲叫叫或自由走動。學會敬重別人的看法，不能總是支配其他小伴侶。 3.嬉戲中要關懷同伴，相互關心，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)覺同伴有困難，只要自己能做到的，就應當熱忱關心;自己力所不能及的時候，應立即報告老師。 4.嬉戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今

33、后的嬉戲開展得更好。 (三)上課、作業(yè)時要做到 1.上課時，要留意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。 2.要敢于在集風光前發(fā)表自己的看法。發(fā)言時，看法大方，發(fā)言聲音要洪亮。 3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學習。 (四)其他活動 不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。 2.愛惜花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。 3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或任憑坐在地上。 4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。 5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

34、6.同人家交談時，要仔細聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不任憑插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答。 7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不行不理不睬。 8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要任憑發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。 五、環(huán)境創(chuàng)設 (一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設 孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和用法材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現的力量。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒供應豐富的材料和作品，

35、是他們參加教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的訓練過程。 (二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設 努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關系，促進幼兒健康的進展。 大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃完，抓住訓練的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現寬松的心理氛圍。 六、本學期教學工作方案： 九月份 1.學期初家長會。 2.學習大班早操。 3.建立班級常規(guī)制度。 4.主題活動：我是大班哥哥姐姐 我是中國人

36、十月份 1. 加強晨間活動的管理。 2. 做好課前預備工作。 3. 豐富自然角。 4. 主題活動：多彩的秋天 十一月份 1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育熬煉。 2. 連續(xù)豐富嬉戲材料，加強幼兒嬉戲的常規(guī)指導。 3. 進行家長開放活動。 4. 主題活動：奧運珍寶 神通廣闊美猴王 十二月份 1.迎接縣督導評估。 2. 仔細完成各項訓練教學工作。 3. 主題活動：什么聯(lián)絡你我他 新年樂 一月份 1.做好各項工作總結。 2. 做好春節(jié)期間的平安訓練工作。 3. 主題活動：冬天的故事 幼兒園學期教學方案 篇6 轉瞬間，新的一個學期又開頭了，中班下學期的教學工作已經是上了一個新的層次，我感

37、覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下方案： 一、班級狀況 我班兩名老師,通過上學期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。交往力量提高很多，樂于關心他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。 如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長

38、，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。 喝水是家長始終以來特別關懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開頭進行，是在嬉戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。 二、訓練教學本學期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。 在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設健康

39、、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促訓練，保證幼兒的進展。關注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量。 能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應的也得到了進展。

40、 初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓練。 a、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗

41、手。 4、 寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、 寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。 7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 b、訓練教學常規(guī)： 1、主動參與早熬煉活動，增加體質。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽 別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動

42、、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴溝通、溝通。 5、主動參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、 嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。 8、愛祖國

43、、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭完，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學習跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。工作方案 三、衛(wèi)生保健 1、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關學問。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，

44、同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步訓練，促進幼兒全面的進展。 3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓練目標要求，達到家園訓練全都。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效訓練合力。 4、豐富幼兒平安的相關學問，提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學校專題內容，與家長探討訓練話題，達成訓練共識。 幼兒園學期教學方案 篇7 日復一日，年復一年，冬去春來，在布滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期，做為老師的我感到特別榮幸。 新的學期新的方案，我將依據班級的實際狀況

45、和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作方案。 本學期的培育目標 （一）身體進展 1.早熬煉逐月支配 三月份：鞏固以前所學的體育學問，學習新的體操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣。 四月份：練習早操 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。 六月份：練習、鞏固以前所學習的體育學問及早操。 2.動作技能 （1）鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3.生活衛(wèi)生習慣 （1）輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 （2）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。 4

46、.自我愛護 （1）學會“學習愛護自己不受損害”也要學會不損害別人 （2）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危急知道求救。 （二）認知進展 1.語言 （1）主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 （2）情愿表達自己的各種感受和想法，主動回答問題。 2.性進展 1.性認知 （1）了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節(jié)日的氣氛。 （2）.性行為 （1）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己能做的事自己做。 （2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。 （三

47、）詳細措施 （1）依據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。 （2）喜愛和關懷幼兒、敬重幼兒、對幼兒進行耐煩、細致的訓練，堅持正面訓練和嚴格要求相結合。 （四）家長工作 （1）于家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境。 （2）鼓舞家長主動參與幼兒園舉辦的各項活動，更好的了解幼兒狀況。 中班衛(wèi)生保健方案 伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著氣候的改變人類機體也在發(fā)生著微妙的改變，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學期保健方案。 一，工作目標 1，建立合理的生活制度，培育幼兒良好的

48、生活習慣，促進幼兒身心健康進展。 2，做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格根據托幼機構常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。 3，做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關注。 4，加強對幼兒的平安訓練，愛護兒童平安，預防各種外傷及意外事故。 5，建立兒童健康管理，堅持每天晨日檢查及全日觀看，發(fā)覺問題準時處理做好記錄。 二，詳細措施 1，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。 （1）努力做好愛護有教、教中有保、保教結合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 （2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要留意幼兒良好行為習慣的培育，訂正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注意以飽為先。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)省用水，讓幼兒學會

49、用法，發(fā)放自己的物品，加強幼兒的自律性。 （3）加強幼兒健康訓練，提高自我愛護力量。 仔細按方案組織開展健康訓練活動，使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。提高幼兒的自我愛護力量。 以上是我本學期的保健工作方案，盼望本學期的保健工作能在原來的基礎上做得更加完善！：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。提高幼兒的自我愛護力量。 幼兒園學期教學方案 篇8 一、指導思想 進一步強化依法治教的觀念，深化貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項訓練方針政策。全面實施

50、對幼兒的素養(yǎng)訓練，促進幼兒身心健康進展，為幼兒的終生進展打下良好基礎。不斷加強隊伍建設，提高教工素養(yǎng)，展現敬業(yè)、團結、勤奮、制造的園風。營造求實、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性試驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能，內強素養(yǎng)，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。 二、工作重點 (一)幼兒管理方面 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 2、抓住每一次機會，組織幼兒參加.各類競賽，讓每個孩子有機會展現自己的才能。 做好大班幼兒的幼小連接工作，加強幼兒學習習慣的養(yǎng)成。 四月底進行家長開放周活動。 以幼兒為主體的六一慶?；顒?。（大班以幼兒為

51、主體的匯報演出，才藝表演。中小班以家園同樂為主線，開展活動。 招生工作，老師對畢業(yè)生家長做好正確的宣揚導向作用。 (二)訓練教學科研 深化開展“生活美勞“課題討論，完善子課題，制定想應的方案。 完成生活美勞制作指導教案、照片的搜集整理工作。 參加省級課題課題的討論。依托大課題，與姐妹幼兒園加強溝通、溝通。 全面實施對幼兒的素養(yǎng)訓練，堅持以德育訓練為核心，以培育幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量為重點，促進幼兒的身心健康進展，為幼兒的終身進展打下良好的基礎。 樹立“立體訓練觀”、“全面進展觀”。對幼兒園教學來講，上課、嬉戲、活動、集體、分組、個別教學，都是教學的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模

52、式，只要有明確的目標，適合幼兒身心進展的特點，能促進幼兒素養(yǎng)進展，都是有效的教學形式。 樹立全面綜合的課程觀。老師必需明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性，內容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實施上的活動性和體驗性。在認知、情感、看法、力量等方面為幼兒奠定終身學習和進展的基礎。 (三)隊伍建設 學習師德規(guī)范，訓練教學規(guī)范以及幼教理論。 寫討論論文、訓練心得，通過多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤。 評比園學科帶頭人、園教壇新秀，開展敬業(yè)愛崗演講競賽。青年老師進行說課、技能技巧競賽。 加大青年老師的培育力度，“青春之歌”活動要進一步豐富，每位青年老師在打好各科基礎的前提下，細心鉆研一門特長課。五年以上的老師要主動參加課題討論，出成果，出文章。 為全市觀摩活動做好預備。（展現幼兒園特色） (四)管理制度的完善 發(fā)表文章的數目及班級幼兒的獲獎狀況與評優(yōu)結合。 每月退伙狀況上報園長室，統(tǒng)一制單，交校財會室。 愛好小組活動方案上交。 開展豐富的環(huán)?；顒?，增加幼兒環(huán)保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗收。 (五)保育保健工作 體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，二教一保分工合作，共同擔當，強化老師保育意識。 強調保育工作的科學性。對全體保育員進行保育學問培訓，注意學習溝通。 連續(xù)