幼兒園學期教學方案錦集八篇

1、幼兒園學期教學方案錦集八篇幼兒園學期教學方案 篇1 一：Communication，LanguageandLiteracy（交際，語言和語文力量的進展） 關(guān)于自我這個主題，可以選擇的故事繪本有： Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisisthebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame. 依據(jù)這幾本書要讓孩子盡量做到以下幾個方面： 1能夠回應故事，理解故事等。 2綻開想像力并改編角色。 3能夠按挨次排列故事的進展。 4能夠有目的地寫作，比如，依據(jù)一個故事人物，說出他的想法等，有時候一句話就行。 5同時連續(xù)完成自然拼音的第三個階段。 6將角色表演

2、角改成診所和醫(yī)院。 7用不同形式練習寫字母，肯定要留意字母的筆畫挨次。 二：Personal，SocialandEmotionalDevelopment（個人，.和心情進展） 1重新溫習學校關(guān)于要理解別人包括老師在內(nèi)的校規(guī)。 2看自己的照片我轉(zhuǎn)變了多少？（邀請家長參與） 3重點講Titch這個故事，和大家一起共享孩子自己的家庭生活經(jīng)受。 4鼓舞孩子能夠獨立嘗試新的嬉戲和獨立選擇資料。 5讓孩子意識到自己和別人的需要。 三：KnowledgeandUnderstandingoftheWorld(對世界的認知) 1.用5種感官來探究四周的環(huán)境。 2.談談和自我有關(guān)的過去和現(xiàn)在。 3.問孩子事情為什

3、么會發(fā)生及它們是怎樣運轉(zhuǎn)的。 4.用電腦自我畫像，學習用法數(shù)碼相機，拍錄小伴侶的照片后存入一個班級特地的畫冊。 5.試吃新食物(這個活動櫻桃和孩子都太喜愛了，每次這種課我們都搞的繪聲繪色，艷羨了許多人，中國食物很值得驕傲的！)。 6.探究難聞的罐子，聞一聞罐子里的味道然后談論里面有什么。 7.爭論醫(yī)院和醫(yī)院工作人員的工種。 四：MathematicalDevelopment(數(shù)學力量進展) 1熟悉數(shù)字1-9。 2在熟識的情形中能說出并用法超出10以上的數(shù)字。 3比較數(shù)量漸漸增加相應的數(shù)學詞匯量。 4解決數(shù)字問題。 5開頭用法和+有關(guān)的詞匯量。 6學習將一組物品分成兩組，再變成相加的力量。 7熟

4、悉說出2D外形。 8說，熟悉并能制造出簡潔的圖案。 9開頭用法-號的詞匯。 10將-號與把東西移走和還剩下多少東西的概念結(jié)合起來。 五：CreativeDevelopment（制造力進展） 1探究2D和3D藝術(shù)。 2探究聲音的奧妙，唱歌。 3聽音樂節(jié)奏跳舞，唱歌。 4用音樂形式表達我們的感官這個主題。 5能夠形象地表達自己的觀點。 6學習凡高自畫像并闡釋其風格。 7在紙碟子上面粘帖健康和不健康的食品。 8設(shè)計和涂彩壁畫，鼓舞健康的生活方式，如衛(wèi)生習慣，運動，飲食習慣等。 六：PhysicalDevelopment（體育力量進展） 1能夠通過用法不同的體育器材掌握協(xié)調(diào)身體力量。 2用法各種不同的

5、大小器材。 3描述身體在激烈運動后的各種改變。 4爭論運動如何能讓我們保持健康。 5通過將各種臉譜的卡片用粗線穿起來來關(guān)心熬煉孩子的精細動作掌握。 6做體操/瑜珈并說明這些體育運動給自己身體帶來改變的相同點和不同點。 7制作意大利空心面的項鏈。 幼兒園和學前班的孩子有很大一部分時間是在教室外學習的，把課堂搬到室外是英國每個學校都特別推崇特別重視的一個任務！在自由時間，室內(nèi)室外必需能讓孩子自由用法，對于室外的支配也特別嚴格，必需嚴格根據(jù)上面六個方面支配孩子的學習嬉戲項目，讓孩子不管在室內(nèi)還是室外都能開心地接受各個方面的學習，真正做到玩和學習的有效結(jié)合！ 以上這個還只是學期方案，一學期6個禮拜，依

6、據(jù)這個學期方案細分為周方案和日方案，特殊是日方案，就必需要四平八穩(wěn)，每節(jié)課上什么，怎么上，哪些孩子需要大人額外關(guān)心等等都要排列出來(以后連續(xù)介紹)，假如當天該老師沒來上班，代課老師也能一目了然，不會影響總的教學方案。當然我們在上課的時候也不是一成不變地照搬硬套，能依據(jù)詳細狀況轉(zhuǎn)變教學方案的力量被認為是老師必需具備的特別重要的應變力量。 幼兒園學期教學方案 篇2 一、指導思想 本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，連續(xù)以規(guī)程、綱要和3-6歲兒童學習與進展指南為依據(jù)，仔細實行幼兒園工作目標，進一步加強教學常規(guī)管理，深化教學討論，全面提高訓練教學質(zhì)量，促進幼兒健康全面進展。 二、工作目標 1、從一日

7、生活常規(guī)入手，培育幼兒的良好習慣。 2、加強教學常規(guī)精細化，養(yǎng)成老師的工作習慣。 3、突出園本的特色訓練，促進幼兒的全面進展。 三、主要工作 加強訓練教學常規(guī)化管理 1、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內(nèi)一日生活活動為載體，建立科學的一日生活常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)老師仔細執(zhí)行幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強對每一環(huán)節(jié)的詳細討論。 2、規(guī)范教學常規(guī)，強化教學行為。本學期從教學詳情入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規(guī)工作。 有效地開展園所特色訓練 全面貫徹“一課堂+一講壇+一活動”的特色訓練內(nèi)容，打造

8、具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。 在此基礎(chǔ)上，本學期增加了幼兒禮儀訓練培育，引導幼兒把握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本學問，引導幼兒學會做人，逐步培育幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生進展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估,把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處。 加強師資培訓 1、學習落實綱要、指南精神,根據(jù)老師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程實施過程中,以幼兒為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展,將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。 2、仔細鉆研教材

9、,探究好的教學方法和教學閱歷,開展老師“說課競賽、“綠蔭杯”教學競賽、“玩教具制作”評比等,老師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學活動,扎實提高教學質(zhì)量。 3、加強集體備課。組織老師“備幼兒(幼兒的原有閱歷與需求、備幼兒學習反應)、備目標、備老師(語言、應答)、備教具的用法、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學合理、有條不紊，切實提高備課的力量，提升老師的訓練教學水平。 四、工作支配 八月份： 1、制定工作方案 2、老師禮儀培訓 3、布置主題環(huán)境 九月份 1、全園家長會 2、中班家長開放日、 3、慶中秋主題活動 4、集體備課和教研活動 5、綱要學習及考核競賽

10、 6、老師禮儀培訓 7、老師基本功“每月一畫” 8、“文明班級”評比 9、園本教研 十月份 1、業(yè)務培訓“如何說課“ 2、老師計算機培訓學習、老師課件制作競賽 3、老師說課競賽及“綠蔭杯”教學競賽 4、園本教研 5、指南學習及考核競賽 6、“文明班級”評比 7、老師基本功“每月一畫” 8、老師禮儀培訓 9、小、中班幼兒課間操競賽 10、親子活動 小班+“秋天的畫報”手工制作展 中大班+“秋天的圖畫”畫展 十一月份 1、大班家長開放日 2、規(guī)程學習及考核競賽 3、幼兒禮儀評估 4、園本教研 5、老師基本功“每月一畫” 6、小中班幼兒插板畫競賽 7、“文明班級”評比 十二月份： 1、幼兒成長手冊填

11、寫 2、玩教具評比 3、幼兒禮儀匯報(形式自選) 4、老師基本功“每月一畫” 5、園本教研 6、“文明班級”“文明老師”“文明珍寶”評比 7、新年聯(lián)歡會 幼兒園學期教學方案制造和供應肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運用其把握的學問，然后轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒園學期教學方案 篇3 一、指導思想 以指南綱要規(guī)程如東縣幼兒園訓練教學十條精神為指導，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項目實施要求”為抓手，全國訓練大會會議精神、省訓練廳關(guān)于加強學前訓練教研工作的看法、縣訓練行政工作會議精神，不斷深化課程嬉戲化項目建設(shè)，促進幼兒園訓練質(zhì)量的高位進展。 二、本學期教學工作思索 （一）堅持德育為先，

12、開展“精致德育”創(chuàng)新工程。 1、加強師德師風建設(shè)，嚴守道德規(guī)范底線。上級師德師風的文件精神與要求，準時、精準傳達；重溫各級訓練主管部門下發(fā)的師德師風規(guī)范，將職業(yè)抱負、職業(yè)道德、法治訓練、心理健康訓練等作為老師訓練和培訓的主要內(nèi)容。 2、結(jié)合園繪本閱讀特色，進行八禮四儀訓練。以“文明禮儀規(guī)范”為切入口，依據(jù)幼兒的年齡特點，重點推動“八禮”訓練，開展“月習一禮”活動，將禮儀課程融入于幼兒的一日生活中與繪本閱讀特色中。 3、加強工會、團組織建設(shè)，提升職業(yè)道德素養(yǎng)。黨、團、工會小組要加強聯(lián)系，開展豐富多彩的活動，力爭從多角度、多層面來提高我園老師的素養(yǎng)，提升群力老師的形象，進一步抓實“青藍”工程，做到

13、有方案、有考核。 （二）打造“優(yōu)師團隊”，實施“隊伍素養(yǎng)”提升工程。 1、加強行政班子的領(lǐng)導力。 2、提高集體備課的實效性。本學期進行日備課制，各班級組分管園長不定期聽推門課、到班級觀摩嬉戲，了解備課研討與實際狀況，以便對研討活動進行適當調(diào)整。 3、增加師資培訓的務實力。了解老師的狀況、她們的需求，依據(jù)幼兒園老師隊伍的狀況，老師在教學過程中出現(xiàn)的問題與懷疑，有目的地開展分層培訓。 4、提升老師的理念素養(yǎng) （1）研讀指南，落實行動。 （2）讀書活動正?；嵘蠋熜摒B(yǎng)。 （3）師徒結(jié)對，發(fā)揮青藍工程實效。 5、提高老師的業(yè)務力量。 （1）提高老師的觀看力量。 （2）提升老師組織幼兒嬉戲力量。 （

14、3）強化老師的課程組織力量。 （三）加強“課程嬉戲化”建設(shè)，全面實施“素養(yǎng)訓練”工程。 1、創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，促進有效學習。支持性環(huán)境分為兩個層面，一是老師層面，二是幼兒園層面，幼兒園環(huán)境的有效性程度打算園內(nèi)老師進展的高度。 2、真正解放兒童，釋放兒童潛能。從一日生活的各個方面進行梳理，如何最大化的解放兒童。 3、全員參加，推動課程嬉戲化建設(shè)。連續(xù)以“五大行動”為綱領(lǐng)，進行課程嬉戲化的推動。各班級要深度開展“嬉戲化課程”討論，真正領(lǐng)悟幼兒嬉戲精髓，使“自由、自主、創(chuàng)新、愉悅”的嬉戲精神，貫穿在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，做到讓孩子們自主嬉戲、歡樂學習、開心生活，獲得全面而富有個性的進展。 4、開展節(jié)

15、日文化活動。連續(xù)依托園“兩大節(jié)日”活動文化和重大節(jié)日，扎實開展第十七屆“小蜜蜂”童話節(jié)。 5、提高各類專用室的用法效率。充分發(fā)揮科學發(fā)覺室、美工室、圖書室、室內(nèi)運動、閱讀區(qū)域等專用室和公共區(qū)域的作用，促進幼兒素養(yǎng)的全面進展。 6、仔細做好班級管理工作。仔細組織好幼兒的一日常規(guī)管理工作，關(guān)注管理詳情，創(chuàng)新班級工作。 （四）扎實做好家長工作，實施“家園共育”工程。 1、家長參加園訓練活動。充分利用班級家長資源，發(fā)揮“家長委員會”及“家長志愿者”的作用。 2、連續(xù)辦好家長學校。園定期召開家長會，并邀請相關(guān)專家、本園老師、優(yōu)秀家長定期給各班級家長做專題講座。每半月更換家園共育宣揚欄，并留意資料的保存，

16、建立臺帳。 幼兒園學期教學方案 篇4 日復一日，年復一年，冬去春來，在布滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期，做為老師的我感到特別榮幸。 新的學期新的方案，我將依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作方案。 本學期的培育目標 （一）身體進展 1.早熬煉逐月支配 三月份：鞏固以前所學的體育學問，學習新的體操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣。 四月份：練習早操 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動進行排練。 六月份：練習、鞏固以前所學習的體育學問及早操。 2.動作技能 （1）鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3.

17、生活衛(wèi)生習慣 （1）輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 （2）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。 4.自我愛護 （1）學會“學習愛護自己不受損害”也要學會不損害別人 （2）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危急知道求救。 （二）認知進展 1.語言 （1）主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 （2）情愿表達自己的各種感受和想法，主動回答問題。 2.性進展 1.性認知 （1）了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充

18、分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （2）.性行為 （1）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。 （2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。 （三）詳細措施 （1）依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 （2）喜愛和關(guān)懷幼兒、敬重幼兒、對幼兒進行耐煩、細致的訓練，堅持正面訓練和嚴格要求相結(jié)合。 （四）家長工作 （1）于家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境。 （2）鼓舞家長主動參與幼兒園舉辦的各項活動，更好的了解幼兒狀況。 中班衛(wèi)生保健方案 伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著氣候的改變?nèi)祟悪C體也

19、在發(fā)生著微妙的改變，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學期保健方案。 一，工作目標 1，建立合理的生活制度，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康進展。 2，做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格根據(jù)托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行。 3，做好兒童多發(fā)病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關(guān)注。 4，加強對幼兒的平安訓練，愛護兒童平安，預防各種外傷及意外事故。 5，建立兒童健康管理，堅持每天晨日檢查及全日觀看，發(fā)覺問題準時處理做好記錄。 二，詳細措施 1，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。 （1）努力做好愛護有教、教中有保、保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)

20、生、學習習慣。 （2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要留意幼兒良好行為習慣的培育，訂正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注意以飽為先。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)省用水，讓幼兒學會用法，發(fā)放自己的物品，加強幼兒的自律性。 （3）加強幼兒健康訓練，提高自我愛護力量。 仔細按方案組織開展健康訓練活動，使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。提高幼兒的自我愛護力量。 以上是我本學期的保健工作方案，盼望本學期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善！：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大

21、小便等，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣。提高幼兒的自我愛護力量。 幼兒園學期教學方案 篇5 一、班級狀況分析： 本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確用法禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精準。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式

22、進行探究活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1。部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。 5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好

23、動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作方案。 二、教學目標： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色： （一）愛好閱讀特色 （二）觀看、講解并描述、繪畫特色 四、詳細實施措施： 1、求實。就是要聯(lián)系實際，仔細討論學情，依據(jù)幼兒的實際來教學。 教得實，學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了解幼

24、兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。 2、求活，是指老師應充分發(fā)揮教學機靈，敏捷駕馭教學過程。老師必需明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現(xiàn)成的結(jié) 論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特殊是教會幼兒合乎規(guī)律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學作品的喜愛、理解、制造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養(yǎng)分，改善自己，熬煉思維，進展力量。此外，老師還應擅長觀看幼兒的反應，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學。 3、求新，確立創(chuàng)新的教學

25、觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)爭論、探究、質(zhì)疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參加性，提倡培育幼兒充分調(diào)動已有的閱歷，充分占有資源，實行極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、主動地建構(gòu)學習，轉(zhuǎn)變認知結(jié)構(gòu)。 4、求效。素養(yǎng)訓練的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效 高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的制造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。 幼兒園學期教學方案 篇6 1完善管理機制。 （1）創(chuàng)新園務管理，以人為本，科學管理，硬性規(guī)章制度管理與人

26、性、柔性管理相輔相承，進一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機制，加強對各類制度的執(zhí)行力度，做到每項活動有方案、有支配、有措施，確保工作落到實處。遵循各項制度，且人性化管理。 （2）轉(zhuǎn)變管理人員意識，不守舊，不盲從，樹立現(xiàn)代管理理念，在加強常規(guī)管理的同時，不斷探究管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事，反思并規(guī)避學校管理中的形式主義和無用功，勇于實踐，走科學化的管理道路。要仔細落實責任書提出的工作要求，提升管理實效性，做改革的排頭兵。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率，時刻走在前方，切實帶動廣闊教職工主動為幼兒園不遺余力工作。 （3）不斷完善競爭激勵機制，促進教職工提高工作力量、業(yè)務水

27、平，提高教職工工作的主動性，吸納更多的教職工來園、全力為幼兒園服務，促進幼兒進展。如：績效考評，搭建熬煉、展現(xiàn)平臺，各類優(yōu)秀、先進評比等等。 （4）要建立布滿自信、公正競爭、幫人所需、大度為懷的校內(nèi)人際關(guān)系，主動構(gòu)建平安和諧校內(nèi)。 （5）加強老師隊伍管理，堅持人文關(guān)懷與嚴格管理并舉，訓練廣闊老師適應在約束下工作，習慣在監(jiān)督下干事，珍惜一份難得的工作崗位，進一步強化政治意識、政治紀律，確保政令暢通，對自由散漫的、不守紀律的、師德敗壞的、不仔細履行職責的，要進行依法依規(guī)嚴厲處理。 （6）構(gòu)建平臺。定期研討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實、同反饋。 2嚴格執(zhí)行黨風廉政和行風建設(shè)。堅持“糾建并舉、

28、標本兼治”的方針和“誰主管誰負責”，“管行業(yè)必需管行風”的原則，主動開展民主評議行風活動；暢通舉報投訴渠道，接受幼兒、家長和.的監(jiān)督和評議，突出行風建設(shè),提升幼兒園形象。 3園務公開工作。仔細實行德化縣訓練局推行網(wǎng)上辦事公開工作方案文件精神，做到內(nèi)容全面、精準、真實、詳細，公開更加多樣、便利、有用，公開時間更加準時，功能更加齊全，確保老師的知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)，接受群眾監(jiān)督，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。 4.關(guān)工委、退教協(xié)、工會、團小組工作。堅持以“服務、關(guān)愛”為宗旨，以“歡樂學?！?、“溫馨學校”為主線，全面實行省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，圍繞我縣訓練工作任務，主動爭

29、取.各方力氣的支持，充分發(fā)揮退教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧.中的職能作用。組織老師參與健康體檢，組織職工開展小型競賽活動，組織慰問病困教職工等等。 5收費工作。嚴格收費標準；經(jīng)費?？顚Ｓ?。固定資產(chǎn)準時登記，損壞準時辦理報損手續(xù)；校產(chǎn)準時登記；不違規(guī)征訂、推舉、代辦教輔資料。不發(fā)生亂收費現(xiàn)象。 幼兒園學期教學方案 篇7 一、指導思想 以指南綱要為基本宗旨，以“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項目實施要求”、如東縣幼兒園訓練教學十條要求為基本要求、以市縣幼教教研工作方案為引領(lǐng)，連續(xù)扎實開展幼兒園課程建設(shè)，深化推動“幼兒園課程嬉戲化項目建設(shè)”，不斷反思存在問題，立足當下，更好地提高保教水平、促進兒童的健康

30、進展。 二、問題分析及調(diào)整策略 1班本課程敘事狀況分析及策略： 分析：自幼兒園開展班本課程敘事以來，各班課程敘事的質(zhì)量整體呈提升趨勢，但各班級之間的質(zhì)量差距仍明顯存在：有的班級每學期都能有新的選題和思索，有的班級甚至連從仿照做起都做不好；有的班級上兩位老師能進行有序規(guī)劃、有效協(xié)作、穩(wěn)步推動，有的班級老師則是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老師存在事不關(guān)己的思想；有的班級老師能主動與同軌老師、與組長、園長室成員進行課程的審議研討，有的班級老師卻在相關(guān)人員一再督促或賜予了指導性看法后仍不準時調(diào)整和思索。 策略：在今后的班本課程建設(shè)過程中，我們要敏銳捕獲訓練資源，充分挖掘一日生活中各環(huán)節(jié)的課程價值（如自主

31、入園、晨檢簽到、自主點心、自主用餐、餐后散步、午休與起身、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的支配組織與幼兒時間觀念的習得、天氣猜測、記錄與表征、動作協(xié)調(diào)性進展、幼兒園建筑與空間感知、自主交往、崗位服務等訓練內(nèi)容緊密結(jié)合起來?！保╅_學初各班做好班級幼兒入園簽到方式的思索。在課程建設(shè)中我們還要真正重視孩子的親身體驗，關(guān)注孩子的深度學習，立足兒童本位，促進兒童進展。我們更要把好課程層層審議關(guān)，發(fā)揮骨干、行政的引領(lǐng)作用，做到班班參加、人人參加，杜絕班級之間的搭車現(xiàn)象。 2老師隊伍建設(shè)分析及策略： 分析：老師能主動參與各級各項基本功及競賽活動，也取得了一些成果，特殊是在信息技術(shù)這一塊成果較為突出，但是在青年老師

32、（男老師）對自身的進展目標不明確，如基本功這一塊，通過縣里的競賽成果可以看出我園突出拔尖型、全面進展型的青年老師不多。 策略：青年老師在自我要求進步的同時，幼兒園將進一步供應學習、熬煉的機會，加壓促進其進展，在制定好個人學習及進展規(guī)劃的同時，幼兒園將制定青年老師基本功培訓及過關(guān)方案，并有序推動。 我園未進編老師在做好本職的同時，也要進一步轉(zhuǎn)變思想，沉入班級訓練教學，苦練基本功，為今后的進展和轉(zhuǎn)變打好充分的基礎(chǔ)。（試想將合同制老師也納入學期結(jié)束時的先進班級組考評）年長老師要連續(xù)站好最終一班崗，發(fā)揮老老師的模范引領(lǐng)作用，成為青年老師學習的榜樣。 3專業(yè)功能室的用法狀況分析及策略： 分析：上學期我園

33、中大班能正常組織幼兒開展專用活動室活動，但部分班級也存在放羊現(xiàn)象，雖然后期我們也相繼新增了生活館、木工仿，改造了圖書室、建構(gòu)室等專用活動室，但是關(guān)于如何利用專用活動室開展哪些活動、怎樣組織更能促進不同年齡特點幼兒的進展，這些問題我們并沒有進行深化思索。 策略：這學期我們將以班級組為單位，對比指南，圍繞上述問題進行仔細思索，制定詳細方案并加以實踐。 4課程嬉戲化推動狀況分析及策略： 分析：上學期中大班班級重點進行了公共角色嬉戲區(qū)的初步討論和探究，爭論增加了嬉戲材料，嘗試開展了混班嬉戲，雖然每次嬉戲的場面很喧鬧，但孩子的深度學習我們有沒有真正看到呢？ 策略：本學期特殊是園長室蹲點人員和中大班班級組

34、還要同心同德，進一步圍繞嬉戲方案的制定與實施、嬉戲故事的回顧與共享進行自主公共嬉戲區(qū)的討論、實踐和調(diào)整。成立幼兒園線上讀書溝通小組，參照縣讀書小組模式，組織幼兒園相關(guān)人員定時、定點開展線上讀書溝通活動，積累理論閱歷，服務訓練實踐。 分析：上學期我園圍繞“益智區(qū)自制嬉戲材料的投放”進行了溝通研討，看到了老師們敏銳捕獲訓練信息的目完和依據(jù)嬉戲需要不斷調(diào)整投放材料的才智，有些班級能對比指南深化玩法，也部分班級思索的深度不夠，只是停留在老師設(shè)想的怎么玩上面，不能在觀看的同時思索調(diào)整。 策略：本學期，我們將重點關(guān)注班級數(shù)學區(qū)、室外體能區(qū)材料投放的討論，圍繞材料投放的目的、嬉戲的玩法及升級、如何促進幼兒某

35、一領(lǐng)域的進展等問題開展溝通，正好迎接五月份的周云鳳創(chuàng)新團隊活動在我園的進行。 本學期將迎接市組織的課程嬉戲化項目回頭看活動。（詳細何種方式抽查待通知，要求全部幼兒園做好預備）今年五月份在于港幼兒園進行縣第四屆課程嬉戲化推動會，每所省市項目園圍繞功能室用法狀況制作5分鐘視頻，沒有功能室的項目園，圍繞室內(nèi)外區(qū)域建設(shè)狀況制作5分鐘視頻。 5專題討論活動的分析和策略： 上學期教學研共同體的活動主題還不夠明顯，不夠創(chuàng)新，有時參加溝通的人數(shù)較多，本學期將竭力圍繞課程嬉戲化項目建設(shè)、嬉戲觀看指導等方面開展活動，嚴格掌握活動中的人員數(shù)量，擇優(yōu)推舉，努力使活動更有特色。我園也將結(jié)合實際狀況，將共同體和團隊、音樂

36、組活動有機融合，使每位老師在學習溝通中不斷提升。 三、逐月支配： 一月份： 1參與縣幼兒園業(yè)務園長專題會議。 2班級組制訂新學期主題活動方案、班級周方案支配、元宵節(jié)活動方案等。 3各班級組匯總新學期教學選購用品。 二月份： 1制定并上傳幼兒園教研工作方案、幼兒園教學研共同體活動方案。（2月21日） 2做好幼兒圖書分發(fā)、插班生報名、學籍更新等工作。 3召開幼兒園教研工作會議，傳達縣、園教研工作方案要求。 4各班級開展元宵節(jié)主題活動，豐富環(huán)境布置。 5參與縣創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議。（2月15日） 6各班級組制定生活館、木工坊等專用活動室活動方案。 7開展班級“幼兒入園簽到方法”溝通研討活動。

37、 8制定青年老師基本功培訓及過關(guān)方案。 三月份： 1參與縣幼教“藍天杯”教學選拔賽。（李海燕老師參與選拔） 2參與縣音樂組活動。（地點：凌河幼兒園） 3各班級組爭論、審議課程敘事方案。 4組織開展班級組區(qū)域觀摩活動。 5開展“媽媽我愛你”、“植樹節(jié)”的主題活動。 6參與周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（地點：掘港幼兒園) 7開展幼兒園線上讀書溝通活動。 8幼兒園組織青年老師基本功過關(guān)。 9開展教學研共同體活動。（地點：孫窯幼兒園） 四月份： 1開展教學研共同體活動。（地點：飲泉幼兒園） 2畢業(yè)三年內(nèi)老師參與縣教學基本功競賽。 3大、中班開展半日開放活動、召開家長會。 4組織開展數(shù)學區(qū)域、戶外體能區(qū)域材料投

38、放研討活動。 5結(jié)合“清明節(jié)”，“世界地球日”開展主題活動。 6參與唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：新星幼兒園吳愛珠執(zhí)教公開課） 7開展幼兒園線上讀書溝通活動。 8迎接市課程嬉戲化項目園視導。 五月份： 1幼兒園班本課程敘事推動、展現(xiàn)活動。 2幼兒園小班半日開放活動及家長會。 3參與縣第四次課程嬉戲化項目建設(shè)推動會。（地點：于港幼兒園） 4參與縣音樂組活動。（地點：岔北幼兒園張亞平執(zhí)教公開課） 5承辦共同體暨周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（錢曉燕執(zhí)教公開課，重點觀摩幼兒園戶外體能區(qū)域，班級數(shù)學區(qū)） 6結(jié)合“親子節(jié)”，開展親子節(jié)系列活動。 7迎接市課程嬉戲化項目園視導。 8幼兒園組織青年老師基本功過關(guān)。 六月

39、份： 1組織老師參與縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長管理敘事活動。 2結(jié)合“兒童節(jié)”，開展六一慶?；顒?。 3幼兒園“教學研”共同體活動。（地點：曹埠幼兒園） 4開展讀書溝通展現(xiàn)活動。 5參與縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：雙南幼兒園） 6做好各項先進的評比工作、出具相關(guān)活動證書。 7收集、整理各項教研資料，做好一學期的總結(jié)反思工作。 8匯總上繳教學研共同體活動的各項資料。 幼兒園學期教學方案 篇8 （一）全面到位的平安訓練與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長的基石 1平安工作 （1）幼兒園有方案開展好教職工的平安學問培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教職工平安訓練的理論基礎(chǔ)和應對突發(fā)大事的實

40、踐力量。 （2）老師每周組織幼兒開展一次專題平安訓練活動和疏散演習活動，豐富幼兒的平安學問，不斷提高師幼的平安意識。 （3）將平安設(shè)施檢查的責任落實到每個部門，定期排查平安隱患，班級設(shè)立小小“平安檢查員”，發(fā)覺異樣準時處理或上報。同時，規(guī)范日常工作要求，將平安責任落實到每個人和每個環(huán)節(jié)。 2衛(wèi)生保健工作 （1）全體教職工仔細執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位老師的保育學問培訓工作。 （2）園長和保健員嚴格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實，各班老師嚴格晨間檢查和全日觀看，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)覺幼兒異樣準時通過晨報系統(tǒng)上報上級主管部門，并按規(guī)范做出準時的應對措施。 （3）加強對家長的衛(wèi)生保健學問培訓與宣揚，引導家長協(xié)作幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。 （二）