洋浦實驗小學教師“青藍”工程實施方案

1、洋浦實驗小學教師“青藍工程”實施方案（20152016學年度第一學期）一、指導(dǎo)思想學校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進年為契機，充分發(fā)揮國家級名師、省級名師、開發(fā)區(qū)骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使全校教師形成一個個團結(jié)上進的團體，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，從而造就一批在開發(fā)區(qū)乃至全省有影響的學有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更

2、好適應(yīng)新課改的需要。二、組織領(lǐng)導(dǎo)“青藍工程”，寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待，為了把“青藍工程”落到實處，學校要成立“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：組 員：三、總體要求1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變一般學校師徒結(jié)對的套路做法，根據(jù)我校剛組建的特殊情況，把我校教師按學科并以國家級、省級、開發(fā)區(qū)級骨干教師為核心，組建教師青藍團隊。對我校的教師素質(zhì)提升工程作出一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。2、著眼于長遠，確定團隊目標。以三學年為一個階段，以“一年達標，二年成熟，三年優(yōu)秀”的目標。以網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修為模式，確定團隊學習目標，擬定團隊研究專題，短期

3、內(nèi)盡快提升團隊內(nèi)教師的教學素養(yǎng)。3、講求團隊研修效果，在團隊內(nèi)相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。四、指導(dǎo)教師的產(chǎn)生1、指導(dǎo)教師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，并在本學科領(lǐng)域具有獨到見解的教師，原則上應(yīng)為學校名師。2、指導(dǎo)教師的產(chǎn)生由教研組推薦，教導(dǎo)處考核，“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，由學校聘任，聘期三年。五、“青藍工程”團隊名單以國家級、省級、開發(fā)區(qū)級骨干教師為核心，組建各學科青藍團隊。語綜1：師傅教師： 教師： 語綜2：師傅教師： 師： 數(shù)學1：師傅教師： 徒弟教師： 數(shù)學2：師傅教師： ；徒弟教師： 綜合1：師傅教師： ；徒弟教師： ；綜合2：師傅教師： ；徒弟教師：

4、 綜合1：師傅教師： ；徒弟教師： 五、結(jié)對目標1、總目標：各學科造就一批名師，滿足學校各學科人才的需要。2、具體目標：  （1）基礎(chǔ)式：通過團隊研修，1學期內(nèi)團隊內(nèi)每位教師要能根據(jù)教材和教參獨立撰寫（不借助網(wǎng)絡(luò)及其他資料）一篇合格的教學設(shè)計，能獨立完成一份簡單的ppt課件。（2）協(xié)作式：通過團隊之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，爭取1年內(nèi)全部成為校級骨干教師，至少1名提升區(qū)級骨干教師（原未獲評過的）。（3）提高式：通過團隊研修，力爭在3年內(nèi)至少有一個課題結(jié)題，并培養(yǎng)出1名省級骨干教師。 六、團隊基本職責1、要做到“三學”：學思想教育教學理念；學本領(lǐng)教育教學基本功；學做人為

5、人處世，為善，求真。2、做到“三提高”：提高師魂愛崗敬業(yè)，無私奉獻；提高師能掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；提高師德育德之道，為人師表。七、團隊崗位職責師傅教師：1、認真分析被指導(dǎo)教師教學水平和業(yè)務(wù)能力，制定有針對性的培養(yǎng)方案，對被指導(dǎo)教師提出明確具體的要求，指導(dǎo)被指導(dǎo)教師制定一個為期一年的個人成長提高計劃。2、幫助被指導(dǎo)教師解決教學中遇到的疑難問題，在教學環(huán)節(jié)和教學方法中為新教師指點迷津。3、每月聽被指導(dǎo)教師的課至少一節(jié)，切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進被指導(dǎo)教師教學能力的提高。4、鼓勵、指導(dǎo)、幫助被指導(dǎo)教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提

6、高。5、向被指導(dǎo)教師提供各種類型的示范課和專業(yè)書籍，讓被指導(dǎo)教師有更多的學習機會。6、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備、教、輔”等環(huán)節(jié)。7、被指導(dǎo)教師教學業(yè)績突出，學校依據(jù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)業(yè)績予以獎勵。徒弟教師：1、在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，制定出為期一年的成長提高計劃，明確提高的方向和成長途徑。2、認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學。3、教學中的疑難問題要主動請教指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下加以解決。4、主動和指導(dǎo)教師開展談心

7、活動，虛心向指導(dǎo)教師學習，每期聽指導(dǎo)教師授課10節(jié)以上。5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。6、每學期向指導(dǎo)老師請教，擬12份切實合理的測試卷，讀23本教育教學專著。7、認真鉆研教材和課標，結(jié)合學生實際，鉆研教法，將新方法、新理念應(yīng)用于教學中，盡快成為合格的教師。八、管理與考核1、領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入了解工作情況，處理幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。2、教研組要依據(jù)實際情況明確結(jié)對對象，填好洋浦實驗小學教師“青藍工程”結(jié)對協(xié)議書上報教導(dǎo)處。3、建立獎勵制度，對優(yōu)秀指導(dǎo)教師在評優(yōu)時實行傾斜政策，如被指導(dǎo)老師獲獎的可合適對指導(dǎo)老師進行獎勵；青年教師學習三年達標者可作為名師重點培養(yǎng)對象。

8、3、每學年召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗，尋找差距，探索路子。洋浦實驗小學2015年9月20日洋浦實驗小學教師“青藍工程”協(xié)議書 為了全面推進素質(zhì)教育，扎實開展“新課程有效教學”，大力加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的 “傳、幫、帶”作用，促進青年教師快速成長，成為學校教育教學骨干，本校青年教師（青方）_自愿拜 為師（藍方）。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：一、師徒概況：姓名任教學科參加工作時間職稱學術(shù)身份（師）   （徒）   二、雙方信守職責：1、師傅教師職責（1）認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論

9、，更新教學觀念，切實做好指導(dǎo)工作。（2）認真分析被指導(dǎo)教師教學水平和業(yè)務(wù)能力，制定有針對性的培養(yǎng)方案，對被指導(dǎo)教師提出明確具體的要求，指導(dǎo)被指導(dǎo)教師制定一個為期三年的個人成長提高計劃。（3）幫助被指導(dǎo)教師解決教學中遇到的疑難問題，在教學環(huán)節(jié)和教學方法中為新教師指點迷津。（4）每周聽被指導(dǎo)教師的課至少2節(jié)，切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進被指導(dǎo)教師教學能力的提高。（5）鼓勵、指導(dǎo)、幫助被指導(dǎo)教師積極參加各級各類競賽活動，讓其得到更多的鍛煉和提高。（6）向被指導(dǎo)教師提供或推薦各種類型的示范課、專業(yè)書籍或優(yōu)秀文章，讓被指導(dǎo)教師有更多的學習機會。（7）指導(dǎo)被指

10、導(dǎo)教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備、教、輔”等環(huán)節(jié)。（8）指導(dǎo)青年教師做好班級管理和學生思想教育工作。（9）指導(dǎo)教師認真做好“青藍工程”過程資料記錄工作，每學期寫好一份工作總結(jié)。2、徒弟教師職責（1）協(xié)議簽訂后，向師傅提交一份三年成長計劃書。（2）在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，制定出為期一年的成長提高計劃，明確提高的方向和成長途徑。（3）認真鉆研教學環(huán)節(jié)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學。每學期上好2次匯報課，積極參加各類教學競賽，錘煉教學技藝。（4）教學中的疑難問題要主動請教指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下加以解決（5）主動和指導(dǎo)教師開展談心活動，虛心向指導(dǎo)教師學習，每期聽指導(dǎo)教師授課8節(jié)以上。（6）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。（7）每學期向指導(dǎo)老師請教，擬12份切實合理的測試卷，讀23本教育教學專著，做好讀書筆記。（8）認真鉆研教材和課標，結(jié)合學生實際，鉆研教法，將新方法、新理念應(yīng)用于教學中，盡快成為合格的教師。（9）積極主動向指導(dǎo)教師學習班級管理及學生思想教育的方法經(jīng)驗，不斷提高