中學(xué)教研室工作計劃(2017-2018)

1、標(biāo)準(zhǔn)提質(zhì)量 合作促發(fā)展教育局中學(xué)教研室2017-2018學(xué)年工作計劃工作目標(biāo)以落實縣教育局“敬業(yè)盡責(zé)、團結(jié)實干、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、主動發(fā)展”工作理念為指導(dǎo)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，推進教育資源共享，創(chuàng)新教研工作方式，全面提升我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量。工作重點及措施一、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是指在學(xué)校教學(xué)全過程中諸如制訂教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、教研與評價等方面所應(yīng)該遵循的最起碼的教學(xué)規(guī)矩，是落實教學(xué)工作的前提，扎實抓常規(guī)才能提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要按照關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)高唐縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)意見高教字20148號狠抓落實。如教學(xué)計劃要依據(jù)課標(biāo)

2、、切合實際、講求實效；備課要認(rèn)真，備課內(nèi)容要與上課內(nèi)容符合，教案要做到環(huán)節(jié)齊全；課堂教學(xué)要目標(biāo)明確，授課思路清晰；作業(yè)要精心設(shè)計，作業(yè)量適當(dāng)，難易適度，要認(rèn)真批改作業(yè)等。課堂是教學(xué)的主陣地。評價一堂課的好與壞，不是看老師講得多好，而是看學(xué)生學(xué)的效果如何。日本教育家佐藤學(xué)說“課堂改變，學(xué)校就會改變”，針對我們的教學(xué)現(xiàn)狀，深化課堂教學(xué)改革勢在必行，而“先學(xué)后教、多學(xué)少教”有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)與思維能力，是我們課堂教學(xué)改革的方向。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)語言有利于師生學(xué)科思維能力的培養(yǎng)。馬克思指出：“語言是思維的物質(zhì)外殼?！比绻囵B(yǎng)學(xué)生用學(xué)科術(shù)語表述的習(xí)慣，教師就應(yīng)成為標(biāo)準(zhǔn)使用學(xué)科語言的榜樣。在備教材的環(huán)節(jié)，

3、教師要刻苦鉆研課標(biāo)和教材，加深對學(xué)科內(nèi)在結(jié)構(gòu)的理解；認(rèn)真推敲闡述現(xiàn)象、運用概念、引用材料和邏輯表達的語言。課堂上教師要用學(xué)科的專業(yè)術(shù)語進行教學(xué)，要用精煉的語言表達豐富的內(nèi)容，做到言簡意賅。二、推進多層次合作，促進學(xué)校發(fā)展同心山成玉，協(xié)力土變金。隨著教育改革的深入，學(xué)校教育面臨著變革和轉(zhuǎn)型。在學(xué)校發(fā)展過程中，需要的不僅僅是克難攻堅的單干精神，更需要團結(jié)協(xié)作的整體能力。一校內(nèi)合作1.加強集體備課集體備課是校本教研的一種，可以促進教師的專業(yè)發(fā)展，顯著提高教育教學(xué)效果。各中學(xué)要積極開展集備，發(fā)揮群體的優(yōu)勢確定每堂課的重點、難點以及突破的最正確途徑，提高集備的實效性，進而提高課堂效率。2. 開展各種研課

4、活動為了進一步提高教師的課堂教學(xué)水平，各學(xué)校要組織開展示范課、觀摩課、賽課等活動，通過觀課、議課，教師可以就共同關(guān)注的問題展開研討，交換意見，取長補短，從而促進教師教學(xué)水平的提升。3. 運用“小組合作”策略開展小組合作，有利于增強學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神；有利于建立和諧平等的師生關(guān)系?！皩W(xué)習(xí)金字塔”理論認(rèn)為，“教別人或?qū)λ鶎W(xué)知識的立即應(yīng)用”是最正確的學(xué)習(xí)方式，小組成員之間互教可以到達最正確學(xué)習(xí)效果。二校際合作每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)思想和文化內(nèi)涵，都有值得借鑒之處。開展校際合作，資源共享，是薄弱學(xué)校謀求發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過校際聯(lián)合

5、教研為老師們搭建交流平臺，讓他們在更大的空間接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，開拓新的視野，從而審視、反思改進自己的教學(xué)，提升教育智慧。 三、創(chuàng)新教研工作方式，助力師生成長為充分發(fā)揮我縣骨干教師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，創(chuàng)新開展教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長，本學(xué)年中學(xué)教研室將成立學(xué)科工作室，圍繞“研究、示范、共享”三大目標(biāo)開展工作：研究學(xué)科教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題，著力關(guān)注教師先進教育思想、教育理念的構(gòu)建；在師德、專業(yè)上作好示范，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫；通過工作室平臺共享成功過程、成功結(jié)果和成功經(jīng)驗，推進全縣教師隊伍整體素質(zhì)提升。學(xué)科工作室將開展豐富多彩的活動，為師生成長搭建平臺。一

6、舉行小組合作論壇、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)大賽、微課及課件制作大賽等活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。二評選優(yōu)秀備課組，培養(yǎng)教師的團隊精神。三開展語文和英語學(xué)科“六個一”活動、 數(shù)學(xué)競賽、實驗創(chuàng)新大賽等活動，促進學(xué)生學(xué)科思維和學(xué)科水平提高。2017-2018學(xué)年教學(xué)工作安排10-11月份各學(xué)科優(yōu)秀課件、教案制作期中考試各學(xué)科課堂觀摩活動心理教師論壇心理教師的自我定位信息技術(shù)和科技教育創(chuàng)新發(fā)展教學(xué)研討微課制作及評選12月份 “小組合作”論壇課堂教學(xué)大賽教學(xué)過程管理評估物理教材實驗創(chuàng)新大賽 語文、英語“六個一”交流信息技術(shù)教師現(xiàn)場限時課件制作大賽元月份英語閱讀大賽漢字書寫大賽中考研討會優(yōu)秀教育隨筆評選期末考試3月份優(yōu)秀備課組評選各學(xué)科優(yōu)秀課件、教案制作英語聽力大賽數(shù)學(xué)競賽會考學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩4月