培訓(xùn)學(xué)校各類表格

1、學(xué)校管理各類表格(64頁)教師基本功考核:1. 板書規(guī)范書寫成績考核表2. 少兒歌曲表演課成績考核表3. 簡筆畫成績考核表4. 標準語音成績考核表5. 情景劇表演能力成績考核表6. 示范課成績考核表7. 游戲教學(xué)成績考核表8. 教師考核綜合成績考核表教師教學(xué)常規(guī)考核:1. 教師聽課及評課表2. 電話教學(xué)考核表3. 教學(xué)質(zhì)量考核表4. 調(diào)查問卷考核表5. 教材分析考核表6. 學(xué)生入學(xué)常規(guī)測試表7. 會議簽到表8. 聽課記錄表9. 教師教學(xué)周記錄表10. 教師教學(xué)月度記錄表11. 學(xué)生滿意度調(diào)查表12. 教師授課簽到表13. 月份教師課程排班表學(xué)生管理:1. 試聽課學(xué)生信息記錄表2. 試聽課學(xué)生信

2、息匯總表3. 試聽課報名跟進記錄表4. 各班學(xué)生報名記錄表5. 新生入學(xué)申請表6. 新班開課表7. 學(xué)生考勤記錄登記表8. 電話教學(xué)記錄表9. 老生續(xù)報統(tǒng)計表10. 學(xué)生評價記錄表11. 學(xué)生月考勤記錄匯總表12. 學(xué)生階段性成績通知單13. 學(xué)生報名情況匯總表14. 學(xué)生檔案信息記錄表市場宣傳:1. 前臺咨詢記錄表2. 每周招生進度表3. 每月招生進度表4. 宣傳工作記錄表5. 兼職宣傳人員工資表6. 兼職宣傳人員工作情況記錄表7. 兼職宣傳人員基本信息記錄表8. 各項宣傳用品費用支出申請表9. 市場調(diào)查表10. 競爭對手調(diào)查表11. 競爭對手信息匯總表12. 家長調(diào)查問卷行政管理:1. 教

3、師加班記錄表2. 會議記錄表板書考核成績表編號姓名 標準板面設(shè)計整體感強，有美感，簡筆畫和獎勵機制為教學(xué)服務(wù) (2)字體及格式的規(guī)范性，示范性強（3）板面內(nèi)容緊扣教材、無累贅，字體大小，行間距一致 (3)色彩運用目的明確，色彩選取恰當，搭配合理、美觀 (2)總分(10)建議排名歌曲律動考核成績表編號姓名標準表演熟練，無語調(diào)及歌詞的錯誤 (3)肢體動作大方，協(xié)調(diào)性好，能很好地刻畫各個角色形象(4)面部表情豐富，表達出表演內(nèi)容的內(nèi)在情感，整體效果強（3）總分(10)建議排名簡筆畫考核成績表編號姓名 標準形象正確特征突出 (4)線條簡單流暢 (3)速度快、數(shù)量多 (3)總分(10

4、)建議排名美音考核成績表編號姓 名標準發(fā)音準確到位(3)語流順暢、內(nèi)容熟練(3)語音地道、純正(2)語言富有感染力(2)總分(10)建議排名游戲運用考核成績表編號姓名 標準用英語清晰、明了、準確地向?qū)W生介紹游戲的名稱及規(guī)則（2）豐富的表情，趣味的語句，具有很強地趣味性（3）獎勵機制運用恰到好處（3）氣氛適當，不過于熱烈，也不過與沉悶（2）總分(10)建議排名情景表演考核成績表編號姓名 標準熟練程度及準確性（2）語音地道標準，形象化 (2)動作大方、流暢，協(xié)調(diào)性強 (2)面部表情生動鮮明，感染力強 (2)眼神豐富，參與表演，方位感強 (2)總分(10)建議排名課演示考核成績表

5、編號姓名 標準教態(tài)大方、自然，情緒高昂適度(1)教學(xué)程序科學(xué)、明了，層層遞進，過度自然 (3)教學(xué)手段豐富、靈活，運用游戲，很好完成教學(xué)目標（3）課堂組織用語地道標準(2)獎勵機制簡單，明了，達到教學(xué)效果，具有神秘感和吸引力（1）總分(10)建議排名教師考核總成績統(tǒng)計表編號姓名美音考核成績情景表演考核成績歌曲律動考核成績簡筆畫考核成績板書考核成績游戲運用考核成績課演示考核成績考核總分2010年月教師聽、評課表聽課老師: 聽課時間與地點：評價標準教學(xué)準備和教學(xué)理念評價（30分）教學(xué)環(huán)節(jié)評價（40分）教學(xué)效果評價（30分）備課認真，熟悉本課教學(xué)內(nèi)容,能夠準確把握教材。（4分） 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)有

6、針對性，并能合理使用時間。（5分）學(xué)生興趣高、注意力持久，并能積極參與教學(xué)活動；課堂紀律良好；課堂氣氛活躍。（5分）板書和字體美觀大方，字母或音標書寫規(guī)范。（4分） 整體呈現(xiàn)新課，并能有效進行輸入。（10分） 老師英文組織課堂語言精煉，能夠合理訓(xùn)練學(xué)生的英語思維。（5分）教學(xué)用具準備齊全，并能創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境（3分） 正音環(huán)節(jié)細致，能夠發(fā)音定位。（6分） 把握以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，講練結(jié)合，比例得當。（6分）教師教學(xué)嚴謹，知識傳授無實質(zhì)性或操作性錯誤或能夠當場發(fā)現(xiàn)并及時糾正。（5分） 游戲選擇準確，能夠吸引學(xué)生，并高效服務(wù)于教學(xué)。（10分）能夠及時收集學(xué)生在課堂上的反饋信息，進行課

7、堂調(diào)整，主動適應(yīng)學(xué)生。（4分） 教學(xué)中重難點突出，能夠抓住關(guān)鍵，先后有序地進行突破；突破方法扎實高效。（10分）輸出環(huán)節(jié)能夠由整體到個體，準確反饋老師的教學(xué)效果。（4分）學(xué)生對于知識、技能掌握良好，教學(xué)效率高。（10分）教學(xué)環(huán)節(jié)時間比例分配得當，復(fù)習(xí)與新課，輸入與操練時間把握準確。（4分） 能夠?qū)π抡n進行總結(jié)，幫助學(xué)生梳理知識，加強印象。（5分）總分： （本節(jié)課老師的授課亮點）（你對授課老師的建議）（本節(jié)課值得你學(xué)習(xí)的地方）授課老師簽名: 家長問答卷表各位家長請認真填寫下表問 題是否一般其 他您的孩子是否有些英語基礎(chǔ)？ 您的孩子是否每天很愿意來學(xué)英語？您的孩子是否每天主動打開錄音機？如果是您打

8、開錄音機，孩子是否愿意聽？孩子是否向您提起上課的一些事情？孩子是否很在乎“禮物”的數(shù)目？孩子是否會有意無意說幾句英語？孩子是否說過英語好難？孩子是否對英語的學(xué)習(xí)十分感興趣?孩子是否很愿意展示他在課上學(xué)到的東西？通過本期的英語學(xué)習(xí),孩子是否有了一些進步（自信、英語）？你認為任課老師是否關(guān)心您的孩子？您對本期的教師是否滿意？家長留言欄學(xué)生姓名： 家長簽字： 家長電話：注：此表在開家長會前兩周發(fā)給學(xué)生，讓家長認真填寫，下次上課時交給老師，老師做好統(tǒng)計，根據(jù)家長所提出的問題，在開家長會前就要打電話或當面解決，以免個別家長在家長會上提出一些老師難以解決的問題，影響家長會的順利進行。電話教學(xué)記錄表教師姓名

9、： 課型：電話教學(xué)時間：序號學(xué)生姓名溝通時間其他溝通對象（與學(xué)員的關(guān)系）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)效果跟進內(nèi)容1234567891011課型教材分析教師姓名： 上課時間： 課型： 教學(xué)單元： 課時安排：課時/周   周現(xiàn)階段本班學(xué)生能力分析下階段學(xué)生能力培養(yǎng)目標本冊各單元教學(xué)主題、語法重點本階段教材與已結(jié)束教材銜接手段預(yù)計完成教學(xué)目標家長配合20年教學(xué)質(zhì)量檢查表授課教師：教學(xué)內(nèi)容：上課時間：評價對象評價指標各項得分教學(xué)對象學(xué)生與老師配合默契，課堂氣氛活動，紀律有序；3分2分1分全部學(xué)生都進行了整體或單個的操練；學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中，沒有無事可做的學(xué)生；學(xué)生興趣濃厚，思維活躍，積極

10、參與各項教學(xué)活動；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，能自覺維護教室環(huán)境衛(wèi)生，整理本書；學(xué)生是課堂的主體，老師引導(dǎo)學(xué)生進行各項活動；學(xué)生對獎勵機制、游戲載體充滿興趣且有良性競爭意識；學(xué)生有一定意識的英語思維能力；教學(xué)步驟教室備課認真，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，教學(xué)時間分配得當；游戲操作得當，服務(wù)于教學(xué)又吸引學(xué)生的興趣；教師語音語調(diào)標準；教師課本劇表演生動、形象，富有感染力；新課突破靈活扎實高效；教師新課輸入嚴格遵循教學(xué)步驟，調(diào)理清楚，無遺漏；新課操練得當，達到預(yù)期教學(xué)目標；實施教學(xué)有新意，富有創(chuàng)造性；課堂節(jié)奏有張有弛，把握得當；板書優(yōu)美，簡筆畫生動，教具鮮明，準備充分；課堂英語組織語言精練簡明，有較強的課堂英語組織能力；

11、課堂氣氛活躍，課堂紀律控制得當；歌曲、律動動作熟練、曲調(diào)優(yōu)美、有助于實現(xiàn)教學(xué)目標；評價總評教學(xué)建議總分：  教務(wù)長： 注：本表的很多條款都可以用于老師聽評課的一些標準和依據(jù)。教研會簽到表教研時間：教研地點： 教研主題：組織者：主持人：教師姓名教師姓名教師姓名教師姓名教師姓名聽課筆記范例：期數(shù)2地點*教學(xué)點授課者*時間. 14 13:30-14:30聽課者*課題 2   ?教學(xué)過程評價(一) (13:30) & . T: , . . s a “ ”, ? !(二) （13:35）.1、 T . T: s ? S:  .T: . S: , .2、 . S1:

12、! s ? S2: ! S1: ? S: ? (三) . 1、(13:45)T .T: . .T: ? Im , .2、(13:48) .3、 T:  , Im Im 4、(13:51)s a .5、(13:55)s : T: : “Im .6、(13:57) T: 7、(13:58) s .8、(14: 03) Ts . 9、(14:05) . S1: ! ? S2: Im , . S1: . S2: , . (四) (14:14) .1）s .()2）T: S: ;3） .T: , 3 .(五) (14:25) .1） 3 .2） a .(六) . (略)用歌

13、曲讓學(xué)生安靜下來，學(xué)生很快融入到課堂當中。老師用中英文翻譯的方式，把前面學(xué)過的口語進行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的形式可以更加多樣一些。老師準備了大量的精美教具，推動了英語的直觀教學(xué)的開展。老師要注意一些元音發(fā)音的飽滿程度，發(fā)音不夠到位，如“I, ”。學(xué)生掌握情況不太好，輸出有些困難，建議老師增加一些游戲操練之后再輸出。課后總結(jié)是一位親和力非常強的老師，這個班的學(xué)生十分喜歡她；這節(jié)課的教學(xué)條理非常清晰，老師上課很有激情，設(shè)計的游戲深受學(xué)生喜歡，課堂氣氛也很好，教學(xué)效果很不錯；作為新老師來講，這是非常值得稱贊的。但是，老師要注意一些元音發(fā)音的飽滿程度還不夠，如“I, ”；另外，本節(jié)課老師如果能教授學(xué)生一個律動突

14、破或是鞏固新口語“ ”就更好了；最后希望老師能在下課前針對本節(jié)課做一個“”,有助于學(xué)生梳理本節(jié)課的新課內(nèi)容， 鞏固新知識。學(xué)生入學(xué)測評標準1、測評方式：口語測試2、測試對象：6-13歲兒童2、測試目的：1）清楚了解孩子的英語水平，根據(jù)實際英語水平進行分班，讓孩 子在適合自己的班級學(xué)習(xí)，防止班級學(xué)生的水平參差不齊，不 利于老師的教授，也不利于學(xué)生英語水平的提高。2）讓家長了解孩子的英語水平，可以在期末家長會上，對每一個 學(xué)生進行點評，看到孩子在我校學(xué)習(xí)的進步。3、分班標準： 1）根據(jù)課程設(shè)置的標準，按學(xué)生的年齡及年級進行分班。 2）根據(jù)學(xué)生的英語水平進行分班，以水平分班為主。3、英語水

15、平測試標準： 根據(jù)學(xué)生的年齡及年級選擇相應(yīng)的測試題目，在學(xué)生回答的過程中分析學(xué)生的發(fā)音、流暢度、語調(diào)，判斷學(xué)生的掌握水平。4、測試內(nèi)容：1）老師問一些簡單的日常用語，或找?guī)讉€實物例如桌子、椅子等讓學(xué)生告訴你用英語如何說。2）拿出課本，問一些課本里的相關(guān)內(nèi)容。5、測試題目： 1）第一級測試題目（參考環(huán)球少兒英語一冊教材內(nèi)容）: 包含姓名、十以內(nèi)數(shù)字、學(xué)習(xí)用具、玩具、情緒、五官、復(fù)數(shù)、介詞、顏色等方面的口語內(nèi)容。 a. s ? b. ? c. ? d. ? e. ? f. s ? s a .s . g. ? h. .2）第二級測試題目（參考環(huán)球少兒英語二冊教材內(nèi)容）: 包含國家、學(xué)校、飲料、水果、

16、快餐、天氣、十以上數(shù)字、短語、生日、動作等方面的口語內(nèi)容。 a. . b. ? c. ? d. I ? Id . e. s ? f. ? g. ? h. s ?3) 第三級測試題目（參考環(huán)球少兒英語三冊教材內(nèi)容）: 包含職業(yè)、地點、交通工具、星期、四季、服裝、食物、節(jié)日 a ? b. ? Im .c. ? d. ? e. a ?f. s ? s a . g. ? Im . h. ? Id .4) 第四級測試題目（參考環(huán)球少兒英語四冊教材內(nèi)容及新課標一冊教材內(nèi)容）: 包含短語、房間、書籍、身體、運動、愛好、食物、食器、地點、人稱 a. ? b. ? I .c. ?d. ?e. s ?f. s ?

17、g. ? Id .h. ?少兒課型周教學(xué)常規(guī)表教師姓名： 課型：  時間地點：教學(xué)常規(guī)評價指標嚴格執(zhí)行執(zhí)行一班需要提醒總分（5分）1. 是否認真提前備課、書寫教案？ 2. 是否攜帶教案上課？3. 是否提前半小時提前到校做上課準備？4. 是否提前20分鐘進教室做課前組織？5. 是否于課前10分鐘完成板書，板書是否美觀、大方？ 6. 學(xué)生考勤是否主動記錄齊全?7. 是否嚴格按照統(tǒng)一教學(xué)計劃進行教學(xué)？8. 是否認真填寫教學(xué)計劃表并于上課前張貼在指定位置？9. 是否主動和接送學(xué)生的家長打招呼、問候？10. 是否在下課時保持教室衛(wèi)生、清潔黑板？11. 是否在課后馬上歸還借用的教具、教學(xué)用品等？

18、12. 是否離開教室時關(guān)閉所有電器和電源？13. 是否認真批改作業(yè)并做講解，學(xué)生能及時改正？14. 是否能及時、認真填寫家校聯(lián)系手冊并按時發(fā)還？對老師的建議： 教務(wù)檢查人員簽字：_ 教師月教學(xué)常規(guī)信息匯總表信息 姓名教學(xué)常規(guī)制度教案聽課筆記教研考勤教學(xué)考勤月電話交流周教學(xué)計劃打卡記錄(示例)已交已交缺1篇全勤全勤已交已交缺7月15日已交已交全勤7月6日病假已交已交打卡記錄全學(xué)員調(diào)查表 親愛的同學(xué)：您好！感謝您對*學(xué)校的信任，來此進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)！為了能更好的溝通師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量，我們本著“一切為學(xué)生著想，一切以質(zhì)量取勝”的辦學(xué)方針，遵循實事求是的原則，特設(shè)計此卷，請您對我校的工作提出您的意見

19、和建議，您所有的意見和建議都將受到我們的歡迎和尊重，請暢所欲言，我們謹向您致以最真誠的謝意。任課老師： 上課時間： 填表時間： 請在選項上打?qū)μ?。你喜歡你的老師嗎？ A、非常喜歡 B、有一點喜歡 C、一般 D、不喜歡 你喜歡老師的聲音嗎？ A、非常喜歡 B、有一點喜歡 C、一般 D、不喜歡 老師上課有趣嗎？ A、非常有趣 B、有一點喜歡 C、一般 D、沒意思你愿意跟現(xiàn)在的老師學(xué)習(xí)嗎？ A、非常愿意 B、跟不跟都行 C、希望換教師在課堂上，老師經(jīng)常提問你回答問題嗎？ A、經(jīng)常提問 B、偶爾提問 C、舉手才提問 D、舉手也不提問你認為老師偏心嗎？ A、非常公正 B、有一點偏心 C、非常偏心你認為老

20、師偏心什么樣的學(xué)生？ 老師上課經(jīng)常做游戲嗎？A、經(jīng)常做游戲 B、偶爾做游戲 C、不做游戲 你喜歡老師帶你們做游戲嗎？A、喜歡 B、一般 C、不喜歡 D、做的游戲沒意思 寫出你最喜歡的游戲和最不喜歡的游戲最喜歡的游戲： 最不喜歡的游戲： 你喜歡現(xiàn)在的班級嗎？ A、非常喜歡 B、有一點喜歡 C、一般 D、不喜歡 老師平時對你關(guān)心嗎？ A、非常關(guān)心 B、一般 C、不關(guān)心老師布置作業(yè)嗎？ A、每次都有大量作業(yè) B、每次都有適量作業(yè) C、偶爾布置作業(yè) D、從不布置作業(yè)老師批改作業(yè)嗎？ A、每次都認真批改 B、從不認真批改 C、偶爾批改 D、從不批改老師上課遲到嗎？ A、從不遲到 B、偶爾遲到 C、經(jīng)常遲

21、到 你缺課時，老師給你補課嗎？A、及時補課 B、偶爾補課 C、要求了才補課 D、不補課在巨人你接觸了幾位教師？ A、1位 B、2位 C、3位 D、4位 E、 位你認為最好的教師是誰？為什么？ 每次老師上課，你都聽懂了嗎？ A、都聽懂了 B、有時聽不懂 C、聽不懂如果你聽不懂，你認為是什么原因？ 你喜歡你的教室嗎？ A、非常喜歡 B、有一點喜歡 C、一般 D、不喜歡 如果讓你給你的老師打分，你打 分。（滿分是100分）你心目中最好的老師是什么樣子的？ 請在您的意見上打?qū)μ?。A 您認為咨詢?nèi)藛T的專業(yè)素質(zhì):  A.良好 B.一般 C.較差B 您認為咨詢?nèi)藛T的儀

22、表: A.良好 B.一般 C.較差C您認為咨詢?nèi)藛T的態(tài)度: A.良好 B.一般 C.較差D 您認為學(xué)校的收費、退費程序: A.較繁瑣 B.一般 C.簡潔E 您認為學(xué)校的課程設(shè)置: A.合理 B.一般 C.不合理F 您認為教室的安排: A.合理 B.一般 C.不合理G 您認為課時的安排:A.合理 B.一般 C.不合理H 您認為學(xué)員之間的關(guān)系: A.融洽 B.一般  C.陌生 D.惡劣I 您的課程時間或地點: A. 很固定 B. 偶爾變動 C.經(jīng)常變動J 您對教室的衛(wèi)生感覺: A.很清潔 

23、B.一般 C.很臟K 您對學(xué)校的宣傳強度及深度感覺.較強 B.一般 C.較弱L 您認為學(xué)校的宣傳與實際: A.一致 B.基本一致C.不太一致M 您對學(xué)校的宣傳文化感覺: A.非常好 B.一般 C.不太好N 您希望您的教室: A.寬敞有空位B.略有空位  C.剛好O 您對空調(diào)、電教等硬件設(shè)施：  A.滿意  B.一般 C.不滿意P 您認為學(xué)校硬件(如燈、空調(diào)、暖氣)損壞后的維修速度： A.很快 B.一般  C.較慢Q 您認為學(xué)校解決投訴：  A.及時 B.一般 C.不及時R 您認為目前所推廣的教研成果： A

24、.適用 B.一般 C.不適用S 您最滿意的上課時間： A.7:50-9:50 B.10:00-12:00 C.14:30-16:30 D.16:40-18:40 E.19:20-21:20 F.其它時間：T 您認為還有那些急需改進的地方（包括我們的宣傳、咨詢、教務(wù)及教研等服務(wù)，一切意見我們都會欣然接受！如果您還有其它的意見或建議，請您可以直接寫下來，我們會盡快對您的一切意見或建議給一個圓滿的答復(fù)，謝謝合作！其它建議：月份教師簽到表課程教師開課日期上課時間序號上課日期簽到時間課程進度簽退時間當次課時累計課時教師簽名備注1234567891011121314151617本月累計課時小時月份課程表（

25、辦公室用）序號課程名稱開結(jié)課時間上課時間教室教師書費學(xué)費課時備注123456789課后期跟進統(tǒng)計表序號學(xué)生姓名課型上課時間電話內(nèi)容學(xué)生未報名原因備注課學(xué)生基本信息登記表學(xué)生姓名年齡電話年班級學(xué)校課學(xué)生基本信息登記表學(xué)生姓名年齡電話年班級學(xué)校課學(xué)生基本信息登記表學(xué)生姓名年齡電話年班級學(xué)校注：此表在課前老師要準備好，上完課后發(fā)放給學(xué)生填寫，填寫完畢后按課來的人數(shù)收回，對學(xué)生基本信息做好統(tǒng)計。課學(xué)生基本信息匯總表課型： 上班時間： 教師： 上課人數(shù)： 報名人數(shù)： 報名率： 序號學(xué)生姓名年齡年級電話學(xué)校報名情況備注注：此表格為每節(jié)課后，老師對學(xué)生情況的綜合統(tǒng)計，包括學(xué)生的基本信息及報名情況，未報名的學(xué)

26、生在備注里要標明其原因，便于老師后期跟進。此表格一式兩份，一份老師自己保留，做后期跟進，一份交與教務(wù)處，便于教務(wù)處保留學(xué)生信息以及后期作為老師考核的評定標準。新班開課表課型： 開課日期： 結(jié)課日期： 上課人數(shù)： 教師： 所在教室： 序號學(xué)生姓名電話所在學(xué)校年級備注審批人： 制表人：日期： 日期：續(xù)班情況統(tǒng)計表原班期數(shù)續(xù)班期數(shù)教師姓名原班人數(shù)續(xù)班人數(shù)升期續(xù)班率編號學(xué)員姓名是否交回執(zhí)單續(xù)班意向不續(xù)班原因續(xù)班結(jié)果注：本表由教師掌握，教務(wù)長隨時抽查，開始做續(xù)班工作后每周必須更新、總結(jié)。學(xué)生報名繳費統(tǒng)計表序 號日 期學(xué)生姓名課 型交費日期學(xué) 費教 材 費備 注總計學(xué)生考勤表課型上課老師班級人數(shù)序號姓名聯(lián)

27、系電話1234567891011121314151617181234567891011121314151617181920212223學(xué)生評價表學(xué)生姓名課型學(xué)習(xí)地點學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)評價口語應(yīng)用課文表演單詞認讀優(yōu)秀 良好 合格優(yōu)秀 良好 合格優(yōu)秀 良好 合格課堂表現(xiàn)語音語調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀 良好 合格優(yōu)秀 良好 合格優(yōu)秀 良好 合格出 勤作業(yè)完成學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀 良好 合格優(yōu)秀 良好 合格優(yōu)秀 良好 合格老師評語老師聯(lián)系電話： 老師簽名： 注:此表在開完家長會后發(fā)放到家長手中，對孩子在這一期的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)做出

28、評價。學(xué)生入學(xué)申請表學(xué)生姓名年齡性別出生年月健康狀況所在園（幼兒園）校班級特長愛好父親姓名職務(wù)學(xué)歷聯(lián)系電話工作單位母親姓名職務(wù)學(xué)歷聯(lián)系電話工作單位家庭住址學(xué)習(xí)負責(zé)人聯(lián)系電話家長寄語家長承諾1.已經(jīng)認真閱讀學(xué)校報名開課須知，并愿意遵守相關(guān)條款規(guī)定和學(xué)校的相關(guān)制度。2.保證上述內(nèi)容完整屬實,并在聯(lián)系方式發(fā)生變化時及時通知學(xué)校以便于老師溝通。3.按時接送學(xué)生,保證學(xué)生往返學(xué)校期間安全。4.積極配合學(xué)校,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)課程，督促孩子在家完成作業(yè)并簽字。5.不讓孩子帶危險品到學(xué)校。成績通知單家長：您好！ 您的孩子在我校學(xué)習(xí) 的課程已結(jié)束，現(xiàn)將其學(xué)習(xí)成績向您做如下匯報：數(shù)學(xué)語文英語總分教師評語：根據(jù)您孩子本期的學(xué)習(xí)情況，以及我校的有關(guān)規(guī)定，您的孩子下期應(yīng)（A、正常升期； B、轉(zhuǎn)至 班學(xué)習(xí)； C、留級至 班學(xué)習(xí)。注： 本項內(nèi)容由任課教師和學(xué)校教務(wù)處填寫），下期開課時間為 年 月 日，所學(xué)課程為 ，報名時間 年 月日至 年