幼兒園小班教學工作方案集合15篇

1、幼兒園小班教學工作方案集合15篇幼兒園小班教學工作方案1 一、本月重點： 1、春季幼兒預防感冒，室內(nèi)做好消毒工作，準時通風換氣。 2、努力做好教學工作，讓幼兒喜愛集體活動，主動上課。 3、加強引導幼兒合理的衣服穿脫挨次，防止幼兒感冒。 4、加強班級制度建設，培育班級常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說話，及寧靜走路，不在教室里跑動。 5、開展關于懂禮貌的的主題活動，培育幼兒良好的禮儀。 二、主題活動和環(huán)境創(chuàng)設： 主題活動：我是懂禮貌的好寶寶 環(huán)境創(chuàng)設：懂禮貌的好寶寶 三、教具及區(qū)角材料投放： 教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延長。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序。 數(shù)學區(qū)

2、：9的危機、1199數(shù)量的熟悉、數(shù)字卡片的熟悉、1199數(shù)量和數(shù)字的對應。 語言區(qū)：關于花朵與禮儀方面書籍。 科學區(qū)：我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。 區(qū)角：農(nóng)場活動角、豐富的幼兒園生活、火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑的打擊樂譜、韻語識字。 四：保育工作： 1、養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。 2、做好春季衛(wèi)生工作，按幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求操作。 3、養(yǎng)成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環(huán)境。 4、準時觀看幼兒的穿著狀況，隨時留意增減衣物，墊毛巾。 5、在戶外體育熬煉活動中合理調配幼兒的活動種類，掌握幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常生活護

3、理。 五：家園溝通工作： 1、依據(jù)本月主題請家長協(xié)作老師做好有關春天主題訓練活動。 2、建議家長運用生活，在生活中熬煉幼兒的動手力量，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。 3、建議家長良好的與本班班級老師協(xié)作，共同讓孩子健康成長。 4、為了幼兒一日活動按時進行，請家長協(xié)作按時送幼兒入園。 5、依據(jù)孩子狀況，支配新生家訪。 六：各領域進展要求： （一）植物學：種植韭菜觀看自己種的小樹 1、了解韭菜的生長過程，培育幼兒喜愛自然，喜愛勞動。 2、了解樹的生長過程。 （二）烹飪：做三明治、蒸米飯 1、了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟。 2、熬煉幼兒的動手力量，培育幼兒喜愛勞動。 （三）藝術：奧爾

4、夫音樂：火車轟隆隆牛奶三明治小小唱歌家龜兔賽跑 1、學唱問好歌，培育社交禮儀。增進幼兒與師生的友好關系。 2、通過語詞說白感知節(jié)奏，體驗相互共享的樂趣。 3、仿照各種動物的動作，感知solmido的音高。 4、熟悉大鼓和小鼓，體驗樂器輪奏的樂趣。 （四）美工：水粉七色花手工制花瓶 1、培育幼兒對顏色的美感的觀賞。 2、通過手工制作，熬煉手部小肌肉，增加手部敏捷性。 （五）韻語識字：第19課、20課幾只鳥兩牛頂頭 1、背誦韻文。 2、能倒讀，斜讀，任意點讀韻文。 （六）英語 1、學習單詞。 2、了解句型。 （七）共享課：喜愛的花朵喜愛的圖案喜愛喝的水或牛奶我最喜愛去的地方 七：蒙氏各區(qū)域教學重點

5、： 生活區(qū)：基本的社交禮儀餐桌禮儀及延長。 感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒有柄插座圓柱體B重量板觸覺板排序。 數(shù)學區(qū)：大齡組：9的危機1199數(shù)量的熟悉數(shù)字卡片的熟悉1199數(shù)量和數(shù)字的對應。 小齡組：砂數(shù)字板彩色串珠盒彩色串珠與數(shù)字卡片配對數(shù)字與籌碼。 語言區(qū)：關于敬重的故事關于懂禮貌的故事我的歡樂的一天七色花的故事。 科學區(qū)：奇妙的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。 幼兒園小班教學工作方案2 新年過去了，我們迎來了小二班的其次學期。經(jīng)過一學期的學習、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動

6、；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，完成穿脫衣服；在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來， 主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。 一、指導思想： 制定適合幼兒年齡特點的訓練教學目標，仔細備好每一節(jié)訓練活動，預備顏色鮮亮、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松開心的氣

7、氛中學習。同時加強對各領域的學習和討論，不斷更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的訓練思想，依據(jù)各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、主要工作及措施： 1、語言領域：在訓練活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確用法禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人溝通等； 2、.領域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)章意識，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛自己的父母及四周人； 3、在科學領域中，熟悉簡潔的幾何圖形，1和很多的關系簡潔的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的力量； 4、在藝

8、術領域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學習畫簡潔的單線條物體； 5、健康領域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜愛與伙伴共同嬉戲。 6、在訓練教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，仔細搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達力量、交往力量，合作共享及探究力量，動手力量，自理力量都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。 三、訓練教學目標： A健康領域： 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心； 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量； 3、知道必要的平安保健常識，學會愛護自己； 4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調、敏捷。 B語

9、言領域： 1、愿意與人交談，講話禮貌； 2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3、能清晰的說出自己想說的事； 4、喜愛聽故事、看圖書； 5、能聽懂并會說一般話。 C.領域： 1、能主動的參加各種活動，有自信念； 2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心； 3、理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章； 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感； 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 D科學領域： 1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲； 2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題； 3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果； 4、能從生活和嬉戲中感受事

10、物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩； 5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 E藝術領域： 1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美； 2、喜愛參與藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗； 3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 幼兒園小班教學工作方案3 當金色的秋天向我們走來時，新的一學期即將來臨，為保證我園訓練教學工作的順當開展，結合市、區(qū)訓練局的工作方案，特制定本學期訓練教學工作方案如下： 一、指導思想 以關于幼兒訓練改革與進展的指導看法為指南，進一步落實幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學習與進展指南精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創(chuàng)

11、新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長幼兒園工作方案，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為幼兒、為家長、為.服務。 二、工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質量提高 三、主要工作及保障措施 （一）抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。 2、加強理論學習，提升老師素養(yǎng)

12、。 本學年在業(yè)務學習中幼兒園工作方案，除學習有關訓練教學理論外，將針對幼兒訓練中存在的問題，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“訓練隨筆”的撰寫，引導老師用綱要理念去分析訓練現(xiàn)象，反思教學行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓方案。 （2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量，從而促進老師專業(yè)化進展。每位老師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干老師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。 （3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查

13、相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。 （4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素養(yǎng)。 （二）抓班級管理，促保教質量提高 加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 1、老師與幼兒的互動幼兒園工作方案：擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進展。

14、3、老師與家長的互動：擅長指導家長的等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展現(xiàn)幼兒園訓練教學內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。 （三）強化訓練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 （四）強化幼

15、兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習幼兒園工作方案、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 （五）深化課程改革，促進幼兒全面進展。 1、連續(xù)用法省編主題活動教材。落實學習好36兒童學習進展指南，并寫好學習筆記。實踐新課改，用法好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。 2、仔細鉆研新教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比

16、等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。 3、加強集體備課。組織老師討論教材，科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動幼兒園工作方案。每位老師每周必需聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并準時評議。 （六）抓特色討論，促辦園聲譽提高 1、連續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥?，制造機會為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中

17、，英勇的展現(xiàn)自己，熬煉成長。在開展的各種活動中讓家進步一步感悟幼兒訓練的觀念，從中使自己對如何訓練孩子有所啟發(fā)，通過向家長、.展現(xiàn)幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象；同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順當進行。 2、連續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀訓練是時代的要求，也是實施全面素養(yǎng)訓練的需要。在幼兒園實施禮儀訓練，尋求禮儀訓練的有效方法，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質培育，為幼兒的后續(xù)學習、生活和將來走向.工作奠定良好的基礎幼兒園工作方案，所以幼兒園努力開展好文明禮儀訓練這門課程。使幼兒園的全體師生

18、懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。 （七）抓好訓練科研工作，促進訓練教學改革 本年度我園將連續(xù)深化科研課題的討論，以科研課題為依托，以提高訓練教學質量為核心，以提升老師的業(yè)務素養(yǎng)、增加老師的科研力量為宗旨，有步驟、有重點地開展訓練教學的科研工作，扎扎實實的推動幼兒訓練改革。 幼兒園小班教學工作方案4 一、本月工作重點 1、鞏固一日生活常規(guī)，培育幼兒良好的學習習慣、行為習慣。 2、提高幼兒自我服務力量，培育幼兒關心他人。 3、熟悉春天，培育幼兒喜愛大自然的情感。 4、利用廢舊物品制作玩具，培育幼兒的動手力量。 5、補充嬉戲區(qū)域材料，加強活動區(qū)指導。 6、加強豐富戶外活動內(nèi)容，師生共

19、同參加環(huán)境布置。 二、主要目標 （一）健康： 1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當?shù)木嚯x。練習雙腳行進跳，單腳跳。 2、學習有節(jié)奏的拍球。 3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。 （二）語言： 1、能聽懂老師的要求，學會舉手發(fā)言，并能大膽主動地提出自己的要求。 2、能寧靜聽故事，并能簡潔的復述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。 （三）科學： 1、能手口全都的數(shù)數(shù)，并能說出總數(shù)。 2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。 3、能有挨次地觀看動植物。 （四）.： 1、熟悉春天，能感受春天的漂亮及天氣的改變。 2、聽老師父母的話。 3、能有條理的做自己的事，并能有意識的關心他人。 （五）藝術： 1、培育幼兒對音

20、樂、美術的愛好，喜愛大自然。 2、培育幼兒有節(jié)奏的，正確用法鈴鼓、手鈴等樂器，學會觀賞他人的作品。 幼兒園小班教學工作方案5 一、班況分析： 本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓練與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓練，常常帶幼兒外出

21、增長學問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓練，這就需要老師耐煩的做好家長工作。 二、班級工作總目標： 仔細學習新綱要，領悟綱要精神，抓好新生入園的各項訓練，培育幼兒初步的自我服務力量及良好的行為習慣，增加目標意識，引導幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓練的全都性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒制造一個良好的成長環(huán)境。 三、五大領域訓練目標： （一）健康： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習

22、慣。 4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、在老師的關心鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 8、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言： 1、能聽懂一般話，并學說一般話。 2、學會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。 3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風光前講話、表演。 4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （三）科學： 1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲 2、進展初步觀看力量：充分用法各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，

23、感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷 3、引導幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。 4、引導幼兒愿意參與科學活動，初步形成奇怪、好問的科學品質。 5、學習運用各種感官感知的方法，進展感知力量。 4、喜愛擺布、操作活動材料，學習有規(guī)章地進行活動。 （四）.： 1、情愿上幼兒園，在活動中保持開心的心情 2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感 3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 5、在日常生活中培育幼兒學習禮貌用語：早，好，請，感謝。 6、逐步培育幼兒的自

24、我愛護意識，進展對環(huán)境的適應力量。 （五）藝術： 1、寵愛參與藝術活動。 2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術中的美。 3、初步培育幼兒藝術活動的力量。 4、鼓舞幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。 5、學習一些簡潔的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。 6、引導幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。 三、區(qū)角創(chuàng)設內(nèi)容及指導要點： （1）生活區(qū)：供應各種材料，提示自我服務的力量。 喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，熬煉手眼協(xié)調力量。 用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的

25、敏捷性。 扣紐扣，預備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。 （2）語言區(qū) 供應掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。 各種與主題有關的圖書與文字。 幼兒從家中帶來的圖書。 供應玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。 （3）益智區(qū) 蓋瓶蓋預備各種外形、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，進展比較力量，提高手指和手腕的轉動力量。 找伴侶預備多種圖片，將生活中協(xié)作用法的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4）玩具區(qū) 供應、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。 四、家長工作： 1、做好全面的新生家訪工作。 1仔細認真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況

26、，寫好家訪記錄。 2幼兒生病三天以上，老師準時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，準時進行班級全面消毒工作。 2、定期召開家長會： 1準時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作方案和學期重要活動及詳細實施方法。 2向家長宣揚先進訓練思想，方法。 3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。 4、利用早、晚接送的時間，準時與家長溝通，取得家、園訓練的全都性。 幼兒園小班教學工作方案6 開學初傾聽了校長的工作報告，仔細學習了張園長的工作方案，明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面

27、全面進展的訓練方針，大家達成共識，團結協(xié)作，從實際動身，將工作落到實處。詳細的工作方案如下： 一、班級的基本狀況 本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小伴侶是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項訓練教學活動。但孩子們的語言表達力量還是比較弱。 二、班級管理 要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事準時提示，發(fā)覺問題準時與本人交換看法，盡量避開失

28、誤現(xiàn)象。 1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。 2、制定孩子的每日生活狀況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特別狀況備注等)，讓當班老師準時簡潔填寫，大家都能了解到孩子們的詳細狀況。 3、每周召開一次班會：對園里、班里的詳細工作，大家共同商議，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過相互溝通看法，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更抱負。 三、保育工作 保育工作是做好訓練教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好內(nèi)務及環(huán)境嚴

29、格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，仔細做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個潔凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。 2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成訓練在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成訓練的培育，但孩子們的勞動意識、自我服務力量較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。 a、每天耐煩指導

30、幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注意幼兒良好進餐習慣的培育。我們還將依據(jù)本班孩子的進餐狀況主動向養(yǎng)分師提出合理看法和建議。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。 b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗潔凈，不吃臟爛東西。 c、訓練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 d、培育幼兒的自理力量：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。 e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動

31、習慣。 3、保證戶外活動時間，注意活動的質量，增加幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，并依據(jù)當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。 4、保教有機結合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加強平安意識，杜絕平安責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔心全因素。同時對幼兒進行隨機訓練，逐步培育幼兒的自我愛護意識和應變力量。 6、堅持早、午、晚檢，發(fā)覺擔心全因素準時處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。 7、做好病、弱兒的護理。親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質較弱的孩子，常常留意給他們增

32、減衣服，準時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要賜予細心的照看。 四、加強思想品德訓練 幼兒仿照力量強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，訓練幼兒老實、英勇、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌訓練，讓幼兒學會敬重長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱忱與人打招呼。學會從小事關懷、關心別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜糧食，不挑食等。 五、訓練教學工作 我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語訓練，進一步調動幼兒的

33、學習主動性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會主動學習新的訓練觀念，深化探究，大膽實踐，主動進行課程改革。在一日生活中，我們將注意對孩子們進行隨機訓練，捕獲孩子們的學習愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種學問的滲透。主動創(chuàng)設以幼兒為主的訓練環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。 1、師們主動參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。 2、仔細預備，組織開展好每一次的教學活動。 3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東西。 4、開展無意識識字教學活動，培育孩子們的識字愛好，開發(fā)幼兒的智力潛能。 5、提高幼兒

34、的口語表達力量。 平常老師帶領幼兒多說多講，從生活的每一個詳情入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復習);每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動，讓幼兒接觸名著(白雪公主、拇指姑娘)，散步時引導幼兒多觀看，說說四周的景色及幼兒自己看到的東西，老師要留意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了肯定的語言基礎，還要鼓舞幼兒多說多講。從培育幼兒講禮貌做起，要求他們主動地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，賜予嘉獎;活動中要求幼兒說話表達清晰，聲

35、音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會熬煉。從而培育幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。 六、家園聯(lián)系工作 1、接送日保證與家進步行面對面的溝通，熱忱接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，具體記錄家長的交代的留意事項，并嚴格落到實處。 2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關資料，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 3、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 4、主動邀請家長參加各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。 5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系)，向家

36、長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況。使家園雙方在訓練孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地進展。 我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快歡樂樂地成長。 幼兒園小班教學工作方案7 指導思想： “小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素養(yǎng)訓練的需要，它為同學供應了相對公平的受訓練氛圍，讓受訓練者能比較充分地享受訓練資源。其詳細內(nèi)涵是：在班容量意義上，每班學額數(shù)最多不超過36人，平均每班配備約3、5名老師，師生比掌握在110以內(nèi)，這樣既可以充分地發(fā)揮班級人數(shù)少的優(yōu)勢，又可以使每班具有肯定的人氣規(guī)模，營造一個合適的教學氛圍。在教室環(huán)境上，“小班訓練”則更注意有用而富有

37、個性化，在形式上做到了因人而宜，因課而宜，因內(nèi)容而宜，敏捷多變，不入俗套。在教學評價上，“小班”教學評價則在對同學自我學習力量的評價上有更寬闊的領域，更注意同學各方面力量的綜合體現(xiàn)，同時“小班”教學評價又貫穿了將合作力量置于學問教學過程中這樣一種先進的教學理念。在教學效果上，“小班訓練”能使同學求知力量、做事力量、共同生活力量、生存和進展力量得到更好的培育。在此需要說明的是“小班訓練”絕不僅僅是班級人數(shù)削減一點的問題，它事實上是一種訓練思想、訓練理念的體現(xiàn)，“小班訓練”反映的是以人為本、全面關懷人的全面進展的人文思想實施方法： 小班化的“小”主要體現(xiàn)在人數(shù)的少上，不僅人數(shù)少，從師資、教學設備、

38、環(huán)境的設置上都應當體現(xiàn)一個“精”字。它擁有了比較優(yōu)越的物質條件，但同時我們應當看到它應當具有更加精致的“軟”環(huán)境，如何創(chuàng)設這樣的“軟”環(huán)境，我想就幾個問題談談自己的想法： 一、環(huán)境設置要有特色，適合同學的個性進展。 首先，教室的環(huán)境設計要以適應培育同學的個性進展為動身點，讓教室變的不在是教室，讓教室成為孩子們的學習場所、嬉戲場所、生活的場所，優(yōu)化教室的空間，讓同學的課桌依據(jù)實際需要隨便擺放，自由選擇同桌和前后位，既可以是小組式的集中擺放，又可以是分散式的擺放，在空間的上使同學感覺到不受約束，有利于師生和生生之間的溝通和交往。其次，把講臺設置在教室的任何一個角落，而不局限于孩子中間和孩子之外。讓

39、教室的每一個地方都成為老師進行教學的講臺，因此老師應當沒有講桌，拓寬老師的活動范圍。提倡把老師的辦公桌搬到教室里來，放在不阻礙同學學習活動的地方，這樣能增加同學和老師接觸的時間，有利于老師進行個別訓練和指導。再其次，從教室四周的支配上，要把墻壁變成展現(xiàn)同學勞動成果的展現(xiàn)臺，同學的書畫、壁報、作文都可以為同學做一展現(xiàn)。另外，墻壁上設計同學喜愛的圖畫，文字，讓教室真正成為熏陶同學的學問樂園。其他電教、生活設施也要圍繞有利于同學的個性培育這一主導思想，讓同學看著舒適，用著開心。 二、教學要有特色，促進同學的個性進展。 在現(xiàn)代訓練理念的指引下，創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞同學

40、的個性進展。實行“探究教學”“分組教學”“參加教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。依據(jù)同學的個體差異，實施因材施教，加強對個別同學的個別指導。小班化教學創(chuàng)設“互助、互動、合作、開放”的教學模式，老師要在課堂教學中留意引導同學進行的“互助、合作”實際活動，師生互動，不斷的轉換師生的角色，發(fā)揮同學的主體能動性，最大限度使課堂教學走向開放。這里應當特殊注意小組合作教學與個別教學相結合的討論。一方面依據(jù)同學的個體差異進行異質分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調動每一個同學的主動主動性，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，老師賜予恰當?shù)墓奈栊缘脑u價，使同學在小組中自主活動，互助活動，發(fā)揮同學個人

41、的主體作用。另一方面老師在面對全體的同時，照看每一個同學的差異狀況，實施個別教學的策略。依據(jù)同學的詳細狀況進行采納不同的方式方法，敬重、激勵同學，愛護好每一個同學的自尊心，使他們的個性得到健康進展。 三，加強課外實踐，張揚同學的個性 同學的個性進展是在實踐活動中培育的，是主體在與環(huán)境的相互作用下形成和進展起來的，老師應當為同學的個性進展制造良好的.外部環(huán)境，使同學的個性得到進一步的張揚。小班化教學由于人數(shù)較少，同學的課外實踐活動簡單組織，所以老師在課堂教學之余，組織好同學從課內(nèi)走向課外，通過各種活動培育同學實踐力量，同時為同學搭建展現(xiàn)的舞臺，把同學在實踐中的所做所想通過日記、板報、故事會、讀書

42、匯報等等形式展現(xiàn)出來。鼓舞同學敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓舞同學的創(chuàng)新思維。老師在實踐中還應留意分析同學的個性，分析潛能沒有進展的緣由，調動內(nèi)因，讓同學自己對自己不滿，自己和自己“打架”在“打架”中不斷進展自己。同時還應特殊留意那些成果平平，在集體中毫不起眼的同學，為他們供應一個施展身手的機會，顯露才華的舞臺，使他們建立起自信，讓每一個同學個性得到充分的發(fā)揮。 “小班化教學”這種形式的產(chǎn)生順應了素養(yǎng)訓練的需要，它為同學供應了相對公平的受訓練氛圍，讓受訓練者能比較充分地享受訓練資源。小班化教學具有大班教學無法比擬的優(yōu)勢，同學人員少使訓練教學環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏加快，周期縮短，為同學供應更加寬闊的自我表

43、現(xiàn)與進展的空間。 幼兒園小班教學工作方案8 本月 工作重點 1、關心幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物 2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引導幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。 5、知道友好的對待鄰里的小伴侶。 6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。 7、鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。能朗誦簡短23首兒歌。 8、用自然音唱歌，吐字清晰，學會唱3、4首歌曲。 鼓舞幼兒大膽地在集風光前演唱熟識的歌曲。 9、學習用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 教 育 目 標 健康 . 輕輕、小

44、臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。 語言 拔蘿卜、擊鼓傳話、好玩的小臉、小兔找太陽。 數(shù)學 去歡歡家、投球競賽、歡樂的小動物、找不同、游樂場、數(shù)一數(shù)，工作方案幼兒園小班十一月份教學工作方案。 藝術 下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發(fā)型師、樂樂的新居。 科學 大蘿卜、放到水里會怎樣、喂小魚、冬天真好玩。 常規(guī)培育 1、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 2、通過晨間談話、榜樣訓練等加強對幼兒常規(guī)訓練及良好生活、行為習慣的培育。 3、加強對幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)

45、域活動的時間，供應給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 4、優(yōu)化班級訓練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。 5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。 家長工作 1、天氣轉冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。 2、請家長連續(xù)指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。 3、在家中，和孩子進行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家長在家里可以多與孩子爭論幼兒喜愛吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。 5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒爭論保藏葉子的方法，和幼

46、兒一起細心保藏樹葉。 幼兒園小班教學工作方案9 一、 現(xiàn)狀分析： (一)幼兒人數(shù) 本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。 (二)存在的狀況 1、幼兒存在分別焦慮。 2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。 3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣 4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛入托時心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看

47、。家長自身心情對幼兒有很大影響。 （三）優(yōu)勢 我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個老師合作意識強，溝通、協(xié)調好。 二、主要措施。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自 然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。 （一）保教工作 1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“開心的一

48、天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。 2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班老師與保育員要留意訓練全都，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育訓練，留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。 3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點訓練幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)

49、作訓練 下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下整理放好。引導幼兒主動參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，留意幼兒的禮貌習慣的培育，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 （二）平安工作 小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行 1、老師學習平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準時實行措施。 3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 （三）家長工作 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級

50、老師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。并在育兒沙龍、親子屋欄中做好家長工作專題新生入園專欄，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。 2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作方案及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。 3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。 4、向家長宣揚，引導家長主動參與家長學校的講座，鼓舞家長主動參與園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。 （四）月份支配 九月份： 1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。 2、依據(jù)本班 幼兒狀況制定班級方案，建立幼兒個人成長檔案

51、。 3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學校講座（3）選家委會會員2名。 4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。 十月份： 1、引導幼兒主動參加嬉戲活動。 2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌，會說簡潔的禮貌用語。 3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。 4、家長工作：協(xié)作班級活動，引導孩子熟悉家中各種玩具的名稱、用途。 十一月份： 1、參與全園性秋游活動。 2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。 3、家長工作。（1）家長學校講座（2）協(xié)作班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）協(xié)作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。 十二月份： 1、與家長

52、合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動。 2、訓練幼兒在活動中愛惜玩具。 3、家長工作 （1） 家長開放日活動。 （2） 新年親子登山活動。 （3）進行家園協(xié)調對孩子進行愛惜玩具的訓練（協(xié)作幼兒成長檔案進行） 一月份： 1、協(xié)作園部開展“親子樂園”新年游園活動。 2、攥寫班級總結。 3、整理幼兒個人 成長檔案材料，并向家長分發(fā)。 4、家長工作。在假期中家長連續(xù)改善孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學帶來。 幼兒園小班教學工作方案10 幼兒體育訓練是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的訓練，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的訓練。 小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。 可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式