山西中等職業(yè)學(xué)校管理星級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系

1、.附件：山西省中等職業(yè)學(xué)校管理星級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系一學(xué)校行政管理（一級(jí)指標(biāo)，9 分）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分領(lǐng)導(dǎo)班子健全、分工合理、職責(zé)明確，0.3 分；校長、教學(xué)副校長具有本科及以上學(xué)歷、高級(jí)職稱，校長任職以來參加查看學(xué)校發(fā)展規(guī)劃過省級(jí)及以上培訓(xùn)， 0.2分；年度工作計(jì)劃、總結(jié)1-1-1領(lǐng)導(dǎo)班子2辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、端正，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)行為規(guī)范，有符合區(qū)域班子成員名冊(cè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，0.5 分；群眾滿意度測(cè)評(píng)1-1團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、群眾滿意度達(dá)90%， 1 分，管理隊(duì)伍計(jì)分公式：（群眾滿意度 -60%）/30%×1。中層干部選拔、任用

2、、管理制度和考核機(jī)制健全，0.3分；中層干部年齡結(jié)構(gòu)合理，0.2分；查看檔案、 中層干部名1-1-2中層干部1中層干部均有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，其中：教務(wù)科長和專業(yè)教學(xué)部（系）主冊(cè)和考核材料任具有本科及以上學(xué)歷，0.5分，（每有一人學(xué)歷不達(dá)標(biāo)扣0.1分，扣完0.5 分為止）。1-21有規(guī)范的學(xué)校章程， 0.2分；查看學(xué)校章程、1-2-1 規(guī)章制度建設(shè)各項(xiàng)管理制度健全、規(guī)范，時(shí)效性強(qiáng)，匯編成冊(cè)，0.8分。制度匯編管理制度實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)行政工作、黨組織保障監(jiān)督、 教職工民主參與管理的1-3內(nèi)部管理體制。民辦學(xué)校實(shí)行理事會(huì)或者董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，10.4 分；查看相關(guān)文件資料1-3-1 管理運(yùn)行體

3、制管理體制機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，黨、政、工、團(tuán)等組織健全，0.3 分；各機(jī)構(gòu)分工合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，0.3分。.二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分校園網(wǎng)覆蓋學(xué)校各部門，功能齊全，內(nèi)容更新及時(shí)，在學(xué)校工作中發(fā)揮查看相關(guān)文件資料1-3-2管理手段1.重要作用， 0.5 分；實(shí)地查看實(shí)現(xiàn)管理工作信息化， 0.5 分。有獨(dú)立檔案室， 0.2 分；有專職檔案員，0.1分；查看相關(guān)文件資料1-3-3檔案管理1檔案管理達(dá)到省一、二、三級(jí)，分別得0.2 分、 0.15 分、 0.1 分；實(shí)地查看檔案室檔案室資料保存完善，歸檔及時(shí)，取用方便，0.5 分。抽查文件按期召開教職工代表大會(huì)，工會(huì)組織健全

4、，教職工民主參與學(xué)校管理，查看相關(guān)文件、資料1-41-4-1民主管理10.5 分；會(huì)議記錄民主管理實(shí)行校務(wù)、黨務(wù)公開， 0.5 分。與建立黨風(fēng)廉政和反腐敗教育工作制度，0.2 分；廉政建設(shè)1-4-2廉政建設(shè)1在各項(xiàng)辦學(xué)活動(dòng)中未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，0.5分；查看相關(guān)文件資料教職工無違法違紀(jì)現(xiàn)象， 0.3 分。.二教職工管理（一級(jí)指標(biāo)，11 分）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分2-1崗位設(shè)置方案、教師隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制、教師職務(wù)聘用管理、職工考勤管查看相關(guān)制度、文人事管理2-1-1人事管理制度0.5理、教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理、教職工考核管理、全員考核獎(jiǎng)懲制度以及專業(yè)件資料制度技術(shù)人員、管

5、理人員、工勤人員崗位績(jī)效考核制度健全，0.5 分。專任教師占教職工人數(shù)比例達(dá)70%， 0.5分，計(jì)分公式：（專任教師比例 -50%）×2.5 ；師生比達(dá) 1:20 ， 0.5 分，2-2-1專任教師2計(jì)分公式：（師生比 -1/40 ） ×20；中高級(jí)職稱教師占專任教師比例達(dá)70%， 0.5分，計(jì)分公式：（中高級(jí)教師比例 -50%） ×2.5 ，（為本校連續(xù)服務(wù)兩年以上的教師可視為專任教師）；教師業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)范、內(nèi)容完善、記錄及時(shí)，0.5分。2-2專業(yè)課教師占專任教師比例達(dá)50%， 0.5分，查看專任教師名計(jì)分公式：（專業(yè)教師比例 -30%）×2.5 ；

6、冊(cè)、相關(guān)資料及師資隊(duì)伍專任專業(yè)課教師中“雙師型”教師比例達(dá)60%，0.5分，教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)2-2-2專業(yè)課教師1.5計(jì)分公式：（“雙師型”教師比例-10%） ×1；抽查雙師證書有省級(jí)及以上教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師及教學(xué)能手（每一名得0.1分，不重復(fù)計(jì)算） ，0.5分。專任教師（除實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，0.5 分，計(jì)分公式：（專任教師本科及以上學(xué)歷比例-75%） ×2；2-2-3 學(xué)歷結(jié)構(gòu)具有碩士研究生及以上學(xué)歷或?qū)W位的教師達(dá)20%， 0.3分，1×1.5 ；計(jì)分公式：專任教師碩士比例實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部具備中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助

7、理工程師及以上技術(shù)職務(wù)或中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)，0.2 分。.二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分有教師進(jìn)修、企業(yè)實(shí)踐制度和年度培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)，0.3 分；查看教師培訓(xùn)計(jì)2-2-4教師培訓(xùn)1每年安排不少于職工平均工資5%專項(xiàng)資金用于教師培訓(xùn)，0.5分；劃、培訓(xùn)記錄和會(huì)每年有專任教師參加省級(jí)及以上培訓(xùn)，0.2分。計(jì)報(bào)表班主任工作職責(zé)，班主任選拔、考核及評(píng)比表彰等制度健全，0.2 分；班主任隊(duì)伍思想觀念新、創(chuàng)新能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高，80%以上是具有教師資查看相關(guān)制度、文2-3-1 班主任選聘1格的在職教師，班主任基本達(dá)到本科學(xué)歷，0.4分；件資料、班主任名2-3每班配備一名班主任

8、， 0.1 分；冊(cè)及活動(dòng)記錄班主任管建立并落實(shí)班主任培訓(xùn)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度，0.3分。理對(duì)班主任實(shí)行月綜合考核評(píng)比，0.3分；查看班主任津貼發(fā)2-3-2班主任考核1.5班主任津貼與月考評(píng)結(jié)果掛鉤，0.7分；放表、職稱評(píng)定資內(nèi)部績(jī)效工資分配和教師職稱評(píng)定向班主任傾斜，0.5 分。料有符合本校實(shí)際的教職工行為規(guī)范，教職工儀容儀表符合行為規(guī)范要求，2-4教職工有統(tǒng)一制服，統(tǒng)一著裝，整潔、大方、端莊，1.5分；查看資料為人師表2.5教職工愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)自律，正直廉潔，學(xué)生滿意度達(dá)90%，學(xué)生測(cè)評(píng)2-4-1為人師表1 分，實(shí)地查看計(jì)分公式：（學(xué)生滿意度 -60%） /30%×1

9、。.三教學(xué)管理（一級(jí)指標(biāo)，25 分）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分教學(xué)規(guī)程、教材管理辦法、考試與成績(jī)管理辦法、教學(xué)文件編制要求、教查看相關(guān)制度、3-1-1 教學(xué)管理制度0.5學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法、教學(xué)違規(guī)和教學(xué)事故認(rèn)定及文件資料處理辦法等教學(xué)管理制度健全，0.5分。教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)任務(wù)書、課程表、學(xué)查看教學(xué)文件、3-1-2教學(xué)文件1期授課計(jì)劃、教學(xué)日志等教學(xué)文件齊全、規(guī)范，保存完整，0.5 分；查看教學(xué)管理軟使用教學(xué)管理軟件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，0.5 分。件使用情況德育課、基礎(chǔ)文化課和大類專業(yè)課按規(guī)定選用國家規(guī)劃教材，其他專

10、業(yè)課優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，0.6分；查看教材選用目3-1-3教材使用1創(chuàng)新教材應(yīng)用，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求，按照課程、教材對(duì)接錄、抽查部分教職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的原則， 積極開發(fā)校本教材 （依據(jù)校本教材的特色和實(shí)用性計(jì)分），材3-10.4 分。按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程和課程表組織教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過程運(yùn)行平穩(wěn)，教教學(xué)常規(guī)查看有關(guān)記錄學(xué)調(diào)整少且符合程序，1 分；管理3-1-4教學(xué)秩序2學(xué)生座談會(huì)任課教師和學(xué)生按時(shí)上下課，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，秩序良好，教師和學(xué)生精神實(shí)地查看飽滿，學(xué)生自習(xí)出勤率高，秩序良好，1 分。建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度和教學(xué)環(huán)節(jié)與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，有部門專門負(fù)責(zé)教學(xué)查看相關(guān)資料、督導(dǎo)工作， 0.2 分

11、；教案、作業(yè)3-1-5 教學(xué)質(zhì)量檢查1.5每學(xué)期至少組織一次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，0.5 分；學(xué)生座談會(huì)教師教案齊備，體現(xiàn)因材施教，突出能力培養(yǎng)，符合編寫要求，0.4 分；聽課學(xué)生筆記認(rèn)真，作業(yè)（含實(shí)訓(xùn)）適當(dāng)，教師批改作業(yè)及時(shí)、細(xì)致，0.4分?？荚嚱M織嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，根據(jù)課程特點(diǎn)、 培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新考試方法，3-1-6 考試與成績(jī)管理1發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，0.3 分；查看相關(guān)資料實(shí)行教考分離，主干課程有試題庫，公共課程統(tǒng)一考試，0.5 分；實(shí)地查看試題、試卷、學(xué)生成績(jī)管理規(guī)范，保存完整，0.2 分；.二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分有獨(dú)立設(shè)置的圖書館， 0.1分，生均紙質(zhì)圖書

12、不少于30 冊(cè)， 0.2分，實(shí)行3-1-7圖書資料與體育設(shè)信息化管理、全開架借閱，0.2 分；查看圖書賬冊(cè)施10.3分；實(shí)地查看體育場(chǎng)地、體育設(shè)施、體育器材滿足教學(xué)和體育活動(dòng)需要，有 200 米及以上環(huán)型跑道，0.2 分。專業(yè)設(shè)置適應(yīng)行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，0.5分；有穩(wěn)定的骨干專業(yè)， 0.3 分3-2-1專業(yè)設(shè)置創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，專業(yè)設(shè)置對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位，積極開發(fā)新專業(yè)或開設(shè)新的專業(yè)查看相關(guān)資料、2文件方向， 0.3 分；專業(yè)設(shè)置調(diào)查論證充分，程序規(guī)范，0.3 分；有省級(jí)示范專業(yè)（每個(gè)專業(yè)得0.2分）， 0.6分。培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，崗位指向明確，培養(yǎng)方案完善，有完整規(guī)范的專業(yè)實(shí)3-2-2 專業(yè)培

13、養(yǎng)方案施性教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件，0.5 分；查看教學(xué)計(jì)劃、1教學(xué)大綱課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行國家教育行政部門設(shè)置的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課3-2程，設(shè)置有必修課和選修課，0.5分。有穩(wěn)定的符合專業(yè)設(shè)置和規(guī)模要求以及結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍，0.3分；專業(yè)建設(shè)每個(gè)專業(yè)至少有一名中高級(jí)職稱的專業(yè)帶頭人和兩名以上骨干教師，0.33-2-3 專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1分；查看專業(yè)教師名冊(cè)、教學(xué)任務(wù)書聘請(qǐng)企業(yè)高技能人才和能工巧匠參與專業(yè)建設(shè)和承擔(dān)校內(nèi)專業(yè)課20%以上的教學(xué)任務(wù)， 0.4 分。實(shí)踐性課程教學(xué)時(shí)數(shù)占總課時(shí)50以上， 0.2 分，查看教學(xué)計(jì)劃與計(jì)分公式：（實(shí)踐性課程時(shí)數(shù)占總課時(shí)率-30%） ×

14、1；大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)3-2-4 實(shí)踐性教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出率達(dá) 90%， 0.5 分，訓(xùn)）指導(dǎo)書、實(shí)1；習(xí)（實(shí)訓(xùn)）大綱，計(jì)分公式：（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率 -50%） /40%×0.5學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率達(dá) 70以上， 0.1分。抽查實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開學(xué)生實(shí)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，有實(shí)習(xí)計(jì)劃書和任務(wù)書，管理規(guī)范，0.2分。出情況.二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分各專業(yè)均建有功能齊全、管理規(guī)范、滿足專業(yè)建設(shè)要求并有一定引領(lǐng)示范作用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；各專業(yè)有對(duì)口、穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，1.2分，查看校內(nèi)基地、3-2-5 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地（每少一個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地扣0.2分）；運(yùn)行記錄和基地23000 元， 0

15、.6分，介紹材料，校外生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)計(jì)分公式：生均教學(xué)儀器設(shè)備值/500 ×0.1 ；基地提供協(xié)議書生均教學(xué)用計(jì)算機(jī)達(dá)0.2 臺(tái)， 0.2分。3-2-6技能鑒定實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，學(xué)生獲取雙證率達(dá)100%， 1 分，查看雙證率統(tǒng)計(jì)1抽查部分證書計(jì)分公式：（雙證率 -70%） /30%×1。學(xué)校形成經(jīng)常性和廣泛參與的師生技能競(jìng)賽制度，0.3 分；校級(jí)競(jìng)賽材料3-2-7技能競(jìng)賽師生積極參加市級(jí)及以上技能競(jìng)賽，0.2 分；市級(jí)及以上競(jìng)賽20.1 分，省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.2獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)及證技能競(jìng)賽成績(jī)， 1.5 分（市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)分，全國比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.4 分，獲得

16、三等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)視為獲獎(jiǎng)）。書、文件3-3-1 辦學(xué)模式改革實(shí)現(xiàn)教產(chǎn)合作、校企一體化辦學(xué)，0.4 分；查看相關(guān)材料0.5分。參與集團(tuán)化辦學(xué)， 0.1實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，0.4分；3-3-2 培養(yǎng)模式改革改革單一學(xué)制，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，0.2分；查看相關(guān)材料1創(chuàng)新管理制度，學(xué)校對(duì)接企業(yè)，建立行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)組織參與的學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，0.4分。3-3創(chuàng)新教學(xué)方式 ，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)等教教學(xué)改革學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，學(xué)做一體化，0.3分；建有教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和項(xiàng)目、案例等資源庫，0.3分；教

17、師有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，0.4分，現(xiàn)場(chǎng)聽課3-3-3 教學(xué)模式改革1.5計(jì)分公式：（教師自制教學(xué)課件人數(shù)比例-60%） ×1；查看資料課程使用課件比例 30%以上， 0.3 分，實(shí)地查看計(jì)分公式：課程課件使用率×1（結(jié)合教學(xué)效果計(jì)分） ；多媒體教室占全部教室比例20%以上， 0.2 分，計(jì)分公式：多媒體教室比例×1。.二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分3-3-4 評(píng)價(jià)模式改革1創(chuàng)新學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和查看相關(guān)材料其他社會(huì)組織多方參與的職業(yè)教育評(píng)價(jià)模式，1 分。開展課程改革，文化課程體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和

18、發(fā)展性；專業(yè)課程以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)活3-3-5課程改革1動(dòng)課程為主體的課程體系，0.5 分；查看相關(guān)材料創(chuàng)新課程內(nèi)容，課程內(nèi)容貼近崗位實(shí)際工作過程，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，0.5 分。設(shè)立教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，定期開展教學(xué)研究，有?？?，0.2分；5%以上教師參加各類省級(jí)及以上專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，0.3 分，查看教研活動(dòng)記3-3-6教學(xué)研究1計(jì)分公式：教師參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體比例×6；錄、教師教學(xué)成近三年 20%以上專任教師的論文在CN刊號(hào)雜志發(fā)表，或在省級(jí)及以上會(huì)議果統(tǒng)計(jì)表和教學(xué)交流并獲獎(jiǎng)，或參編國家規(guī)劃教材，或參加省級(jí)科研項(xiàng)

19、目，0.5 分，成果材料計(jì)分公式：有教學(xué)成果的教師比例×2.5 。開展面向企業(yè)和社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)，0.5 分，查看相關(guān)統(tǒng)計(jì)表3-3-7社會(huì)服務(wù)1計(jì)分公式：年平均培訓(xùn)人數(shù)/1000 ×0.5 ；和材料開展生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)，0.5分。.四德育工作與校園文化建設(shè)（一級(jí)指標(biāo)， 13 分）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分德育工作機(jī)構(gòu)健全、制度完善，人員配備齊全，每千名學(xué)生至少有三名專任德育課教師、一名心理健康教育教師，0.5分。堅(jiān)持德育為先，將德育全方位融入學(xué)校工作，建立教書育人、服務(wù)育人查看相關(guān)資料、賬目4-1-1機(jī)制保障1和管理育人有機(jī)結(jié)合的機(jī)制，0.2分。和

20、記錄德育教學(xué)和管理經(jīng)費(fèi)占學(xué)?？傤A(yù)算支出的0.5%，德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)每生每年不低于 20 元，德育管理干部和德育課教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有保證，0.2分；建立學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)德育工作進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估，0.1分。發(fā)揮德育課在德育工作中的主渠道、主陣地作用，開足規(guī)定的職業(yè)生4-1-2 德育課教學(xué)2涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律 、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) 、哲學(xué)與人生等德查看教學(xué)計(jì)劃、課程育課程，課時(shí)保證并使用國家規(guī)劃教材，1 分；表、教案4-1各學(xué)科教師重視德育工作，在教學(xué)過程中開展德育滲透，1 分。德育工作注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，開設(shè)禮儀課，效果好，0.5 分；查看教學(xué)計(jì)劃、課程4-1-3行為養(yǎng)成教育2學(xué)生行為養(yǎng)成教育

21、納入各部門的工作職責(zé)，全員育人，學(xué)生懂禮貌、表、各部門工作計(jì)劃講文明、知禮儀、講道德，儀容儀表規(guī)范、精神面貌好，1.5 分。與總結(jié)，實(shí)地考查有心理健康咨詢室，配備專職人員，0.2分；4-1-4 心理健康教育0.5開設(shè)心理健康教育課程，每學(xué)期不少于10 課時(shí)，定期舉辦心理健康講查看活動(dòng)記錄座， 0.3 分。創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、方法和途徑，德育工作有針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力， 0.5 分；查看相關(guān)材料4-1-5德育創(chuàng)新1堅(jiān)持開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、弘揚(yáng)民族精神教育以及班會(huì)、查看活動(dòng)記錄團(tuán)課等主題活動(dòng)， 0.3 分；定期組織學(xué)生參加公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，0.2分。.二級(jí)指標(biāo)4

22、-2校園文化建設(shè).三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)師生積極參加省級(jí)及以上文明風(fēng)采競(jìng)賽，0.2分；4-1-6 “文明風(fēng)采”競(jìng)賽1.5省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng) 0.1 分，全國比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.2分， 1.3 分。（三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)視為獲獎(jiǎng)） 。學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全，制度完善，0.1分；4-1-7 學(xué)生會(huì)工作0.5自我教育、 自我服務(wù)和自我管理，起到學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁與紐帶作用， 0.2 分；圍繞學(xué)校中心工作開展系列活動(dòng)，0.2分。形成務(wù)實(shí)向上、積極進(jìn)取、敬業(yè)樂群、遵紀(jì)守法、崇尚實(shí)踐的校風(fēng)，熱4-2-1校風(fēng)建設(shè)1.5愛職教、 關(guān)愛學(xué)生、 為人師表、 教書育人、 鉆研業(yè)務(wù)的教風(fēng)， 知榮明恥、樂觀向上、熱愛專業(yè)、

23、勤奮好學(xué)、苦練技能的學(xué)風(fēng)，1 分；有體現(xiàn)學(xué)校特色和學(xué)校精神的校訓(xùn)、?；蘸托８?，0.5 分。企業(yè)文化進(jìn)校園， 教室環(huán)境、 實(shí)訓(xùn)環(huán)境具有濃厚的職業(yè)氛圍和鮮明的專業(yè)特色， 0.6 分；4-2-2文化環(huán)境1.5板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、畫像、雕塑和碑銘等設(shè)置突出辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用， 0.5 ；利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，0.2 分；有校園廣播站和校報(bào)，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用，0.2 分。4-2-3 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)0.5學(xué)生社團(tuán)機(jī)構(gòu)健全，制度完善，經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所有保障，活動(dòng)豐富多彩，主題鮮明，健康有益，效果顯著，0.5分。文體活動(dòng)豐富多彩，形式多樣，0.5分；4-2-4 校園文化活動(dòng)1每年舉

24、辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié)，0.3 分；陽光體育進(jìn)校園， 0.2 分。得檢查方法分查看表彰文件或榮譽(yù)證書查看學(xué)生會(huì)工作資料實(shí)地查看查看相關(guān)資料.五學(xué)生管理 （一級(jí)指標(biāo)， 15 分）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分5-1學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施辦法，班級(jí)考核辦法，學(xué)生操行考核辦法，國家助學(xué)學(xué)生管理5-1-1 學(xué)生管理制度0.5金、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)實(shí)施辦法，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、困難生補(bǔ)助實(shí)施查看相關(guān)制度制度辦法，勤工儉學(xué)制度，公寓管理有關(guān)制度等齊全、完善，0.5 分。嚴(yán)格執(zhí)行中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，實(shí)行“唯一學(xué)籍”制度，學(xué)籍注冊(cè)、退學(xué)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范，記錄齊全，0.3分；5-2-1 學(xué)

25、籍動(dòng)態(tài)管理1招生錄取審批表、畢業(yè)生審核表一致，保存完整，0.2 分；抽查有關(guān)記錄、實(shí)地學(xué)籍實(shí)行信息化管理，更新及時(shí)，0.5 分。查看信息平臺(tái)和檔案（出現(xiàn)申報(bào)和注冊(cè)“雙重”學(xué)籍、學(xué)生流失后仍空掛學(xué)籍、普通高中在5-2材料。校生注冊(cè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍現(xiàn)象，學(xué)生管理一級(jí)指標(biāo)扣5分） 。學(xué)籍管理學(xué)籍檔案材料記錄及時(shí)、內(nèi)容全面、材料齊全，0.5分；5-2-2 學(xué)籍檔案管理1學(xué)籍檔案管理規(guī)范，轉(zhuǎn)發(fā)登記完善，0.5分。學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，鞏固率達(dá)95%以上（鞏固率 =畢業(yè)人數(shù) / 入學(xué)人數(shù)×查看學(xué)生入學(xué)名冊(cè)、5-2-3 學(xué)生鞏固率2100%，考核三屆學(xué)生） ， 2 分，畢業(yè)名冊(cè)計(jì)分公式：（學(xué)生鞏固

26、率85%） ×20。有學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)生行為考核常態(tài)化，記錄齊全、匯總及時(shí)，評(píng)查看學(xué)生日?？己擞?-3-1日?？己?定公開、公正，考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)、處分和就業(yè)推薦掛鉤，1.5 分；錄、獎(jiǎng)勵(lì)處分文件及日常行為考核結(jié)果采用信息化管理，0.2分；有關(guān)文件5-3學(xué)校與學(xué)生家長及時(shí)聯(lián)系、反饋學(xué)生情況，0.3分。實(shí)地查看學(xué)生常規(guī)建立對(duì)班級(jí)考核的量化機(jī)制，0.2分；管理班委會(huì)、團(tuán)支部組織建設(shè)規(guī)范，0.2分；查看班團(tuán)工作記錄、5-3-2班級(jí)管理2班主任發(fā)揮組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，1 分；班級(jí)考核成績(jī)記錄實(shí)行民主管理、學(xué)生自我管理、依規(guī)管理，0.5分；班級(jí)學(xué)生信息、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生行為考核等資料齊全

27、，0.1分。.二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分班主任和教師關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解難， 0.5查看班主任工作記錄5-3-3思想工作1分；及有關(guān)資料學(xué)生思想工作途徑新、方法活，有針對(duì)性、實(shí)效性和感召力，0.5 分。有資助專職人員， 嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)資助政策，資助評(píng)定程序規(guī)范，查看資助檔案及相關(guān)5-4-1 資助評(píng)定管理1公開、公平、公正，資助信息按時(shí)公示，0.8 分；文件5-4資助檔案保存完整，管理規(guī)范，0.2 分。學(xué)生座談會(huì)學(xué)生資助資助金按期足額發(fā)放到學(xué)生手中，無截留挪用等違規(guī)現(xiàn)象，0.8 分；管理1資助信息及時(shí)上報(bào)， 0.2 分。查看財(cái)務(wù)支付憑證、5-

28、4-2 資助金發(fā)放管理發(fā)生套取國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金事件，學(xué)生管理一級(jí)指標(biāo)扣10與學(xué)生座談分。公寓管理員崗位職責(zé)、 消防管理、 衛(wèi)生保潔、 工作標(biāo)準(zhǔn)等管理制度健全，0.2 分；查看記錄5-5-1日常管理1公寓衛(wèi)生日常檢查、消防巡視安全檢查、學(xué)生日常行為檢查制度化，檢實(shí)地查看查記錄齊全， 0.5 分；5-5建立班主任深入學(xué)生宿舍制度，0.3 分。學(xué)生公寓公寓環(huán)境整潔有序，優(yōu)雅清新，體現(xiàn)人文精神，具有環(huán)境育人的效應(yīng)，查看宿舍文化管理活動(dòng)資料宿舍文化21.5 分；5-5-2實(shí)地查看開展健康向上、團(tuán)結(jié)友愛和豐富多彩的宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，0.5 分。5-5-3 公寓用品采購0.5公寓用品參加集中定點(diǎn)采

29、購，為學(xué)生提供綠色、健康的床上用品，0.5查閱生產(chǎn)廠家資質(zhì)、分。購置合同.六、招生管理與就業(yè)服務(wù)（一級(jí)指標(biāo)， 9 分）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分招生管理制度健全，招生簡(jiǎn)章真實(shí)準(zhǔn)確，招生行為規(guī)范，沒有違紀(jì)違法查看招生簡(jiǎn)章6-1-1 招生行為1行為， 0.5 分；實(shí)地查看6-1實(shí)行招生錄取信息化管理，0.5分。招生管理年平均招生全日制中職學(xué)生1000 人以上， 2 分，6-1-2招生規(guī)模2查看學(xué)生學(xué)籍材料計(jì)分公式：（年均招生人數(shù) /1000 ）×2。就業(yè)指導(dǎo)組織和制度健全，就業(yè)指導(dǎo)有計(jì)劃、有措施、有針對(duì)性、有實(shí)查看就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃、6-2-1就業(yè)指導(dǎo)1.用性，就業(yè)指導(dǎo)

30、老師具有職業(yè)指導(dǎo)師資格，0.5分；課程表、活動(dòng)記錄、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課， 開辦就業(yè)指導(dǎo)系列講座，就業(yè)指導(dǎo)行為規(guī)范， 0.5分。指導(dǎo)教師資格證為學(xué)生提供就業(yè)信息服務(wù)，每學(xué)年組織畢業(yè)生就業(yè)供需見面會(huì)，當(dāng)年為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)80%以上， 2 分，6-2-2就業(yè)服務(wù)3計(jì)分公式：為學(xué)生提供就業(yè)崗位率×2.5 ；查看相關(guān)資料就業(yè)推薦行為規(guī)范，公開、公平、公正，0.2 分；辦理就業(yè)報(bào)到證和戶籍遷移證及時(shí)（分別在五個(gè)工作日以內(nèi)完成），學(xué)生戶籍遷移證、 畢業(yè)證和報(bào)到證領(lǐng)取程序規(guī)范，材料保存齊全， 0.8分。6-2當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 90%， 0.5分，計(jì)分公式：（就業(yè)率 -40%） 

31、15;1，就業(yè)服務(wù)（不論是學(xué)校推薦還是自謀職業(yè)，凡是有相對(duì)穩(wěn)定的工作崗位和經(jīng)濟(jì)收入的即為就業(yè)） ；就業(yè)穩(wěn)定率達(dá) 70%， 0.5 分，查看就業(yè)統(tǒng)計(jì)表、就6-2-3就業(yè)質(zhì)量1.5計(jì)分公式：（就業(yè)穩(wěn)定率 -20%） ×1，業(yè)情況調(diào)查表就業(yè)穩(wěn)定率只查前兩年（不查評(píng)估當(dāng)年）畢業(yè)生在第一就業(yè)崗位穩(wěn)定情況，換崗位但沒離開該單位，按穩(wěn)定計(jì)；專業(yè)對(duì)口率達(dá) 60%， 0.5 分，計(jì)分公式：（專業(yè)對(duì)口率 -10%） ×1，（專業(yè)對(duì)口率 =專業(yè)對(duì)口人數(shù) / 已就業(yè)人數(shù)× 100%）6-2-4就業(yè)跟蹤0.5開展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤數(shù)據(jù)庫，0.5分。查看就業(yè)跟蹤記錄表.七

32、資產(chǎn)管理與后勤服務(wù)（一級(jí)指標(biāo)，10 分）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分有完善的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度，內(nèi)部控制機(jī)制健全，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，定查看相關(guān)制度、收費(fèi)7-1-1財(cái)務(wù)管理1期公開財(cái)務(wù)收支情況， 0.5分；許可證、審計(jì)報(bào)告收費(fèi)行為規(guī)范， 0.5 分。7-11辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障并逐年增加，0.5分；查看會(huì)計(jì)報(bào)表7-1-2 辦學(xué)經(jīng)費(fèi)每年安排經(jīng)費(fèi)用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，0.5分。財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理有完整的資產(chǎn)管理體系，有完善的資產(chǎn)采購、管理、使用、維護(hù)和報(bào)廢查看相關(guān)制度、7-1-3資產(chǎn)管理1等管理制度，辦學(xué)儀器設(shè)備、辦公用品、學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品等大宗物資資產(chǎn)賬目采購實(shí)行招標(biāo)制度， 0.5 分；招標(biāo)記

33、錄資產(chǎn)賬目準(zhǔn)確、清楚，資產(chǎn)帳、卡、物相符，0.5 分。實(shí)地查看有校園總體規(guī)劃，規(guī)劃合理、有前瞻性，0.3分；校園占地面積( 不含教職工宿舍和相對(duì)獨(dú)立的附屬機(jī)構(gòu)) 不少于 40000查看有關(guān)證件、7-2-1 基礎(chǔ)條件1.5平方米， 0.6分；校園規(guī)劃7-2校舍建筑面積( 不含教職工宿舍和相對(duì)獨(dú)立的附屬機(jī)構(gòu)) 不少于 24000實(shí)地查看校園平方米， 0.6分。校園環(huán)境節(jié)能環(huán)保、室外綠化、室內(nèi)美化、環(huán)境凈化，衛(wèi)生無死角，1實(shí)地查看7-2-2環(huán)境衛(wèi)生1.5分；查看創(chuàng)建無煙校園實(shí)創(chuàng)建無煙校園， 0.5 分。施方案食堂、餐廳、宿舍、澡堂、飲水、洗衣、衛(wèi)生保健、廁所等生活服務(wù)用實(shí)地查看7-3-1 設(shè)施保障房

34、和設(shè)施基本配套，滿足師生學(xué)習(xí)生活的需要，教室、宿舍、其他公共查看有關(guān)賬簿1分；查看工作記錄7-3場(chǎng)所、校園道路燈光照明充足，0.5后勤服務(wù)教學(xué)和生活設(shè)施維修及時(shí)，完好率高，0.5 分。滿意度測(cè)評(píng).二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得檢查方法分后勤管理實(shí)現(xiàn)信息化，管理科學(xué)、規(guī)范，0.5 分；堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，為師生學(xué)習(xí)生活服務(wù)的宗旨，實(shí)行后勤服務(wù)目標(biāo)7-3-2 管理與服務(wù)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、當(dāng)日結(jié)辦制，為師生提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)，師生1.5滿意度達(dá) 90%， 0.8 分，計(jì)分公式：（師生滿意度 -60%） /30%×0.8 ；把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿后勤工作始終，服務(wù)與管理育人效果好，

35、 0.2分。7-3-3設(shè)有醫(yī)務(wù)室， 工作人員具有從業(yè)資格證書， 積極開展流行病疫情防治工查看學(xué)生健康檔案衛(wèi)生防疫0.50.5 分。實(shí)地查看作，建立學(xué)生健康檔案，食堂有衛(wèi)生許可證，堅(jiān)持公益性原則，嚴(yán)格成本核算，民主監(jiān)督，實(shí)行保本微利經(jīng)營， 0.5 分；實(shí)地查看7-3-4飲食服務(wù)1認(rèn)真落實(shí)食堂食品留樣制度，食品采購索證制度，炊具、餐具及廚房、查看食堂報(bào)表餐廳定期消毒制度、從業(yè)人員定期體檢制度等制度，0.3 分；查看工作記錄學(xué)生文明就餐，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，0.2 分。.八 安全管理（一級(jí)指標(biāo)，8 分）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)分值指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)檢查方法得分安全機(jī)構(gòu)健全，制度完善，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和“一崗雙

36、責(zé)”、“誰主管，8-1-1制度保障0.5誰負(fù)責(zé)”的制度，建立人防、物防、技防為一體的校園安全防控體系，查看制度、文件、檔案有各類應(yīng)急預(yù)案， 0.5 分。學(xué)校建筑物符合建筑標(biāo)準(zhǔn)要求，并通過消防驗(yàn)收；消防通道暢通，應(yīng)急8-1燈具配置齊全，安全出口標(biāo)識(shí)醒目，0.5分；查看有關(guān)資料、安全保障各場(chǎng)所滅火器等消防器材配置齊全、有效，0.5分；消防器材清單8-1-2 設(shè)施設(shè)備保障2教學(xué)設(shè)備、 體育器材、生活設(shè)施和運(yùn)送師生的交通工具等符合安全要求，設(shè)備維修使用記錄堅(jiān)持定期維修保養(yǎng)，安全使用記錄齊全，0.5 分；電路與管網(wǎng)平面圖供電設(shè)施符合安全要求，負(fù)荷分配合理，無超負(fù)荷運(yùn)行、無線路老化、實(shí)地查看無違規(guī)用電等現(xiàn)象， 0.5 分。開展安全、法制教育，做到規(guī)劃、師資、教材、課時(shí)四到位，滿分0.3分；查看教學(xué)日志、有關(guān)8-2-1安全教育1開展圖片、條幅、展板、校園廣播等多種形式的宣傳教育，0.2 分；培養(yǎng)師生安全防范