小學(xué)三年級滬教版語文下冊課文內(nèi)容填空專題練習(xí)題含答案

1、小學(xué)三年級滬教版語文下冊課文內(nèi)容填空專題練習(xí)題含答案班級：_ 姓名：_一、 把下列詩句補(bǔ)充完整。1竹外桃花三兩枝，_。2_，明月何時(shí)照我還。3碧玉妝成一樹高，_。4_，忙趁東風(fēng)放紙鳶。二、 課文回顧，積累運(yùn)用。1.秋天的雨一文，秋雨帶給大地的是一曲_的歌。大自然的聲音一文，風(fēng)和水都是大自然的_，動(dòng)物是大自然的_。司馬光一文，告訴我們_。學(xué)了不會(huì)叫的狗一文，我知道了_。2.艷陽高照，微風(fēng)徐徐，杉木湖波光粼粼：可不一會(huì)兒卻下起了雨，湖四周的山上云霧迷蒙，此情此景，你會(huì)吟誦：水光瀲滟晴方好，_。夜晚，一輪明月高掛空中，湖面很平靜，走在杉木湖邊，你會(huì)吟誦：湖光秋月兩相和，_。3.尊重他人并不代表盲目地

2、相信他人的一切看法。要善于思考，敢于說出不同的看法，因?yàn)椋ㄌ钌锨‘?dāng)?shù)闹V語）：_，_。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，跳“8”字繩比賽取得了第一名，你想用“_”這句諺語來夸贊他們。三、 回顧本單元內(nèi)容，回答問題。1爆竹聲中_，_入屠蘇。_曈曈日，_。_代詩人_的這首詩描寫了_（節(jié)日）除舊迎新的景象。2大約在一千九百多年前的_時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，改進(jìn)了_。用這種方法造的紙，原料_，可以大量制造，_，能滿足大多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。_的發(fā)明極大地促進(jìn)了_和文化的發(fā)展，影響了全世界。3趙州橋是由隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。到現(xiàn)在已經(jīng)有_年了。趙州橋的特點(diǎn)是_、_、_。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民

3、的_，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。4北宋畫家張擇端畫了一幅著名的畫_，畫的是北宋都城汴梁_。這幅畫有_歷史，早已_。這幅畫使我們看到了_年以前的古代風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的_四、 默寫。1遲日江山麗，春風(fēng)花草香。_ ，_ 。2_，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地_，正是河豚欲上時(shí)。3梅子黃時(shí)日日晴，_。_，添得黃鸝四五聲。4江南好，_。_，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？五、 按課文內(nèi)容填空。1.大青樹下的小學(xué)是一所_小學(xué)，這所小學(xué)有不同_，不同_的學(xué)生。2.花的學(xué)校這首散文詩選自散文詩集_，作者是印度的_，他曾于1913年獲得_獎(jiǎng)。3.不懂就要問一文講述了_小時(shí)候在私塾讀書的故事，贊揚(yáng)了他_的精神。六、

4、 課文回顧。1.燕子一文描繪了 的春景,贊美了 的小燕子,表達(dá)了作者 的心情和對小燕子的 之情。2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。”這句話中“挨挨擠擠”一詞說明荷葉 ，“碧綠”寫出了荷葉的 美,“ ”寫出了荷葉的形狀。3.昆蟲備忘錄一文中,“它的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角”一句寫出了獨(dú)角仙的 特點(diǎn)。4.三衢道中一詩中,“小溪泛盡卻山行”一句交代了詩人先走 ,再走山路,“卻”的意思是 。從“ 、 、 ” 這些地方可以看出,這首詩寫的是 時(shí)節(jié)的景色。七、 課文內(nèi)容鞏固。1.紙的發(fā)明，本文采用_的結(jié)構(gòu)敘述了東漢時(shí)期的_總結(jié)了前人的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明了_，這是我國古代四大發(fā)明之

5、一，還有三項(xiàng)發(fā)明分別是：_。2.趙州橋，是_時(shí)期的石匠_設(shè)計(jì)并參與建造的一座橋，介紹了趙州橋的_、_和_，表現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的_，是我國寶貴的_。舉例說出一兩個(gè)我國寶貴的歷史遺產(chǎn)：_等等。3.一幅名揚(yáng)中外的畫，這幅畫是_，是_時(shí)期的_畫的，它是我國古代十大名畫之一，畫的是北宋_熱鬧的場面，至今有_的歷史了，現(xiàn)在完整地保存在_。八、 課文直通車。  1.望天門山的作者是我國_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的

6、兩個(gè)特點(diǎn)：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。九、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.原來，植物開花的時(shí)間，與_、_、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花在白天開花，就_。深夜_，開花也_。所以它在晚上_向人們展示美麗的笑臉。2.大自然真神奇??！花鐘這篇課文讓我知道不同的植物_。蜜蜂選自法國昆蟲學(xué)家_的_，從課文中我們知道蜜峰有_的能力，無論_，它總是_。十、 日積月累1.人間四月芳菲盡，_。2.蔞高滿地蘆芽短，_。3._，每逢佳節(jié)倍思親。4.人誰無過？_，_。5.眼見為實(shí)，_十一、 回顧課文內(nèi)容填空。1._，夜深籬落一燈明。2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。3.一年好景君須記，_。4._，潭面

7、無風(fēng)鏡未磨。以上詩句描寫的都是_（季節(jié)）的景色，我還能寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的成語：_、_。5.隨著課文我們走遍了祖國大江南北，來到了南海風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的_，去過北方美麗的_；還認(rèn)識(shí)了破缸救人的_，炮火中堅(jiān)守“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的_。十二、 根據(jù)課文理解填空。1.宇宙的另一邊是一篇_故事，作者_(dá)在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙的另一邊，有一個(gè)一模一樣的_，所有現(xiàn)實(shí)世界存在的事物都和宇宙的另一邊的事物_。2.我變成了一棵樹是一篇_故事。作者通過大膽的_，生動(dòng)、有趣地描述了“我”變成了_之后的故事，體現(xiàn)了_和_。十三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1.“欲把西湖比西子，_”讓杭州西湖有了“西子湖”的美稱。2.“遙望洞庭山水

8、翠，_”這兩句詩運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫了洞庭山水的美麗。3.天門中斷楚江開，_。4.富饒的西沙群島一文通過介紹西沙群島的_和它的_，表達(dá)了作者對西沙群島的_之情。5.海濱小城一文描寫了海濱小城的_，表達(dá)了作者對海濱小城的_之情。6.美麗的小興安嶺一文按照_的時(shí)間順序，介紹了小興安嶺的美麗富饒，表達(dá)了作者_(dá)之情。十四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒_。2我們奇妙的世界一文按_的順序?qū)懥薩和_的奇妙，告訴我們只要_就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。3海底世界圍繞“_”這句話，從海底的環(huán)境、海底動(dòng)物的_、海底動(dòng)物的_、海底的_、海底的礦藏等方面介紹

9、了海底世界。4火燒云描寫了夕陽西下時(shí)火燒云_和_的變化，表達(dá)了作者對火燒云的_之情。十五、 根據(jù)課文理解填空。1.見善則遷，_。2.人誰無過？_，善莫大焉。3.童年的水墨畫通過描寫兒童_、_、_三個(gè)場景中的生活畫面，表現(xiàn)了孩子們_。4.剃頭大師講述了“我”自以為是_給表弟小沙剃頭，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剃得更糟的童年趣事。5.肥皂泡寫的是_回憶自己小時(shí)候玩吹泡泡的游戲的事，表達(dá)了作者對童年時(shí)代快樂生活的_之情。6.我不能失信講了_小時(shí)候_的故事，表現(xiàn)了宋慶齡_的可貴品質(zhì)。十六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，霜葉紅于二月花。2一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。3有理走遍天下，_。4學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了不懂就

10、要問中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。去年的樹中，我明白了一定要_。在_中，我看到了青頭和紅頭之間美好的_，明白了好朋友要_，不論遇到什么事都要_。總也倒不了的老屋中，我認(rèn)識(shí)了_的老屋。十七、 知識(shí)回顧。 1.停車坐愛楓林晚，_。 2._，孤帆一片日邊來。 3.飲湖上初晴后雨這首詩中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的兩句詩是“_，_。” 4.一個(gè)籬笆_，一個(gè)好漢_。 5.金色的草地文中，中午，草地是_色的，因?yàn)開。 6.從在牛肚子里旅行文中我們知道一個(gè)科學(xué)小常識(shí)：_； 從富饒的西沙群島）文中我們知道西沙群島是一個(gè)_的地方。答案1、春江水暖鴨先知 春風(fēng)又綠江南岸 萬條垂下綠絲絳 兒童散學(xué)歸來早2、豐收 音樂家

11、 歌手 做事情不能強(qiáng)求，要擁有智慧和方法。 人應(yīng)該找到自已的位置，找到真正的自我。 山色空蒙雨亦奇 潭面無風(fēng)鏡未磨 智者千慮 必有一失 眾人拾柴火焰高3、一歲除 春風(fēng)送暖 千門萬戶 總把新桃換舊符 宋 王安石 春節(jié) 東漢 造紙術(shù) 容易得到 價(jià)格又便宜 造紙術(shù) 人類社會(huì)的進(jìn)步 一千四百多 雄偉 堅(jiān)固 美觀 智慧和才干 清明上河圖 熱鬧的場面 八九百年 名揚(yáng)中外 八九百 生活情景。4、泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 蘆芽短 小溪泛盡卻山行 綠陰不減來時(shí)路 風(fēng)景舊曾諳 日出江花紅勝火5、邊疆 民族 穿戴 新月集 泰戈?duì)?諾貝爾文學(xué) 孫中山 認(rèn)真讀書勤學(xué)好問6、1.生機(jī)勃勃、如詩如畫 活潑可愛

12、 愉悅喜愛2.多而密 色彩 大圓盤3.外形4.水路 再,又 梅子黃時(shí) 綠陰不減 黃鸝四五聲 初夏7、總-分-總 蔡倫 既輕便又便宜的紙 造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù) 隋唐 李春 雄偉 堅(jiān)固 美觀 智慧和才干 歷史遺產(chǎn) 萬里長城、兵馬俑 清明上河圖 北宋 張擇端 都城汴梁 八九百年 北京故宮博物院 8、1.唐；李白；長江2.宋；飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優(yōu)美；物產(chǎn)豐富   4.美麗的大花園；巨大的寶庫9、溫度 濕度 有被灼傷的危險(xiǎn) 氣溫過低 不適宜 九點(diǎn)左右 開花的時(shí)間是不同的 法布爾 昆蟲記 辨認(rèn)方向 飛到哪里 可以回到原處10、山寺桃花始盛開 正是河豚欲上時(shí) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 過而能改 善莫大焉 耳聽為虛11、知有兒童挑促織 白云深處有人家 正是橙黃橘綠時(shí) 湖光秋月兩相和 秋季 秋風(fēng)落葉 一葉知秋 西沙群島 小興安嶺 司馬光 白求恩12、童話 幻想 自己 一一對應(yīng) 童話 想象 一棵樹 人與自然的和諧 深深的母愛13、淡妝濃抹總相宜 白銀盤里一青螺 碧水東流至此回 地理位置 美麗富饒 贊美 美麗景色 喜愛 春夏秋冬 對祖國山河的熱愛和贊美14、紅彤彤的 金燦燦的 半灰半百合色 時(shí)間 天空 大地 仔細(xì)觀察、尋找 海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界 聲音 活動(dòng)方法 植物 顏色 形狀 喜愛15、有過則