幼兒園教學總結(jié)范文合集五篇_2

1、幼兒園教學總結(jié)范文合集五篇幼兒園教學總結(jié) 篇1 本學年我園在學區(qū)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在市局幼教精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作方案，仔細實行幼兒訓練指導綱要，進一步加強了全園平安工作及管理工作，確保了幼兒園的平安，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園一步步成長，.聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，在各級領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學年的訓練教學任務。 一、加強學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每個月月底為幼兒園全體老師會，加強學習，提倡老師在工作中應留意的各種事項與責任所在，提

2、高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強了訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。 3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業(yè)務力量。 4、堅持以德為首，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強科學管理，促辦園水平提高。 1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓練教學工作時，要討論平安工作；在落實訓練教學工作時，要布置平安工作；在檢查工作時，也要檢查平安工作。 2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓練相適應的良好環(huán)境，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。 3、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源

3、共享，家園共育。本學年實行了為家長發(fā)放通知書、面對面的溝通等形式，通過這些溝通使我們的訓練得到了家長的認可。 三、慶“六一”文藝活動圓滿勝利。 我們的工作還有很多需要完善之處，盼望各級領(lǐng)導對我們的工作連續(xù)賜予指導關(guān)心！ 幼兒園教學總結(jié) 篇2 時間如流水一般，轉(zhuǎn)瞬又要過新年了。在本期中主要是讓孩子們在輕松、開心的氛圍下學習。培育了幼兒合作學習的意識和力量，領(lǐng)悟了用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享、探究的過程和方法。 在日常生活和嬉戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉(zhuǎn)化關(guān)系。引導幼兒學會手口全都地點數(shù)20以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認讀20以內(nèi)數(shù)字，初步理解20以內(nèi)數(shù)的意義

4、。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對10至20個物體的排序活動，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理力量。在日常生活中，引導幼兒體驗和理解昨天、今日、明天的含義，正確分辨前后方位。 全期上課21周，根據(jù)教學大綱的要求，每周上一節(jié)數(shù)學課，第21周進行全面復習。在數(shù)學老師耐煩地引導下，幼兒漸漸喜愛上了數(shù)學這門學科。上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清晰。用講故事的形式引入正題，使幼兒更簡單接受。依據(jù)本班幼兒的實際 狀況制定數(shù)學教學方案，敏捷的實施訓練，成為幼兒學習活動的支持者、合、

5、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的進展。以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓舞幼兒大膽探究與表達。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲以及偶發(fā)大事中的訓練價值，把握時機，主動引導，隨時關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，準時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互?。敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學習方式等方面的個體差異，關(guān)注幼兒的特別需要，包括各種進展?jié)撃芎筒煌M展障礙因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利。 幼兒園教學總結(jié) 篇3 幼兒園五大領(lǐng)域課程集.、語言、科學、健康、藝術(shù)為一體，淡化老師的"教"，強化幼兒的

6、"學",使幼兒真正的成為活動的主體，強調(diào)幼兒的主動參加、操作、體驗和感受，突出在玩中學，在做中學在活動中進展的思想。在綱要的學習與探究中，我們將新的訓練理念融入課程設(shè)置中。將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓訓練于生活、學習中。本學期，我們開設(shè)了我是*班小伴侶、健康的我、小小美食家、顏色萬花筒等主題活動，重視幼兒的愛好需要，依據(jù)幼兒的需要有方案、有目的地開展活動。綜合運用各種豐富的方法、形式，大膽探究課程開發(fā)模式。以主題的形式綜合幼兒各領(lǐng)域的學習內(nèi)容，并把五大領(lǐng)域間的學問相互滲透。把主題內(nèi)容挺直和幼兒的真實生活閱歷聯(lián)系起來，使主題建構(gòu)在幼兒已知和想知道

7、更多的學問背景上。每個主題都和幼兒熟識的、感愛好的事物聯(lián)系起來。 加強戶外活動，開展好園本課程研修的工作，依據(jù)大、中、小班體育活動的結(jié)構(gòu)和模式，開展相宜幼兒進展的體育活動。針對幼兒已有的運動基礎(chǔ)，本學期我們通過一物多玩、區(qū)域性體育嬉戲、班級運動會活動等多種方法，進一步促進幼兒基本動作的進展，及初步制造性嬉戲的力量，同時也提高老師的制造性的工作力量。依據(jù)幼兒特點在開展豐富體育活動的同時注意幼兒平安訓練的開展，提高幼兒的平安意識和自我愛護的力量。 結(jié)合幼兒園歡樂與進展課程的精神，開展各年齡段幼兒進展的目標化的活動區(qū)活動。本學期我園依據(jù)幼兒年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、好玩的、豐富多彩的區(qū)

8、域活動促進訓練活動的開展，從而實現(xiàn)訓練活動的目標。開展適合各年齡段幼兒的區(qū)域活動，鼓舞幼兒大膽參與自己喜愛的嬉戲。開展"我喜愛的活動區(qū)""我設(shè)計的活動區(qū)"等活動。在教學過程中，老師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到主動應答的環(huán)境，并為他們供應自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂等，以求幼兒身心全面進展。 通過探究，老師們針對五大領(lǐng)域構(gòu)建起了富有商幼特色的訓練體系，尤其在.教學領(lǐng)域取得了肯定的成效。開放與互動的教學方式極大的激

9、發(fā)了幼兒的學習主動性，孩子們的動手操作力量與創(chuàng)新思維方式在寓教于樂的教學環(huán)境得到了很好的進展。 與此同時，老師加強了反思的力量，在反思中探究相宜幼兒進展活動，探究老師的相宜指導方法，在反思中提高老師的訓練閱歷。能寫出有價值的反思，主動參與幼兒園組織的敘事性訓練反思的征文活動。總之，學習使我們更具活力，更具競爭力! 幼兒園教學總結(jié) 篇4 仿佛彈指一揮間，大班下學期就接近尾聲了，本學期，我們比較順當?shù)耐瓿闪擞⒄Z教學任務，我們在課上通過嬉戲，提問，提高孩子對英語的愛好，使孩子們的英語力量，有了進一步的提升。 一，利用單詞卡，關(guān)心幼兒復習鞏固 單詞卡是我們每單元需要把握的重點單詞，也是英語教學的教學策

10、略。我們通過教學活動，嬉戲等多種形式的復習和鞏固，反復呈現(xiàn)單詞卡，關(guān)心幼兒鞏固單詞，強化記憶。 二，利用活動的開展，關(guān)心幼兒學以致用 在本學期的畢業(yè)匯報活動演出中，我們組織幼兒排練了英語童話劇丑小鴨，劇中的角色，臺詞，孩子們都詮釋的比較好。 三，家園協(xié)作，共同促進幼兒的提高 英語的順當開展離不開家長的協(xié)作，我們會在“家園聯(lián)系欄”中公布教學內(nèi)容，以便家長了解教學進度，能即使關(guān)心幼兒復習，也可以在家中播放完盤，提高幼兒學習進度。 一學期下來，雖然無論從內(nèi)容還是從教學方面來看，感覺都比較難，挑戰(zhàn)性較強，但我們還是較好的完成了教學內(nèi)容，使孩子們的整體英語水平，有了肯定的提高，以后我們將連續(xù)努力，爭取在

11、新年把工作做的更好。 幼兒園教學總結(jié) 篇5 本學期，幼兒園的訓練教學教工作，在全園老師的精誠團結(jié)和通力合作下，以創(chuàng)建省級示范幼兒園為總抓手，以加強教學討論、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強老師新教材理論和實踐培訓，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力為老師制造寬松和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境，從而激發(fā)全體老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，樂于奉獻的工作熱忱，取得了較好的成果。 一、加強教學討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量 1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑。一是每月各班級組長根據(jù)開學初制定的班級教研方案扎實有效的進行教研活動?；顒觾?nèi)容有新的訓練理念的學習；課堂教學方法的改革（比如：

12、如何設(shè)計導語，怎樣進行課堂有效提問等），老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)主動、有效的師幼互動式的活動形式等，總結(jié)訓練教學閱歷，通過研討溝通，切實解決訓練教學過程中存在的問題。二是園內(nèi)組織的公開觀摩教學活動，為老師們相互學習、溝通搭建了平臺，有效的提高了老師們的綜合訓練教學力量。此次活動共有八位老師授課，有從教多年的老老師，也有教學閱歷不足的年輕老師，但不管是老老師還是年輕老師，對此次觀摩教學活動都特別重視，從教材的選定、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、教具的預備等每一個環(huán)節(jié)都做了細心預備，每個老師都想讓自己的課上得比別人好，所以今年的觀摩課的質(zhì)量與往年

13、相比有了大幅度的提高，每節(jié)課都有值得大家學習的亮點。老老師的課起到了示范引領(lǐng)的作用，年輕老師的課進步也特別大。觀摩課后，全部聽課的老師現(xiàn)場進行了點評、溝通和互動，大家都能暢所欲言，大膽發(fā)表自己的觀點，即找出了值得學習的亮點，同時也中肯的指出不足，達到了相互學習、相互促進、相互提高的目的。三是課題討論一如既往，毫不放松。本學期，我園根據(jù)去年下半年申報的縣級課題討論幼兒園集體教學活動中有效提問的實踐討論實施方案的要求，扎實開展課題討論，課題組成員完成了幼兒園集體教學活動中有效提問的案例分析收集工作。 2、加強教學常規(guī)管理。教務處定期或不定期對老師的備課、進行查閱，發(fā)覺今年老師們的備課都很仔細，沒有

14、缺課時的現(xiàn)象，基本上都是詳案，書寫得也很仔細、格式也很規(guī)范，大多數(shù)老師都能堅持寫課后反思。（注：何霏、楊永蓮、姚娟、萬君、夏元娥、劉文、劉海嬌、吳海英等所任學科課課都堅持寫課后反思；鄭艾麗、陳秀琴的課后反思寫得特殊好，將課后的體驗、收獲以及存在不足都反思得很到位，這充分反映了新來的老師工作的敬業(yè)精神。）。各班每周五都能堅持支配好下周訓練活動，并能按周方案表的支配仔細組織訓練活動。下午室外活動的時間，只要天氣好，各班都能堅持按室外活動支配表的支配組織幼兒進行室外活動，特殊是樓下大大二、大大三班是新老師、潮氣重，所以這兩個班的老師非常留意多帶班上孩子到樓上活動。 3、大膽進行幼兒園訓練課程改革。今

15、年幼兒班的主教材通過教務處反復斟酌，針對以往多元智能教材用法過程存在的一些弊端，詢問本市其它園所教材用法的狀況，本園將教材換成了鳳凰康軒（注：幼兒多元力量探究課程），通過一學期的教學實踐，效果還是較好的。 4、通過豐富多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，培育幼兒良好的習慣，開發(fā)幼兒的智能，進展幼兒的藝術(shù)想象力。如慶“元旦”故事會，祖國祖國多漂亮繪畫攝影展，鍚園美石展，種植活動等，這些活動的開展即培育了幼兒的語言表達力量和藝術(shù)的想象力量，而且又陶冶了幼兒的情操，開發(fā)了孩子的智能，加強了家園聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。 二、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng) 保教質(zhì)量是幼教工作

16、的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的好壞。我們堅持外學習內(nèi)培訓，批判地汲取外地（如：江蘇、南京等地）先進幼兒園的教學閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓練理念。 我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教學討論的作用。本學期，我園邀請康軒公司的幼教專家來園進行鳳凰康軒新教材的理論和實踐的培訓，讓老師們盡快把握新教材的訓練教學理念和教學方法。另外針對本學期調(diào)來的新老師多的特點，園內(nèi)支配彭麗老師組織進行了幼兒保健學問講座，讓新來的老師熟識把握了基本的幼兒衛(wèi)生保健學問，更好的勝任

17、本崗位的工作。而且將幼兒園工作規(guī)程、幼兒訓練指導綱要翻印成冊，發(fā)放給每一位新老師，要求她們仔細學習領(lǐng)悟新綱要的精神實質(zhì)，樹立新的幼兒訓練理念。 2、加強課堂教學指導，提升老師訓練教學水平。 近年來，我園調(diào)來的學校老師較多，隔行如隔山，她們對幼兒訓練不太熟識。為了使她們盡快的熟識幼兒訓練教學的方法，教務處幾位老師常常隨堂聽課，對新教學上崗的老師進行業(yè)務指導。教她們怎樣選材，怎樣科學的設(shè)計教學活動的各個環(huán)節(jié)，怎樣有效進行課堂組織，怎樣進行課堂有效提問，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維等，并支配園內(nèi)教學閱歷豐富的老老師為她們上示范課、組織觀看江蘇、南京等幼教發(fā)達地區(qū)的示范課完碟等，運用多種途徑和方法提高老師們的幼

18、兒訓練教學專業(yè)水平。 3、加強老師技能技巧訓練，不斷提升老師綜合專業(yè)素養(yǎng)。 本學期，為了進一步提升本園老師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的讓老師們把握彈、唱、跳、畫等多項幼兒訓練技能，開學初，園內(nèi)針對老師的專業(yè)基礎(chǔ)特地制定了切實可行的老師技能技巧訓練方案，提出了明確的訓練目標和詳細的訓練內(nèi)容，通過學期末教務處的檢查，老師們的技能技巧水平有了明顯的提高。（注：一是老師的琴法普遍進步很大，有的老師以往不會邊彈邊唱的，今年可以邊唱邊彈，有的原來只會c調(diào)彈奏的，現(xiàn)在可以原調(diào)彈奏。有的原來左手伴奏不協(xié)調(diào)的，現(xiàn)在也變得協(xié)調(diào)了。并且部分老師彈琴的姿態(tài)和手型也比以前規(guī)范了很多。原來琴法基礎(chǔ)較好的老師不僅將本班音樂課上教的全

19、部曲目都能完整、流暢、彈唱自如的彈奏下來以外，而且正譜的練習曲也彈奏得特別嫻熟自如。如：劉文彈的多年以前、吳海英的愛爾蘭民歌、王麗的牧民唱歌毛.等曲調(diào)演奏熟，速度、力度等感情處理到位，演奏水平較高。其她的老師更具自己的基礎(chǔ)，有的除了練會了本班音樂可教的曲目以外，也練習了正譜練習曲，而且進步特別大。如：曹雪艷彈的多年以前也很流暢，強弱關(guān)系把我的也很好。進步最快最明顯的老師有：胡曉燕、翁晶、樊顯芳、趙昌珍程玉蘭、何霏、孫京燕、鐘西、彭麗等，尤其是保育老師，練琴的時間少，但是她們還是擠出時間將要求練習的曲目堅持練完了。由此可見，老師們對待個人琴法技能訓練的看法是非常仔細的。本學期，在老師們平?？炭嘧?/p>

20、細的練習下，每個老師的琴法在原有的基礎(chǔ)上基本上都有肯定的提高。另外，要求練習的舞蹈，基本上每個老師都按要求練習了，帶音樂課的老師把握較好，動作一般精準協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，舞蹈的基本功相應的要好一些。沒有代音樂課的老師有的動作也很美麗協(xié)調(diào)，配課力量較強。如：劉曉燕、劉婷、鄭艾麗、何霏。二是要求練習的簡筆畫和連環(huán)畫，每個老師都按時按要求交到教務處，沒有任何老師拖欠。大部分老師平常注意繪畫練習，沒有臨時抱佛腳應付。交上來的繪畫作品質(zhì)量較高。畫面潔凈干凈，顏色勻稱、深淺有度、布局合理。）另外，本學期還組織各班進行了自制玩教具制作活動。（注：每班制作一種，有高橋、杠鈴、拉力器、稱等11個品種）每班都下了大工

21、夫，做得都很好，既美觀又有用法價值。） 三、班級常規(guī)培育工作常抓不懈，各班幼兒常規(guī)習慣自始至終表現(xiàn)很好。 俗話說：習慣養(yǎng)得好終身受其益，習慣養(yǎng)不好終身其餒。幼兒訓練是一個人受訓練的奠基時期，更是習慣養(yǎng)成的黃金時期，因此，習慣養(yǎng)成訓練尤為重要。為了使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣，園內(nèi)對各班的常規(guī)培育工作常抓不懈。通過一學期全園各班老師的有力協(xié)作和共同努力，各班幼兒的行為習慣與往年相比都有很大的進步。特殊是兩個小班、中一班、中三班、大一班、大三班、大大二班等幾個班表現(xiàn)最為突出。無論是巡崗人員平常檢查，還是周五綜合檢查，基本上班班孩子衛(wèi)生習慣、文明禮貌習慣以及學習習慣都很好，（注：特殊是上公開觀摩課時

22、，充分展現(xiàn)了各班幼兒的良好常規(guī)。）受到園內(nèi)外老師的廣泛贊譽。 四、班務活動開展準時，特色訓練有了較大起色。 班務工作是各班工作的中心環(huán)節(jié)，也是展現(xiàn)班級工作特色的重要平臺。本學期各班班務工作都能按方案的要求按時組織實施完成，各班都有自己的特色和亮點，活動的內(nèi)容也很豐富，選材比較廣泛，基本上符合班級幼兒的認知特點，并且都能準時的將活動的內(nèi)容展現(xiàn)在室外的展現(xiàn)墻上。如：小一的五彩蛋、小二班的新年賀卡、中一班的小石頭變變變、中二班的紅紅火火中國年、中三班的奇妙的拼圖、大一班的漂亮的項鏈大二班的烏龜家族大三班的慶元旦手工制作展大大一的國慶節(jié)繪畫展大大二班的樹葉變形大大三班的好玩的小手印等室外展現(xiàn)內(nèi)容非常豐

23、富，不僅美化了環(huán)境，而且為各班師生相互學習、溝通搭建了有利的平臺，啟迪了幼兒的思維，培育了幼兒多方面的力量。另外，本學期的特色訓練活動鍚園美石各班比上學期都有了較大進步，有了新的起色。特殊是小一班、大一班、中三班、大二班中一班的特色活動開展次數(shù)較多且作品形態(tài)、顏色最為豐富。（注：下學期班務活動要求：1、班務活動要精，一個月可以支配12次，一學期56次即可?？梢試@一個大的主題開展活動。如：國慶節(jié)，可以提前收集有關(guān)國慶的圖片、讓幼兒熟悉國慶的意義，通過和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒充分體驗節(jié)日的喜慶氣氛。不是就上一節(jié)粘貼國旗的課就完了。2、可以支配一些科技、環(huán)保、幼兒自理力量培育方面的活動。如：穿衣競賽、疊

24、被子競賽等活動。） 五、每周訓練教學綜合檢查效果非常令人滿足。 一學期以來，每周綜合檢查各班老師工作都非常主動主動，訓練教學常規(guī)工作都堅持得很好。要求填寫的各類表格都能按時按要求仔細填寫好，并且班班堅持按時更換家長園地、要求是兩周更換一次，但許多班級周周更換（如：小二班、小一班大大一班大二班），每周五各班都支配好了下周的訓練教學活動。 六、學期末教務處組織的訓練教學檢查評估工作狀況簡要通報。 1、英語教學活動各班扎實有效進行，教學效果普遍較好。三個大大班的幼兒對所交單詞發(fā)音精準、流暢，短語和日常用語把握也很好，英語故事都能聽懂，會唱幾首英語歌。并能用英語回答老師的提問。特殊是大大三班的英語課常

25、規(guī)培育做得好。大大二班的幼兒還能用英語完整的講解并描述龜兔賽跑的故事。三個大班的幼兒英語單詞把握好，簡潔的短語幼兒能聽懂，簡潔的日常用語都會，都會唱幾首英語歌（特殊是大一、大二班教學效果好）。三個中班幼兒的英語把握也很好。特殊是中一班、中三班的幼兒對所交單詞、短語、日常用語都把握很好，還能唱幾首英語歌。尤其是周荷蘭老師，從來沒有學英語，教幼兒前總是先將VcD完碟拿回家反復練習朗讀，班上孩子還把握好，的確不簡單。 2、音樂教學今年比往年有較大進步，各班選材都較豐富，各種課型基本上都支配到。歌表演、律動、舞蹈的動作較協(xié)調(diào)、活潑、形象。教學效果最好的是中一班、大二班、大大二班，大三班、中二班、大一班和兩個小班的教學效果也很不錯，鐘西今年進步也很大，敢挑戰(zhàn)自己，嘗試代音樂課，琴法進步較大。（注：存在不足是：個別班方案支配內(nèi)容豐富，實際訓練活動偏重唱歌活動，其它課型幾乎全改成了唱歌