幼兒園教學總結（通用10篇）

1、幼兒園教學總結（通用10篇）幼兒園教學總結1 一學期匆忙而過，這學期我們美術組的工作既勞碌又緊急。在教學中我們努力貫徹綱要精神，以孩子為主體，老師為主導，為孩子們制造自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變訓練觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受美術課給老師與孩子帶來的制造和進展空間，在實踐中老師與孩子共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下。 一、基本狀況概述： 開學初，我們結合本園實際狀況，制訂了切實可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術特色活動；“跟進式”的美術課

2、堂研討活動；骨干老師的美術特長課展現(xiàn)等活動，規(guī)范老師的教學行為，提高孩子學習美術的愛好。主動參與學校領導支配的各項活動宣揚、繪畫競賽等臨時工作。本學期我組成員以穩(wěn)重、敏捷、仔細、扎實的工作看法，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業(yè)務素養(yǎng)。我們團結互助，相互取長補短，有許多收獲。 二、加強理論學習，提高思想、業(yè)務素養(yǎng)。 1、組織老師深化學習綱要精神。 2、依據(jù)本學期教研重點，上網(wǎng)收集有關資料，組織全組老師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。 3、主動參與各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共

3、同共享。 我們組的老師仔細學習理論學問，進一步提高熟悉。通過各方面的學習，主動開展教研活動，仔細撰寫訓練隨筆，對訓練實踐中的訓練行為進行反思，查找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。 三、以活動促教學。 依據(jù)學期初的教研活動支配，美術組老師的全都爭論確定，我組有倪敏老師、王玲老師和倪依林老師擔當“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學習期的美術特長課有組內(nèi)的骨干老師引領。倪依林老師執(zhí)教小班美術活動會跳舞的彈珠；倪敏老師執(zhí)教中班美術蝴蝶；王玲老師執(zhí)教大班美術扭動的線。組內(nèi)老師仔細備課、主動上課，為聽課的領導、老師們留下深刻印象！大家還主動參與了“互聽、互評”活動。通過參與系列活動，調動了

4、老師美術課堂教學及孩子美術學習的主動性，提高了美術課堂教學效果。 四、開展美術特色教學活動。 本學期，我園利用美術特色老師的有力資源，連續(xù)開展線描畫特色教學活動。共有全園的幼兒參與了美術特色活動。為了培育幼兒的美術愛好、提高幼兒觀賞美、感受美、制造美的力量，為了不辜負家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的愛好活動，都非常仔細地對待，細心備。 五、仔細完成幼兒園布置的各項工作任務 為了幫助園內(nèi)的宣揚工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務： 1、樓道、門廳的布置。 開學不久，我組就接到了門口，走廊布置的任務。我們確定主要是作品展現(xiàn)，由大班的孩子供應，我們美術組的老師在

5、課余時間利用孩子的作品進行裝飾。 2、節(jié)日活動環(huán)境的布置。 3、全園線描畫展現(xiàn)。 走在幼兒園的每一個角落都能看到小伴侶的作品，真是太棒了！ 今后我們連續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育孩子發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。取得的點滴成果浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成果只能代表過去，我們還存在著很多不足，我們會連續(xù)努力，把今后的工作做得更好。 幼兒園教學總結2 20xx年的下學期又快結束了，在這緊急又改善的半年里，我成熟了不少?？粗约核鶐У挠變簜円幻刻斐砷L，心里布滿了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現(xiàn)將本學期工作做如下小結： 一、思想

6、方面 學高為師，德高為范，老師的政治思想會挺直影響到孩子。因此我在思想上高標準的嚴格要求自己，做到愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關愛同學、教書育人、為人師表。本人擁護黨的領導，全面貫徹國家訓練方針，自覺遵守訓練法律法規(guī)，依法履行老師職責權利，不違.和國家方針政策的言行，忠誠于人民訓練事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。 二、教學方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動

7、，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 三、常規(guī)訓練方面 1、禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，

8、依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、業(yè)務學習方面 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。 五、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準時向家長反映幼

9、兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結合每月開展的主題訓練活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園訓練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。 六、存在不足： 1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 七、今后工作規(guī)劃： 1、主動、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學

10、機會，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續(xù)加大向領導和各位老師的學習。 以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園教學總結3 忙勞碌碌的一學期即將結束了，本學期我在實踐工作中，能合理優(yōu)化幼兒的一日活動，全面實施素養(yǎng)訓練，在園領導的支持、關心下，在本班老師的共同努力下，我們緊緊圍繞幼兒園工作重點，堅持以教研促教改，較好的完成了各項教學任務，取得了肯定的成效，針對大班幼兒即將升入學校的狀況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素

11、養(yǎng)（適應力量、抗挫折力量等），完成任務意識、力量，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實行多種形式進行培育?，F(xiàn)總結如下： 一、對幼兒進行了操作習慣的培育、教孩子把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法。 二、嬉戲式的教學活動在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，預備好所需教具。以培育孩子主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題的力量為主旨，活動以嬉戲式數(shù)學的精神為主軸，增加數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，建構完整的數(shù)理概念，讓孩

12、子更喜愛數(shù)學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的愛好和良好品質。 數(shù)學組的課題討論是在活動中培育幼兒的動手操作力量，我充分抓住孩子的愛好，在教學活動中，堅持以做中學、玩中學、學學問、練思維的方式，以手、眼、腦并用，教、學、做合一的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知力量。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學的力量。通過一期的學習，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題

13、的力量，奠定了一生都受用的基礎 三、親密的家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學習，幫助幼兒園共同構建孩子的心智與學習力量進展歡迎您。 四、取得的成果、孩子們對數(shù)學活動特別感愛好，知道數(shù)學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。 孩子們對數(shù)學活動很有信念，并情愿努力克服數(shù)學活動中的困難，信任自己的數(shù)學力量。 孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。 孩子們主動自學的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式

14、解決五、存在的不足和今后工作方向這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達力量有了飛躍性的進展，自理力量在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，如：幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了仔細地總結，以便于以后更好地開展工作。 幼兒園教學總結4 多彩的五月就這樣過去了，萬物復蘇，春天的季節(jié)，到處都表現(xiàn)誕生機勃勃，改變?nèi)f千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飄舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽完，柔柔的春風，處處布滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真實地感知春天來了，春天多么美！在這一個月，我們結合春天的靜靜話，依據(jù)春天豐富的學問訓練資源，開展了很多關

15、于春天的主題活動，在本主題中，老師應努力制造條件，鼓舞幼兒運用自我的感官透過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自我對春天的心情、情感、感知和體驗。另外，家長也帶來了豐富的學問資源，給我們的訓練工作帶來了極大的幫忙。 五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常簡單生病，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿相宜的衣服上幼兒園，一遇到活動，就提示孩子脫衣服，活動后提示孩子穿衣服，并且每一天關注天氣預報，在天氣很熱的時候提示家長給孩子略微穿少一點，在變天之前準時通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。于是我們班的孩子每一天的出勤率都

16、比較高。天氣溫和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都情愿去摸摸、碰碰。來到大樹下，任憑找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。 另外，我們在本周，有很多幼兒還預備參與小青蛙大賽，都在這個月開頭用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。 我們本月的教學是以汽車王國為主，分為了各種各樣的車和汽車知多少。汽車對孩子們有著極大的吸引力，在公路上能看到車、走在人群里會談論車、嬉戲里會玩到車電視上的小汽車、公路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關注的出了車的形狀，還有車的喇叭聲。一聽到警車來了，他們嘴里會發(fā)出咿唔咿唔的聲音；假如搶救車來了，便會聽見嘀

17、嘟嘀嘟的聲音了。 五月的告辭換來六月的成長，我們會更好的開展六月的主題活動，讓老師在活動體現(xiàn)教學價值看，讓幼兒在活動中得到學問技能。 幼兒園教學總結5 一、化繁為簡，形象生動 在幼兒訓練中，我們應當充分了解孩子們的認知特點，這個階段的兒童對復雜內(nèi)容的接收程度特別有限，而對于抽象事物的想象力量也不是很高，電腦多媒體技術形象而生動的特點恰到好處地彌補了這一教學難點，孩子們通過直觀的畫面能夠較為輕松地理解視頻片段中所要表達的含義，這樣對于孩子們的學習愛好是一種很好的激勵，同時對于孩子們的學習自信念也是一種良好的愛護。 在數(shù)學活動前，老師的課前預備是非常復雜的，特殊是活動材料的供應有許多。如在學習數(shù)的

18、守恒基礎上進行這樣分類數(shù)數(shù)的數(shù)學活動，老師要預備很多圖形紙，用了電腦以后，老師可以化繁為簡，不但節(jié)約了時間，還可以節(jié)省材料，節(jié)省開支。 另外，在小班的科學活動中，我設計了運用電腦多媒體進行的教學活動，“開放圖形和封閉圖形”這一活動圍繞為小雞造圍墻綻開。從故事中我們了解到小雞外出吃草常常丟失，請小伴侶關心小雞來造圍墻，在課件的演示中我通過開放的圓補缺成封閉的圓閃耀封閉的圓，從而感知開放與封閉，在這里通過幼兒自己觀看，很快讓幼兒對開放、封閉這兩個概念有了熟悉，把孩子的勁頭帶動了起來，學習的目的也就達到了。 多媒體視頻播放的畫面，形象而生動，能夠牢牢抓住孩子們的眼球，將孩子們的留意力集中到教學過程中

19、來，這對于孩子們的求知欲是一個很好的激勵，也能夠很大程度上提高孩子們學習的主動性和主動性。 二、小步遞進，學會學習 新幼兒園訓練指導綱要中明確提出我們應當以.進展和人的進展為基本依據(jù)，在訓練的過程中利用先進的教學手段對幼兒的基本素養(yǎng)進行全面的培育，優(yōu)化幼兒的思維，挖掘幼兒的潛在力量，在幼兒的身上培育出當今.進展所需要的各種精彩品質，這些訓練目的的達到可以通過電腦技術中的人機交互的方式得以實現(xiàn)，同時電腦技術中的規(guī)律推斷功能以及準時反饋功能都能夠有效培育幼兒的精彩品質。 在交互式學習環(huán)境中幼兒則可以根據(jù)自己的學習愛好，選擇自己所需要學習的內(nèi)容，可以選擇適合自己水平的練習。 如在拼圖嬉戲中，我做的課

20、件嬉戲中有三個蘑菇房，分別寫著1、2、3三個數(shù)字。按數(shù)字1鍵出現(xiàn)兩塊圖形相拼；按數(shù)字2鍵出現(xiàn)三塊圖形相拼；按數(shù)字3鍵出現(xiàn)多塊圖形相拼。它真正體現(xiàn)了在幼兒訓練里面的一個重要原則“因材施教”。 孩子可依據(jù)自己的力量選擇軟件的難易程度，逐步學習，逐步促進自身在原有水平上的提高。而在整個過程中，我們應當嚴格遵守維果斯基“最近進展區(qū)”理論，對幼兒進行有針對性的輔導，讓幼兒能夠在最為適當?shù)挠柧毉h(huán)境中將自己的認知水平逐步提高，充分發(fā)揮幼兒在整個認知過程中的主體作用。 幼兒園教學總結6 現(xiàn)如今幼兒外語啟蒙訓練和幼兒學前的識字拼音訓練一樣已經(jīng)被幼兒園普及，成為幼兒園訓練的一項主要課程，多數(shù)幼兒園在雙語教學方面以

21、英語為主，但也有少數(shù)以法語、日語或其他語言為主。這個是因地方和需求不同而不同的。 中國在幼兒英語訓練上，已經(jīng)取得了一些閱歷和成果，但也出現(xiàn)了一些問題和失誤，這個都是我們在辦學中要留意的。語言是終身訓練，培育幼兒學習語言的愛好，讓他們把握學習語言的方法是關鍵。愛好是孩子最好的老師，要讓孩子在玩玩樂樂、唱唱跳跳的氛圍中學習英語。我們不僅要讓孩子學習一門語言，而且還要讓孩子了解西方的文化、習俗、禮儀等等學問，也就是對這門語言的文化背景也要有所了解。 我們都知道3-8歲左右是孩子學習學問、養(yǎng)成習慣、培育愛好的關鍵時期，這一段時間的培育會影響到孩子的一生。蘇州市場上除了幼兒園以外，還有很多的少兒英語培訓

22、機構，但是他們的教材和培訓方式多數(shù)僅適用于8歲以上的兒童，并不適用于學齡前的幼兒。因此，幼兒時期的外語學習重點就是在幼兒園。 一、幼兒英語教學現(xiàn)狀 首先，雖然已經(jīng)普及，但是教學方式不系統(tǒng)、不科學?，F(xiàn)在幼兒老師為了完成教學大綱中規(guī)定的任務，將上課重心放在教材中規(guī)定的任務上，而很少考慮幼兒的愛好，使幼兒在學習上中處于被動狀態(tài)。這樣的現(xiàn)象假如始終持續(xù)下去，不僅英語訓練的近期目標不能達到，還可能還會對他們以后學習英語產(chǎn)生負面影響。老師們認為幼兒園英語訓練無非是教幼兒認些單詞，說些句子、帶著他們唱唱跳跳，不管學不學的會，一味的灌輸進去不講究方法，有的幼兒園為了追求所學的單詞，句子的數(shù)量，隨便增加學習的時

23、間，加重幼兒的負擔，影響幼兒其他方面的進展，使學習英語成為幼兒的一種額外負擔。因此，現(xiàn)在的幼兒訓練是激發(fā)愛好易，保持愛好難；學習單詞易，訂正發(fā)音難；記住句子易，敏捷運用難。 其次，師資較差。當前我國幼兒訓練師資力氣薄弱，許多老師受訓練程度相對較低，自身英語水平有限，難免會增加孩子學習不規(guī)范英語發(fā)音的機會；加之中國傳統(tǒng)的訓練模式就是老師在講臺上講孩子在座位上聽，這就增加了距離老師稍遠的幼兒的仿照難度，同樣造成他們的英語發(fā)音失準；另外，父母或其他人的“方言英語”也在很大程度上對孩子的英語發(fā)音起了負面作用。目前幼兒園的師資基本上以中教為主，因此，我們在選擇老師時就應當慎重，還必需不斷的提高老師的自身

24、素養(yǎng)和教學水平。 再次，教材的選擇肯定要符合幼兒訓練?，F(xiàn)在市面上的教材豐富多樣，選擇合適的教材至關重要，好的教材就是好的方法、就是好的目標。我們在選擇教材時肯定要從幼兒的特點動身，要選擇圖文并茂、生動活潑、按部就班的內(nèi)容，最重要的是傳授如何讓幼兒把握這些內(nèi)容的方法。 二、幼兒園外語訓練的原則和方法 我們要堅持以幼兒學習的特點動身的原則。對幼兒進行系統(tǒng)整體的訓練，英語的教學要多規(guī)范化，讓孩子多重復多習得，同時加強英語學習的環(huán)境，為幼兒多制造用法英語的機會，例如，在幼兒園的很多地方貼上英文單詞，句子；讓小伴侶多用英語表演節(jié)目，還可以到國際學校去和外國小伴侶溝通等等。通過嬉戲、表演不斷地重復學習，加

25、強記憶，同時供應多媒體訓練和各種教具，使學習更加生動好玩。最好，我們的幼兒園能夠多招收外籍小伴侶，制造出一個國際化的語言環(huán)境。 三、針對我們園的英語教學方案 1、教學方式：10-15人每班，聽、說、讀、寫都要全面，通過嬉戲、唱歌、表演、對話、閱讀等相結合的方式授課。 配套：多媒體、各種圖片、卡片、道具。 2、學習內(nèi)容；學習任何一門語言的方法都是相通的，都要從基礎的拼音（音標）、字母學起，然后才是單詞、句子、文章。詳細要求方式； 師資：精準的發(fā)音、精準的授課，不斷地重復，不斷地刺激、提示。 拼法：用不同的字母模塊拼出單詞。填詞嬉戲、猜詞嬉戲等。 會話：用單詞進行簡潔的日常用語會話，盡量口語化、生

26、活化、簡潔化。 說唱：說韻律詩、繞口令、唱兒歌、表演等。 嬉戲：情景模擬、小小主持人、話題演講等。 多媒體：看原版動畫片等。 活動：國外夏令營、文化溝通活動等。 因此，幼兒的英語訓練歸根結底幾個方面，選擇優(yōu)秀的師資，一套很好有用的教材，敏捷多樣的教學方法，豐富多彩的語言環(huán)境，先進配套的多媒體教學設施。 幼兒園教學總結7 漂亮多彩的春天就這樣匆忙的過去了，在這春意盎然的季節(jié)里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學活動中了解了春天的隱秘，這個學期的我們與孩子們是歡樂而改善的?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、班級活動 車子是孩子們最喜愛的玩具之一，通過公路上的車、紅綠燈、車

27、輪滾滾等活動，孩子們在看看、講講、玩玩中對各種各樣的車子有了初步的熟悉，知道了各種車子的名稱；知道了車子有2個輪子和4個輪子；知道了一些特別車子的特別本事，熟悉了110、119、120，我們很多家長也很支持我們班級里的活動，當我們介紹了這一主題活動之后，很多家長都讓孩子們將家里的玩具車帶來和小伴侶一起玩、一起觀看。在教室里布置汽車城的環(huán)境，通過停車場、公路上等一系列活動讓幼兒玩汽車、拼汽車、學做小司機，滿意他們對活動的愛好。在學做小司機、小警察的過程中，熟悉了斑馬線紅綠燈停車場車站知道了紅燈停、綠燈行；知道了行人過公路要走斑馬線，不能在公路上玩我們還在教室里布置了一個停車場讓小伴侶按車子的大、

28、小、顏色將車子進行分類停放。 孩子們通過一系列的活動，獲得了不少的閱歷，通過扮演獲得乘車的閱歷；還將了解了為什么要遵守交通規(guī)章及如何來遵守留意交通平安。同時我們結合季節(jié)特征開展了主題春天真漂亮的教學活動。 在春天真漂亮這個主題活動中，我們帶領幼兒開展了走進自然擁抱春天的遠足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，查找到了春天的小草、小花、小樹的微小改變。通過找春天，找草地等活動讓孩子們真實地去感受這個世界的美妙。 二、衛(wèi)生保健 工作四月，天氣變換不定，有時，暖和的陽完讓人感覺到好像夏天的腳步近了；有時，一場大風大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最簡單生病。 我們加強了對幼兒日常冷暖

29、護理，準時提示幼兒穿脫衣服，避開幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風工作，削減細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查，確保幼兒在園平安。 三、家長工作 連續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習狀況，取得家長的協(xié)作和支持。 充分利用家長資源，請家長關心幼兒收集有關花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領幼兒外出，走進春天的樹林，花園或田野，觀看觀賞春天的景色。引導孩子關心家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的驕傲感。 最終，我們要感謝家長對我們工作的支持，主動協(xié)作主題準時收集各種活動材料，使我們的各項活

30、動能得以順當開展。 幼兒園教學總結8 歲月匆忙，在孩子們的歡聲笑語中很快一個學期過去了。在這過去的一學期中，我們這個大家庭留下了很多孩子們的成長痕跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡樂聲，也記載了老師很多的汗水和無盡的愛。雖然工作得很勞碌，但過得改善，同時也感到欣慰。 我們這個大家庭的34名幼兒，在學期初，我設計了新生入園調查表，發(fā)給每一位家長，請他們?nèi)鐚嵱涗浐⒆拥臓顩r，生活習慣，性格特征，通過調查表，我對本班孩子的狀況有了初步的了解；并在孩子入園時，與孩子的父母和孩子交談溝通，讓他們在入園前對老師有一點熟識，削減他們對入園的恐驚。在我們共同努力下，孩子們很快熟識了新環(huán)境，也不再哭鬧。 一、保教并重

31、，加強幼兒生活自理力量及教學常規(guī)的培育。 1、在生活自理力量的培育上，我們把重點放在在培育幼兒自我服務的力量上。小班的幼兒生活自理力量差，而且對幼兒園的生活還不適應，生活習慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的很多事情是由家長包辦代替的。因此，小班的生活課程是非常必要的，我在日常教學與生活中非常注意幼兒生活習慣的培育，針對小班幼兒的特點，我嘗試運用了多種方法來培育幼兒的生活習慣，經(jīng)過我一學期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習慣，并在自理力量等各方面有了肯定的提高。我實行了以下幾點做法： （1）采納敏捷多樣的方法培育幼兒良好的飲食習慣。 2）結合生活故事培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣 （3

32、）觀看孩子，在此基礎上削減對孩子的限制、牽強，培育幼兒良好的睡眠習慣。 一學期下來，我驚喜地發(fā)覺，小伴侶自我服務力量有了較大的提高，也有了為他人服務的意識。 二、在訓練教學中，促進幼兒各方面的進展。 1、德育方面 幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的仿照性和可塑性，最簡單受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的訓練。正因如此，我把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開頭，訓練幼兒尊老愛幼，團結同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他

33、們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，家長比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了肯定的難度，因此要家園合作，共同訓練，提高幼兒的各方面的素養(yǎng)。 1、語言領域方面 首先，培育幼兒的聽話力量，在老師講話時，幼兒能寧靜的聽，并能聽清晰老師的簡潔指示并照著去做。然后，培育幼兒說話力量，在課上回答問題時，對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點，并準時賜予鼓舞表揚。在上課時，留意幼兒能否完整的講解并描述一句話。 2、.領域方面 培育兒童憐憫責任等.性情感，進展兒童的交往、合作力量；在語言訓練領域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量；由于家庭和.的多種緣由，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)

34、境、與人交往、處理問題力量等方面的培育和進展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特殊是父母的訓練觀念不同。討論每一個孩子心理活動、細心觀看每一個孩子，發(fā)覺他們的潛質和閃完點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會連續(xù)這樣做。一學期后許多孩子有了很大進步，每天都能快樂的上幼兒園、主動的參與活動了；能大方的在全體小伴侶面前說話，回答問題了；開頭會嘗試用一般話和小伴侶溝通，通過嬉戲、教學活動小伴侶學會了友好相處、相互關心；遇到困難也不再哭了。 3、藝術領域方面 首先培育幼兒對音樂的學習愛好，激發(fā)幼兒參與音樂活動的愛好，學習了各種歌曲

35、，把握了音樂的觀賞特點，學習了簡潔的音樂表演。在美術中，培育了幼兒對美術活動的愛好，把握了手教導畫、棉簽畫，學會了畫簡潔圖形、線條，學習了簡潔的粘貼技能，把握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參與美術活動的愛好，提高了幼兒的審美力量。 為了使幼兒健康、開心的成長，使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧進展，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐煩訓練，細心照看，幼兒的各方面在不同程度的基礎上都有了提高。 家長工作方面： 1、和家長溝通，向家長匯報幼兒園的訓練教學工作等方面的狀況。對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。 2、進行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施

36、的訓練，有機會觀看自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)覺孩子的不足，調整自己對幼兒學習的看法，促進家長與老師之間的溝通，同時有助于親子之間的溝通。 3、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣揚科學的，同時向家長介紹每周詳細的訓練目標，指出請家長協(xié)作訓練的內(nèi)容，并請家長協(xié)調預備與訓練活動有關的資料和活動。 4、個別談話。利用家長接送幼兒的時間準時溝通一些問題看法，特殊是對有進步的孩子要當天準時賜予溝通表揚。 幼兒園教學總結9 訓練科研工作是幼兒園工作的重要組成部分，它對轉變訓練思想，更新訓練觀念，改進教學方法，提高訓練質量，提高師資水

37、平和優(yōu)化幼兒園管理，有著主動的推動作用。本學期我們依據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高老師的訓練教學力量。 一、加強日常教學的管理。 1、組織和鼓舞老師在實際的教學活動中，結合綱要的要求，仔細討論有關和諧進展課程中的訓練方向。 把在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同爭論解決的方法，讓老師們主動地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。 2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發(fā)覺問題準時溝通，細致的指導，熱心的賜予關心。 3、分級時行探討教材的合理用法及各類教學活動的設計、支配、實施與反饋。 4、組織老師參與市級、區(qū)級的連續(xù)訓練培訓，去各姐妹園參觀學習，了

38、解各園的訓練教學狀況，提高老師的教學水平及科研力量，更好地把握好當今的幼教形勢和進展方向。 5、堅持采納分組教學的形式，讓老師有更多的機會關注每一個幼兒的學習過程，增加幼兒個體與老師的溝通、互動頻率，合老師能適時的調整教學方法及教學內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學質量。 二、加強學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練。每周五為幼兒園全體老師會，加強了各類學習。結合“迎奧運”、“抗震救災獻愛心”等活動，提高了老師們的思想品德，同時也提高了老師們的自我榮譽感，以及對幼兒訓練工作的熟悉，正是由于在老師們的教學下，那些36歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得

39、了“迎奧運”的驕傲。 2、加強了訓練理論的學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。設每周二、三、四為各級老師集體備課或業(yè)務學習時間，老師們相互探討，相互教導。并通過進行老師教學、教案設計活動，促進老師們教學思路的創(chuàng)新，使老師的訓練教學水平有了大幅度的提高。 三、加強教研力度，提高教學質量。 1、營造學習氛圍，加強教學教討論，充分發(fā)揮老師的主觀能動性。 我們在園內(nèi)主動營造良好的學習氛圍，定時開展業(yè)務學習，鼓舞老師結合自己的實際工作，遵循互動式原則，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，形成共識，鼓舞老師仔細鉆研、分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈

40、現(xiàn)。 2、注意科學討論，促進老師的教學觀念的轉變。 我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀嬉戲識字教學與珠心算教學為突破口，我們發(fā)動老師們通過幼教雜志的有關文章、網(wǎng)絡上和各種信息，不同地區(qū)的相關教法的收集，進行溝通。學習爭論其觀點，務求讓每一位老師了解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種訓練理念，通過教學活動的實踐，探究一條更有得于幼兒全面進展的道路，實踐證明，幼兒主動參加活動，主動主動探究自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正開心地嬉戲和學習。在本學期的聽讀教案設計中，也勝利的體現(xiàn)了老師們的教學理念的轉變。 3、加強教研力度，提高音樂教學質量。 有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂訓

41、練并不是音樂家的訓練，在首先是人的訓練?！币虼擞變簣@音樂訓練是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培育他們的制造力、想象力。 在本學期的音樂教研活動中，老師們的選材豐富多彩，教學設計能依據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深，由易到難，。老師們在相互觀摩、評析過程中，總結出：在音樂活動中要先一些旋律簡潔，形象鮮亮，有嬉戲性質的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子依據(jù)自已有的閱歷進行再次創(chuàng)作，很簡單讓孩子們理解，使孩子們喜愛，學起來有主動性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。 4、關注相關的環(huán)境愛護節(jié)日

42、，通過日常滲透及主題活動，增加幼兒的環(huán)保意識與行為。 環(huán)境的好壞，挺直影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心進展。本學期我園在環(huán)境愛護的訓練教學中更新了觀念，除了強調在日常的各科教學中，生活的各個詳情中，不斷的抓住機會滲透。 還以主題活動訓練為重點進行。 首先每班創(chuàng)設，家長、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛護行為。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們

43、自發(fā)參加其中。 在三月的“愛鳥周”里，設計了主題活動“給鳥兒一個平安的家”。孩子們在爸爸、媽媽、老師的關心下，不但收集、了解了很多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了很多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，盼望真能引來鳥兒住下。 在4月22日世界水日主題活動中，中、大班的孩子們在“家庭用水調查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真的削減了，回到幼兒園里就會興奮地告知老師：“我們家的人都會節(jié)省用水啦”。 5月28日世界地球日，我們結合了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，友好環(huán)

44、球境，綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境愛護的方案與心愿，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。 四、做好家長工作，家園共促訓練，增加良好.效應。 開展好家長工作，是訓練教學工作不行缺少和重要部分。本學期，我園在堅持做好家長宣揚欄；家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動、“六·一”親子運動會、愛好班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的訓練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參與，每次活動均受到了家長們的好評。 我園今年參與的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽，

45、？幼兒繪畫大賽，均獲三等獎。這里當然有老師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛苦，堅持每天早上7點前送孩子回園訓練的家長們。 從今可見，老師要學會傾聽、觀看幼兒；必需與家長有更親密的溝通。 五、個人總結： 本學期，幼兒園取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應當做的事情，除了幼兒園正常的訓練教學管理外，我還做好了以下幾項工作： 1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。 2、擔起了愛好班收費工作，順當完成了愛好收費任務。 3、擔起了幼兒健康操的編排與訓練工作 4、做好了幼兒園的環(huán)境愛護訓練工作，宣揚工作。順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的環(huán)境愛護主題活動。 5、主動協(xié)作搞好園中的各項工作

46、。仔細抓好教學工作。 6、完成各項資料的回收、歸檔工作。 幼兒園教學總結10 本學期勞碌的工作已結束，在工作中，我們深切感受到教研組是以團隊協(xié)作的方式進行活動的，組員是教研開展的基本元素之一，組員身上所具有的精神、行為、看法，以及由此構成的團隊氛圍對教研活動的開展、組員間的成長起了相當重要的作用。因此，注意團隊精神，協(xié)同組員一起進步是我們大班教研組本學期工作的宗旨與價值方向所在。下面，我們將對一學期的工作進行一個總結，積累閱歷，也為后續(xù)工作的開展打好基礎： 一、我們面臨的問題： 開學時，我們迎來了市一級一類幼兒園復驗工作，大班組面臨著更多的任務和挑戰(zhàn)，在主動接受的同時，我們也發(fā)覺了我們需要面對：新教材集體活動設計的有效性;個別化學習活動材料的豐富性和層次性;混齡角色嬉戲中幼兒的嬉戲水平和交往水平;區(qū)域運