幼兒園班級教學(xué)工作方案8篇

1、幼兒園班級教學(xué)工作方案8篇幼兒園班級教學(xué)工作方案 篇1 以36歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為方向，以幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求，結(jié)合園的方案，嚴(yán)以律已，仔細(xì)制定班級工作方案以及進(jìn)取落實好每一項工作。恪守“給孩子一個美好童年”師訓(xùn)，進(jìn)取探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不一樣的進(jìn)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的進(jìn)展需要和本領(lǐng)傾向，經(jīng)過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心健康全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 一、班級情景 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動手和表達(dá)本領(lǐng)上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫忙他人，學(xué)會了共享，喜愛運動和嬉戲。 但也存在了不足：個別幼

2、兒不太主動開口表達(dá)，如x需要賜予更多熬煉和引導(dǎo)；還有個別幼兒自控本領(lǐng)較差，如x，簡單做出一些危急的動作，喜愛打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達(dá)的技巧，語言組織本領(lǐng)不強，這需要得到更多熬煉和引導(dǎo)。 二、重點工作 1、連續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立禮貌、和諧的班級氛圍。 2、制定“生活小能手”的培育方案，有目標(biāo)、有方案地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培育。 3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，連續(xù)開展“家長助教”活動。 三、主要工作和措施 （一）訓(xùn)練教學(xué) 1、注意培育幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。 在一日生活中，多注意與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注意觀看孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的溝通

3、，準(zhǔn)時賜予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫忙。例如，參加娃娃家客人的嬉戲，指導(dǎo)孩子怎樣待客等等。 平常多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避開口語化。 進(jìn)取開展每周一次的談話和才藝展現(xiàn)活動，每周提前請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的進(jìn)取性。 在一日生活中，留意傾聽孩子說話，敬重和理解孩子的想法，鼓舞和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增加自信念。 2、有機融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學(xué)模式。 開展?jié)O歌悠揚x沿海文化主題活動。 經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解x沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。經(jīng)過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的進(jìn)展改變，明白x的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 熟悉漁歌的幾種常見調(diào)式，

4、學(xué)唱簡潔的漁歌，經(jīng)過韻律、觀賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。 開展最棒的我和妙妙鼻的整合課程主題活動。 經(jīng)過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題資料，協(xié)作收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參加到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探究中。 3、仔細(xì)落實一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)章。 結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)章，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，進(jìn)取有效地培育孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學(xué)會在一旁等待；進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出平安通道等等。 在訓(xùn)練教學(xué)中，留意動靜結(jié)合，科學(xué)安排學(xué)習(xí)課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。 為避開孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：

5、如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些團體小嬉戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地嬉戲中學(xué)會有序、共享與合作。 4、有方案地開展“生活小能手”（疊衣服）活動。 班上人員相互商議，制定明確的“生活小能手”培育方案，并將方案和目標(biāo)通知家長，請家長在家協(xié)作指導(dǎo)孩子。 結(jié)合生活課，教會孩子疊不一樣衣服的方法。 利用戶外活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自我疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。 平?？稍诎嗌显O(shè)立競賽平臺，輪番請部分孩子進(jìn)行疊衣服競賽，并賜予嘉獎。 （二）衛(wèi)生保健 嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，防止傳染病的傳播。 加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日

6、生活。 結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健學(xué)問。 保證每一天的戶外活動時間，加強幼兒的體育熬煉，做好活動前后的護理工作，增加幼兒體質(zhì)。 （三）家長工作 定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的提議、看法，汲取好的提議，進(jìn)取改正不足。 針對個別家長，提高家長育兒學(xué)問，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，準(zhǔn)時與家長了解幼兒在家情景，反饋幼兒在園情景，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓(xùn)練目標(biāo)要求，到達(dá)家園訓(xùn)練全都。 連續(xù)宣揚和擴大家長助教活動，在群展現(xiàn)助教們的風(fēng)采，經(jīng)過家委會設(shè)立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參加家長助教活動。 四、常規(guī)工作 1、每一天堅持開展

7、好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參加。 2、每一天堅持開展好餐后美工活動，注意形式的多樣化。 3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展現(xiàn)”活動。 4、每周開展一次平安訓(xùn)練活動，定期檢查本班各平安隱患。 5、每周一組詞，周四識字，周三午時開展“半日美工活動”。 6、做好平安喂藥工作以及交接班工作。 7、每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系手冊，每月更換家長園地資料。 8、每月對幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄；不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。 9、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商議對策，并做好會議記錄。 五、月份工作 總之：在今后的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念

8、，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進(jìn)展。讓孩子在干凈的樂土上健康、快樂的成長！ 幼兒園班級教學(xué)工作方案 篇2 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。 我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。經(jīng)過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)有明顯提高，可是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步

9、地引導(dǎo)。幼兒的動手本領(lǐng)、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。 在取得提高的同時，幼兒中仍存在一些不足之處： 1、幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒留意力易分散； 2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足； 3、個別幼兒的自理本領(lǐng)需進(jìn)一步提高； 4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。 本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培育。我們以x二期課改的精神和x學(xué)前訓(xùn)練綱要、本園園務(wù)方案以及幼兒的實際情景為依據(jù)制訂班務(wù)方案如下。 一、訓(xùn)練工作 語言 1、連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。 2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的愛好，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。 3、連續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)

10、成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4、連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在團風(fēng)光前說話、講故事，聲音洪亮。 藝術(shù) 1、經(jīng)過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維本領(lǐng)、想象本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。 2、經(jīng)過團體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。 4、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。 5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，

11、培育其繪畫制造本領(lǐng)和制造意識。 6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中進(jìn)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培育他們對手工制作的愛好。 科學(xué) 1、激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動。 2、觀看、比較確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移本領(lǐng)的進(jìn)展。 3、能聽清晰老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自我的活動。 4、能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講解并描述自我的操作活動過程和結(jié)果。 5、幫忙幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學(xué)會用自我的語言描述自我的發(fā)覺

12、，與同伴、老師溝通。 6、培育幼兒關(guān)懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7、激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，進(jìn)取主動地參加活動。 8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康 1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，構(gòu)成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和看法，具有簡潔的生活自理本領(lǐng)。 2、培育幼兒愿意參與體育活動，進(jìn)取進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。 4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。 5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的

13、動作；能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 . 1、關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 2、了解自我的愛好和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自我的愿望看法和制造力。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和共享。 4、了解并能餞行活動規(guī)章和初步的.生活規(guī)章。 二、保育工作 1、協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。 2、協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。 3、做到常常開窗通風(fēng)，堅持教室空氣流通。 4、連續(xù)對幼兒加強平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛護本領(lǐng)和意識。 5、努力做好班

14、級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。 三、家長工作 1、二月份召開新學(xué)期家長會。 2、保證與家長常常溝通，向家進(jìn)步取宣揚正面訓(xùn)練孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。 3、請家長幫助加強幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。 四、環(huán)境布置 1、墻面環(huán)境更新。 2、更新家園之窗。 3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。 4、大活動的環(huán)境布置。 以上是我們班本學(xué)期的工作方案，期望經(jīng)過實施，使幼兒在各方面本領(lǐng)有所提高，健康開心地成長。 逐月方案 二月 1、連續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練與培育。 2、開展元宵節(jié)主題活動。 3、召開新學(xué)期家長會。 4、幼兒器樂演奏展現(xiàn)活動的預(yù)備。 三月 1、連續(xù)加強對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育。 2

15、、開展“三·八”愛媽媽主題活動。 3、開展幼兒器樂演奏展現(xiàn)活動。 4、區(qū)角活動的材料預(yù)備與投放工作。 四月 1、開展愛園周主題活動。 2、組織幼兒秋游。 3、召開全托幼兒家長會。 4、幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀看。 五月 1、開展“五·一”愛勞動主題活動。 2、連續(xù)指導(dǎo)并觀看幼兒區(qū)角活動的情景。 3、“六·一”幼兒展現(xiàn)大活動的預(yù)備工作。 六月 1、開展“六·一”幼兒展現(xiàn)大活動。 2、召開家長座談會。 3、幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。 4、幼兒升班的預(yù)備工作。 幼兒園班級教學(xué)工作方案 篇3 一、狀況分析: 上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級

16、的各項工作開展順當(dāng)，孩子們的各項力量均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學(xué)已近三周，班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，其次周就已經(jīng)開頭正常的主題活動教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)覺孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理力量弱了，尤其進(jìn)餐退步大，很多孩子依靠老師喂著吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強指導(dǎo)、督促以及得到家長的協(xié)作。 二、指導(dǎo)思想: 仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，主動協(xié)作、實施幼兒園工作方案，從小小班幼兒身心理特點動身，制定有

17、針對性、系統(tǒng)性的班級工作方案，不斷提高保教質(zhì)量，改進(jìn)訓(xùn)練觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，主動做好家長工作，促進(jìn)幼兒富有個性的進(jìn)展。促使班級整體工作得以進(jìn)一步提升。 三、班級工作重點及措施: (一)、保教工作: 1、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強自己的事自己做的意識，進(jìn)一步培育自理力量，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，準(zhǔn)時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進(jìn)行自理力量競賽。 2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進(jìn)幼兒身體健康進(jìn)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。 3、每周評比進(jìn)餐、午睡、動腦筋、守紀(jì)律、自理力量等方面的寶寶，賜予墻面五

18、角星嘉獎。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，關(guān)心孩子體驗榮譽感，進(jìn)一步培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒、特別幼兒的保育工作，依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時為幼兒增減衣服、系好褲子，留意觀看幼兒的神情、體溫狀況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。 5、豐富的戶外活動和體育熬煉。鼓舞幼兒堅持每天來園，早來園，參與正常的戶外集體活動。通過嬉戲化訓(xùn)練，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)力量，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間。 (二)、班級特色工作: (1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手教導(dǎo)邊念，會進(jìn)行單幅看圖講解并

19、描述。 (2)、小舞臺表演:每周一次，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等，熬煉孩子的膽識及進(jìn)展進(jìn)展自信。 (三)、老師工作: 1、仔細(xì)制定平安周方案，確定目標(biāo)、內(nèi)容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒訓(xùn)練的平安學(xué)問。抓好日常生活中的平安工作，活動開展前做好平安檢查，做到隨時點人數(shù)，避開幼兒處處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。 2、結(jié)合藝術(shù)課程，培育幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及愛好。 3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動，注意綜合性、趣味性、活潑性， 4、明確老師職責(zé)，堅持正面訓(xùn)練，工作耐煩、細(xì)致。有一心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想，將訓(xùn)練要求和幼兒進(jìn)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時留意日常工作的每個詳情。 5、三位老師每周一小

20、爭論，每月一大爭論，依據(jù)幼兒的近期狀況商定訓(xùn)練重點，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中，增加相應(yīng)內(nèi)容，并留意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo)、多要求、多幫助。 6、身教重于言教。老師樹立良好的形象，起好表率作用。 四、家長工作: 1、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及協(xié)作事項，共同商討育兒閱歷和個人成長檔案事項，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周方案、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目準(zhǔn)時的把班級工作和孩子的狀況反饋給家長，使家長更好地協(xié)作班級工作。 3、每月針對幼兒狀況，采納電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。 4、鼓舞幼兒在家也能像幼兒園一樣

21、自己動手，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的關(guān)心下體驗我能行。 5、成立班級家委會，進(jìn)一步加強班級家長之間的溝通溝通，更好地幫助班級開展各項有意義的班級工作。 6、充分利用班級群這塊溝通平臺，定期進(jìn)行有針對育兒主題的話題探討，關(guān)心獲得有價值的閱歷。 五、每月工作支配: 三月份: 1、仔細(xì)布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒心情。 2、成立班級家委會，召開家長會。 3、制定方案，開展正常的教學(xué)嬉戲活動。 4、編排新操 5、主題活動:親親媽媽、平安周、春天來了(一)。 四月份: 1、主題活動:春天來了(二)、親親小動物(一)(二) 2、春游。 3、家長開放日。 4、動作進(jìn)展小競賽 五月份 1、主題

22、活動:節(jié)日真歡樂、玩沙玩水玩泥巴 2、自理力量小競賽。 3、為4月5月生日幼兒過集體生日。 六月、七月份 1、主題活動:夏天真熱(一)(二)。 2、家園同樂慶“六一”。 3、動作進(jìn)展小競賽。 4、幼兒期末測試，班級工作總結(jié)。 20xx年幼兒園班級工作方案.二 一、現(xiàn)狀分析 大部分幼兒都能夠興奮來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動支配。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和同伴一起嬉戲。此時，應(yīng)進(jìn)一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如:幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感愛好，有時袖子會淋濕，還需要成人在嬉戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進(jìn)餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師非常關(guān)懷

23、和關(guān)心。 二、目標(biāo) 生活 1.能開心地來園，能主動與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡潔的禮貌用語“你好”“再見”。 2.在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。 3.情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。 4.喜愛吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。 5.情愿接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對身體好。 6.能主動協(xié)作成人穿、換衣服，會把衣服放在固定的地方。 7.情愿學(xué)習(xí)做事，對自己有信念。 嬉戲 1.在老師的引導(dǎo)下情愿與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己寵愛的嬉戲材料進(jìn)行嬉戲。知道玩具大家玩，體驗共同嬉戲的歡樂。 2.喜愛嘗試運用感官感知冷暖改變。情愿大膽地表達(dá)自

24、己的想法。 3.感知玩具材料的大小、顏色、外形等明顯特征。 4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感愛好，情愿參與動手操作活動。 5.喜愛看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。 熬煉 1.喜愛參與集體嬉戲，情愿在老師的引導(dǎo)下做簡潔的器械操或仿照操。 2.樂于在老師的帶領(lǐng)下參加各種嬉戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。 3.能夠選擇自己喜愛的球類活動，嘗試不同的玩法，情愿和老師訴說。 4.玩時能留意平安，知道不愿離老師和本班的活動場地。 三、主要教學(xué)活動 1.兒歌:有禮貌、寶寶長得快、我和毛巾是伴侶、眼睛、玩具回家、學(xué)系扣、看圖書 2.故事:小鴨有禮貌、好乖乖、跟著媽媽不亂跑、我愛小椅子 3.音樂:秋

25、天、小雞、小老鼠、叫聲 4.美工:美麗的圍巾撕紙、運果子的小刺猬印畫、秋天的葉子 5.嬉戲:我有一雙小香手、喂喂小動物、過小河、小雞吃米、小魚和大灰狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄 四、家園共育 1.天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外嬉戲時間，提高幼兒的運動愛好和抗病力量。 2.建議家長為幼兒供應(yīng)便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。 3.建議家長在日常生活中多給幼兒供應(yīng)自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動作進(jìn)一步協(xié)調(diào)進(jìn)展。 4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進(jìn)他們的語言進(jìn)展。 5.鼓舞幼兒把自己喜愛

26、的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗友愛的歡樂。 6.共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓舞家長訓(xùn)練幼兒愛惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。 幼兒園班級教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 學(xué)前班訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的閱歷，把握粗淺的學(xué)問，培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好和初步運用領(lǐng)域?qū)W問熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、總的要求及分析 幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域分為健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技

27、能等方面的進(jìn)展。幼兒園訓(xùn)練活動應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒進(jìn)展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要留意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓同學(xué)們在玩中學(xué)學(xué)中玩，歡樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的訓(xùn)練整體。 三、同學(xué)基本狀況分析 由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展教學(xué)

28、活動，使每個同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 四、學(xué)前班健康教學(xué)目標(biāo) 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精準(zhǔn)。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強完、弱完下閱讀、繪畫。 9、初步知道并留意愛護牙齒。 10、具有初步的自我愛護意識和力量。 11、提高自身的自律力量。 幼兒園班級教學(xué)工作方案 篇5 一、班級情景分析 新的一年開頭了。本學(xué)期

29、我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理本領(lǐng)及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的提高。異樣在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究本領(lǐng)和操作本領(lǐng)有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參加活動的進(jìn)取性提高了。此刻從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作： 二、工作重點及措施 （一）保教工作方面： 1、連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護理工作。 2、告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，所以要按時來園加

30、強晨間熬煉。異樣是個別早上來園較晚的幼兒。 3、連續(xù)培育孩子生活自理本領(lǐng)，學(xué)會自我疊被子，自我保管好自我的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。 4、戶外活動前的預(yù)備工作，教給幼兒一些自我愛護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在簡便開心的氣氛中增加體質(zhì)。 5、根據(jù)綱要的要求及本班實際情景開展五大領(lǐng)域的主題訓(xùn)練活動，并與家進(jìn)步取協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。 6、找出孩子的個性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。 7、結(jié)合主題訓(xùn)練為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自我動手的嬉戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。 8、教學(xué)上，力求做

31、到充分的預(yù)備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì) （二）衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 2、留意觀看、了解幼兒的身體情景，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。 3、鼓舞幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自我的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情景

32、4、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自我。如開展氣象臺、觀看角等活動。 5、對幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛護意識和本領(lǐng)。 6、每一天按家長要求督促孩子按時吃藥。 （三）日常行為規(guī)范方面： 中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我期望能經(jīng)過各種訓(xùn)練活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強、不亂扔玩具、不跟小伴侶打鬧的禮貌幼兒，并對那些自理本領(lǐng)相對較弱的幼兒賜予幫忙。 經(jīng)過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求

33、完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的職責(zé)心，如：讓幼兒整理自我的床鋪、幫忙老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。 （四）平安工作方面： 平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)?#39;平安訓(xùn)練，增加其自我愛護意識和本領(lǐng)，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位；仔細(xì)觀看幼兒的活動情景，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插平安

34、訓(xùn)練、加強幼兒的平安意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 （五）家園工作方面： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高訓(xùn)練本領(lǐng)。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣揚工作、做好溝通工作（要多了解幼兒在家情景）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情景后，做到準(zhǔn)時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。 1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的訓(xùn)練方案，活動支配以及部分資料，需

35、要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。 2、對部分是家中長輩來接孩子的情景，我們不僅僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)情景留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情景。 3、在“家園信息欄”中，常常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商訓(xùn)練孩子的方法與途徑。 4、利用家長來接孩子的時間，向家長也許的說說孩子的在園情景，在日常工作中的提高與不足，準(zhǔn)時與家長交換看法，共同想方法幫忙幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開班級家長會，與家長溝通信息。“三八”“六一”期間做好親子活動宣揚，引導(dǎo)家進(jìn)步取參與親子活動

36、。 5、指導(dǎo)家長閱讀一些早期訓(xùn)練的雜志，更新家長的訓(xùn)練觀念。 6、做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長不正確教養(yǎng)看法，家園合作，共同訓(xùn)練好孩子。 三、行事歷 二月： 月重點：制訂班級方案。 1、整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)預(yù)備。 三月： 每月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展慶三八活動。 1、慶?！叭恕眿D女節(jié)、 2、開展“我有多愛你”、“我對你說”的主題活動。 3、進(jìn)取開展班級區(qū)域活動，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。 4、段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動，為競賽做好預(yù)備。 四月： 每月重點：中段家長半日活動開放。 1、開展清明掃墓活動，班中幼兒自制小白花活動、 2、班級親子郊游活動。 3

37、、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。 4、中段家長半日活動開放。 5、生活自理本領(lǐng)方面重點培育幼兒折棉被、系鞋帶。 五月： 每月重點：開展班級平安周活動和幼兒生活自理競賽。 1、“五一”勞動節(jié)節(jié)日訓(xùn)練，開展“我是好幫手”的勞動訓(xùn)練，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自我的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。 2、參與幼兒園家園聯(lián)系布置欄評比活動。 3、開展“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動。 4、班級平安周活動。 六月： 每月重點：班級“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。 1、“慶六一”活動。 2、做好幼兒成長檔案記錄。 3、做好班級專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。 4、

38、期末各項考核總結(jié)工作，并爭論下學(xué)期教研工作的重點。 5、開展“我和空氣做嬉戲”、“趣味的昆蟲”的主題活動。 七月： 1、各類資料的整理和歸檔。 2、學(xué)期結(jié)束工作。 幼兒園班級教學(xué)工作方案 篇6 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自我，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。 一、班級情景分析 （一）幼兒情景分析 我班現(xiàn)有幼兒30

39、人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的提高。我們注意每個幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： （1）個性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 （2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 （3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉

40、戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 （4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自我的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒，他們在團體活動中留意力堅持時間短、自我掌握本領(lǐng)弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情景賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。 3、其它個別情景： （1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往本領(lǐng)較弱、不能

41、主動與人溝通。同時，不愿主動參加團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團體中來。 （2）我班有個別幼兒，生活自理本領(lǐng)進(jìn)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。 措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)進(jìn)取鼓舞他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進(jìn)他們生活自理本領(lǐng)的提高。 （二）家長情景分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)

42、常主動與老師溝通，了解孩子的在園情景，聽取老師的看法和看法。 2、家長訓(xùn)練觀念仍有待提高 經(jīng)過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是訓(xùn)練意識不強，對于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化學(xué)問。 總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。 二、本學(xué)期培育目標(biāo) （一）身體進(jìn)展（包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護） 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每一天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”

43、節(jié)目，進(jìn)取進(jìn)行排練。 六月份：練習(xí)、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步。 七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： （1）鼓舞幼兒進(jìn)取英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 （3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 （4）探究多種運動器材的方法。 （5）學(xué)會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習(xí)慣： （1）簡便、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 （2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。 （3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿

44、脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪。 （4）學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我愛護： （1）進(jìn)取協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿理解疾病的防治和治療。 （2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護自我不受損害”也要留意不損害別人。 （3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急明白呼叫求救。 （4）熟悉日常生活中的平安標(biāo)識，明白如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 （二）認(rèn)知進(jìn)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)） 1、科學(xué) （1）鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 （2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀

45、看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 （4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 （5）理解今日、昨日、明天以及星期幾的作用含義。 （6）活動嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。 （7）操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。 （8）進(jìn)取參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 （1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自我的意義。 （2）情愿表達(dá)自我的

46、各種感受和想法，喜愛探究提問，進(jìn)取回答問題。 （3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，情愿與別人溝通自我的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。 （4）會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 （5）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受快樂。 3、藝術(shù) （1）進(jìn)一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 （2）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的完善事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 （3）更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作本領(lǐng)，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習(xí)慣

47、。 （4）熟悉更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知快樂感，樂于表現(xiàn)自我對事物的感受。 （5）學(xué)習(xí)多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自我的畫面。 （三）.性進(jìn)展 1、.性認(rèn)知 （1）了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)章。 （2）明白自我是中國人，熟悉國徽，學(xué)會一般話，明白市內(nèi)的風(fēng)景名勝。 （3）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。 （4）熟悉四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。 2、.性情感 （1）引導(dǎo)幼兒堅持進(jìn)取開心心情，明白自我在長大，能做很多事情，明白自我有許多愛好和想法，并

48、能大膽表達(dá)自我的想法和感受。 （2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 （3）樂于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、.性行為 （1）能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。 （3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、詳細(xì)措施： （一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。 （二）喜愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)

49、行耐煩、細(xì)致的訓(xùn)練。堅持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個別訓(xùn)練和隨機訓(xùn)練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 （三）班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。 （四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本領(lǐng)的進(jìn)展。 四、家長工作： （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經(jīng)過家園應(yīng)對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 （二）與家長常常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，選擇貼合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共

50、同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 （三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與全都性。 （四）鼓舞家進(jìn)步取參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。 五、主題活動支配及資料 三月份： 1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。 2、能用語言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。 3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運用已有的學(xué)問閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，削減本領(lǐng)差異。 4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán)

51、境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^看和感受以繪畫、照片等形式展現(xiàn)出來，增加幼兒觀看力和參加活動的愛好。 5、開頭支配值日生，每日兩名幼兒。 主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、學(xué)習(xí)新的課間操，協(xié)作園里做好評估工作。 四月份： 1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。 2、學(xué)習(xí)掌握自我的心情，不由于一點小事就亂發(fā)脾氣。 3、創(chuàng)設(shè)溝通的機會，注意語言訓(xùn)練的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中留意滲透幼兒語言本領(lǐng)的培育。 結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡潔的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候。 4、進(jìn)取參與教研組的學(xué)習(xí)探討活動，仔細(xì)對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動，多聽、多看、多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。 五月份： 1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒進(jìn)取參加活動。 2、利用一日活動中