幼兒園老師榜樣學(xué)習(xí)心得體會

1、幼兒園老師榜樣學(xué)習(xí)心得體會 很久以來就聽到過王老師的大名，都說她是一位工作非常敬業(yè)，非常關(guān)愛同學(xué)的好老師，特殊是在語文方面的造詣很深。我始終都很盼望能夠熟悉王老師，聽聽王老師上的課，感悟她的訓(xùn)練理念，可是苦于沒有機(jī)會。今日，徐老師為我們制造了這樣一次絕好的機(jī)會，讓我可以近距離的仰視王老師，傾聽王老師的報告，最終得償所愿了。王老師的報告讓我覺得如若一縷清風(fēng)拂過心田，我敬佩王老師樂觀進(jìn)取的看法；敬佩王老師平和的心態(tài)；敬佩王老師獨特的訓(xùn)練觀念與方法。聽了王老師的報告讓我更加清晰自己作為老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，同時也在感覺和思索中領(lǐng)悟了“訓(xùn)練”的神秘。真是“聽君一席言，勝讀十年書”??！ 在傾聽王老師的報告

2、時，做點學(xué)問，引領(lǐng)同學(xué)讀寫這點讓我感受很深?，F(xiàn)在雖然幼兒園的老師已經(jīng)變成了全能選手，各個領(lǐng)域的課都要教授，但是從教十五年來，我還是偏向于對語言方面的教學(xué)?？墒俏矣謺r常覺得自己的文學(xué)造詣不是很好，對于文學(xué)學(xué)問的把握很淺薄，在教授孩子時總是欠缺那么一點點，就如王老師所說的：老師缺乏“傳道授業(yè)”之本事，難以贏得同學(xué)的寵愛。所以當(dāng)王老師講到這點時我覺得有了共鳴，似乎遇到了知音一般。 我深知自己的這一弱點，今日聽了王老師說了好多自己的做法之后，茅塞頓開，以后我也對自己提出了一些要求，實行了一些小小的措施。我會充分利用時間閱讀一些與教學(xué)有關(guān)的文學(xué)類書籍，做好讀書筆記，仔細(xì)地進(jìn)行反思，寫好心得體會，我要主動

3、參與學(xué)校的“讀書沙龍”等溝通活動，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚的老師。 我盼望自己能通過閱讀各種經(jīng)典的書籍，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提高訓(xùn)練教學(xué)力量、訓(xùn)練創(chuàng)新力量和訓(xùn)練科研力量；我盼望自己通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任幼兒教學(xué)，成為符合素養(yǎng)訓(xùn)練要求的布滿生氣活力的好老師；我盼望自己通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典文章，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。今日王老師談的許多，歸納到一點，我覺得王老師用自己的視點詮釋了自己的語文訓(xùn)練，進(jìn)行了教學(xué)創(chuàng)新，給孩子的閱讀和寫作帶了一股新奇力氣。我也是語言組的老師，教孩子寫作明顯是不行能，那么教孩子閱讀就顯得猶為重要了。 聞名訓(xùn)練學(xué)家朱永新教授非常提倡孩子的閱讀，提倡書香文化，所以今后我要以此為契機(jī)點，對幼兒園的孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，當(dāng)然做的確定不如王老師那么認(rèn)真和完善，但我想我的努力確定為孩子以后的學(xué)習(xí)奠定了肯定的文學(xué)基礎(chǔ)，王老師說：我們可讓書籍做孩子的人生導(dǎo)師，引領(lǐng)其勝利。于漪老師說，語文教學(xué)，假如沒有閱讀，就等于釜底抽薪。那么我情愿做孩子們的引領(lǐng)者，帶領(lǐng)孩子吹響閱讀的號角。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。聽了王老師的教育之后我更加堅決了自己的信念。我情愿通過自己的不管努力賜予孩子更多，我盼望孩子們求學(xué)的路上是歡聲笑語。我盼望他們博覽群書