熱力環(huán)流教案

1、課題：熱力環(huán)流知識與技能：1. 理解大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。2. 掌握熱力環(huán)流的形成過程及應(yīng)用。 過程與方法：1. 通過實(shí)驗(yàn)，獲得熱力環(huán)流的感性認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)2. 通過讀圖分析，自主歸納變化規(guī)律。3. 通過理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識從感性上升到理性。 感情態(tài)度與價(jià)值觀：1. 激發(fā)學(xué)生探究地理學(xué)習(xí)的興趣。2. 使學(xué)生養(yǎng)成求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熱力環(huán)流的形成過程及應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn)：熱力環(huán)流的形成過程難點(diǎn)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)演示法、探究法、討論法、講授法課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)二次備課引入新課導(dǎo)入新課：展示孔明燈升空動(dòng)態(tài)圖片。提問：孔明燈升空原因？過渡：既然空氣受熱上升，那么空氣冷卻呢?演示熱力環(huán)流實(shí)

2、驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)演示：教材P32活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)2、要求學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)用品 和所看到的現(xiàn)象。小組合作活動(dòng)：1.觀察煙霧的飄動(dòng)軌跡 并畫在紙上。2.思考探究：請說出煙霧飄動(dòng)的方 向？并在黑板畫出。煙霧為什么會飄動(dòng)？ 并在圖中加上表示原因 的文字或圖畫。執(zhí)八、因此可以得出冷熱不 均引起大氣運(yùn)動(dòng)。即 已完成熱力環(huán)流圖的描 畫和引出熱力環(huán)流的概 念熱力環(huán)流原理分析1、啟發(fā)探究：1地面冷熱不均 時(shí)，大氣發(fā)生怎樣的物 理變化？從上述實(shí)驗(yàn) 中引導(dǎo)1、課件演示：?熱力環(huán)流?2、引導(dǎo)學(xué)生逐步分析熱力環(huán)流 產(chǎn)生的原理。ab1000C. 1010BACBAC大氣發(fā)生垂直運(yùn)，近地面和高空水平(3)大氣發(fā)生垂直運(yùn) 動(dòng)，水平方向上

3、的氣壓 是否一致，水平方向上產(chǎn)生氣壓 差后，會出現(xiàn)日常生活 中的什么現(xiàn)象？風(fēng)是什么方向上的大 氣運(yùn)動(dòng)？釋圖探究教師通過示意圖加深對上述引 導(dǎo)的理解，促使學(xué)生能用自己語 言總結(jié)熱力環(huán)流形成的根本過 程：冷熱不均f空氣的垂直運(yùn)動(dòng)上 升或下沉t同一水平面上出現(xiàn) 氣壓差f空氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)過渡熱力環(huán)流實(shí)例分析海陸風(fēng)山谷風(fēng)現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)理解了熱力環(huán)流的原理，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中冷熱不均 產(chǎn)生的熱力環(huán)流無處不在，下面我們就分析一下現(xiàn)實(shí)中的一些典型例子。轉(zhuǎn)入海陸風(fēng)成因和影響分析學(xué)生活動(dòng)：1、問題探究： 同一時(shí)間段，造成海陸溫 差的原因是什么？海陸熱力差異 不同時(shí)間段，海陸的溫差 會有變化嗎？ 白天，大氣溫度升高

4、，陸 地與海洋比擬，哪個(gè)快些？溫度 如何？晚間呢？啟發(fā)探究根據(jù)示意圖想一想，人站在海 邊，面對大海，白天風(fēng)從哪個(gè)方 向吹來？正面或反面呢？晚上呢？一天內(nèi)海陸間風(fēng)向有變化。一年 中海陸間風(fēng)向一樣有變化。這種 變化將對海濱或沿海地區(qū)有深 遠(yuǎn)的影響。在后面的學(xué)習(xí)中再深 談?！咎釂枴可狡潞蜕焦戎袝?會出現(xiàn)冷熱差異？會出現(xiàn)什么 現(xiàn)象呢？教師總結(jié)：白天山坡的升溫 速度快于山谷中，因此在山坡上 空氣膨脹上升，形成谷風(fēng)；夜晚，山坡的降溫速度快于 山谷中，空氣沿山坡冷卻下沉， 形成山風(fēng)?！緦W(xué)生探究】根據(jù)上述分析，運(yùn)用 熱力環(huán)流的原理畫出海 陸間大氣運(yùn)動(dòng)的示意 圖。【學(xué)生探究】喪晚山坡譽(yù)段快，空代冷卻F沉.毎墟

5、山風(fēng)口天山坡斤斟快.空朋脹 上升刑曲春典承轉(zhuǎn)我們生活的地方并不在海邊，也不是山谷中，對海陸風(fēng)和山谷風(fēng)沒有 直接的感受。但對于生活在城市的我們卻有這樣的感受，市區(qū)的氣溫一般 比郊區(qū)高。這是為什么呢？城市風(fēng)展示市區(qū)和郊區(qū)景觀圖 城市人口集中，居民生活、工業(yè) 生產(chǎn)消耗大量煤、石油、天然氣 等燃料，排放出大量的廢熱，城 市的氣溫一般高于郊區(qū)。由此可 見城市和郊區(qū)之間也存在熱力 環(huán)流?！緦W(xué)生討論】1.城市風(fēng)對城市大氣環(huán) 境有什么不良的影 響？2.為了減輕城市的空氣 污染，我們在城市建設(shè)ML中應(yīng)該采取什么樣的對小結(jié)板書設(shè)計(jì)熱力環(huán)流今天，我們主要學(xué)習(xí)了熱力環(huán)流的原理及其在生活中的實(shí)例，課下請同學(xué) 們繼續(xù)探究火燒